Revistas Tecnológico de Antioquia (Universitaría Tecnológico de Antioquia)
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Narrativas sobre el saber pedagógico, entre el acierto y la adversidad: reflexiones desde la educación rural en el nordeste de Antioquia
Get PDFEducation in the rural context is determined by historical, political, social, economic and cultural situations which, despite its enormous importance for the most vulnerable population in Colombia, has long been invisible, marginalized, impoverished and estranged from academic and research discourses. This reflective article is an approach to the stories of rural teachers of the department of Antioquia based on the autobiographical narratives made in 2018 at the Pedagogical Thought Center, seeking to make visible the teaching work carried out in the rural area of the Northeast of Antioquia; where historically problems have emerged as a result of the armed conflict, violence, the abandonment of the State, among other situations; but which, instead of intimidating, have allowed teachers to be the hope of the peasant communities, and in turn, it has meant the transformation of their pedagogical practice from adversity.La educación en el contexto rural está determinada por situaciones históricas, políticas, sociales, económicas y culturales que, pese a su enorme trascendencia para la población más vulnerable de Colombia, ha sido desde hace mucho tiempo invisibilizada, marginada, empobrecida y distanciada de los discursos académicos e investigativos. Este artículo reflexivo es un acercamiento a las historias de los y las maestras rurales del departamento de Antioquia, a partir de las narrativas autobiográficas realizadas en el año 2018 en el Centro de Pensamiento Pedagógico, buscando visibilizar la labor docente que se desempeña en la ruralidad del nordeste antioqueño, en donde históricamente han emergido problemas a raíz del conflicto armado, la violencia, el abandono del Estado, entre otras situaciones, pero que, en lugar de intimidar, han permitido al docente ser la esperanza de las comunidades campesinas y, a su vez, les ha significado la transformación de su práctica pedagógica desde la adversidad
O projeto de vida e a retenção de jovens talentos em algumas Províncias de Antioquia
Get PDFThe purpose of this research essay is to observe the relationship: urban happiness versus retention of young talent, in 27 Antioquia municipalities integrated under the figure of Administrative and Planning Provinces (APP). From there, the research questions: how happy are the young eleventh grade adolescents from the Provinces of Cartama, San Juan, Waters and Magdalena Medio? How do they see the realization of their life projects in their municipalities? What satisfaction do they the economic and social growth of your municipality bring you in the future? The research is based on the indices: Multidimensional Wellbeing, Urban Happiness and Comprehensive Happiness. The research methodology was based on focal interviews and the elaboration of 2,119 questionnaires, with a confidence level of 95% and a margin of error of 5%. Each questionnaire gathered 44 questions where a demographic characterization is made; Satisfaction with the Municipal Resources and Services Offered and Relevant Relations with the Community are evaluated. The study concludes on the need for a public administration more committed to the cultural promotion of its citizens in the management and use of free time, with public investments aimed at strengthening social cohesion or mutual citizen support for the achievement of a common good and equal for all citizens.La finalidad del presente artículo de investigación es observar la relación: felicidad urbana versus retención de jóvenes talento, en 27 municipios antioqueños integrados bajo la figura de Provincias Administrativas y de Planificación (PAP). De allí, las preguntas de investigación: ¿qué tan felices son los jóvenes adolescentes de undécimo grado de las Provincias de Cartama, San Juan, Aguas y Magdalena Medio? ¿Cómo ven ellos la realización de sus proyectos de vida en sus municipios? ¿Qué satisfacción brinda a futuro el crecimiento económico y social de su municipio? La investigación se basa en los índices: Bienestar Pluridimensional, Felicidad Urbana y Felicidad Integral. La metodología de investigación se basó en entrevistas focales y la elaboración de 2.119 cuestionarios, con un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 5%. Cada cuestionario reunió 44 preguntas donde se hace una caracterización demográfica; se evalúa la satisfacción con los recursos y servicios municipales ofertados y las relaciones de pertinencia con la comunidad. El estudio concluye en la necesidad de una administración pública más comprometida con el fomento cultural de sus ciudadanos en el manejo