Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico
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Los cuentos de tradición oral en los procesos de legitimación del poder. El caso de los cuentos de Manabí, Llanos venezolanos y colombianos.
Get PDFThe stories of oral tradition fulfill a function of social integration. It is novel to think of stories from the perspective of the institution of political power, from the categories of ideology and legitimation. Apparently, there would be an analogous structure between the great stories that give rise to the contractarian theories of the modern state and the way in which power operates in tales of oral tradition. It is tempting to think that an ideological function would operate, that by using violence, fear, surveillance and punishment, they have the purpose of establishing relations of domination. The study is applied to the case of traditional stories from the Venezuelan and Colombian Llanos and the province of Manabí-Ecuador.
Los cuentos de tradición oral cumplen una función de integración social. Resulta novedoso pensar los cuentos desde la perspectiva de la institución del poder político, desde las categorías de ideología y legitimación. Al parecer, existiría una estructura análoga entre los grandes relatos que dan origen a las teorías contractualistas del estado moderno y la forma como opera el poder en los cuentos de tradición oral. Es tentador pensar que operaría una función ideológica, que haciendo uso de la violencia, el temor, la vigilancia y el castigo tienen como finalidad establecer relaciones de dominación. El estudio se aplica al caso de cuentos tradicionales de los Llanos venezolanos y colombiano y de la provincia de Manabí-Ecuador
El Modelo T.D.R.D: Un análisis jurídico de la desprohibición de drogas desde la salud pública en Ecuador.
Get PDFEste artículo intenta repensar jurídicamente las bases de las políticas de desprohibición de drogas a partir de las evidencias en el ámbito científico terapéutico y, por tanto, como problema de salud pública. Este planteamiento difiere del desprohibicionismo tradicional por cuanto no identifica el consumo como un acto de riesgo y/o responsabilidad de la sociedad civil, derivando problemas de tráfico y seguridad, sino como sujeto jurídico del sistema de salud y la política sanitaria. Se analiza el cuerpo jurídico ecuatoriano en relación a la posibilidad de repensar la desprohibición, a partir de las herramientas sanitarias disponibles. Se concluye que en Ecuador se puede aplicar el modelo TDRD con pocas modificaciones legislativas. 
Arte Povera: estrategia de intervención socioeducativa que desarrolla el pensamiento crítico-creativo en población vulnerable.
Get PDFThis article is the product of a documentary review whose objective was to analyze the incidence of Arte Povera as a socio-educational intervention strategy in the development of Creative Critical Thinking skills in vulnerable population children. The paradigm addressed is socio-critical, with an experiential introspective epistemological approach, a type of qualitative research and an action research method; Initially, the level of Creative Critical Thinking skills of the boys and girls of the population under study was diagnosed; A test, a diagnostic survey was applied and the intervention was carried out implementing Arte Povera. It was found that in the intervention process the skills of Creative Critical Thinking were strengthened in the children of this population and it is concluded that Arte Povera favored the development of critical-creative thinking processes in the vulnerable population.El presente artículo es producto de una revisión documental cuyo objetivo consistió en analizar la incidencia del Arte Povera como estrategia de intervención socioeducativa en el desarrollo de las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo en los niños de población en condición de vulnerabilidad. El paradigma abordado es socio crítico, con un enfoque epistemológico introspectivo vivencial, un tipo de investigación cualitativa y un método investigación acción; inicialmente se diagnosticó el nivel de habilidades del Pensamiento Crítico Creativo de los niños y niñas de la población objeto de estudio; se aplicó una prueba, una encuesta diagnostica y se realizó la intervención implementando el Arte Povera. Se encontró que con el proceso de intervención se fortalecieron las habilidades del Pensamiento Crítico Creativo en los niños de esta población y se concluye que el Arte Povera, favoreció el desarrollo de procesos de pensamiento crítico – creativo en la población vulnerable
Honneth y el problema del capitalismo.
