Shijonawate Gakuen University, Shijonawate Gakuen Junior College Institutional Repository / 四條畷学園大学・四條畷学園短期大学 学術機関リポジトリ
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Internship Training Report on Health and Nutrition Education in Phnom Penh
Get PDFカンボジアの首都・プノンペンに赴き、視察・研修の機会を得ることができた。期間は2019年８月25日から28日までの４日間、訪れた先は、現地社会企業（NOM POPOK）、国立小児病院（NPH：National Pediatric Hospital）、フリースクール（カンボジア 愛センター）の３カ所であり、それぞれの場所でまたとない有意義な機会を得ることができた。本稿は、今回訪れた３カ所の施設について、研修内容の報告を行うとともに、カンボジアの子どもの保健医療や栄養について考察することを目的とする。研修を終え、全てに共通して感じたことは、将来の発展へ向けて確実にスピード感と力強さを持って進んでいるということである。NOM POPOKの販路拡大による栄養教育普及の拡がりや、NGOの支援を受けて今後も更に医療技術、医療設備の発展が見込まれるNPHをはじめとする公立病院、設立当初は公立小学校に通えなかった子どもたちが現在は学校に通い、更に勉強できる環境を提供している愛センター、今回訪れたどの施設についても栄養、医療、教育の全てが着実に前に向かっているということに、現在の日本にはない勢いを感じることができた。研修報告Training Reportdepartmental bulletin pape
Arrangement of Instrumental Ensemble for Children -Search for an Arrangement Method that is Easy to Play and Provides a Rich Sound-
Get PDF本稿では、保育現場や教育現場での音楽発表会における器楽合奏に着目し、その編曲法について探った。そして、和音や旋律を複数楽器、複数人で分担することによって一人あたりを単音の演奏とすることで、適度な演奏難度でありながら、豊かな響きを実現する方策に至った。その具体例として2曲の器楽合奏編曲を紹介する。原著Articledepartmental bulletin pape
Education and Reading
Get PDF近年子どもの資質・能力の育成を目指した教育改革が世界的な潮流となっているなか、日本においても幼稚園教育要領・学習指導要領が改訂され、新しい時代を生きる子どもたちに必要となる資質・能力を３つの柱で示し明確化された。この改訂において言語能力の確実な育成が改善事項として挙げられているが、その能力の育成を支える読書と人格形成との関わりを、教育の目的や理念を確認しながら考察する。そして、読書が教育基本法にある人格の完成を目指すことにおいて果たす役割が大きいことを指摘する。楽しむ読書や調べ学習のための読書のみならず、じっくりと向き合う読書への教育的配慮が望まれる。原著Articledepartmental bulletin pape
Children’s rights and the Early Childhood Education and Care -Considerations from preschool curriculum-
Get PDF本稿では、子どもの権利条約制定30年、日本が子どもの権利条約を批准して25年の節目に、今日の就学前の教育・保育を取り巻く現状の中で、果たして子どもの権利条約に示される子どもの権利が保障されているのかを検証することを目的とした。特に、子どもの生活の場である保育の現場で、子どもの権利が保障されているのかどうかということを検討するために、まず、子どもの権利について子どもの権利条約から整理した。さらに、第２次世界大戦直後に出された「保育要領」における子どもの権利保障と、平成30年に改訂された幼稚園教育要領、保育所保育指針における子どもの権利保障について検討し、子どもの権利保障のありようを比較検討した。また、今日の保育を取り巻く現状にかかわる子どもの権利の保障の課題を検討し、子どもの権利を保障するための保育者や大人のかかわりについての整理ができた。In this paper, 30 years after the establishment of the Convention on the Rights of the Child, and at the 25th anniversary of the ratification of the Convention on the Rights of the Child, we are in the current situation surrounding today's pre-school education and childcare. Thepurpose of this program was to verify whether the rights of children listed in the Convention on the Rights of the Child are guaranteed. Especially, the child's right was arranged from the child's rights convention first of all to examine whether child's right was secured in the site of the child's life. In addition, we examined the protection of children's rights in the "Childcare Guidelines" issued immediately after the Second World War, and the child's rights security in the kindergarten education guidelines revised in Heisei 30, and the child's right protection in the childcare guidelines. Moreover, the problem of the guarantee of the right of the child related to the current state surrounding today's childcare was examined, and the arrangement of the childcare person and the adult's relations to secure child's right was able to be done.原著Articledepartmental bulletin pape
A study of strategy for students to acquire the ability to reflect on Childcare -From empirical research in kindergarten education practice-
