Fundación Koinonía: E-Journals
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Aprendizaje cooperativo para mejorar la comprensión de textos en estudiantes de secundaria
Get PDFThe objective of this research was to apply the cooperative learning strategy to improve text comprehension in high school students. For this purpose, an applied, quantitative research was carried out using a pre-experimental design with pre- and post-test. The sample consisted of 30 students from the VI cycle of secondary school considered as the experimental group, obtained through a non-probabilistic sampling. The problem-solving technique was used to measure text comprehension and its dimensions, and the objective test was used as the data collection instrument. The results indicated an improvement in text comprehension with a mean of 11.77 of the students in the post-test. Likewise, in the hypothesis test, it was concluded that the cooperative learning strategy significantly influences the improvement of text comprehension in high school students.El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo aplicar la estrategia de aprendizaje cooperativo para mejorar la comprensión de textos en estudiantes de secundaria. Para ello, se llevó a cabo una investigación aplicada, cuantitativa, empleando un diseño preexperimental con pre y post test. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del VI ciclo de secundaria considerados como grupo experimental, obtenida a través de un muestreo no probabilístico. Para medir la comprensión de textos y sus dimensiones se utilizó la técnica de solución de problema y como instrumento de recolección de datos, la prueba objetiva. Los resultados indicaron una mejora en la comprensión de textos con una media de 11.77 de los estudiantes en el post test. Así mismo, en la prueba de hipótesis, se concluyó que la estrategia de aprendizaje cooperativo influye significativamente en la mejora de la comprensión de textos en estudiantes de secundaria
La Guajira colombiana: Escenario de transformación desde el turismo y las energías limpias
Get PDFThe objective of this article is to analyze how tourism and clean energies can act as catalysts for transcendental changes in the region, highlighting the crucial role played by education in this transformative process. Methodologically, it is based on a documentary-bibliographic study with a narrative and descriptive approach. Bibliographic sources were examined in academic repositories such as Scielo, Redalyc and Dialnet. The results indicate that the implementation of a strategy that articulates tourism and renewable energies as fundamental axes constitutes a strategic opportunity to redefine the development of the region, always favoring an approach that promotes sustainability, social inclusion and the preservation of cultural diversity. This approach implies understanding the historical challenges facing La Guajira and visualizing it as a scenario where cultural wealth, the natural environment and economic progress coexist harmoniously, projecting the region as a case of comprehensive and balanced development.El objetivo del artículo es analizar cómo el turismo y las energías limpias pueden actuar como catalizadores de cambios trascendentes en la región, resaltando la función crucial que desempeña la educación en este proceso transformador. Metodológicamente, se fundamenta en un estudio documental-bibliográfico con enfoque narrativo y descriptivo. Se examinaron fuentes bibliográficas en repositorios académicos como: Scielo, Redalyc y Dialnet. Los resultados indican que la implementación de una estrategia que articule el turismo y las energías renovables como ejes fundamentales constituye una oportunidad estratégica para redefinir el desarrollo de la región, siempre privilegiando un enfoque que impulse la sostenibilidad, la inclusión social y la preservación de la diversidad cultural. Apostar por esta vía implica comprender los desafíos históricos que enfrenta La Guajira y visualizarla como un escenario donde la riqueza cultural, el entorno natural y el progreso económico coexisten armoniosamente, proyectando la región como un caso de desarrollo integral y equilibrado
Entre algoritmos y justicia: la danza regulatoria de la inteligencia artificial
Get PDFArtificial intelligence has advanced significantly, driven by technological innovations and socioeconomic changes linked to human creativity. This article aims to analyze the legal regulation of artificial intelligence in the European Union and Spain, addressing non-binding, technical and sectorial regulatory frameworks. For this purpose, several theoretical methods are used: the theoretical-legal method to analyze the most relevant bibliographic sources, the systemic-structural-functional method for a comprehensive view, the analytical-synthetic method to study the social, technological and legal implications, and the hermeneutic method to interpret the current regulations. Observation was also used as an empirical method. The study systematizes the scope of current regulations, identifying possible legal gaps and proposing areas of improvement for a more effective application of AI in legal contexts. Finally, specific guidelines are suggested to strengthen