Shohoku College Repository / 湘北短期大学リポジトリ
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An Analysis of Cooperative Activity at the Five Year Old Classes of Kindergarten in terms of Support by Teacher
Get PDF本研究の目的は,目的と手段との相互作用性,保育者のかかわりとその役割の多様性に着目し,子どもの協同的な活動のあり方を探ることである。本研究では幼稚園の5 歳児クラスでの遊園地作りの活動を自然観察し,事例の分析を行った。その結果,全体の目的がめざされつつも,個々の活動のなかで目的と手段とを行きつ戻りつすることで,子どもたちの協同的な活動が豊かなものになっていた。また,保育者は様々な形で子どもたちを全体の目的へと促す一方で,目的とは異なる子どもたちからのアイデアを包含しながら,集団での協同性を育むような働きかけを行っていた。The purpose of this study was to examine about nature of young children's cooperative activity, focused on "interactions between goals and means" and "diverseness of relationship of teacher and her roles." For this purpose, a case of handmade amusement park building process in five year old classes of kindergarten was researched, by naturally observation as frequently as twice a week during June 2003 to March 2005, and analyzed. As a result, actively cooperating experience of children was enriched by interaction between goals and means, in heading toward the grand goal. And teacher played diverse roles. Sometimes, she strongly oriented cooperation of children to the grand goal, on the other hand, her little piece of advices promoting cooperative experience comprising children's ideas.1KJ00005656259departmental bulletin pape
A Poet's Economic Index : Dickinson and Lamp, Publishing, Body
Get PDF本稿はエミリィ・ディキンスンのオイル・ランプと出版に関する詩・書簡を社会的・経済的・歴史的に考察することを目的とする。最初に考察する"The Lamp burns sure – within – "は、詩人が執筆できるよう召使たちがランプに油を充填するのに対し、詩人を指し示すランプは物書きに専心しており、詩人が創作活動に勤しむことができるのは召使たちの下働きのおかげであると解釈できる。次に論じる"Publication – is the Auction"は、文学市場に作品を産出することが商品として詩人自身の身体を売りに出すという解釈が可能であるため、貧困に陥らない限り、出版を見合わせたいという詩人像が浮かぶ。これらの詩をディキンスンの書簡や社会的・歴史的資料を加えて読むことで、彼女の詩作品が経済的な境遇を背景にもつ産物であると結論付けた。The purpose of this paper is to examine Emily Dickinson's poems and letters concerning the oil lamp and publishing from a social, economic, and historical standpoint. The first poem I explore is "The Lamp burns sure – within – ," in which a poet symbolized by a lamp thinks on his/her own writing while domestic servants refill the lamp so the poet can write. This means that the poet can create through the servants' help. The second poem I investigate is "Publication – is the Auction," one of the interpretations of which is that writing poems for the literary marketplace is selling his/her own physical body as a commodity, so that the poet is unwilling to publish except when in abject poverty. Reading these two poems with Dickinson's letters and social or historical materials leads to the conclusion that her poems are outputs of her literary life and economic surroundings.12KJ00005659979departmental bulletin pape
American, Japanese and Australian Nature Writing
Get PDFネイチャーライティングとは何か。基本的な定義によると、ネイチャーライティングとは、自然と人間のかかわりを省察した一人称形式のノンフィクション文学のことである。この文学用語は20 世紀初頭に用いられるようになった。トーマス・J・ライアンは、ネイチャーライティングには「博物学的情報、自然に対する個人的反応、自然に関する哲学的解釈」という3 つの基本要素があると指摘する。ネイチャーライターは自ら自然の中で生き、その具体的かつ個別的な体験を語ることによって、読者に自然に対する新しい意識をよび起こすことを目指している。本試論は、それぞれの主要作品に言及しつつアメリカ、日本およびオーストラリアのネイチャーライティング発達の比較分析を試みるものである。