Revistas Tecnológico de Antioquia (Universitaría Tecnológico de Antioquia)
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Caracterização dos actores envolvidos em quatro convites à apresentação de propostas para projectos agrícolas em Boyacá, Colômbia
No full textThe objective of the research was to identify and characterize the actors who have participated in the management of agricultural projects in Boyacá, Colombia; the methodology used was the mapping of key actors and the MCA multiple correspondence analysis technique for data processing of the 189 projects analyzed. Among the results, it was found that 72 municipalities of the 123 in the department manage resources for the agricultural sector, only 4 universities of the 16 that are present are in the projects, the main actors are the organizations of small producers, with repetition in the 4 studied calls, concentration of projects in the largest cities such as Tunja, Duitama and Sogamoso and with dynamic actors such as the Ministry of Agriculture and Rural Development, SENA, companies that support the agricultural sector EPSEA, UMATA and OGA; it was also possible to evidence the disarticulation of the actors in each call and projects on the same topics.El objetivo de la investigación fue identificar y caracterizar a los actores que han participado en la gestión de proyectos agropecuarios en Boyacá, Colombia; la metodología utilizada fue la del mapeo de actores clave y uso de la técnica de análisis de correspondencias múltiples (ACM) para el tratamiento de datos de los 189 proyectos analizados. Dentro de los resultados se encontró que 72 municipios de los 123 del departamento gestionan recursos para el sector agropecuario, solo 4 universidades de las 16 que hacen presencia en el departamento están en los proyectos, los principales actores son las organizaciones de pequeños productores, con repetición en las 4 convocatorias estudiadas, concentración de proyectos en las ciudades más grandes como Tunja, Duitama y Sogamoso, y con actores dinámicos como Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, SENA, empresas de apoyo al sector agropecuario EPSEA, UMATA y OGA; también se pudo evidenciar la desarticulación de los actores en cada convocatoria y proyectos sobre los mismos temas.O objetivo desta pesquisa foi identificar e caracterizar os atores que participaram da gestão de projetos agrícolas em Boyacá, Colômbia; a metodologia utilizada foi o mapeamento dos atores-chave e a técnica de Análise de Correspondência Múltipla (ACM), para o tratamento dos dados dos 189 projetos analisados. Entre os resultados, verificou-se que 72 municípios dos 123 do departamento, administram recursos para o setor agropecuário, apenas 4 universidades dos 16, estão presentes no departamento de Boyacá, com a gestão de projetos agrícolas, os principais atores são os organizações de pequenos produtores, com repetição nas 4 chamadas estudadas, a concentração dos projetos encontra-se nas 3 cidades mais importantes: Tunja, Duitama e Sogamoso e com atores dinâmicos como o Ministério da Agricultura e Desenvolvimento Rural, o Serviço Nacional de Aprendizagem SENA e empresas que apoiam o setor agropecuário, EPSEA, UMATA e OGA; também foi possível demonstrar a desarticulação dos atores em cada chamada e projetos com repetição dos temas
O planejamento governamental na universidade pública. Elementos para a análise crítica das alterações na gestão universitária
Get PDFThere have been several changes in the management of public universities. Situation such that implies a critical look. Of this, that topics such as the neoliberal globalization, the post-Fordism, the cognitive capitalism and the societies of control contribute elements to the discussion.On the other hand, are brought up, concepts such as rationality, heterarchy, safety devices, to decrypt the way in which the college planning becomes a technology of government of the university community, what perite modular the behaviors and insert a system of values, Relevancias and senses. All this, in relation to the postulates of New Public Management that inserted the rationality of the company in the contexts of public, financial issues, as well as gain weight, and the speeches of efficiency, effectiveness and productivity, are part of the institutional daily word evoking not only discursive, but also academic and management practices.Han sido diversos los cambios en la gestión de las universidades públicas. Situación tal que implica una mirada crítica. De esto, que temas como la globalización neoliberal, el posfordismo, el capitalismo cognitivo y las sociedades de control aporten elementos a la discusión. Por otra parte, se traen a colación, conceptos como racionalidad, heterarquia, dispositivos de seguridad, para descifrar la manera en que la planeación universitaria se convierte en una tecnología de gobierno de la comunidad universitaria, lo que perite modular las conductas e insertar un sistema de valores, relevancias y sentidos. Todo esto, en relación a los postulados del New Public Management que insertarán la racionalidad de la empresa