y uso del tiempo libre, con inversiones públicas encaminadas a fortalecer la cohesión social o de apoyo mutuo ciudadano para el logro de un estar bien común e igual para todos.Ele objetivo deste ensaio de pesquisa é observar a relação: felicidade urbana x retenção de jovens talentos, em 27 municípios de Antioquia integrados na figura das Províncias Administrativas e Planejadoras (PAP). A partir daí, a pesquisa questiona: Quão felizes estão os jovens adolescentes do 11º ano das Províncias de Cartama, San Juan, Águas e Magdalena Medio? Como eles véem a realização de seus projetos de vida em seus municípios? Que satisfação o crescimento econômico e social do seu município traz para vocé no futuro? A pesquisa é baseada nos índices: Bem-estar Pluridimensional, Felicidade Urbana e Felicidade Integral. A metodologia da pesquisa baseou-se em entrevistas focais e na elaboração de 2.119 questionários, com nível de confiança de 95% e margem de erro de 5%. Cada questionário reuniu 44 questões onde é feita uma caracterização demográfica; São avaliadas a satisfação com os recursos e serviços municipais oferecidos e as relações relevantes com a comunidade. O estudo conclui sobre a necessidade de uma administração pública mais comprometida com a promoção cultural de seus cidadãos na gestão e uso do tempo livre, com investimentos públicos voltados para o fortalecimento da coesão social ou apoio mútuo cidadão para a realização de um bem comum e o mesmo para todos
Relação entre responsabilidade social corporativa e multinacional
Get PDFCorporate Social Responsibility (CSR) consists of the development by the company of social actions that generate an impact on its stakeholders, which are adjusted according to where the economic activity is established. This reflection article analyzes the relationship between corporate social responsibility and multinational companies; the state of the art is presented where a bibliographic review is carried out analyzing the evolution of CSR and the way in which the multinationals are implemented to benefit the different interest groups or stakeholders and the places where they carry out their activities.La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) consiste en el desarrollo por parte de la empresa, de acciones sociales que generen impacto a sus grupos de interés, las cuales se adaptan según el lugar donde se establezca la actividad económica. El presente artículo de reflexión, analiza la relación entre la responsabilidad social corporativa y las empresas multinacionales; se presenta el estado del arte donde se realiza una revisión bibliográfica analizando la evolución de la RSC y la forma como la vienen implementando las multinacionales en beneficio de los diferentes grupos de interés o stakeholders y de los lugares donde desarrollan sus actividades. an sus actividades.Responsabilidade Social Corporativa (RSE) consiste no desenvolvimento pela empresa de ações sociais que geram impacto em seus stakeholders, as quais são ajustadas de acordo com o local onde a atividade econômica é estabelecida. Este artigo de reflexão analisa a relação entre responsabilidade social corporativa e empresas multinacionais; O estado da arte é apresentado onde é realizada uma revisão bibliográfica, analisando a evolução da RSE e a maneira como as multinacionais são implementadas para beneficiar os diferentes grupos de interesse ou partes interessadas e os locais onde realizam suas atividades
A presença de um modelo de governança na gestão estratégica de projetos: um caso aplicável a empresas de consumo massivo
Get PDFThis article constitutes a methodological proposal to develop a project management office that articulates strategy and project management from the perspective of a clear and effective governance model for the mass consumer sector. The methodology used was based on an exploratory-deductive type of research from a general conceptualization, supported by a documentary and perceptual analysis, to establish the design of the project management office. In addition, a technical proposal is presented for the understanding and interweaving between organizational strategy and project management as generators of value for stakeholders. On the other hand, the following topics are defined and developed through the proposal: a balanced scorecard to manage projects, a project selection and prioritization scheme aligned with the organizational strategy and a descriptive display of the benefits of applying the governance model.Este artículo constituye una propuesta metodológica para desarrollar una oficina de gerenciamiento de proyectos que articule la estrategia y la gestión de proyectos desde la perspectiva de un modelo de gobernanza claro y efectivo para el sector de consumo masivo. La metodología utilizada se fundamentó en una investigación de