Revistas Científicas Indexadas Universidad Surcolombiana
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Autonomía tributaria territorial, un acercamiento a los principios de justicia y equidad
Get PDFLos impuestos en Colombia se revisten de gran importancia, y son sensibles en la vida empresarial y cotidiana de todas las personas. Dada la falta de claridad y certeza respecto de la autonomía tributaria territorial, el presente artículo realiza una delimitación y alcance a la luz de la Constitución y la Ley, por medio de un estudio analítico con enfoque documental a través de la revisión de investigaciones y fallos jurisprudenciales. Inicialmente las Altas Cortes negaban dicha autonomía, pero dicho criterio ha evolucionado a través del tiempo, reconociendo mayor poder tributario territorial en interpretación coherente con normas de mayor jerarquía, donde la ley como mínimo debe crear o autorizar el tributo y la delimitación del hecho generador, correspondiendo al ente territorial la administración de los tributos, fijando procesos administrativos más sencillos y sanciones más acordes al contexto municipal
Implementación de prácticas de laboratorio artesanales para la enseñanza y aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Gabriel Plazas en el municipio de Villavieja-Huila
Get PDFSe presenta el primer trabajo en la región sur colombiana sobre prácticas de laboratorios artesanales para la enseñanza de la química; el cual tuvo como propósito diseñar y aplicar una secuencia de intervenciones didácticas con guías de laboratorio para contribuir en la enseñanza y aprendizaje de la química en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Gabriel Plazas en el municipio de Villavieja-Huila, Colombia. Para tal fin se tuvieron en cuenta las concepciones y actitudes de los estudiantes sobre las prácticas de laboratorio y la química. Para eso se hizo uso de un diseño de investigación mixto. La muestra de estudio corresponde a estudiantes de Básica Secundaria del Grados 10º, en el cual se propone trabajar con estudiantes de zonas rurales, provenientes de veredas y corregimientos localizadas en distintas zonas geográficas del perímetro rural y urbano del municipio de Villavieja. La muestra, conformada por 27 estudiantes, entre los estratos socioeconómicos 1 y 2. Podemos ver que este tipo de estrategias favorecen actitudes y aptitudes y que de igual forma contribuyen a que los estudiantes se diviertan y aprendan a realizar ciencia y materiales necesarios al contexto que favorezcan a sus familias
Timaná: Paraíso paleontológico Surcolombiano
Get PDFEl objetivo de la investigación se concentró en identificar el potencial de la riqueza paleontológica del Municipio de Timaná y diseñar estrategias para promover su conservación y la de los ecosistemas donde se encuentran los fósiles. La metodología utilizada en la investigación fue de carácter mixto, para ello se registraron en una ficha técnica las características de cada fósil como tamaño, peso, estado, color, entre otras. El principal resultado es la creación del museo con una colección paleontológica de 62 fósiles, identificados y conservados en cajas de madera, se diseñaron los protocolos para la recolección y transporte de los fósiles y el procedimiento para el acondicionamiento y conservación de estos. Además, se realizó una encuesta diagnóstica donde se evidenció que la paleontología del municipio de Timaná es importante para la comunidad de la Institución Educativa El Tejar, aunque no todos no todos saben lo que significa realmente. El museo se convierte en un espacio adecuado para enseñar la paleontología de Timaná y fomentar su cuidado y protección
Integración Teoría y Práctica desde el Enfoque de Aprendizaje por Descubrimiento en la asignatura Biología Molecular del programa de Licenciatura en Biología y Química de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba
Get PDFIntegración teoría y práctica desde el enfoque de aprendizaje por descubrimiento en la asignatura biología molecular del programa de Licenciatura en Biología y Química de la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba, es un trabajo de investigación que tiene como objetivo identificar estrategias didácticas que contribuyan al mejoramiento de las problemáticas identificadas en el proceso de enseñanza tales como: debilidades en la realización de prácticas en el área, debilidad en la formación específica de los docentes, poca aplicación de los conceptos de la asignatura por parte de los estudiantes, en tal sentido mediante la combinación de elementos cuantitativas y cualitativos, es decir, la aplicación del método mixto de investigación, se describió el objeto de estudio, las manifestaciones de este en la población estudiada; la recolección y procesamiento de información, permitiendo concluir que un enfoque de aprendizaje por descubrimiento, posibilita aprender haciendo, investigando como procesos inherentes al aprendizaje de biología Molecular, que se logran aprendizaje significativos en esta área articulando elementos teóricos y práctico desde dicho enfoque. Finalmente, se construyó un programa de prácticas como una estrategia didáctica que permite integrar efectivamente la teoría y la práctica para fortalecer los procesos de enseñanza
