Revistas Universidad Santo Tomás - Seccional Bucaramanga
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    Reflexiones desde la academia: universidad e investigación

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    Dynamics of armed conflict within the framework of the victims law

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    The rights to truth, justice, reparation, and guarantees of non-repetition are pillars upon which a peaceful Colombia will be built. However, the real experience of each of these foundations can only be achieved through the recognition of the existence of a violating event, namely, the internal armed conflict, which generates transgressions of international humanitarian law; facilitates the identification of vulnerable subjects; understands the reasons that preceded the transgressive act, and recognizes the responsibility of those who, by action or omission, allowed the occurrence of the event. In this sense, the victims' law has represented a positive change in the understanding of the armed conflict and its dynamics by focusing on the attention to the victim and their characterization; setting aside the predominant focus that was given to the transgressor and bringing with it the need to recognize the duty that the Colombian State has to fulfill the purposes of reparation, administering justice, and ensuring that the history of Colombia is not rewritten with the pain, blood, and tears of the victims.Los derechos de verdad, justicia, reparación y garantía de no repetición son pilares en los cuales se habrá de construir una Colombia en paz. Sin embargo, la vivencia real de cada uno de estos fundamentos solo puede alcanzarse a partir del reconocimiento de la existencia de un evento vulnerador, a saber, el conflicto armado interno, que genera transgresiones al derecho internacional humanitario (DIH) permite identificar sujetos vulnerados, comprender los motivos que precedieron el hecho trasgresor y reconocer la responsabilidad por parte de quienes por acción u omisión permitieron la ocurrencia del suceso. En este sentido, la ley de víctimas ha representado un cambio positivo en la comprensión del conflicto armado y sus dinámicas al concentrarse en la atención de la víctima y su caracterización; dejando de lado el enfoque preponderante que se le otorgaba al sujeto trasgresor y trayendo consigo la necesidad de reconocer el deber que tiene el Estado Colombiano de cumplir con los propósitos de reparar, impartir justicia y garantizar que la historia de Colombia no se reescriba con el dolor, la sangre y las lágrimas de las víctimas

    Isabella, la artesana

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    Análisis económico y jurídico de la desigualdad como base para su erradicación con enfoque de derechos humanos

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    El presente artículo pretende establecer semejanzas, diferencias y puntos de convergencia entre las principales posturas teóricas acerca de la desigualdad que se han generado desde la ciencia económica y la ciencia jurídica, reparando especialmente en los conceptos de desigualdad horizontal, desigualdad vertical; develar la relación entre la desigualdad y los derechos humanos; Análisis Económico y Jurídico de la Desigualdad como Base para su Erradicación – S.A. Fuentes Burgos y A. Puyana Mutisy realizar una breve descripción de las normas jurídicas mexicanas que regulan mecanismos reductores de desigualdad.El primer apartado de esta investigación clarifica la noción de desigualdad, desde la perspectiva de la ciencia económica como desde la ciencia jurídica, profundizando sobre las nociones de desigualdad horizontal y desigualdad vertical; en el segundo apartado se ofrecerán nociones fundamentales de derechos humanos que establecerán la relación entre estos y la desigualdad; en el tercer apartado se ofrecerá una descripción de las normas jurídicas mexicanas que establecen mecanismos reductores de desigualdad. Finalmente, en el cuarto apartado se ofrecerán conclusiones, lo anterior se realizará mediante los métodos deductivo, analítico y sistemático. This article aims to establish similarities, differences and points of convergence between the main theoretical positions on inequality that have been generated from economic science and legal science, paying special attention to the concepts of horizontal inequality and vertical inequality; reveal the relationship between inequality and human rights; and make a brief description of the Mexican legal norms that regulate inequality-reducing mechanisms.The first section of this research clarifies the notion of inequality, from the perspective of economic science and legal science, delving into the notions of horizontal inequality and vertical inequality; In the second section, fundamental notions of human rights will be offered that will establish the relationship between these and inequality; In the third section, a description of the Mexican legal norms that establish mechanisms to reduce inequality will be offered. Finally, in the fourth section conclusions will be offered, the above will be done through deductive, analytical and systematic methods

    Editorial

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    Plan anual de presupuesto: escenarios y competencias

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    El presupuesto general de la nación es el instrumento financiero más importante de la política fiscal colombiana. A través de él, el Estado planifica, ejecuta y controla sus ingresos y gastos, lo que para Vázquez (2015) tiende al cumplimiento de fines a corto, mediano y largo plazo, que permiten la satisfacción de las necesidades básicas de la sociedad, partiendo de la fijación de prioridades y metas establecidas antes de la emisión o expedición de este. Este trabajo tiene como objetivo el estudio constitucional, legal y jurisprudencial, que permita abordar de manera completa los escenarios de elaboración y aprobación del presupuesto, así como las competencias otorgadas por la Norma Suprema para la expedición de este, y la naturaleza de la ley de financiamiento expuesta en el Artículo 347 constitucional.The general budget of the nation is the most important financial instrument of Colombian fiscal policy. Through it, the State plans, executes and controls its income and expenses, which for Vázquez (2015) tends to achieve short, medium and long-term purposes, which allow the satisfaction of the basic needs of society, based on the setting of priorities and goals established before its issuance or issuance. The objective of this work is the constitutional, legal and jurisprudential study, which allows a complete approach to the scenarios of budget preparation and approval, as well as the powers granted by the Supreme Standard for its issuance, and the nature of the financing law set forth in constitutional Article 347

    Estrategias de proactividad y agencialidad en la formación integral de universitarios