tipo exploratorio-deductivo debido a que, a partir de una conceptualización general, soportada en un análisis documental y perceptual, se estableció el diseño de la oficina de gerenciamiento de proyectos. Además, se presenta una propuesta técnica para el entendimiento y la imbricación entre la estrategia organizacional y la gestión de proyectos como generadoras de valor para los grupos de interés. Por otra parte, se definen y desarrollan: un cuadro de mando integral para gestionar proyectos, un esquema de selección y priorización de proyectos alineado con la estrategia organizacional y un despliegue descriptivo de los beneficios de la aplicación del modelo de gobernanza.Este artigo constitui uma proposta metodológica para o desenvolvimento de um escritório de gerenciamento de projetos que articule a estratégia e a gestão de projetos na perspectiva de um modelo de governança claro e eficaz para o setor de consumo de massa. A metodologia utilizada baseou-se no tipo de pesquisa exploratório-dedutiva, pois, a partir de uma conceituação geral, apoiada em uma análise documental e perceptual, foi estabelecido o desenho do escritório de gerenciamento de projetos. Além disso, é apresentada uma proposta técnica para compreensão e entrelaçamento entre estratégia organizacional e gestão de projetos como geradores de valor para as partes interessadas. Por outro lado, são definidos e desenvolvidos: um balanced scorecard para gestão de projetos, um esquema de seleção e priorização de projetos alinhado à estratégia organizacional e uma apresentação descritiva dos benefícios da aplicação do modelo de governança
Abordagem para a compreensão do gerenciamento de projetos públicos
No full textThis article reviews the position the different authors that focus on public management projects, and in the lack of public policies aimed to this management, which must be in function of the mission, vision and in the strategic objectives, therefore, it is possible to guarantee the expected results (project objectives) are aligned to this, ensuring the create of value (well-being). However, in order to fulfil this, it is necessary to conduct an internal review that reflects the existing gaps in project management, which is developed by assessing the level of maturity in project management (portfolio, programs and projects).En el artículo se revisa la postura de diferentes autores que centran su atención en la gestión de proyectos públicos y en la carencia de políticas públicas orientadas a éstos, la cual debe estar en función de la misión, visión y objetivos estratégicos, por lo tanto, se garantiza que los resultados esperados (objetivos del proyecto) estén alineados con ello, garantizando el aporte de valor (bienestar). No obstante, para hacer que esto suceda, se debe realizar una revisión interna que refleje las brechas existentes en materia de gestión de proyectos, lo cual se desarrolla mediante la evaluación del nivel de madurez en gerenciamiento de proyectos (portafolio, programas y proyectos).O artigo analisa a posição de diferentes autores que focam sua atenção no gerenciamento de projetos públicos e na falta de políticas públicas orientadas a eles, que devem basear-se na missão, visão e objetivos estratégicos, portanto, é garantido que os resultados esperados (objetivos do projeto) estejam alinhados com ele, garantindo a contribuição do valor (bem-estar). No entanto, para que isso aconteça, deve ser realizada uma revisão interna que reflita as lacunas existentes no gerenciamento de projetos, que são desenvolvidas avaliando o nível de maturidade no gerenciamento de projetos (portfólio, programas e projetos)
Vocé está pronto para notícias falsas? Um estudo exploratório da comunidade universitária do Tecnológico de Antioquia
No full textThis article studies the trends in the use of communication media and social networks at Tecnológico de Antioquia - University Institution. Specifically, the habits of consultation, contrast, and verification of news are examined to explore their possible relationship with the expansion of fake news (false news). After applying a stratified survey among teachers, administrators, and students; a descriptive statistical analysis is carried out and, later, an inferential analysis that involves the application of the Chi2 test and the Cramer’s Test V. The results reflect that the habits of consumption, contrast, and verification of news are not differentiated by the type of academic connection and that there are clues that indicate medium-low levels of information habits, contrast and sending of information, which can constitute a context conducive to the spread of fake news.Este artículo estudia las tendencias de uso de medios de comunicación y redes sociales en el Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria. Concretamente, se examinan los