Shijonawate Gakuen University, Shijonawate Gakuen Junior College Institutional Repository / 四條畷学園大学・四條畷学園短期大学 学術機関リポジトリ
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A study on changes in consciousness due to training to support students with disabilities in small university
Get PDF本研究は、障がい学生支援の組織的枠組みがない小規模大学における課題や問題点を質問紙の調査によって明らかにし、小規模大学における障がい学生支援の現状と、研修実施による効果の検証と今後のあり方について検討した。その結果、相談場所がないと答えた人が42.9%にもおよび、相談場所のなさが浮き彫りとなった。また、相談場所のある教職員は、自身の周辺で相談を行っている現状だった。ICPを窓口機関として活用している職員がおり、これらを活用することが有効だと示唆された。支援の必要性に関する研修前後の変化としては、研修前は個人現状や学習支援、入学、生活などに関する必要性が多いが、研修後は大学組織や平等、権利や合理的配慮などの人権関連の項目が挙げられた。また困難さは、研修前は個人の障がい特性や学習支援配慮、時間などの個別対応が多かったが、研修後は教員や保護者、組織を生かした本質的な支援内容が挙げられた。組織的枠組みの意見については、研修前は個別の状況や目標、障がい支援の枠組みやサポート、授業や学習など、幅広いテーマが多いが、研修後は学園全体の単位で理解を広げ、窓口を置くことが大切、などが挙げられた。統計的にも今後の研修の必要性は優位に高まり（t=2.33,p<.05）、研修の有効性が証明された。これらの中で、大学の規模に関連する意見は見られなかったため、小規模による特殊な課題はなく、今後は規模にかかわらず学園全体としての組織的対応のシステム化が急務であることが示された。原著Articledepartmental bulletin pape
A study of aspect of difficulties experienced by new visiting nurses : during the transition period of visiting nursing after experiencing hospital work : ─A visiting nurse interviews─
Get PDF目的：病院勤務後の新人訪問看護師が訪問看護への移行期に体験した困難感および支援方法を検討することを明らかにすることである。
方法：病院勤務後の新人訪問看護師1名を対象に半構造化面談を実施し、「質的統合法（KJ法）」を用いて分析した。
結果：A氏は、豊富な病院看護の経験が訪問看護実践に活かせると信じ、訪問看護ステーションへ転職していたが、その期待と反して困難な現状の連続であった。その内容は、訪問看護の対象者やスタッフ間の関係性、組織体の相違の困難から、「対象者との関わりへの内省」、「自己への内省」、「組織への内省」を行っていた。さらに現状への困難感について、「理想と現実へのギャップによる苦悩」を打破しようと「外への解決策の模索」として新人訪問看護師の支援体制の構築を希求したが、現状では十分な支援が得られることが困難な状況であった。結果的に「内への解決策への模索」として、打破できない現実からの離職による逃避という経緯を経ていた。
考察：新人訪問看護師の教育支援として、入職前後のオリエンテーションを通して、病院看護とは異なる訪問看護の特殊性および相違点に関する内容を教示したうえで、訪問看護実践の介入方法を模索できるための教育支援が必要である。さらに、新人訪問看護師の困りごとに関して、当事者のみで悩み続けるのではなく、協同的な内省への支援の重要性が示唆された。研究報告Report of researchdepartmental bulletin pape
Changes in readiness for parenthood among adolescents undergraduate nursing students after training that incorporates experiences with maternity and childcare in the community.
Get PDF目的：母性看護学実習の一環である地域母子支援実習が看護学生自らの親性準備性にもたらす変化と属性との関係を明らかにする。
対象と方法：看護系大学3年次2017年度60名、2018年度65名を対象に地域母子支援実習前後の親性準備性の縦断調査を行った。地域母子支援実習前後の親性準備性尺度の22項目の合計得点と下位尺度である「乳幼児への好意感情」、「育児への積極性」得点を属性ごとに実習前後で比較した。
結果：地域母子支援実習前の親性準備性得点は、実習後は有意に高く変化した。属性では男子学生、実習開始前より高い親性準備性得点である学生は実習後に高くなったが、有意な変化はなかった。下位尺度では、「乳幼児への好意感情」得点は全属性で有意に高く変化したが、「育児への積極性」得点は女子学生以外は有意に変化しなかった。
結論：地域母子支援実習は看護学生の親性準備性の乳幼児の好意感情は高くするが、育児への積極性を高くするには至らないことが示唆された。属性では学生の性差、子どもや母性看護への興味の有無に着眼した関わりが必要である。Purpose: To identify the related between changes and attributes in students’readiness for parenthood after training in maternity and childcare in the community in maternal nursing practice.
Method: A longitudinal survey was conducted to investigate readiness for parenthood among 60 in 2017 and 65 in 2018 third-year undergraduate nursing students before and after training. We compared the total score of 22 items The Readiness of Parenthood Scale and the subscales “the affection towards babies”, “the child-rearing drive” before and after training for each attribute.
Results: The readiness of parenthood score before training in maternity and childcare in the community was significantly higher after the training. The male student's the readiness of parenthood score increased after the training, but there was no significant change. On the subscales, the scores for “affection towards babies”changed significantly for all attributes, but the scores for“the child-rearing drive”; did not changes significantly except for female students.
