Revistas Tecnológico de Antioquia (Universitaría Tecnológico de Antioquia)
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Comunidades de aprendizagem. Um modelo plausível em iniciativas comunitárias de um mecanismo eficaz em educação ambiental e gestão de riscos. O caso Salgar (Antioquia)
Get PDFThis document studies the plausibility of learning communities as a facilitating mechanism for environmentaleducation and risk management processes with a comprehensive human development approach. The process carried out over eleven years in the municipality of Salgar (Antioquia) involving various actors is studied. Using a qualitative exploratory methodology. It was analyzed the process reviewing four learning community concepts and four learning moments in six initiatives. It is concluded thatlearning communities are a plausible mechanism for environmental learning and risk management in the municipality.Este documento estudia la plausibilidad de las comunidades de aprendizaje como un mecanismo facilitador de procesos de educación ambiental y gestión del riesgo con enfoque de desarrollo humano integral. Se estudia el proceso que se ha adelantado a lo largo de once años en el municipio de Salgar (Antioquia) involucrando diversos actores. Empleando una metodología exploratoria cualitativa se analiza el proceso, revisando cuatro conceptos de comunidad de aprendizaje y cuatro momentos de aprendizaje en seis iniciativas. Se concluye que las comunidades de aprendizaje son un mecanismo plausible para el aprendizaje ambiental y de gestión del riesgo en el municipio. Este documento estuda a plausibilidade das comunidades de aprendizagem como mecanismo facilitador para a educação ambiental e processos de gestão de risco com uma abordagem abrangente de desenvolvimento humano.Estuda-se o processo que vem sendo realizado ao longo de onze anos no município de Salgar (Antioquia) envolvendo diversos atores. Utilizando uma metodologia exploratória qualitativa, o processo é analisado, revisando quatro conceitos de comunidade de aprendizagem e quatro momentos de aprendizagem em seis iniciativas. Conclui-se que as comunidades de aprendizagem são um mecanismoplausível para a aprendizagem ambiental e gestão de riscos no municipio
A situação das MPME na Colômbia durante a pandemia da Covid-19. Uma reflexão a partir da perspectiva da Responsabilidade Social Corporativa
Get PDFThe study represents a reflection about the challenges that Colombian MSME faced during Covid-19 pandemic crisis. The analysis follows the business case approach for the Corporate Social Responsibility and also the strategic rationality implied. A qualitative and descriptive investigation was carried out based on a scoping reviewand the use of theoretical categories to whom the empirical inductive analysis was adapted. The results show theadvance innovative practices employed by Colombian MSME which are correlated with a great organizational performance and the stakeholder’s satisfaction.La investigación presenta una reflexión sobre los desafíos de las MiPymes colombianas durante la pandemia del Covid-19. Para el análisis se adoptó el enfoque de Responsabilidad Social Empresarial como una cuestión de negocio, bussiness case, y la racionalidad estratégica implícita. De tipo cualitativo, descriptivo, se empleó en el estudio una metodología basada en la revisión bibliográfica con el uso de categorías teóricas a las cuales se adaptó el análisis empírico inductivo. Los resultados mostraron prácticas innovadoras avanzadas en parte de las MiPymes colombianas que se correlacionan con buenos resultados en el desempeño para la satisfacción de los stakeholders. A pesquisa apresenta uma reflexão sobre os desafios das MPME colombianas durante a pandemia do Covid-19. Para a análise adotou-se a abordagem de Responsabilidade Social Empresarial como uma questão de negócio, bussiness case, e a racionalidade estratégica implícita. De tipo qualitativo, descritivo, empregou-se no estudo uma metodologia baseada na revisão bibliográfica com o uso de categorias teóricas às quais se adaptou a análise empírica indutiva. Os resultados mostraram práticas inovadoras avançadas em parte das MPME colombianas que se correlacionam com bons resultados no desempenho para asatisfação dos stakeholders
Microempresas: análise empírica de alguns problemas
Get PDFIn this paper we present several reflections on the management and accounting information systems of microenterprises. For this we start from a conceptual-theoretical appreciation and the study carried out to seven microenterprises in the city of Medellín, showing in them several problems that help us to understand the general situation that happens in the majority of microenterprises in Colombia. At the end of the document it is explored and it proposes in an enunciative way the possibilities that could have the method of the accounting by simple heading for the microenterprises.En el presente artículo presentamos diversas reflexiones sobre la gestión y los sistemas de información contable de las microempresas. Para ello partimos de una apreciación conceptual-teórica y del estudio realizado a siete microempresas de la ciudad de Medellín, evidenciando en ellas varios problemas que nos ayudan a comprender la situación general que acontece en la mayoría de microempresas en Colombia. Al final del documento se explora y se propone de manera enunciativa las posibilidades que podría tener el método de la contabilidad por partida simple para las microempresas.Dans le présent article, nous avons présenté un certain nombre de réflexions sur la gestion et les systèmes d’information comptable