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    El presente trabajo realiza una revisión teórica exploratoria sobre los conceptos de proactividad y agencialidad en el contexto de la educación superior. Se analiza la relación entre ambos constructos, destacando cómo la proactividad materializa la capacidad de agencia en acciones concretas dentro del ámbito educativo. El escrito examina los fundamentos teóricos desde diversas perspectivas, incluyendo la Teoría de la Autodeterminación, que explica el comportamiento humano a través de la satisfacción de necesidades psicológicas básicas: autonomía, competencia y relación. Las investigaciones consultadas identifican estrategias efectivas para promover comportamientos proactivos y agentes en estudiantes universitarios, incluyendo el desarrollo de la autonomía, el fortalecimiento de la autoeficacia, y la creación de entornos educativos que apoyen la iniciativa. Los hallazgos sugieren que tanto la agencia como la proactividad pueden desarrollarse mediante intervenciones educativas planificadas que incluyan trabajo colaborativo, reflexión crítica y apoyo a la autonomía estudiantil. La revisión concluye que la promoción de estas capacidades es fundamental para enriquecer los entornos de aprendizaje y mejorar la experiencia educativa en el nivel superior, subrayando la importancia de diseñar contextos educativos que empoderen a los estudiantes como agentes activos de su propio proceso educativo.El presente trabajo realiza una revisión teórica exploratoria sobre los conceptos de proactividad y agencialidad en el contexto de la educación superior. Se analiza la relación entre ambos constructos, destacando cómo la proactividad materializa la capacidad de agencia en acciones concretas dentro del ámbito educativo. El escrito examina los fundamentos teóricos desde diversas perspectivas, incluyendo la Teoría de la Autodeterminación, que explica el comportamiento humano a través de la satisfacción de necesidades psicológicas básicas: autonomía, competencia y relación. Las investigaciones consultadas identifican estrategias efectivas para promover comportamientos proactivos y agentes en estudiantes universitarios, incluyendo el desarrollo de la autonomía, el fortalecimiento de la autoeficacia, y la creación de entornos educativos que apoyen la iniciativa. Los hallazgos sugieren que tanto la agencia como la proactividad pueden desarrollarse mediante intervenciones educativas planificadas que incluyan trabajo colaborativo, reflexión crítica y apoyo a la autonomía estudiantil. La revisión concluye que la promoción de estas capacidades es fundamental para enriquecer los entornos de aprendizaje y mejorar la experiencia educativa en el nivel superior, subrayando la importancia de diseñar contextos educativos que empoderen a los estudiantes como agentes activos de su propio proceso educativo

    Plastic versus Glass: a view of the life cycle of the two controversial materials

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    Since the last few years, the practices of reuse and repair products to extend their useful life and reduce waste generation gained interaction. As well as strongly promoting recycling, maximizing the materials industrialization to convert waste into new resources. Therefore, two controversial materials are currently discussed (Glass and Plastic). In 2020, 385 million tons of Plastic were produced globally, compared to 143 million tons of Glass. In 2020, the per capita consumption of Glass was 32 kg yearly, compared to Plastic at 105 kg yearly. However, the manuscript aims to discuss the use of Plastic versus Glass to learn about each material, its benefits, and disadvantages to make a perspective criticism. The methodology is investigative collecting from investigation articles statistics from 2017 to 2022. The results show that the choice between Glass or Plastic depends on very particular factors, such as the specific application in which it is required and the manufacturer's or end user's preferences. Moreover, it is important to highlight that, compared to Plastics, Glass has fewer negative impacts on climate change since it has a lower carbon footprint. However, a comprehensive approach is required to minimize the Glass effects on climate change due to its high energy consumption, including efficient production practices. It is recommended that each country define market statistics for the recovery, recycling, and industrialization of Glass, Plastic, and other items such as cardboard, paper, and aluminum cans to promote waste recovery and prevent surrounding pollution globally.Desde los últimos años, las prácticas de reutilización y reparación de productos para alargar su vida útil y reducir la generación de residuos ganan interacción. Así como impulsar fuertemente el reciclaje potenciando al máximo la industrialización de materiales para convertir los residuos en nuevos recursos. Por lo tanto, actualmente se discute sobre dos materiales controvertidos (vidrio y plástico). En 2020, se produjeron 385 millones de toneladas de plástico a nivel mundial, en comparación con 143 millones de toneladas de vidrio. En 2020, el consumo per cápita de Vidrio fue de 32 kg al año, en comparación con el Plástico de 105 kg año. Sin embargo, el manuscrito tiene como objetivo discutir el uso de Plástico versus Vidrio para aprender sobre cada material, sus beneficios y desventajas para hacer una perspectiva crítica. La metodología es investigativa recopilando estadísticas de artículos de investigación en el período del 2017 a 2022. Los resultados muestran que la elección entre Vidrio o Plástico depende de factores muy particulares como la aplicación específica en la que se requiere y las preferencias del fabricante o usuario final. Además, es importante destacar que, en comparación con los Plásticos, el Vidrio tiene menos impactos negativos en el cambio climático ya que tiene una menor huella de carbono. Sin embargo, se requiere un enfoque integral para minimizar los efectos del vidrio en el cambio climático debido a su alto consumo de energía, incluidas prácticas de producción eficientes. Se recomienda que cada país defina estadísticas de mercado para la recuperación, reciclaje e industrialización de Vidrio, Plástico y otros artículos como cartón, papel y latas de aluminio para promover la recuperación de residuos y prevenir la contaminación ambiental a nivel mundial

    Educación, pedagogía, enseñanza y didáctica

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    Evitar el derrumbe: el arte como recurso crítico de la sociedad civil frente al discurso de la modernidad

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