Discussion: It was suggested that training in maternity and childcare in the community develops the readiness of parenthood of nursing students. In attributes, It is necessary to provide guidance that focuses on gender, interest in children and maternal nursing in students.原著論文Articledepartmental bulletin pape
Investigating Conditions that Minimize Uneven Bread Baking in a High-Speed Household Gas Oven Range
Get PDF本研究は、製パンにおける家庭用ガス高速オーブンレンジによる焼成時の焼きムラを最小化する条件を見出すことを目的に、焼成後のパンの膨らみ、およびパンクラム、クラストの色の各種測定を行い、天板上の位置によるパンの焼き上がりの違いを比較検討した。パンの高さは、焼成開始後8.5分に天板前後を反転する方が10.5分に反転するよりわずかに高かったが、比容積は２つの条件間に有意差はなく、パンの膨らみにおいては差がなかった。パンクラムの色は、測定値の全てのパラメータにおいて、天板前後の反転時間が8.5分、10.5分の２条件間に有意差はなく同様の色を呈した。パンクラム、クラストの複数部位での色の各種測定値と標準偏差の比較検討、および焼成時の天板上のパン位置間での色の比較検討により、焼成開始から8.5分で天板前後を反転する焼成条件は、焼き色のムラが少なく、しかも１つの位置を除いて膨化度、色ともに差のない均質なパンが得られ、パンの焼きむらを最小化することを見出した。To determine conditions that would minimize uneven bread making, we baked nine loaves of bread under the following two conditions: the front and back of the oven plate was inverted after 8.5 and 10.5 minutes of baking. When baking was complete, several measurements and comparisons were conducted to assess the swelling degree of the bread and the colors of the bread crumb and the surface bread crust. We observed no differences in the swelling degree of bread under both conditions. By comparing the standard deviation from various color measurements between different components of the crumb and crust, and breads at multiple positions on the oven plate during baking, we decided to invert the front and back of the oven plate after 8.5 minutes of baking. Under these conditions, we observed that eight loaves of bread had baked uniformly with little unevenness in color and without significant differences in the swelling degree, except for one loaf of bread that remained in its original position. Thus, we determined the ideal conditions that minimize uneven bread baking in a household gas high-speed oven range.原著Articledepartmental bulletin pape
Discussion of Introductory Materials for Beginners at the Piano
Get PDF子どものために作られた指導教材は数多く存在しピアノ教本、楽典、譜読みのためのワーク、ソルフェージュ、それ単体で作られたものや、総合的に系統立てられたものといったように多岐に渡る。またバスティンメソッド、クローバーピアノ教本、その他にもその時代にあった子どものための系統だった指導教材が作られてきた。学習者のためにより良い指導教材を考案するのは必然であり、保育養成校においても同様である。先行研究や各養成校のシラバスを見ても、バイエル、ブルクミュラー、ソナチネだけでなく、ギロックなど新しい教材を導入、また独自の方法でピアノを教授する養成校もある。本研究は、大人の初学者のために考案された系統立てられた教材の少なさに着目し、先行研究をもとに保育者養成校にふさわしい「新しい教材」の在り方について考察したものである。原著Articledepartmental bulletin pape
“Foundation” and “Basic” of Qualities and Abilities to Nurture in Kindergarten Education
Get PDF変化の激しい予測困難な社会を生き抜くため、国際的な動向としてコンピテンシー（能力）に基づく教育課程が主流となっている。これに応える形で改訂された幼稚園教育要領には「幼稚園教育において育みたい資質・能力」が明確に示され、小学校以降の資質・能力にはない「基礎」という文言が「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」に追加されている。その「基礎」には「環境を通して行う」「遊びを通しての総合的な指導」により包括される幼稚園教育の在り方、幼児教育の独自性が打ち出されていると考えられた。一方で、「指導計画の作成上の留意事項」や「ねらい及び内容」のうち、改訂により新設された内容からは、従来の幼稚園教育の在り方を堅持しつつも、社会の要請や幼児の実態を踏まえ、「環境を通して行う教育」の環境構成のあり方及び「遊びを通しての総合的な指導」が変容しはじめていることが窺われた。研究報告Report of researchdepartmental bulletin pape
Practical Training of the Geriatric in COVID-19 pandemic: Nursing for Community-Dwelling Elderly
Get PDF2020年度の新型コロナウイルス蔓延の影響により、従来、介護老人保健施設・介護老人福祉施設で行っていた看護学実習を学内実習に切り替える必要が生じた。本稿では、地域で暮らす高齢者への看護を学ぶ実習科目「老年看護学実習Ⅱ（4年次前期）」の代替実習について報告する。学内実習では、新型コロナウイルスの蔓延が地域で暮らす高齢者に及ぼす影響に焦点を当て、学生が地域の課題に対して感染対策や健康教育を検討する内容とした。本プログラムの特徴は、問題解決能力を養うための学習教材の選定と、高齢者あるいは、高齢者を取り巻く専門職の行動変容を導く「伝える力」の育成にある。今後は、学生の学びを分析し実習プログラムを評価することが必要と考える。実践報告departmental bulletin pape
Future Issues That can be seen from Class Evaluation and Teacher Reports
Get PDF四條畷学園短期大学FD委員会では、授業の改善と教育力を高めることを目的に授業アンケートを実施してきた。2017年度よりアンケートの実施方法を変更して２年が経過したので、アンケート結果を分析した。学生による授業評価アンケートは、各質問項目のポイントのヒストグラムが正規分布とならなかったことから、統計的な解析手法は使わずデータを整理・比較し、教員による授業評価アンケート報告書は回答を分類、傾向を探った。その結果、質問内容等について再検討の必要性を認識した。原著Articledepartmental bulletin pape