No full textThe purpose of this article is to address the problematic status of capitalism in Axel Honneth\u27s thought. The thinker makes a normative critique of capitalism, in order to account for the objections raised to his thought in his debate with Nancy Fraser. Our aim is to critically evaluate these innovations in order to clarify the inadequacies of Honneth\u27s approach to capitalism.El propósito del presente artículo es abordar el estatuto problemático que ocupa el capitalismo en el pensamiento de Axel Honneth. El pensador realiza una crítica normativa al capitalismo, a fin de dar cuenta de las objeciones planteadas a su pensamiento en su debate con Nancy Fraser. Nuestro objetivo es evaluar críticamente dichas innovaciones a fin de precisar las insuficiencias que aún encierra el abordaje honnethiano del capitalismo
Liderazgo e inteligencias múltiples. Aportes para una gerencia transformacional.
Get PDFThe social, economic and political situation in the current context has become even more acute due to the impact left by the pandemic, as well as by the war situation in the West, this reality is also reflected in the organizations, who seek under the figure of a manager, give an effective response to the various problems that society has, for this, it is proposed to devise a new transformational managerial paradigm that can, through leadership and the theory of multiple intelligences, create a type of organization and institution that account of this situation and can, from the responsibility and social commitment, offer sustainability, sustainable and profitable projects for society. In this sense, the objective of this research is to analyze leadership and multiple intelligences as contributions to transformational management, which from a hermeneutic methodology allows us to make an interpretation of the various theoretical references present in different bibliographies to build an epistemic reference. It is concluded that both leadership and multiple intelligences contribute to transformational management in the sense that it allows enhancing the abilities, skills and experiences of each person for the benefit of the organization, allowing the construction of managerial tools for decision-making that help solve problems. different frameworks of complexities and situations that are presented to management.La situación social, económica y política en el contexto actual se ha ido agudizando aún más debido al impacto dejado por la pandemia, así como también por la situación bélica de occidente, esta realidad también se refleja en las organizaciones, quienes busca bajo la figura de un gerente, dar respuesta efectiva a los diversos problemas que tiene la sociedad, para ello, se propone idear un nuevo paradigma gerencial transformacional que pueda, a través del liderazgo y de la teoría de las inteligencias múltiples crear un tipo de organización e institución que de cuenta de esta situación y pueda desde la responsabilidad y compromiso social ofrecer proyectos sustentabilidad, sostenibles y rentables para la sociedad. En este sentido, el objetivo de esta investigación es analizar el liderazgo e inteligencias múltiples como aportes para una gerencia transformacional, que desde una metodología hermenéutica nos permita hacer una interpretación de los diversos referentes teóricos presentes en distintas bibliografías para construir un referente epistémico. Se concluye, que tanto el liderazgo como las inteligencias múltiples contribuye a una gerencia transformacional en el sentido que permite potenciar las habilidades, destrezas y experiencias de cada persona en beneficio de la organización permitiendo construir herramientas gerenciales para la toma de decisiones que ayuden a solucionar los diferentes marcos de complejidades y situaciones que se le presenta a la gerencia
Mapas de color: Un proyecto de intervención artística con personas con alzheimer y otras demencias.
