Revistas Universidad Santo Tomás - Seccional Bucaramanga
Not a member yet
1808 research outputs found
Sort by
Virus del papiloma humano y cáncer bucal: Análisis Bibliométrico
No full textObjetivo: identificar en la literatura las investigaciones que relacionen el Virus de Papiloma Humano (VPH) y cáncer bucal. Metodología: se realizó un análisis bibliométrico para lo cual se consultaron las bases de datos Embase, Pubmed, Web of Science y Scopus. El análisis bibliométrico valoró la dinámica científica para la obtención del conocimiento y el impacto de una investigación, identificó las tendencias y el incremento del conocimiento en el tema. Resultados: la tendencia de investigación está liderada por las revistas British Journal of Cancer, Head and Neck, International Journal of Cancer y Journal of Clinical. Se encontraron estudios transversales en un 42% de la muestra, seguido de casos y controles que representaría un 22%. Se observó que el país con mayor colaboración es Estados Unidos con 39 publicaciones en red, así mismo lideró las investigaciones realizadas en esta temática, seguido de Italia y España. También se encontró que el VPH tipo 16 se menciona en 99 publicaciones de los artículos relacionados con cáncer bucal, así mismo, se observó un menor número de publicaciones del VPH sub tipo 18. Conclusiones: en el análisis de las bases de datos se identificaron 919 documentos que fueron filtrados por año, repeticiones y pertinencia dejando al final 151 documentos susceptibles de analizar, de los cuales 42 artículos correspondieron a estudios transversales, 22 a casos y controles, 21 a estudios longitudinales, nueve a ensayos clínicos, tres a estudios de cohortes y tres reportes de caso
Comparación de dos técnicas de marcación de prótesis dentales acrílicas para la identificación de personas
No full textObjetivo: determinar la eficacia de dos técnicas de marcación de prótesis dentales acrílicas en personas que requerían restauraciones orales acrílicas. Metodología: se realizó un estudio cuasi experimental en el que se desarrollaron dos técnicas de marcación de prótesis: micro-etiquetado QR y grabado láser. La muestra estuvo conformada por 22 pacientes en cada grupo. Posterior a la entrega y uso clínico de las prótesis, se hizo el seguimiento a la marcación al mes, tres meses y seis meses, donde se analizaron variables como la identificación y la legibilidad, asociadas al tipo de marcación, tipo de prótesis, tiempo de uso diario, edad, sexo y estrato socioeconómico. Resultados: la técnica de marcación en grabado láser permitió identificar a todos los pacientes. La técnica de micro-etiquetado del código QR fue menos efectiva dado que el 59,1% de las prótesis marcadas con código QR se pudo leer en el último control. Conclusiones: al comparar las dos técnicas de marcación, los resultados arrojaron valores significativos que sugieren que la técnica de marcación en grabado láser era más beneficiosa para la identificación de los pacientes con respecto a la técnica del código QR
Pigmentación de resinas utilizadas en carillas en el sector anterior sumergidas en diferentes medios acuosos
No full textObjetivo: determinar la marca de resina compuesta que presenta mejores propiedades de pigmentación para su uso en carillas directas en el sector anterior. Metodología: se realizó un estudio experimental In vitro usando resinas de cinco casas comerciales (3M™ Filtek™ Z350 XT™, GC Solare™, Spectra Basic™, Forma Tetric™) que a su vez fueron sumergidas en diferentes medios acuosos: agua destilada, café, vino tinto, cerveza y gaseosa negra. Para ello se usaron cien discos de resinas (cinco por cada marca) de 10 mm de diámetro y 2 mm de grosor. Para la elaboración de las muestras de resina se usaron moldes en acrílico a los que se les tomó una impresión en silicona de condensación (Zetaplus®); éstas plantillas sirvieron como formaleta para la obtención de los discos en positivo. Se utilizaron resinas A1 esmalte de cada una de las marcas, empleando espátulas de resina antiadherentes marca Hu-Friedy las cuales condensaron el material en cada una de las aperturas de la formaleta. Una vez obtenidas las muestras, se procedió a realizar el pulido a baja velocidad utilizando el sistema de discos Sof-Lex extrafino (23825C, 2382F, 23825F) (3M, USA) según recomendaciones del fabricante. Las resinas fueron sometidas a los medios acuosos durante quince y treinta días para evaluación cuantitativa de la pigmentación mediante el equipo Vitaeasy Shade®. Los análisis estadísticos se realizaron en el programa Stata versión 14.0. Resultados: no se observó una diferencia estadísticamente signifi cativa en la pigmentación evaluada a los quince o treinta días (p>0,91). Se evidenció un cambio en la pigmentación entre el valor inicial del color y el valor final en todas las marcas de resinas (p<0,001). Así mismo, las resinas presentaron un cambio en el valor del color independientemente del medio acoso al que se hubiese sumergido (p<0,001). Conclusiones: en este estudio todas las marcas evaluadas presentaron cambios significativos en la pigmentación al ser sumergidas en medios acuosos tipo agua destilada, café, cerveza, vino tinto y gaseosa negra