en los contextos de lo público, así, temas financieros ganan peso, y los discursos de eficiencia, eficacia y productividad, son parte del vocablo cotidiano institucional evocando no sólo lo discursivo, sino también prácticas de gestión y académicas.Ont été divers changements dans la gestion des universités publiques.Situation telle qu’implique un regard critique. Cela, que des questions telles que la mondialisation néolibérale, l’posfordismo, le capitalisme cognitif et des sociétés de contrôle fournissent des éléments à la discussion. Par ailleurs, apportent à évoquer, des concepts comme la rationalité, heterarquia, dispositifs de sécurité, pour déchiffrer lafaçon dont la planification universitaire devient une technologie de gouvernement de la communauté universitaire, ce qui perite moduler les comportements et d’insérer un système de valeurs, relevancias et sens. Tout cela, en ce qui concerne les postulats du New Public Management que insérés de la rationalité de l’entreprise dans les contextes de ce public, ainsi, questions financières gagnent poids et les discours d’efficience, d’efficacité et de productivité, font partie du vocable quotidien institutionnel évoquant non seulement ce discursivo, mais également des pratiques de gestion et d’enseignement.Houve várias alterações na gestão das universidades públicas. Situação tal que implica um olhar crítico. Do presente, que temas como a globalização neoliberal, o pós-fordismo, o capitalismo cognitivo e as sociedades de controlo contribuir com elementos para a discussão. Por outro lado, são trazidos acima, conceitos tais como racionalidade, Heterarquia, dispositivos de segurança, para descriptografar a maneiraem que o planejamento da faculdade torna-se uma tecnologia de governo da comunidade universitária, que perite modular os comportamentos e introduzir um sistema de valores, Relevancias e sentidos. Tudo isto, em relação aos postulados da Nova Gestão Pública,que inseriu a racionalidade da empresa nos contextos de público, questões financeiras, bem como ganhar o peso, e os discursos de eficiéncia, eficácia e produtividade, são parte do diário institucional palavra evoca não só académica, mas também discursivos e práticas de gestão
Gestão e organização do Sistema Ambiental Institucional em uma instituição de ensino superior. Caso Politécnico Internacional
Get PDFThis research project was framed in the themes of environment and sustainability in Higher Education Institutions. In these institutions there is a need to incorporate these issues in a systemic and holistic manner. Therefore, the objective of the study was to build the Environmental System Institutional (ESI), for the management and organization of the environmental commitment of a Higher Education Institution (HEI) of technical-technological training, in Bogotá-Colombia. The methodology of this research is a descriptive case study, where surveys, documents and work meetings were used to collect information. The results show the management of the institution against fifty-four (54) sustainability indicators and the organization of the strategic lines, as well as the sustainability policy within the framework of the Sustainable Development Goals (SDG). Similarly, it was concluded that HEIs, such as PI, require realistic measurement indicators in the context of the country, organized in axes or strategic lines that are transversal to all areas of the institution; with a sustainability policy as a base and a network of allies, both internal and external. Este proyecto de investigación se enmarcó en los temas de ambiente y sustentabilidad en las Instituciones de Educación Superior. En estas instituciones existe la necesidad de incorporar dichas temáticas de manera sistémica y holística. Por ello, el objetivo del estudio fue construir el Sistema Ambiental Institucional (SAI), para la gestión y organización del compromiso ambiental de una Institución de Educación Superior (IES) de formación técnico-tecnológica, en Bogotá-Colombia. La metodología de esta investigación es un estudio de caso descriptivo, donde se utilizaron encuestas, documentos y reuniones de trabajo para recolectar la información. En los resultados se observa la gestión de la institución frente a cincuenta y cuatro (54) indicadores de sustentabilidad y la organización de las líneas estratégicas, así como de la política de sustentabilidad en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS). De igual forma, se concluyó que las IES, como el PI, requieren de indicadores de medición realistas frente al contexto del país, organizados en ejes o líneas estratégicas que sean transversales a todas las áreas de la institución; con una política de sustentabilidad como base y una red de aliados, tanto internos como externos. Este projeto de pesquisa foi enquadrado dentro questões ambientais e de sustentabilidade em Instituições de Ensino Superior. Nestas instituições há uma necessidade de incorporar essas questões de forma sistêmica e holística.Portanto, o objetivo do estudo foi construir o Sistema Ambiental Institucional (SAI), para o gestão e organização do