Get PDFMaps and Color, a world of memories, is an Art and Health (AR.S) project. The project funded by the PIRTU scholarship of the Junta de Castilla y León and European Social Fund (ORDEN EDU/1204/2010, of August 26), implemented in the State Reference Center for people with Alzheimer\u27s and other Dementias of Imserso in Salamanca. The ARS program had been working on an artistic program for a year with elderly people with mild dementia and, due to the good reception of a first pilot program, the line of artistic training was continued. An art program was designed in which different artistic techniques and concepts of contemporary art were worked on. On this occasion, we worked on wet techniques (watercolor, gouache), through which the participants would develop a plastic language, experiences of socialization, enjoyment, care and meeting with family members; generating spaces for health and wellbeing.Mapas de color, un mundo de memorias, es un proyecto de Arte y Salud (AR.S) financiado por la beca PIRTU de la Junta de Castilla y León y Fondo Social Europeo (ORDEN EDU/1204/2010, de 26 de Agosto), implementado en el Centro de Referencia Estatal de atención a personas con Alzheimer y otras Demencias (CREA) del Imserso en Salamanca. El programa ARS, llevaba trabajando en un programa artístico desde hacía un año con personas mayores con demencia en fase leve y, debido a la buena acogida de un primer programa piloto, se continuó con la línea de formación en materia artística. Se diseñó un programa de arte en el que se trabajaron diferentes técnicas artísticas y conceptos del arte contemporáneo. En esta ocasión, se trabajó técnicas húmedas (acuarela, gouache), mediante las cuales los participantes desarrollarían un lenguaje plástico, experiencias de socialización, disfrute, cuidados y encuentro con familiares; generándose espacios de salud y bienestar. 
Preconcepciones de dinámica de la partícula en estudiantes que inician sus estudios en el Rediseño Pedagogía de las Ciencias Experimentales.
Get PDFThe research was based on the investigation of the preconceptions of particle dynamics in students who entered in 2018 (period 2) of the Pedagogy of Experimental Sciences Redesign of the ULEAM Extension Chone. The results of the research carried out by means of a diagnostic test are shown, as a way of projecting an estimate of the phenomenon in the national educational dimension. The problem of learning Newtonian concepts presents various difficulties that lead to conceptual errors. The population is 242 students and 36 students who entered the Pedagogy Redesign of Experimental Sciences were taken as a sample. Make a classification of topics on the preconceptions of the students in the theoretical framework. Through the analysis of preconceptions, I reveal the causes of conceptual errors to improve student learning. The objective to diagnose by means of a questionnaire to detect the conceptual errors of the students with respect to the dynamics of the particle. The research has a qualitative approach, because it allowed us to investigate, analyze and understand, and quantitative because it was based on the use of statistical techniques, it is documentary because it allowed the revision of texts and articles. The inductive and descriptive method was used. The applied technique was a questionnaire to perform the analysis and interpretation of the results of the preconceptions. In conclusion, the alternative preconceptions affect the concept of this and the need to analyze, improve and propose a teaching-learning model based on a conceptual change is observed.La investigación se basó en la indagación de las preconcepciones de la dinámica de la partícula en estudiantes que ingresaron en el 2018 (periodo 2) del Rediseño Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la ULEAM Extensión Chone. Se muestran los resultados de la investigación realizada mediante prueba de diagnóstico, como una manera de proyectar en la dimensión educativa nacional una estimación del fenómeno. La problemática del aprendizaje de los conceptos newtonianos presenta diversas dificultades que conducen a errores conceptuales. La población es de 242 estudiantes y se tomó como muestra 36 educandos que ingresaron al Rediseño Pedagogía de las Ciencias Experimentales. Realice una clasificación de temas sobre las preconcepciones de los estudiantes en el marco teórico. A través del análisis de las preconcepciones doy a conocer las causas de los errores conceptuales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo diagnosticar mediante un cuestionario para detectar los errores conceptuales de los estudiantes con respecto a la dinámica de la partícula. La investigación tiene un enfoque cualitativo, porque nos permitió indagar, analizar y comprender, y cuantitativa porque se basó en el uso de técnicas estadísticas, es documental porque permitió la revisión de textos y artículos. Se utilizó el método inductivo y descriptivo. La técnica aplicada fue un cuestionario para realizar el análisis e interpretación de los resultados de las preconcepciones. En conclusión, las preconcepciones alternativas afectan el concepto de esta y se observa la necesidad de analizar, mejorar y plantear un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en un cambio conceptual
Neuroderechos: hacia una fundamentación filosófica.