Ensino Integrado de Conteúdo Escolar de Educação Ambiental e de Língua Inglesa
Get PDFA escrita versa sobre o ensino integrado de Língua Inglesa, conteúdo escolar e Educação Ambiental e em Saúde desenvolvido com alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental I da rede pública do município de Ijuí/ RS. Investigou-se a relação entre teoria e prática na construção e aplicação de uma unidade temática chamada The Neighborhood: Environment and Health, como alternativa didático-metodológica para o ensino e aprendizagem de Língua Inglesa integrada a conteúdo escolar. O desenvolvimento de uma Storyline implica na construção de uma história (contexto, personagens e enredo), em que os conteúdos escolares são incorporados de maneira interdisciplinar articulando os saberes curriculares de diferentes áreas do conhecimento. Assim, o contexto que permeou a construção da Storyline, foi o Banhado Knebel, localizado próximo a escola, e os personagens foram construídos para conduzir questões relativas à educação ambiental e promoção da saúde. O aporte teórico-metodológico compreende os pressupostos da Abordagem Storyline e da perspectiva histórico-cultural. A pesquisa é qualitativa e se caracteriza como estudo de caso. Observou-se na construção e desenvolvimento da Storyline, os conteúdos escolares, linguísticos e as habilidades comunicativas em língua inglesa nas falas e atividades realizadas pelos sujeitos envolvidos na pesquisa.
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8077836A escrita versa sobre o ensino integrado de Língua Inglesa, conteúdo escolar e Educação Ambiental e em Saúde desenvolvido com alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental I da rede pública do município de Ijuí/ RS. Investigou-se a relação entre teoria e prática na construção e aplicação de uma unidade temática chamada The Neighborhood: Environment and Health, como alternativa didático-metodológica para o ensino e aprendizagem de Língua Inglesa integrada a conteúdo escolar. O desenvolvimento de uma Storyline implica na construção de uma história (contexto, personagens e enredo), em que os conteúdos escolares são incorporados de maneira interdisciplinar articulando os saberes curriculares de diferentes áreas do conhecimento. Assim, o contexto que permeou a construção da Storyline, foi o Banhado Knebel, localizado próximo a escola, e os personagens foram construídos para conduzir questões relativas à educação ambiental e promoção da saúde. O aporte teórico-metodológico compreende os pressupostos da Abordagem Storyline e da perspectiva histórico-cultural. A pesquisa é qualitativa e se caracteriza como estudo de caso. Observou-se na construção e desenvolvimento da Storyline, os conteúdos escolares, linguísticos e as habilidades comunicativas em língua inglesa nas falas e atividades realizadas pelos sujeitos envolvidos na pesquisa.
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.807783
Mercúrio: a percepção centro-americana de seu risco e a gestão esperada pelos atores do eixo casa-comunidade-país
No full textSe busca determinar tendencias generales respecto a la percepción del riesgo que plantea el mercurio a la salud pública en Costa Rica, Guatemala y Nicaragua, y el papel que cumplen las distintas unidades demográficas/sectores sociales en su manejo. Esto con el propósito de compararlas con fuentes que las respalden, complementen o contradigan para colaborar así con el diseño de una estrategia colectiva e integral para la promoción de la salud. Se realizó un estudio mixto en el que se aplicó un cuestionario a los participantes de los cursos de mercurio “Educación en salud ambiental para el control de la contaminación por mercurio, la exposición y el riesgo a la salud”, ESAM 2020-2021 que desarrolló e implementó la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio, posterior a cada uno de sus módulos. Las respuestas se clasificaron manualmente en una serie de categorías estadísticas excluyentes y, para la comparación, se realizó una revisión de la literatura existente y relevante. Se observan las siguientes tendencias generales: “compra, reducción y sustitución de productos con mercurio”es relacionado con el ámbito doméstico, “clasificación y manejo de residuos que contengan mercurio” y “procesos de educación ambiental” se asocian con el ámbito comunal y “toma de medidas a nivel institucional, legal, reglamentario o con respecto al Convenio de Minamata” y “articulación entre la empresa estatal y privada” se asocian con el ámbito nacional. El análisis respectivo, apoyado en la literatura, no solo valida la postura de los participantes, sino que evidencia la existencia de otras posturas no mencionadas. Solo mediante la colaboración coordinada de todas las unidades demográficas es que puede abordarse la problemática del mercurio. La educación ambiental representa un eje fundamental para desarrollar actitudes y hábitos sostenibles que contribuyan al equilibro del sistema natural y el bienestar social.