des micro-entreprises. Pour cela nous partons d’une appréciation conceptuelle-théorique et de l’étude à sept micro-entreprises de la ville de Medellín, démontrant à ces divers problèmes qui nous aident à comprendre la situation générale qui se passe dans la plupart des micro-entreprises en Colombie. À la fin du document étudie et propose de manière indicative des possibilités que pourrait avoir la méthode de la comptabilité en partie simple pour les microentreprises.Neste artigo apresentamos diversas reflexões sobre a gestão e sistemas de informação da contabilidade de micro-empresas. Para isso, começou a partir de um referencial teórico-conceitual a apreciação e o estudo de sete micro-empresas na cidade de Medellín, mostrando -lhes vários problemas que nos ajudam a entender a situação geral que ocorre na maioria das microempresas na Colômbia. No final do documento é digitalizado e é proposto, incluindo, mas as possibilidades que poderia ter o método de contabilidade simples para as microempresas
A relação entre medicina e nação: a busca do moderno, no início do século XX na Colômbia
No full textThe article presents medicine as one of the elements in charge of imagining the nation, at the beginning of the 20th century in Colombia. To carry out this project, knowledge different from the traditional and hegemonic ones (philosophy, philology and grammar) were used. Thus, the appearance of medicine in the social and political world of the country announced an epistemological rupture that led to a new look at the nation’s problems.El artículo reflexiona sobre la medicina como uno de los elementos encargados de imaginar la nación, a principios del siglo XX en Colombia. Para llevar a cabo este proyecto, se utilizaron saberes diferentes a los tradicionales y hegemónicos (filosofía, filología y gramática). Así, la aparición de la medicina en el mundo social y político del país anunció una ruptura epistemológica que propició una nueva mirada a los problemas de la nación.O artigo reflete sobre a medicina como um dos responsáveis por imaginar a nação, no início do século XX na Colômbia. Para a realização deste projeto, foramutilizados conhecimentos diversos dos tradicionais e hegemônicos (filosofia, filologia e gramática). Assim, o surgimento da medicina no mundo social e político do país anunciava uma ruptura epistemológica que conduziu a um novo olhar sobre os problemas da nação
A dinámica exportação das grandes empresas da Colômbia e Antioquia (2009-2018)
No full textThe objective of this research article was to describe the export dynamics of large companies in Colombia and Antioquia between 2009-2018. The article is made up of the introduction, the methodology which is descriptive-qualitative, a sample of 3,126 large companies from Colombia and Antioquia was used. The results were found in the annual exports of the largest companies in Colombia and Antioquia, their export dynamics, the departments of origin and the countries of destination. It was concluded that Colombian exports between 2009-2018 were affected by international prices of raw materials.El objetivo del presente artículo de investigación es describir la dinámica exportadora de las grandes empresas de Colombia y Antioquia entre los años 2009-2018. El artículo lo compone la introducción, la metodología la cual es de corte descriptiva-cualitativa, se utilizó una muestra de 3.126 empresas grandes de Colombia y Antioquia. Los resultados encontraron en las exportaciones anuales de las empresas más grandes de Colombia y Antioquia su dinámica exportadora, los departamentos de origen y los países de destino. Se concluyó que las exportaciones de Colombia entre los años 2009-2018 se vieron afectadas por precios internacionales de las materias primas.O objetivo deste artigo de pesquisa foi descrever a dinámica exportadora de grandes empresas na Colômbia e Antioquia entre 2009-2018. O artigo é composto pela introdução, cuja metodologia é descritiva-qualitativa, foi utilizada uma amostra de 3.126 grandes empresas da Colômbia e Antioquia. Os resultados foram encontrados nas exportações anuais das maiores empresas da Colômbia e Antioquia, sua dinámica exportadora, os departamentos de origem e os países de destino. Concluiu-se que as exportações colombianas entre 2009-2018 foram afetadas pelos preços internacionais das matérias-primas
Contabilidade popular. Alternativa para redefinir as práticas contábeis em organizações sem fins lucrativos. Estudo de caso
Get PDFThe aim of this article is to present the characteristics of Popular Accounting as an alternative to recognize and resignify the accounting practices of the Gustavo Marulanda University Human Rights Committee. For its development, it recognized the context in which the Corporation emerged. In addition, a characterization of the accounting practices and needs of the Corporation was carried out to finally make a conceptual approach to popular accounting. This is based on populareducation and places popular accounting beyond the context of solidarity economy. The research approach is qualitative and the dialogical method was used.El artículo presenta las características de la contabilidad popular como alternativa para reconocer y resignificar las prácticas contables de laCorporación Comité Universitario de Derechos Humanos Gustavo Marulanda de Medellín (CCUDDHHGM). Para su desarrollo, se reconoció el contexto en el cual surge la Corporación; adicionalmente, se realizó una caracterización de las prácticas y necesidades contables presentes en esta; y finalmente se estableció una aproximación conceptual a la contabilidad popular. Esta se fundamentó