compromisso ambiental de uma Instituição de Ensino Superior (IES) de formação técnica e tecnológica em Bogotá, Colômbia. A metodologia desta pesquisa é um estudo de caso descritivo, onde pesquisas, documentos e reuniões usadas trabalham para coletar informações.Nos resultados são observados a gestão da instituição contra cinquenta e quatro (54) indicadores de sustentabilidade e organização de linhas estratégicas, bemcomo a política de sustentabilidade no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Igualmente, concluiu-se que as IES, como o IP, requerem deindicadores de medição realistas contra o contexto do país, organizados em eixos ou linhas estratégias transversais a todos as áreas da instituição; com uma políticade sustentabilidade como base e rede de aliados, tanto interno quanto externo
Gestão e produção de eventos na chave das narrativas transmidiáticas. Caso de Laboratório Tecnológico
Get PDFThis article integrates the management of events with the production process of Transmedia contents, from an interpretative point of view and taking into account the review of 68 events of different nature, carried out by the Technological Consultancy of the Faculty of Audiovisual Communication of the Jaime Isaza Cadavid Polytechnic (Medellin, Antioquia). The study was developed through a qualitative methodology and with an exploratory-descriptive approach". A preliminary conclusion of this research is that transmedia storytelling, as the art of creating worlds, is present in the way this practice conceives events. Indeed, the Transmedia narrative, as the new route of production, creation and consumption in the media entertainment market, continues to be in force in different communication and education scenarios, as it is adopted to learning and teaching processes of event management for a new generation of consumers who demand emerging narratives and communication processes in a transmedia perspective.El artículo integra la gestión de los eventos con el proceso de producción de contenidos transmedia, desde una mirada interpretativa y teniendo en cuenta la revisión de 68 eventos de diferente naturaleza, realizados por el Consultorio Tecnológico de la Facultad de Comunicación Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid (Medellín, Antioquia). El estudio se desarrolló a través de una metodología cualitativa y con un enfoque exploratorio-descriptivo. Una conclusión preliminar que arroja esta investigación es que la narración transmediática, como el arte de crear mundos, está presente en la forma en que este consultorio concibe los eventos. En efecto, la narrativa transmedia, como la nueva ruta de producción, creación y consumo en el mercado del entretenimiento mediático, continúa vigente en diferentes escenarios de la comunicación y la educación, al adoptarse a procesos de aprendizaje y enseñanza de la gestión de eventos para una nueva generación de consumidores que demandan narrativas y procesos de comunicación emergentes en perspectiva transmedia.O artigo integra a gestão de eventos foi integrada no processo de produção de conteúdos transmedia, numa perspectiva interpretativa e tendo em conta a revisão de 68 eventos de diferentes naturezas, realizada pela Consultoria Tecnológica da Faculdade de Comunicação Audiovisual da Politécnica Jaime Isaza Cadavid (Medellín, Antioquia). O estudo foi desenvolvido através de uma metodologia qualitativa e com uma abordagem exploratória-descritiva. Uma conclusão preliminar desta investigação é que a transmedia storytelling, como a arte de criar mundos, está presente na forma como esta prática concebe eventos. De facto, o transmedia storytelling, como nova via de produção, criação e consumo no mercado do entretenimento mediático, continua a estar em vigor em diferentes cenários de comunicação e educação, tal como é adoptado nos processos de aprendizagem e ensino da gestão de eventos para uma nova geração de consumidores que exigem narrativas e processos de comunicação emergentes numa perspectiva transmedia
Bioeconomia. Uma revisão sistemática e análise a partir da bibliometria
Get PDFThe objective is to conduct a systematic review and analysis of publications on the bio economy. The methodology used was through WoS and Scopus databases in a period between 2005- 2021, the analysis tools used were: Bibliometrix, social network analysis, citation map with review of the most relevant documents and the instrumentwas Ghepi. The results suggest that the prospective in terms of research agenda in Bioeconomy is oriented towards biorefinery and waste transformation processes for a sustainable industry, migration towards a bioeconomic world and sustainable bio energies.El objetivo es realizar una revisión y análisis sistemático de las publicaciones realizadas sobre la bioeconomía. La metodología utilizada fue a través de bases de datos de WoS y Scopus en un periodo entre 2005- 2021, las herramientas de análisis utilizadas fueron: Bibliometrix, análisis de redes sociales, mapa de cocitaciones con revisión de documentos más relevantes y el instrumento fue Ghepi. Los resultados sugieren que la