Seguimiento de periodontitis apical mediante criterios PAI y CBCTPAI: Un reporte de caso
No full textIntroducción: la periodontitis apical (PA) es una enfermedad infecciosa causada por microorganismos que colonizan el sistema de conductos radiculares, cuya etiología está asociada a caries dental y traumatismos dento-alveolares. Una de las herramientas más comunes para el diagnóstico de estas patologías endodónticas es la radiografía periapical; sin embargo, se debe tener en cuenta que estas ayudas presentan limitaciones que en ciertos casos impiden un adecuado diagnóstico, en comparación a un moderno sistema imagenológico como lo son las tomografías volumétricas. Esta nueva herramienta presenta mayor sensibilidad y especificidad al momento de diagnosticar este tipo de patologías. Este tipo de infección debe ser diagnosticada y tratada a tiempo, ya que tienen la probabilidad de diseminarse a otros órganos y además cursan sin dolor en un alto porcentaje, esto genera un factor de riesgo y en aquellos pacientes susceptibles puede llegar a generar un compromiso sistémico. Objetivo: Valorar la cicatrización de la periodontitis apical mediante la comparación de la radiografía periapical y la tomografía volumétrica aplicando los criterios PAI y CBCTPAI. Metodología: se diseñó un estudio descriptivo longitudinal, en el que se hizo un seguimiento de la PA en un período de seis meses y un año después de realizado el tratamiento endodóntico, comparando las radiografías periapicales con las tomografías volumétricas basadas en los criterios PAI y CBCTPAI, respectivamente. La investigación contó con un consentimiento informado que fue firmado voluntariamente por el paciente, se tomó la radiografía periapical y tomografía volumétrica previas, para conocer el estado inicial de la lesión y se realizó el tratamiento endodóntico. Posteriormente, se hicieron los dos controles determinando el estado de la lesión; para el análisis de las radiografías periapicales los investigadores realizaron una calibración, evaluando quince radiografías con presencia o ausencia de lesión, esto lo realizaron en tres períodos diferentes, con un intervalo de una semana para evitar la fatiga; el análisis de la tomografía fue evaluado por dos radiólogos expertos en el tema. Resultados: desde el punto de vista radiográfico el tratamiento endodóntico fue considerado exitoso, ya que la lesión reveló al año de seguimiento una cicatrización completa con un criterio PAI 1; y, el punto de vista tomográfico, consideró una lesión en vía de cicatrización, donde la lesión disminuyó notoriamente de diámetro, pero aun así sigue presente con un criterio CBCTPAI 3. Conclusión: se confirmó una vez más la capacidad de diagnóstico superior en las imágenes CBCT frente a las radiografías periapicales, la CBCT permitió visualizar un estado más preciso en cuanto al seguimiento de la cicatrización o cambio de tamaño de la PA
IV Congreso Internacional de Cultura Física, Deporte y Recreación
No full textEn nombre del Comité Organizador del IV Congreso Internacional de Cultura Física, Deporte y Recreación, es un placer presentar a la comunidad académica el suplemento de resúmenes de este importante evento, que no hubiera sido una realidad sin el aval de la Alta Dirección de la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga. El objetivo general del Congreso fue establecer un espacio de discusión académica en torno a los ejes temáticos propuestos. De esta manera, cinco ponentes internacionales, 34 ponentes nacionales y 27 ponentes locales, representaron a cinco universidades internacionales, quince universidades colombianas y cuatro universidades de la ciudad de Bucaramanga compartieron los resultados parciales o finales de sus trabajos de investigación, así como experiencias signifi cativas en cada uno de los ejes temáticos del evento. Fueron presentadas un total de 65 ponencias que permitieron el debate académico con la intención de mejorar la sociedad a través del conocimiento. Tres días de discusión académica en torno a la actividad física, el deporte y la recreación tuvieron una relevancia importante, en un mundo en el cual el 81% de los adolescentes son físicamente inactivos, en un país en el que la educación física solamente tiene un espacio dedos horas a la semana para fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable en niños y adolescentes, en una nación