the regulation of AI, taking into account the particular needs of the European Union and Spain.La inteligencia artificial ha avanzado notablemente, impulsada por innovaciones tecnológicas y cambios socioeconómicos vinculados a la creatividad humana. Este artículo tiene como objetivo analizar la regulación jurídica de la inteligencia artificial en la Unión Europea y España, abordando marcos regulatorios no vinculantes, técnicos y sectoriales. Para ello, se emplean diversos métodos teóricos: el teórico-jurídico para analizar las fuentes bibliográficas más relevantes, el sistémico-estructural-funcional para una visión integral, el analítico-sintético para estudiar las implicaciones sociales, tecnológicas y jurídicas, y el hermenéutico para interpretar las normativas actuales. También se utilizó la observación como método empírico. El estudio sistematiza el alcance de la regulación vigente, identificando posibles vacíos legales y proponiendo áreas de mejora para una aplicación más efectiva de la IA en contextos legales. Finalmente, se sugieren pautas específicas para fortalecer la regulación de la IA, atendiendo a las necesidades particulares de la Unión Europea y Españ
El uso de técnicas neurocientíficas para medir respuestas emocionales en campañas de marketing
Get PDFThis article was written with the aim of analyzing how these tools can improve the emotional connection between brands and consumers. A mixed methodology was used, combining quantitative and qualitative approaches through surveys, document review, and direct observation in local restaurants. The results indicate that neuroscientific techniques are perceived as an effective tool for capturing emotions and improving advertising campaigns, highlighting their ability to influence purchasing decisions and strengthen customer relationships. However, familiarity with these techniques remains limited. In conclusion, the integration of neuroscience into marketing allows for a more accurate assessment of campaign effectiveness, helping to create more empathetic and coherent experiences and contributing to the strengthening of gastronomic identity in a competitive market; gastronomic communication seeks not only to attract, but also to keep alive the emotion that motivates choice.El presente artículo se realizó con el objetivo de analizar cómo estas herramientas pueden mejorar la conexión emocional entre marcas y consumidores. La metodología utilizada fue mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos a través de encuestas, revisión documental y observación directa en restaurantes locales. Los resultados indican que las técnicas neurocientíficas son percibidas como una herramienta efectiva para captar emociones y mejorar las campañas publicitarias, destacando su capacidad para influir en las decisiones de compra y fortalecer la relación con los clientes. Sin embargo, la familiaridad con estas técnicas sigue siendo limitada. En conclusión, la integración de neurociencia en marketing permite una evaluación más precisa de la efectividad de las campañas, ayudando a crear experiencias más empáticas y coherentes, y contribuyendo al fortalecimiento de la identidad gastronómica en un mercado competitivo; la comunicación gastronómica no solo busca atraer, sino también mantener viva la emoción que motiva la elección
Fluidoterapia inicial en el tratamiento de la pancreatitis aguda
Get PDFObjective: To determine the initial fluid therapy of choice in patients diagnosed with acute pancreatitis. Method: A descriptive design type of literature review was used with inclusion criteria in articles of scientific journals in databases such as: Redalyc, Scielo, PubMed/Medline, Web of Science and Scopus. The Prisma method was used to classify, identify eligibility criteria. Results: The use of Ringer's lactate in the management of acute pancreatitis is considered beneficial in the studies analyzed with statistically significant results that highlight shorter hospital stay, risk of admission to intensive care and progression to complications or severity. Conclusion: The best fluid to treat this pathology is ringer lactate and the infusion volume should be around 2,500 - 4,000 milliliters in 24 hours. Because aggressive hydration predisposes to the development of renal failure and acute respiratory failure with mechanical ventilatory support.Objetivo: Determinar la fluidoterapia inicial de elección en pacientes diagnosticados con pancreatitis aguda. Método: Se utilizó un tipo de diseño descriptivo de revisión bibliográfica con criterios de inclusión en artículos de revistas científicas en bases de datos como: Redalyc, Scielo, PubMed/Medline, Web of Science y Scopus. Se utilizó el método Prisma para clasificar, identificar los criterios de elegibilidad. Resultados: El uso de lactato Ringer en el manejo de pancreatitis aguda se considera beneficioso en los estudios analizados con resultados estadísticamente significativos que destacan menor estancia hospitalaria, riesgo de ingreso a terapia intensiva y progresión a complicaciones o severidad. Conclusión: El mejor fluido para tratar esta patología es el lactato ringer y el volumen de infusión debe encontrarse en alrededor de 2.500 - 4.000 mililitros en 24 horas. Debido a que la hidratación agresiva predispone al desarrollo de falla renal e insuficiencia respiratoria aguda con soporte ventilatorio mecánico