prospectiva en términos de agenda para investigación en Bioeconomía, se orienta hacia la biorefinería y procesos de transformación de residuos para una industria sostenible, la migración hacia un mundo bioeconómico y bioenergías sostenibles. O objetivo é realizar uma revisão sistemática e análise das publicações feitas sobre bioeconomia. A metodologia utilizada foi por meio das bases de dados WoS e Scopus em um período entre 2005-2021, as ferramentas de análise utilizadas foram: Bibliometrix, análise de redes sociais, mapa de cocitação com revisão dos documentos mais relevantes e o instrumento foi o Ghepi. Os resultados sugerem que a perspectiva da agenda de pesquisa em Bioeconomia está orientada para os processos de biorrefinaria e transformação de resíduos para uma indústria sustentável, a migração para um mundo bioeconômico e bioenergia sustentável
Planificación de la enseñanza y situaciones problemas: relatos docentes
Get PDFThe objective of the research article is to describe problem situations that affect the development of teaching planning through stories of teaching experience. The methodological dimension is of a qualitative nature of hermeneutic type; the collection of information was through stories of experience produced by five secondary school teachers from Maracaibo, Venezuela. Among the results are that the lack of teaching resources, the deficiency in the school infrastructure, as well as the irregularity in student attendance; in addition to over-enrolment and hourly intensity are some of the problems affecting the development of teaching planning. Regarding the previous context, it is concluded that the teaching stories represent a metacognitive device to return to significant situations within the experience, favoring the construction of teaching knowledge based on practice.El objetivo del artículo de investigación es describir situaciones problemas que inciden en el desarrollo de la planificación de la enseñanza a partir de relatos de experiencia docente. La dimensión metodológica es de naturaleza cualitativa, de tipo hermenéutico; la recolección de la información se realizó mediante relatos de experiencia producidos por cinco (5) docentes de educación secundaria de Maracaibo, Venezuela. Entre los resultados se cuentan que, la carencia de recursos didácticos para la enseñanza, la deficiencia en la infraestructura escolar, así como la irregularidad en la asistencia estudiantil, además del exceso de matrícula estudiantil y la intensidad horaria, son algunas de las situaciones problema que afectan el desarrollo de la planificación de la enseñanza. Sobre el contexto anterior, se concluye que los relatos docentes representan un dispositivo metacognitivo para volver sobre situaciones significativas dentro de la experiencia, favoreciendo la construcción del conocimiento docente basado en la práctica
Responsabilização do sector da saúde colombiano numa pandemia. Uma análise crítica do discurso
Get PDFAccountability in Colombia is a mandatory practice for all public institutions; thus, the Ministry of Health and Social Protection communicates its management in an annual report, as well as the Health Provider Entities. This work aims to evaluate the production of health sector reports for the year 2020, because the system demanded an important injection of resources, while testing its maximum capacity for user care. For this, it assumes the qualitative method and uses Critical Discourse Analysis subject to triangulation to make sense of this practice. The results show a discursive domination of the government and the EPS, since they make invisible a great part of the complexities of the Colombian health system, the financial look prevails over human dignity and the accounting for accountability, constructs an interested result in favor of the dominant groups. In this way, the work contributes to critical accounting research with a contextual sense.La rendición de cuentas en Colombia es una práctica obligatoria para todas las instituciones públicas; de esta manera, el Ministerio de Salud y Protección Social comunica su gestión en un informe anual, al igual que las Entidades Prestadoras de Salud. Este trabajo tiene como objetivo evaluar la producción de informes del sector salud para el año 2020, porque el sistema demandó importante inyección de recursos, a la vez que puso a prueba su capacidad máxima de atención al usuario. Para esto, asume el método cualitativo y utiliza el Análisis Crítico del Discurso sujeto a triangulación para encontrar sentido de esta práctica. Los resultados muestran una dominación discursiva del gobierno y de las EPS, pues invisibilizan gran parte de las complejidades del sistema de salud colombiano, prevalece la mirada financiera sobre la dignidad humana y la contabilidad para la rendición de cuentas, construye un resultado interesado a favor de los grupos dominantes. De esta manera, el trabajo aporta a la investigación contable crítica con sentido contextual.A prestação de contas na Colômbia é uma prática obrigatória para todas as instituições públicas; desta forma, o Ministério da Saúde