en la cual la mitad de sus habitantes no cumple con las recomendaciones mundiales de actividad física para la salud y presenta sobrepeso u obesidad. Muchas gracias a los ponentes locales, nacionales e internacionales por compartir su conocimiento y tener la disposición de participar y aportar de manera signifi cativa, para que este evento académico sea recordado por su alta calidad. Este ejemplar de la revista Ustasalud con los resúmenes es el resultado de un arduo trabajo por parte del Comité Científico del Congreso y del Comité Editorial de Ustasalud, que se esforzaron para evaluar, seleccionar y organizar los trabajos que son presentados en esta publicación. Espero que tanto ponentes como asistentes hayan aprovechado el espacio para generar nuevas redes de conocimiento, con el fi n de consolidar futuros proyectos de investigación que permitan incrementar la producción académica en nuestra área de conocimiento y de esta manera, no solo lograr una mayor visibilidad nacional e internacional, sino también producir conocimiento científi co que responda a las necesidades de la sociedad en materia de ctividad física, deporte y recreación, y así proyectar una sociedad más justa y saludable. Espero que el contenido de esta publicación sea aprovechado por la comunidad académica para la construcción de conocimiento científico en torno a nuestro objeto de estudio
Revisión sistemática del gasto y consumo calórico en población militar
No full textIntroducción: los reportes de investigaciones científicas en el ámbito internacional han mencionado las consecuencias negativas del consumo excesivo del aporte calórico en la población en general. La población militar está frente al aumento del gasto calórico basal, debido a la labor de mantener el orden y proteger a la nación. En Colombia, se desconocen las condiciones sobre el aporte y el consumo calórico en el soldado colombiano, por lo que es necesario investigar los estándares internacionales y posteriormente, describir el aporte vs consumo en el militar colombiano. Objetivo: identificar la información relacionada con el gasto y consumo calórico en la población militar. Metodología: se hizo una revisión sistemática de alcance exploratorio, mediante una búsqueda en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Salud (BVS), Pubmed, Science Direct y Scopus y se emplearon como descriptores términos de Medical Subject Headings (MeSH). Se incluyeron estudios originales o primarios que mencionaran el consumo calórico en cualquier personal militar (ejército naval, fuerza aérea, ejército, policía, entre otros), artículos completos y de descarga gratuita, estudios analíticos con período de seguimiento en el ámbito nacional e internacional y estudios experimentales publicados en revistas indexadas. Resultados: se encontraron 34 artículos distribuidos así: categoría 1, estudios que respondieron al objetivo de la revisión (12 artículos); categoría 2, revisiones sistemáticas o que hablaran del tema en otra población (15 artículos) y, los de categoría 3, estudios que no se relacionaban con el objetivo planteado (7 artículos). Los artículos clasificados como categoría 1 se evaluaron en nivel de evidencia y nivel de recomendación, se observó un estudio con recomendación A, 5 estudios con recomendación B, 3 artículos con recomendación C y 3, con recomendación D. En este momento se está elaborando el análisis de variables de consumo y gasto para finalizar con las recomendaciones que brinda la literatura científica. Conclusiones esperadas: se espera que los resultados sean un insumo para optimizar la relación entre la partida alimentaria y el gasto calórico total del soldado colombiano, de tal manera que resulte costo efectivo al beneficiar con ello la inversión de recursos y los resultados en el estado de salud a largo plazo
Comparación de la altura alcanzada en el test de salto Abalakov bajo dos condiciones
No full textIntroducción: a lo largo del tiempo, las pruebas de salto vertical han sido los métodos de valoración más utilizados por entrenadores y educadores físicos para medir la fuerza explosiva en miembros inferiores. Muchos de estos han sido diseñados con el fin de facilitar la labor docente por medio de la creación de protocolos que requieren poca indumentaria para su aplicación y un alto grado de confiabilidad frente al Gold Standard. Dentro de los test más utilizados está el test Abalakov (1938) que años más tarde es incluido y potenciado por Bosco (1983) en su batería de tests. Gran cantidad de investigadores sugieren que, al momento de realizar el test, los individuos flexionen las piernas de manera libre, otros sugieren un ángulo de 90 grados por lo que, el método de ejecución aún no se ha justificado lo suficiente en la literatura científica. De esta manera, es