hábitos de consulta, contraste y verificación de noticias de cara a explorar su posible relación con la expansión de las fake news (noticias falsas). Tras aplicar una encuesta estratificada en profesores, administrativos y estudiantes se procede a realizar un análisis estadístico de carácter descriptivo y, posteriormente, un análisis inferencial que involucra la aplicación de la prueba Chi2 y la Prueba de Cramer’s V. Los resultados reflejan que los hábitos de consumo, contraste y verificación de noticias no se diferencian por el tipo de vinculación académica y que existen indicios que señalan niveles medio-bajos en hábitos de información, contrastación y envío de información, lo que puede constituir un contexto propicio para la expansión de las fake news.Este artigo estuda as tendéncias de uso dos meios de comunicação e redes sociais no Tecnológico de Antioquia - Instituição Universitária. Especificamente, são examinados os hábitos de consulta, contraste e verificação de notícias, a fim de explorar sua possível relação com a expansão de notícias falsas (notícias falsas). Após a aplicação de um inquérito estratificado em professores, gestores e alunos, procede-se a uma análise estatística descritiva e, posteriormente, a uma análise inferencial que envolve a aplicação do teste Chi2 e do Teste V. de Cramer. Os resultados reflectem que os hábitos de Consumo, contraste e apuração de notícias não se diferenciam pelo tipo de vínculo académico e que há indícios que apontam níveis médio-baixo nos hábitos de informação, contraste e envio de informações, o que pode constituir um contexto favorável para a expansão do falso notícia
Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años
Get PDFAs teachers we are constantly teaching topics that have to do with the concept of -infinite- or at least we have talked about it in our lessons, however, I wonder if we really know ¿what an eleventh grader or a mathematics teacher thinks about the definition of infinite? or ¿what are their notions about the concept of limit? Due to this, in this research we share the conceptions that mathematics teachers and eleventh graders (15 to 17 years old) have about the concept of infinite. For this purpose, the definitions of infinite are identified and categorized from two surveys.Los docentes en las actividades cotidianas, entre las que se encentran las relacionadas con las temáticas de clase, tratamos con los estudiantes temas que tienen inmerso el concepto infinito, o por lo menos lo hemos mencionado, pero realmente sabemos ¿Qué piensa un docente o un estudiante de grado 11° acerca del infinito? o ¿Qué piensan del concepto de límite? En este trabajo se presentan las concepciones que sobre el infinito exponen los estudiantes con edades de 15 a 17 años (Grado 11°), así como, las de los docentes de matemáticas. Para tal fin, se identifican y categorizan las concepciones del concepto de infinito a partir de dos cuestionarios.
 
Dos Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM) aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): uma oportunidade para uma educação sustentável com perspectiva de género
Get PDFThis article intends to establish a relationship between two development models (MDG and SDG) with a gender perspective; this relationship will be traversed by educational policies and the role of the public university in society. To carry out this intention, it will be started from the declaration of Incheon (2017),
which the project to eliminate gender inequality is enunciated with, approximately by the year 2030. In this way, this new paradigm, which is stated in this declaration would lead to the strengthening of democracy and all its institutions.La intención de este artículo es establecer una relación entre dos modelos de desarrollo (ODM y ODS) con la perspectiva de género; esta relación estará atravesada por las políticas educativas y el papel que cumple la universidad pública en la sociedad. Para llevar a cabo esta intención, se partirá de la declaración de Incheon (2017),
con la cual se enuncia el proyecto de eliminar la desigualdad de género, aproximadamente para el año 2030. De esta forma, este nuevo paradigma, que se enuncia en esta declaración, llevaría a fortalecer la democracia y todas sus instituciones.A intenção deste artigo é estabelecer uma relação entre dois modelos de desenvolvimento (ODM e ODS) com a perspectiva de género; Esta relação será atravessada pelas políticas educacionais e pelo papel da universidade pública na sociedade. Para concretizar essa intenção, terá-se como base a declaração de Incheon (2017),
que enuncia o projeto de eliminação da desigualdade de género, aproximadamente para o ano de 2030. Desta forma, este novo paradigma, que se afirma em esta declaração levaria ao fortalecimento da democracia e de todas as suas instituições