en la educación popular y sitúa a la contabilidad popular más allá del contexto de la economía solidaria. El enfoque investigativo es cualitativo y el método empleado fue el dialógico.O artigo apresenta as características da contabilidade popular como alternativa para reconhecer e ressignificar as práticas contábeis da Corporación ComitéUniversitario de Derechos Humanos Gustavo Marulanda de Medellín (Corporação Comité Universitário de Direitos Humanos Gustavo Marulanda de Medellín em portugués). Para o seu desenvolvimento, foi reconhecido o contexto em que a Corporação surge; adicionalmente, foi realizada uma caracterização das práticas e necessidades contábeis presentes nesta; e, finalmente, estabeleceu-se uma abordagem conceitual para a contabilidade popular. Baseia-se na educação popular e situa à contabilidade popular para além do contexto da economia solidária. A abordagem da pesquisa é qualitativa e o método utilizado foi dialógico
Paraíso verde. Un análisis crítico sobre el futuro de la teoría de desarrollo sostenible
Get PDFLa popularidad de la Teoría del Desarrollo Sostenible proviene del éxito de haberse consolidado como un discurso de bienestar común deseable y realizable. Sin embargo, su implementación y capacidad de transformación han sido duramente cuestionadas. A partir de un balance de sus logros y limitaciones, en este documento se presentan dos medidas que podrían mantener al desarrollo sostenible como teoría de cambio relevante: la promoción de una transformación cultural profunda en sus modos de ver, interpretar y sentir el mundo; y la consolidación de un cambio institucional que replantee los esquemas de acción colectiva que la han guiado
Aprender historia en la educación básica. Debates sobre el aprendizaje de la historia en México
Get PDFThe article analyses the state of the didactics of the history in Mexico considering the problems that hinder the implementation of a formative approach of the subject; this is reflected in the most current curricular proposals. Some elements of the historical development of the subject of history in Mexico are exposed from the nineties, which is when it starts the proposal of “historical thinking”. The analysis considers some approaches that are part of the debate about how it should be the teaching of history in the classrooms of basic education. The intention is to achieve a balance between the pedagogical and the discipline, as foundations for a didactic of the formative history.El artículo analiza el estado del aprendizaje de la historia en México, considerando las problemáticas que dificultan la implementación de un enfoque formativo de la asignatura y que se han plasmado en las propuestas curriculares más actuales. Se exponen algunos elementos a partir de la década de los noventa, que es cuando inicia la propuesta del “pensamiento histórico”. Se consideran algunos planteamientos que forman parte del debate acerca de cómo debe ser la enseñanza de la historia en las aulas de educación básica, buscando apuntar hacia el establecimiento de un balance entre lo pedagógico y lo disciplinar, como fundamentos para una didáctica de la historia formativa
Escritura académica: errores frecuentes en artículos postulantes para la Revista Senderos Pedagógicos
Get PDFThe purpose of this reflection article not derived from research is to make known the most frequent errors in writing, coherence, spelling and incorrect use of citations that were evidenced in the texts postulated for the eleventh edition of the Senderos Pedagógicos Journal. The reflection arises from the experience as Editorial Assistant in the execution of Professional Practice II of the Bachelor's Degree in Basic Education with an Emphasis on Humanities and Spanish Language of Tecnológico de Antioquia – University Institution; practice carried out during the second semester of 2020.Este artículo de reflexión no derivado de investigación tiene como propósito dar a conocer los errores más frecuentes de redacción, coherencia, ortografía y uso incorrecto de citaciones que se evidenciaron en los textos postulados para la décimo primera edición de la Revista Senderos Pedagógicos. La reflexión surge a partir de la experiencia como Asistente editorial en la ejecución de la Práctica profesional II de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria; práctica realizada durante el segundo semestre del año 2020
La metáfora: una aliada del aprendizaje
Get PDFThe ability to communicate never ceases to amaze us, despite of being something so usual in our everyday lives. As frequent as it is, it has led us to generate and transmit the greatest discoveries and knowledge, of which, many, have been expressed as metaphors. This article talks about some metaphors that occur in the daily and pedagogical field, metaphor as a cognitive tool, categorization, and conceptual blending to recognize the metaphor, one of the most known poetics, communicative and cognitive resources as inherent element of the learning process.La capacidad de comunicarnos no deja de asombrarnos, a pesar de ser algo tan usual en nuestras vidas. Siendo algo tan frecuente, nos ha permitido generar y transmitir los más grandes conocimientos conocidos de los cuales, muchos, se han expresado en forma de metáforas. En este artículo se hablará de algunas metáforas que se dan en el ámbito cotidiano y pedagógico, de la metáfora como herramienta cognitiva, de la categorización y la integración conceptual con el fin de reconocer la metáfora; uno de los recursos poéticos, comunicativos y cognitivos más mencionados, como un elemento inherente en la actividad de la enseñanza y el aprendizaje