importante analizar dos variantes respecto a la flexión de piernas, en la que las personas alcancen su máxima altura en la ejecución del test de Abalakov. Objetivo: comparar la altura alcanzada en el test de salto Abalakov bajo dos condiciones de flexión de piernas durante su ejecución. Metodología: participaron en el estudio de manera voluntaria 34 estudiantes pertenecientes a la Facultad de Educación Física, Recreación y Deportes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en ogotá. Para la realización del test se implementó la grabación de los saltos a través de una cámara digital de 20.2 Mega-pixeles, marca Nikon referencia COOLPIX L330. Los participantes del estudio hicieron el test de Abalakov en dos condiciones: en la primera se realizó el salto con un ángulo de flexión de piernas en 90° ajustado con goniómetro y utilizando una silla graduable (S90). La segunda condición incluyó el salto libre (SL), en que los participantes desarrollaban la flexión de piernas a su preferencia. Posteriormente, se analizaron los videos con el software Video Manual Motion Tracker versión 5.0. Se utilizaron estadísticos descriptivos, análisis de varianza y de medias, con una significancia de p < 0,05. Resultados: se observó que al hacer el test de Abalakov en la condición S90, los sujetos obtuvieron un promedio en la altura alcanzada de 47,5 ± 12,9 cm y en la condición SL, un promedio de 48,05 ± 13,2cm (p=0,1156). Respecto a la potencia relativa (W/Kg) en la condición S90 se obtuvo un promedio de 26,2 ± 3,7 W/Kg y en SL 26,7 ± 3,8 W/Kg (p=0,1243). Conclusiones: no se encontró una diferencia estadísticamente significativa tanto en la altura alcanzada como en la potencia relativa, durante la ejecución del test de salto de Abalakov con la indicación de flexionar las piernas a 90° o con ángulo de flexión de piernas libre. Por tanto, ambas indicaciones son válidas a la hora de realizar el test y evaluar su objetividad
MOOC Deporte y Sociedad
No full textIntroducción: es ineludible que los inicios del deporte se manifestaron en los niveles más simples de las sociedades humanas y desde el inicio y creación de las culturas, tan importante que el juego y el deporte en palabras de Vázquez (2000) “Una de las cosas que la humanidad busca, a través de los juegos y los deportes, no es básicamente liberarse de las tensiones o buscar un descanso, sino más bien una emoción o excitación, que no encontramos en la vida rutinaria que llevamos”. La evolución del deporte se ve reflejada desde que el hombre tiene uso de razón y se desarrolló estando inmerso en la creación de sociedades, a partir de lo que ellos concebían como lo bueno y lo malo, determinados por el instinto que los hacían responder y dar soluciones similares a los problemas y retos que presentaban para sobrevivir en ese ambiente al cual eran expuestos. Con la aparición de los homínidos en la prehistoria se empezaron a presentar interacciones sociales, las cuales llevaron a la creación de las primeras civilizaciones, en donde los primeros indicios de juego deportivo se vivenciaban, simulando situaciones y compitiendo sobre las diferentes destrezas que tenían para cazar, luchar y saltar, por ser el más fuerte, o simplemente el más rápido (Vázquez, 1997, 2000). Estos primeros juegos deportivos comenzaron a volverse parte de la cultura donde se realizaban, siendo los inicios de lo que hoy en día conocemos como los Juegos Olímpicos en los que las actividades tales como el levantamiento de pesas el nadar, caminar, correr, saltar, trepar, lanzar, entre otros, eran situaciones comunes que se vivenciaban en la prehistoria y que se popularizaron por las emociones que se contraían con la práctica de ellos. La importancia del juego en el desarrollo y evolución del hombre ha sido tal, que diferentes autores han puesto a este como una de las bases del desarrollo cultural, Huizinga (1938, p. 93). Ha habido un factor de competición lúdica más antigua que la propia cultura que impregna toda la vida a la manera de un fermento cultural, por lo que podemos decir que el juego fue parte integrante de la civilización en sus primeras fases. La civilización surge con el juego y como juego para no volver a separarse nunca más de él. A partir de diferentes estudios, realizados sobre la evolución del hombre y las sociedades primitivas, podemos señalar que el juego y las competiciones siempre han tenido una estrecha relación con lo mágico y lo sagrado, donde las competiciones deportivas en estas sociedades eran parte integral o anexos de las creencias religiosas, estos juegos y competiciones eran asimilados a la danza y el teatro. En esta época las actividades lúdicas y la educación física informal cumplían funciones selectivas y evolutivas en el hombre, en donde los mejores corredores, nadadores, saltadores o luchadores eran el producto normal de la necesidad de defenderse, atacar o luchar contra enemigos naturales. Por ende, el juego y el deporte deben considerarse como un factor importante en la evolución y componente del desarrollo de la cultura humana