e Proteção Social comunica sua gestão em um relatório anual, assim como as Entidades Prestadoras de Saúde. Este artigo tem como objetivo avaliar a produção de relatórios do setor de saúde para o ano de 2020, pois o sistema exigiu uma injeção significativa de recursos, ao mesmo tempo em que testou sua capacidade máxima de atendimento ao usuário. Para tanto, assume o método qualitativo e utiliza a Análise Crítica do Discurso sujeita à triangulação para dar sentido a essa prática. Os resultados mostram uma dominação discursiva do governo e das EPSs, pois invisibilizam grande parte das complexidades do sistema de saúde colombiano, a perspetiva financeira prevalece sobre a dignidade humana e a prestação de contas, construindo um resultado auto-interessado em favor dos grupos dominantes. Desta forma, o trabalho contribui para a investigação crítica da contabilidade com um sentido contextual
A agência migrante no sistema migratório da América Latina e do Caribe
Get PDFThis paper examines some examples of collective migrant agency in the Latin American and Caribbean migration system. Based on the theoretical proposal formulated by Carballo, Echart and Villarreal (2019), we understand that the study of migrant agency, in its individual and collective dimension, is a central issue to understand migration systems, as it is the most dynamic element of these processes and the least explored theoretically. At the methodological level, this is qualitative bibliographic research that uses documentary analysis and secondary data as techniques, in addition to information extracted from social networks of organizations and campaigns promoted by migrants and civil society entities that work with migrations. The research results show that the migrant caravans organized in Central America, as well as the organization of campaigns, strikes and advocacy actions in favour of regularization, access to vote and human rights in South America and the Caribbean are examples of migrant agency. These examples show that even in contexts as exceptional as the Covid-19 pandemic, migrants do not remain passive in the face of the injustices that motivate their displacement or the restrictions and control that condition their lives, but resist and fight for recognition, rights and better living conditions.Este artículo examina algunos ejemplos de agencia migrante colectiva en el sistema migratorio de América Latina y el Caribe. A partir de la propuesta teórica formulada por Carballo, Echart y Villarreal (2019), entendemos que el estudio de la agencia migrante, en su dimensión individual y colectiva, es un tema central para comprender los sistemas migratorios, por ser el elemento más dinámico de estos procesos y el menos explorado teóricamente. A nivel metodológico, se trata de una investigación bibliográfica de carácter cualitativo que utiliza como técnicas el análisis documental y de datos secundarios, además de informaciones extraídas de redes sociales de organizaciones y campañas promovidas por migrantes y entidades de la sociedad civil que trabajan con migraciones. Los resultados de la investigación evidencian que las caravanas migrantes organizadas en Centroamérica, así como la organización de campañas, huelgas y acciones de incidencia política a favor de la regularización, el acceso al voto y los derechos humanos en América del Sur y el Caribe, son ejemplos de agencia migrante. Estos ejemplos muestran que, aun en contextos tan excepcionales como la pandemia de Covid-19, las personas migrantes no permanecen pasivas ante las injusticias que motivan su desplazamiento o ante las restricciones y el control que condiciona sus vidas, sino que resisten y luchan por reconocimiento, derechos y mejores condiciones de vida.Este trabalho examina alguns exemplos de agência coletiva migrante no sistema migratório da América Latina e do Caribe. Com base na proposta teórica formulada por Carballo, Echart e Villarreal (2019), entendemos que o estudo da agência migrante, em sua dimensão individual e coletiva, é um tema central para a compreensão dos sistemas migratórios, por ser o elemento mais dinâmico desses processos e o menos explorado teoricamente. Em nível metodológico, trata-se de uma pesquisa qualitativa que utiliza como técnicas a análise documental e dados secundários, além de informações extraídas de redes sociais de organizações e campanhas promovidas por migrantes e entidades da sociedade civil que trabalham com migração. Os resultados da pesquisa mostram que as caravanas migrantes organizadas na América Central, bem como a organização de campanhas, greves e ações de advocacy em prol da regularização, do acesso ao voto e dos direitos humanos na América do Sul e no Caribe, são exemplos de agência migrante. Esses exemplos mostram que, mesmo em contextos tão excepcionais como a pandemia de Covid-19, os migrantes não permanecem passivos diante das injustiças que motivam seu deslocamento ou das restrições e do controle que condicionam suas vidas, mas resistem e lutam por reconhecimento, direitos e melhores condições de vida
La evaluación psicopedagógica: una revisión del tema (2007 – 2022)