Get PDF本研究では、保育省察力の基礎を身に付けるための方略として、幼稚園教育実習での実証的研究の有用性を検討することを目的とした。学生が保育者モデルとしての現職保育者の実践（行為）を観察し、その保育場面を事例として言語化した上で、考察し、より良い援助方略を導き出すという、実証的研究を教育実習の課題とした。学生のレポート内容を質的に分析し、その有用性を検討した。その結果、援助に関する具体的な自己課題を持つことで保育を見る視点を明確化し、課題に関する事例を言語化することで、保育という営みをメタ認知することができていることがわかった。そして、子どもと保育者の思いや関係性、それぞれの行動の意味を客観的に考察し、援助方略について考えることができていた。これらのことから、保育省察力の基礎的な力としての保育の見方・考え方を養い深めることに実証的研究は有用であることがわかった。To lay the foundation needed to reflect on childcare, this study considers the usefulness of empirical research in kindergarten education practices. The teaching practice is based on empirical research in which students observe the practices (actions) of childcare providers as a model , examine the childcare setting by writing a case study, and then derive better support strategies. The details of the students’ reports are qualitatively analyzed and the usefulness of their research is considered. That result, the process of clarifying perspectives on childcare by identifying specific issues related to support and writing it as a case study, allows for students to have metacognition of the work of the childcare provider. Then, they were able to objectively consider the feelings and relationships between the children and childcare providers, in addition to the significance of each action, and think about support strategies. We thus found that empirical research formed the basic ability to reflect on childcare, and was useful to develop and deepen how students view and think about childcare.原著Articledepartmental bulletin pape
Results and Future tasks of Voluntary Seminar on Movement Education and Therapy -Case of Voluntary Seminar in A-Branches-
Get PDF本研究は、ムーブメント教育･療法の自主研修の成果と課題について検討することを目的とする。ムーブメント教育･療法は、NPO日本ムーブメント教育療法協会（以下協会と示す）主催の研修や、一部の大学、専門学校等において学ぶことができるが、その機会は限られている。本研究では、Ａ支部で10年間実施された自主研修会を対象として、実施状況、研修内容、参加者アンケートの回答等を検討した。その結果、Ａ支部で実施された自主研修会は、ムーブメント教育・療法を学びの場として機能しており、研修方法は、講義形式と実技研修の組み合わせによる研修評価が高いことが明らかになった。また、継続した自主的な学びの場が、同じ目標を持ち学ぶ者同士としての仲間意識も熟成され、研修会運営により、スタッフの育成という成果が確認できた。今後の課題としては、運営面（運営費用、募集方法等他）の課題が導かれた。自主研修の運営上の配慮事項の検討、学びのニーズ、研修に対する満足度の調査や、研修後の実践、成果等の追跡調査、自主研修会運営における協会との連携の在り方の検討の必要性が明らかになった。原著Articledepartmental bulletin pape
A study on the relationship between the field "Health" and the health and physical awareness of childcare students -Focus on student life and exercise-
Get PDF本稿では、乳幼児の保育・幼児教育における保育内容の一つである 領域「健康」の目標とねらい及び内容と、保育学生の健康に対する意識との関わりについての考察を試みた。具体的には、学生の常日頃の生活における睡眠や食生活、また運動の実際の状況について質問紙調査を実施してつかみ、その実情や傾向を把握して、保育内容領域「健康」の目標とねらい、そして内容との関連づけをおこない、学生の日常生活における課題や問題点を探ることを試みた。さらに、質問紙調査からクローズアップされた学生の健康や運動に対する意識に着目し、保育内容領域「健康」の目標とねらい、そして内容を結び付けたうえで、保育現場における保育者として実際に保育する際の留意点や課題等について明らかにすることを試み考察を加えた。結果、保育学生を保育者の卵として捉えるとき、換言すれば保育の現場で子どもに「健康」に関して指導しサポートする立場になる人材であり人的環境であると捉えるとき、多くの学生が睡眠、食事、運動等について健康生活の面からみて、また子どもの模範やモデルとなる観点からみて問題点や課題を抱えていることが明らかになった。そして学生の模範やモデルとなる意識を涵養し高めるための働きかけや取り組みをおこなう必要性が課題として浮かび上がってきた。In this paper, we tried to examine the relationship between the goals, objectives and contents of the area “health”, which is one of the contents of childcare and early childhood education, and the health awareness of childcare students.
Specifically, by conducting questionnaire surveys on the actual state of sleep, eating habits, and exercise in everyday life of students, grasping the actual situation and trends, the goal of health care content area “health” I tried to find problems and problems in the daily life of students by aiming and associating with contents. Furthermore, paying attention to the health and exercise awareness of the students, which was highlighted from the questionnaire survey, and aiming for the goals of the “Health” content field, and linking the content, actual childcare as a childcare worker at the childcare site Attempts were made to clarify the points to be noted and issues at the time. As a result, many students sleep when they consider childcare students as eggs of childcare workers, in other words, human resources who are in a position to instruct and support children with regard to “health” at the childcare site and human environments. From the viewpoint of healthy life, meals, exercise, etc., and from the viewpoint of becoming a model and model for children, it became clear that they have problems and issues. The need to engage in efforts and efforts to develop and enhance student models and model consciousness has emerged.原著Articledepartmental bulletin pape