Desarrollo de la inteligencia cinestésico corporal en niños de educación básica primaria en una institución oficial
No full textIntroducción: la inteligencia cinestésica-corporal es la habilidad que tiene cada persona de conocer, manipular y expresarse con su cuerpo en el espacio, que no actúa como una inteligencia individual, sino que se interrelaciona con todas las otras inteligencias a medida que se desplaza, se explora, se comunica, se analiza y se genera conocimiento. Es decir que mediante la educación física, se debe buscar desarrollar todas las dimensiones del proceso humano: corporal, afectivo, lingüístico-comunicativo, cognitivo, ético-moral, estético, espiritual-trascendente, sociopolítico y económico. Objetivo: caracterizar el nivel de desarrollo cinestésico-corporal de los niños de básica primaria con una serie de instrumentos a los diversos miembros de la comunidad educativa, para determinar las principales determinantes del desarrollo cinestésico desde las clases de educación física. Metodología: se hizo una investigación cualitativa de tipo descriptivo, se buscó resaltar la importancia del desarrollo de la inteligencia cinestésico-corporal desde la básica primaria, como eje fundamental del desarrollo motor del niño. Resultado: el proceso de desarrollo de la inteligencia cinestésico-corporal en una institución educativa de la ciudad de Bucaramanga, en la básica primaria, presentó una serie de dificultades en el desarrollo en primera instancia, en el estado de las estructuras físicas de trabajo, la nula asignación de materiales para el desarrollo de las clases, problemas de iluminación y sobrepoblación para los espacios con que se cuenta. En segundo lugar, a nivel de acción motriz, los estudiantes presentaban dificultades de coordinación con y sin elementos, ubicación espacial, lateralidad, apropiamiento del cuerpo y expresión de emociones. En tercer lugar, a nivel de orientación pedagógica en la básica primaria en la institución educativa, no cuentan con un profesor especialista en el área, de primero a tercer grado, los docentes especialistas en otras áreas del conocimiento; son los que dictan todas las asignaturas en el ciclo académico dejando vacíos en el desarrollo motor del niño. Conclusión: el nivel de capacitación de los docentes que imparten las clases de Educación Física es bajo, no se han apropiado de las temáticas de desarrollo corporal específicas al grado que se encuentran manejando. Como respuesta a la situación encontrada, se presentó una propuesta didáctica que está diseñada desde el trabajo cooperativo, como eje fundamental del desarrollo de la clase, y como objetivo de trabajo el construir potencialidades lógicas, creativas y operativas en niños de ocho y nueve años para el desarrollo de la inteligencia cinestésico corporal
Nivel de conocimiento de los estudiantes de sexto y noveno semestre sobre el manejo odontológico del paciente diabético
No full textObjetivo: describir el nivel de conocimiento de los estudiantes matriculados en la Facultad de Odontología de sexto y noveno semestre de la Universidad Santo Tomás, con relación al manejo del paciente diabético en la consulta odontológica. Metodología: se realizó un estudio observacional descriptivo de corte trasversal. El tamaño de la muestra fue el total de la población, que estuvo constituida por 165 estudiantes que cursaban las clínicas integrales del adulto de sexto y noveno semestre durante el segundo período académico de 2018. Se realizó un muestreo no probabilístico de tipo voluntario que se caracterizó porque el estudiante decide participar en la investigación de forma voluntaria. Se utilizó un cuestionario que constó de 28 preguntas con cuatro opciones de respuesta, relacionadas con los conceptos básicos sobre diabetes mellitus (diagnóstico, manejo en la práctica odontológica y factores de riesgo, entre otros). Resultados: ochenta y dos (74,5%) participantes fueron de sexo femenino, 57 (51,8%) pertenecían a sexto semestre. Se evidenció que los estratos tres y cuatro fueron los más comunes con 23 (20,9%) y 38 (34,5%) participantes, respectivamente. Se observó que el 83 (75,4%) de la población participante obtuvieron un nivel de conocimiento medio en el manejo odontológico del paciente diabético, predominando el sexo femenino con un 78,5%. Conclusiones: los estudiantes de sexto y noveno semestre obtuvieron un nivel de conocimiento medio en cuanto a la atención odontológica del paciente diabético, sin existir una diferencia significativa entre los niveles obtenidos