Get PDFToday, it is an inescapable reality that advances in neurotechnology have experienced a significant advance, bringing to the fore the uncertainty surrounding the possibility of scrutinizing and even controlling the human brain, and along with it our emotions or thoughts. This reality has given rise to currents within the Law, which advocate the systematization and regulation of a set of rights associated with the protection and defense of a kind of indemnity or inviolability of "the mental". Even granting the category of fundamental human right to this series of so-called neuro-rights. The essay that follows aims to answer the question about what philosophical commitment exists behind a proposal for neurorights legislation. In order to elucidate such essential issues as the possibility of certainty about the existence of other minds, as a basic presupposition to formulate any type of regulation.Hoy en día, es una realidad ineludible que los avances en neurotecnología han experimentado un avance significativo, poniendo sobre la palestra, la incertidumbre en torno a la posibilidad de escrutar e incluso llegar a controlar el cerebro humano, y junto con ello nuestras emociones o pensamiento. Dicha realidad ha dado lugar a corrientes dentro del Derecho, que abogan por la sistematización y regulación de un conjunto de derechos asociados a la protección y defensa de una suerte de indemnidad o inviolabilidad de “lo mental”. Otorgando incluso la categoría de derecho humano fundamental a esta serie de llamados neuroderechos. El ensayo que sigue, pretende responder al cuestionamiento en torno a qué compromiso filosófico existe detrás de una propuesta de legislación de neuroderechos A fin de dilucidar cuestiones tan esenciales como la posibilidad de certeza en torno a la existencia de otras mentes, como presupuesto básico para formular cualquier tipo de regulación
Responsabilidad social empresarial como suma de las mejores prácticas administrativas.
Get PDFThe research has the purpose of analyzing the epistemic evolution of the notion of Corporate Social Responsibility (CSR) as a response to contemporary socio-environmental crises. Faced with predatory production models of the environment, a series of skills and strategies are proposed that allow the subsistence of life by manifesting human rights. Sustainability as the sum of ethical principles constituting the best commercial actions, allows to demonstrate equity as a strength of coexistence. The premises of the neoliberal perspective are confronted by favoring commitments in the face of otherness; Thus, actions that seek to solve social pressures benefit by multiplying the resources that give rise to life. It is a bibliographical study of a diachronic nature from the deductive approach.La investigación tiene el propósito de analizar la evolución epistémica de la noción Responsabilidad Social Empresarial (RSE) como respuesta a las crisis socioambientales contemporáneas. Frente a modelos de producción depredadores del medioambiente se propone una serie de habilidades y estrategias que permiten la subsistencia de la vida al manifestar los derechos humanos. La sustentabilidad como suma de principios éticos constitutivos de las mejores acciones comerciales, consiente evidenciar la equidad como fortaleza de las convivencias. Se confrontan las premisas de la perspectiva neoliberal al favorecer los compromisos ante la otredad; así, se benefician acciones que buscan solventar las premuras sociales multiplicando los recursos que suscitan la vida. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque deductivo
Libro: CARRASCO, Camila & QUIROZ, Cristián. (2021). Una nueva Constitución. Una propuesta desde La Araucanía. Ediciones Universidad Católica de Temuco.
No full textEL Centro de política pública de la Universidad católica de Temuco bajo la conducción de Camila Carrasco Hidalgo y Cristian Quiroz Reyes quienes coordinaron la elaboración del libro Una nueva Constitución. Una propuesta desde La Araucanía que tiene como misión fundamental proponer temas necesarios desde la compleja situación de la Araucanía -el Wallmapu en lengua mapuche- para seguir avanzando en la futura constitución de la República de Chile. El texto consta con cuatro partes donde diferentes académicos de dicha universidad, en que autoras y autores son aglutinados en diferentes secciones, la primera está vinculado con temas de gobierno y gestión pública. La segunda, trata sobre los temas de desarrollo, desigualdad y medioambiente. La tercera, centra la discusión en la equidad educativa y la interculturalidad, y la parte final sitúa el debate sobre el derecho a la salud y los derechos de participación en una nueva Constitución