Enseñanza y aprendizaje en la educación superior asistidos por tecnologías de inteligencia artificial
Get PDFThis article explores the impact and trends of artificial intelligence (AI) in higher education through a bibliographic study of the Scopus database. A three-stage document review methodology was employed: a bibliometric analysis of publications, a thematic analysis of the ten most recent open access articles, and data integration with a holistic view of the topic. The findings reveal that the transformation of higher education following the introduction of AI has reshaped the personalization of learning, the automation of assessments and the optimization of university management. The adoption of AI in universities faces challenges such as: technological inequality, inadequate infrastructure and has highlighted various ethical concerns related to malpractice, privacy and fairness. The findings provide a solid foundation for future research and effective implementation of AI in educational contextsEste artículo explora el impacto y las tendencias de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior a través de un estudio bibliográfico de la base de datos Scopus. Se empleó una metodología de revisión documental en tres etapas: un análisis bibliométrico de publicaciones, un análisis temático de los diez artículos más recientes en acceso abierto y la integración de datos con una visión holística del tema. Los hallazgos revelan que la transformación de la educación superior tras la introducción de la IA ha redimensionado la personalización el aprendizaje, la automatización de evaluaciones y la optimización de la gestión universitaria. La adopción de IA en las universidades enfrenta desafíos como: la desigualdad tecnológica, la inadecuada infraestructura y ha puesto en relieve diversas preocupaciones éticas relacionadas con malas prácticas, privacidad y equidad. Los hallazgos proporcionan una base sólida para futuras investigaciones y para la implementación efectiva de IA en contextos educativo
La cátedra de paz: Construcciones teóricas intersubjetivas para su implementación en instituciones educativas
Get PDFThe research sought to understand the relationship between the school environment and the implementation of the peace chair through the lived experiences of members of the Colegio San Josemaría Escrivá de Balaguer in Chía, Colombia. Under the interpretive paradigm and a qualitative approach, the hermeneutic-phenomenological logic of Alfred Schütz was adopted. Seven key informants intentionally selected for the qualitative interview participated. The data collection and treatment was guided by the logic of the processes of: experience collection, structuring of experiences (description, phenomenological reduction, codification and unveiling of central themes) and final reflections, with the support of techniques such as analytical induction, typological analysis and triangulation. The findings revealed three key categories: foundations, curricular articulation and student attitudes. These are presented as intersubjective theoretical constructs representing qualities and/or basic conditions to be considered if one seeks to inspire other educational institutions about the priority that such a chair should have.La investigación buscó comprender la relación entre el entorno escolar y la implementación de la cátedra de paz mediante las experiencias vividas por miembros del Colegio San Josemaría Escrivá de Balaguer en Chía, Colombia. Bajo el paradigma interpretativo y un enfoque cualitativo, se adoptó la lógica hermenéutica-fenomenológica de Alfred Schütz. Participaron siete informantes clave seleccionados intencionalmente para la entrevista cualitativa. La recolección y tratamiento de la data estuvo guiada desde la lógica de los procesos de: recolección de experiencias, estructuración de vivencias (descripción, reducción fenomenológica, codificación y develación de temas centrales) y reflexiones finales, con apoyo de técnicas como inducción analítica, análisis tipológico y triangulación. Los hallazgos revelaron tres categorías clave: fundamentos, articulación curricular y actitudes estudiantiles. Estas se presentan como construcciones teoricas intersubjetivas representando cualidades y/o condiciones básicas a considerar si se busca inspirar otras instituciones educativas acerca de la prioridad que debe tener tal cátedra
Papel comestible de hígado de res y finas hierbas: Antioxidantes para la salud circulatoria