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8077726 O objetivo é determinar tendências gerais sobre a percepção do risco que o mercúrio representa para a saúde pública na Costa Rica, Guatemala e Nicarágua, e o papel desempenhado pelas diferentes unidades demográficas/setores sociais em sua gestão. Isso com a finalidade de compará-los com fontes que os apoiem, complementem ou contradigam de forma a colaborar com o desenho de uma estratégia coletiva e integral de promoção da saúde. Foi realizado um estudo misto em que foi aplicado um questionário aos participantes dos cursos de mercúrio "Educação em saúde ambiental para o controlo da contaminação por mercúrio, exposição e risco para a saúde", ESAM 2020-2021 que desenvolveu e implementou a Universidade de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio, após cada um de seus módulos. As respostas foram classificadas manualmente em uma série de categorias estatísticas exclusivas e uma revisão da literatura existente e relevante foi realizada para comparação. Observam-se as seguintes tendências gerais: "aquisição, redução e substituição de produtos com mercúrio" está relacionada à esfera doméstica, "classificação e gerenciamento de resíduos contendo mercúrio" e "processos de educação ambiental" estão associados à esfera comunitária e "tomada de medidas no nível institucional, legal, regulatório ou no que diz respeito à Convenção de Minamata” e “articulação entre o estado e a empresa privada” estão associados ao nível nacional. A respetiva análise, apoiada na literatura, não só valida a posição dos participantes, como também evidencia a existência de outras posições não mencionadas. Somente através da colaboração coordenada de todas as unidades demográficas o problema do mercúrio pode ser resolvido. A educação ambiental representa um eixo fundamental para desenvolver atitudes e hábitos sustentáveis que contribuam para o equilíbrio do sistema natural e o bem-estar social
La iglesia católica en El Salvador: situación pre-revolucionaria, guerra civil y proceso de paz
Get PDFThe present article is the result of a research on the Salvadorian case in the project “The Role of the Church in the Peace and Reconciliation Processes in Latin America: A Historical View” which includes El Salvador, Peru, Argentina and Colombia. Four analysis categories were used in order to understand the role the Salvadorian Catholic Church played in the period between 1970 and 1992 when the pre-revolutionary state of affairs, the Salvadorian Civil War, and the Peace Process that gave way to the Chapultepec Peace Agreements, took place. The categories used were: 1) the relationship with Rome and the degree of autonomy of the Salvadorian Catholic Church, 2) the policy set forth from Rome regarding the role and degree of intervention of the Salvadorian Catholic Church in the conflict, 3) the role the Church played as victim or aggressor in the conflict and 4) its role in the negotiation process. Documentary research was carried out with secondary and third-order bibliographical sources, primary sources such as Episcopal Conference records, bishops’ letters, autobiographies, diaries, and statements of guerrilla leaders, among others. Likewise, interviews were made in order to go in depth into the information obtained from the documentary research. Taking the above into account, its role is argumented as that of a Church committed with raising political awareness, the organization of popular sectors, the denouncement of atrocities and the negotiation and reconciliation process, being presented as a church of martyrdom.Este artículo es el resultado de la investigación del caso salvadoreño del proyecto de investigación “El papel de la Iglesia en los procesos de paz y reconciliación en América Latina: una mirada histórica”, que comprende los países de El Salvador, Perú, Argentina y Colombia. Se utilizan cuatro categorías de análisis para comprender el papel que tuvo la Iglesia Católica salvadoreña en el período que va desde 1970 a 1992, donde tuvieron lugar la situación prerrevolucionaria, la Guerra Civil salvadoreña y el proceso de paz que desencadenó en los Acuerdos de Paz de Chapultepec de 1992. Las categorías utilizadas son: 1) la relación con Roma y el nivel de autonomía de la Iglesia Católica salvadoreña, 2) la política trazada desde Roma respecto al papel y el nivel de intervención de la iglesia salvadoreña en el conflicto, 3) el rol que desempeñó como víctima o como agresor en antes y durante el conflicto y 4) el rol en del proceso de negociación. Metodológicamente se realizó una revisión documental exhaustiva de fuentes bibliográficas secundarias y terciarias; y fuentes primarias que relacionan actas de la Conferencia Episcopal, cartas de obispos, autobiografías, diarios, pronunciamientos de mandos guerrilleros, entre otros. Asimismo, se realizaron entrevistas semiestructuradas para profundizar y validar la información obtenida a partir del trabajo de revisión documental. Se argumenta, a partir de lo anterior, sobre una Iglesia Católica que, durante este período, se comprometió con la concientización política, la organización de los sectores populares, la denuncia de hechos atroces de la guerra y el proceso de negociación y reconciliación, presentándola como una iglesia martirial
Análisis del derecho disciplinario en Colombia: a propósito de la reforma al código general disciplinario en vigencia de las leyes 1952 de 2019 y 2094 de 2021
Get PDFThe actions of public servants and of those individuals in the exercise of public functions must be framed within a series of principles, rules and values that regulate such actions, which enable the normal and proper functioning of the public administration, complying with the essential purposes of the State; this compilation of eminently legal rules, both substantial and procedural, is known as disciplinary law.