Get PDFIn the field of education, efforts are being made to identify the causes of learning difficulties prevalent among students and how these influence the teaching-learning process; thus, the psychopedagogical evaluation emerges. Hence, the objective of this article is to present an approach to the theoretical and practical aspects of psychopedagogical evaluation, based on a documentary review of articles published in scientific journals in Spanish between 2007 and 2022. It is concluded that the psychopedagogical evaluation is a tool that seeks attention to diversity and the democratization of the teaching-learning process, whose application is based on a series of principles and phases, which are developed through a process that is sequential, but not linear and rigid.En el ámbito de la educación se procura identificar las causas de las dificultades de aprendizaje prevalentes entre los estudiantes y cómo estas influyen en el proceso de enseñanza – aprendizaje; así las cosas, emerge la evaluación psicopedagógica. De ahí que, el objetivo de este artículo es presentar un acercamiento a los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación psicopedagógica, a partir de una revisión documental de artículos publicados en revistas científicas en español entre 2007 y 2022. Se concluye que, la evaluación psicopedagógica, es una herramienta que procura la atención a la diversidad y a la democratización del proceso de enseñanza – aprendizaje, cuya aplicación se sustenta en una serie de principios y fases que se desarrollan mediante un proceso que es secuencial, pero no lineal y rígido
Abordagem da transformação digital em instituições de ensino superior por meio da teoria da mudança
Get PDFThe digital transformation model, presented in this research, is built in consideration of four dimensions, namely: installed technological capacity, digital culture, company-university-State relationship, and institutional and regional leadership. The research is of an exploratory type and its approach is defined under the critical social paradigm; the primary information comes from undergraduate and postgraduate students from University Institutions of the Valle de Aburrá Metropolitan Area. This transformation model, from the research, it is suggested that it be in charge of the project management office, in charge of the design of the digital transformation plan, which involves the development and promotion of digital culture in the Institution. The digital transformation model in education is based on three dimensions: adaptability, flexibility and relevance, which involves the development and promotion of digital culture in the Institution. The digital transformation model in education is based on three dimensions: adaptability, flexibility and relevance. La transformación digital es una realidad en las Instituciones de Educación Superior en Colombia; potencia y fomenta la gestión de los stakeholders a partir de sus necesidades, que luego se convierten en requisitos. Además, permite desarrollar estrategias de gestión y participación con el cliente interno y externo, que se reflejan en un mejoramiento continuo a la cadena de valor. Por otra parte, mediante la aplicación de la Teoría del Cambio se logra un discernimiento de los requisitos asociados a la situación de estudio, permitiendo una asociación de los resultados finales con las necesidades y expectativas del cliente, resaltando que la investigación se centra en la percepción de éste. El modelo de transformación digital, presentado en esta investigación, se construye en consideración de cuatro dimensiones, a saber: capacidad tecnológica instalada, cultura digital, relación empresa - universidad - Estado y liderazgo institucional y regional. La investigación es de tipo exploratoria y su enfoque está definido bajo el paradigma crítico social; la información primaria proviene de estudiantes de pregrado y posgrado de Instituciones Universitarias del Área Metropolitana del Valle de Aburrá. Este modelo de transformación, desde la investigación, se sugiere que esté a cargo de la oficina de gerenciamiento de proyectos, encargada del diseño del plan de transformación digital, el cual involucra el desarrollo y promoción de la cultura digital en la Institución. El modelo de transformación digital en la educación se sustenta en tres dimensiones, adaptabilidad, flexibilidad y pertinencia. O modelo de transformação digital, apresentada nesta pesquisa, é construída considerando quatro dimensões, a saber: capacidade tecnológica instalada, cultura digital, relação empresa-universidade-Estado e liderançainstitucional e regional. A pesquisa é exploratória e sua abordagem é definido sob o paradigma da crítica social; a informações primárias vêm dos alunos Instituições degraduação e pós-graduação Universidade da Área Metropolitana do Vale de Aburra. Este modelo de transformação da pesquisa, sugere-se que seja responsável pelo gabinete de gestão projetos, responsável pela concepção do transformação digital, que envolve a desenvolvimento e promoção da cultura digital no instituição