Get PDFThe overall objective of this study was to describe the edible role of beef liver and fine herbs as antioxidants for circulatory health. The method was designed to obtain an edible biofilm to be consumed as an alternative food supplement to commercial snacks. The proposal has the advantage of being a food that provides protein, iron and phytochemicals with high antioxidant activity and beneficial effects on circulatory function. All stages were developed under strict food safety protocols. It is concluded that the optimized mixture was the combination of beef liver and gellan gum, subjected to a dehydration process. It resulted in a product with an attractive color and a pleasant aroma that was highly valued by the evaluators. The beef liver food paper with fine herbs has a high quality protein content and low fat content.El objetivo general de este estudio fue describir el papel comestible de hígado de res y hierbas finas como antioxidantes para la salud circulatoria. El método fue diseñado para obtener una biopelícula comestible para ser consumido como un suplemento alimenticio alternativo a los snacks comerciales. La propuesta tiene la ventaja de ser un alimento saludable que aporta, proteínas, hierro y fitoquímicos con elevada actividad antioxidante y efectos benéficos sobre la función circulatoria. Todas las etapas se desarrollaron bajo protocolos de seguridad alimentaria. Se concluye que, la mezcla optimizada fue la combinación de hígado de res y goma gellan, sometida a un proceso de deshidratación. Resultó en un producto con un color atractivo, un aroma agradable muy bien valorados por los evaluadores. El papel alimenticio del hígado de res con finas hierbas presenta un contenido de proteína de alta calidad y bajo contenido gras
Componentes clave de satisfacción en la calidad de vida laboral en universidades públicas
Get PDFThe objective of the study was to analyze the key components of satisfaction in the quality of work life in public universities in Valledupar, Cesar-Colombia. The approach applied was quantitative methodology, with descriptive route under a non-experimental, transectional, field strategy. A total of 232 employees participated, including managers and teachers, who were surveyed by means of a questionnaire with 9 items and several possible answers. After validation by five experts, reliability was determined by Cronbach's Alpha coefficient. The results revealed a moderately high performance of the components of job satisfaction in public universities. It was concluded that there have been limitations on the part of management personnel to foster a positive emotional state in teachers and other collaborators, which has had an impact on their perception of their work and the environment in which they work.El objetivo del estudio fue analizar los componentes clave de satisfacción en la calidad de vida laboral en universidades públicas de Valledupar, Cesar-Colombia. El enfoque aplicado fue de metodología cuantitativa, con ruta descriptiva bajo una estrategia no experimental, transeccional, de campo. Participaron 232 colaboradores, entre directivos y docentes, quienes fueron encuestados mediante un cuestionario con 9 ítems y diversas posibilidades de respuesta. Tras la validación de cinco expertos, se determinó la confiabilidad mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados revelaron un comportamiento medianamente alto de los componentes de la satisfacción laboral en las universidades públicas. Se concluyó que han existido limitaciones en el personal directivo para fomentar un estado emocional positivo en los docentes y demás colaboradores, lo cual ha impactado en su percepción sobre su trabajo y el medio en el cual se desenvuelven laboralmente
Causas del estrés en docentes de educación media en colegios de Sinaloa, México
Get PDFThis study analyzed the causes of occupational stress in 51 secondary school teachers in Sinaloa, using a mixed approach (quantitative-qualitative) and the adapted ILO-WHO questionnaire. The results showed that 56.86% presented intermediate stress, 35.29% low stress, and 5.88% high stress. Significant correlations were identified between stress and three factors: workload (r = 0.843, p < 0.001), number of students (r = 0.809, p < 0.001), and institutional support (r = -0.721, p < 0.001). Teachers with workdays >40 hours and large groups (>250 students) reported greater stress, while institutional support mitigated its impact. Variables such as age, sex, and experience did not show significant associations. It is concluded that educational policies should prioritize reducing administrative burden, optimizing student-teacher ratios, and strengthening institutional support to promote healthy work environments. The study underscores the need for structural rather than individual interventions.Este estudio analizó las causas del estrés laboral en 51 docentes de educación media en Sinaloa, utilizando un enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo) y el cuestionario adaptado OIT-OMS. Los resultados mostraron que el 56.86% presentaba estrés intermedio, el 35.29% bajo y el 5.88% elevado. Se identificaron correlaciones significativas entre el estrés y tres factores: carga laboral (r = 0.843, p < 0.001), número de estudiantes (r = 0.809, p < 0.001) y apoyo institucional (r = -0.721, p < 0.001). Los docentes con jornadas >40 horas y grupos numerosos (>250 alumnos) reportaron mayor estrés, mientras que el apoyo institucional mitigó su impacto. Variables como edad, sexo y experiencia no mostraron asociación significativa. Se concluye que las políticas educativas deben centrarse en reducir la carga administrativa, mejorar la proporción alumno-docente y fortalecer el apoyo institucional para crear ambientes de trabajo más saludables. El estudio subraya la necesidad de intervenciones estructurales más que individuales.