Thus, in this article an analysis of the disciplinary rules is carried out, taking as a point of reference the precedent recorded in 1913 with the issuance of Law 4, which, of course, is not the first in the matter, but it is from it that the analysis that determines the regulatory framework is configured.El accionar de los servidores públicos y de aquellos particulares en ejercicio de funciones públicas, debe enmarcarse en una serie de principios, normas y valores que regulan dicho actuar, que posibiliten el normal y correcto funcionamiento de la administración pública, cumpliendo con los fines esenciales del Estado; a ese compilado de normas eminentemente jurídicas, tanto sustanciales como procesales, se le conoce como derecho disciplinario.
Así, en el presente artículo se lleva a cabo un análisis de las normas disciplinarias, tomando como punto de referencia el antecedente registrado en el año de 1913 con la expedición de la Ley 4 que, por supuesto, no es la primera en la materia, pero es a partir de ella que se configura el análisis que determina el marco normativo
Igualdad, género y Constitución en Egipto
Get PDFThe topic of gender equality in the Arab Republic of Egypt is addressed in the present reflective article from a constitutional perspective, with an analytical and descriptive focus, based initially on the explanation of the Charia figure. The author precisely analyzes the context of gender equality, starting from the normativity regarding civil registration and gender identity, personal autonomy, sexuality and integrity of the human body, the right to equality in the family, professional, public, and public space spheres, to finally establish conclusions centered on the obligation of gender equality from constitutional precepts.La temática de la igualdad de género en la República Árabe de Egipto es desarrollada en el presente artículo de reflexión abordada desde una perspectiva constitucional, con un enfoque analítico y descriptivo, basado inicialmente en la explicación de la figura de la Charia. El autor analiza de manera precisa el contexto de la igualdad de género partiendo de la normatividad sobre registro civil e identidad de género, la autonomía personal, sexualidad e integridad del cuerpo humano, el derecho a la igual desde la esfera familiar, profesional, pública y espacio público, para finalmente establecer unas conclusiones centradas en la obligación de la igualdad de género desde los preceptos constitucionales
La selección de candidatos a evaluador sensorial para determinar la calidad del licor de cacao.
Get PDFThe work objective was to select a group of candidates for expert sensory evaluation of cocoa liquor. This work of pre-selection, selection, and training was carried out during the COVID-19 pandemic. In the development of this process, the current regulations generated by the Colombian Institute of Standardization ICONTEC were taken as support, mainly with the GTC 165 of 2014 and GTC 280 of 2017, which allow developing an appropriate process of pre-selection and selection of candidates for food sensory evaluator. Once the pre-selection and selection process was completed, a group of candidates for sensory evaluator training was obtained with a reliability of 95% that will ensure an adequate training and training process. A group trained in the evaluation of cocoa liquor allows to support the cocoa production chain and thus contribute to the maintenance and improvement of the material selection processes and post-harvest processes to maintain the category of fine cocoa and aroma of cocoa produced in Colombia.El objetivo de este trabajo fue el de seleccionar un grupo de candidatos a evaluadores sensoriales expertos para la evaluación del licor de cacao. Este trabajo de preselección, selección y de formación, se realizó durante la pandemia del COVID‑19 En el desarrollo de este proceso se tomó como soporte la normatividad vigente generada por el Instituto Colombiano de Normalización ICONTEC, principalmente con las GTC 165 de 2014 y GTC 280 de 2017, las cuales permiten desarrollar un proceso adecuado de preselección y selección de candidatos a evaluador sensorial de alimentos. Una vez terminado el proceso de preselección y selección se obtuvo un grupo de candidatos a evaluador sensorial para entrenamiento con una confiabilidad del 95% que permitirá asegurar un proceso de capacitación y entrenamiento adecuado. Un grupo entrenado en la evaluación de licor de cacao permite soportar la cadena productiva del cacao y así contribuir al mantenimiento y mejoramiento de los procesos de selección de materiales y procesos de postcosecha para mantener la categoría de cacao fino y de aroma del cacao producido en Colombia