What is nature writing? It is a literary genre embracing essays on the wide range of topics related to nature. The literary term nature writing came into use in the beginning of the twentieth century. It has three dimensions according to Thomas J. Lyon's well-known taxonomy of it: "natural history information, personal responses to nature, and philosophical interpretation of nature." It has an inclination to turn people's attention toward nature and to awaken their awareness of the ways of living with and in nature. The present paper purports to be a comparative analysis of nature writing in the U.S., Japan and Australia tracing the respective growth of each and introducing some of the major works of each.5KJ00005659599departmental bulletin pape
Novel Education Coordination Program between : Upper Secondary Schools and Shohoku College
Get PDF高大連携校より本学への入学が決定した生徒を対象とした単位認定科目「コミュニケーションリテラシー」を開講した。同科目の内容やスケジュールは、平成19 年度よりほぼ月に一度のペースで高大連携協定校教員と本学教職員で構成する「コミュニケーション教育研究会」で調査研究・見学・参観・討議などを重ねて決定されたものである。この研究会の中ではまた、ブレインストーミングにより、経済産業省の「社会人基礎能力」を基本とした「職業を持った社会人に必要とされる能力要素」の洗い出しを行ない、これら要素の必要性や獲得度のアンケート調査を実施した。対象は高大連携校と全国の高校である。その結果、職業をもった社会人にもっとも必要とされる基本的な基礎能力は、「コミュニケーション能力」と「一般常識」であること、さらには「課題発見能力や企画・提案能力」や「表現力やプレゼンテーション能力」が不十分であるととらえられていることがわかった。こうした問題意識を踏まえて「コミュニケーションリテラシー」の実施内容を組み立てた。本年度の「コミュニケーションリテラシー」受講生は110 名となった。この効果を検証することは容易ではないが、受講生に対しアンケート調査などを行った結果に関しても報告する。Novel coordination program, namely, "Communication Literacy", consisting of 15 lesson classes, was developed and held for secondary school third grade students. This class was developed and implemented in a project set up with members from secondary school teachers and Shohoku College teachers and staff. Survey on basic vocational abilities necessary for the graduates was made by sending questionnaires to secondary school teachers. Questionnaires were made to students participated in the program to clarify the effect of the program.7KJ00005659759departmental bulletin pape
Situation of the Dietary Life of College Students and Study of "Japanese Food Guide Spinning Top" as a Teaching Material
Get PDF本学生活プロデュース学科の授業において「食生活指針」、「食事バランスガイド」を取り上げるにあたり、学生がそれまでにどの程度認知し、どのような意識をもっているかを知るアンケート調査を行った。その結果、認知度は「食生活指針」27%、「食事バランスガイド」45%であった。認知していても、食生活において参考にしている者は少なく、それは「どのように参考にしたらよいかわからない」ためであった。「食事バランスガイド」を利用して2 日間自分の食事診断をさせた後、使用感について調査を行った。その結果、食事のバランスの良否や区分ごとの過不足がわかったが、今後の意向は「時々参考にしたい」程度であった。対象学生にとって、主食、主菜、副菜の分け方や、量の数え方「つ(SV)」がわからない料理があることが、使いづらい点として上がった。教材としてはその点をふまえて活用していく必要がある。The level of recognition and the practice about "Japanese Dietary Guidelines" and "Japanese Food Guide Spinning Top" were examined by questionnaire to the student. As a result, "Japanese Dietary guidelines" was known to 27% of the students, and "Japanese Food Guide ST" was known to 45%. There were few students who referred to "Japanese Food Guide ST" in their daily eating habits. The reason was that they did not understand how they should have referred to it. Students examined their meal by using "Japanese Food Guide ST" for two days. And after that, a impression of use was questioned. As a result, they understood how the balance of their diet was and also the excess and deficiency in each food groups. As a teaching material, "Japanese Food Guide ST" is useful, however it's necessary to consider the points hard to understand for students.8KJ00005659779departmental bulletin pape
A study about the actual situation of the family support in the day nursery
Get PDF本研究は保育所において、家族の問題に対し家族援助(子育て支援)を行っている保育士の現状と課題について考察するものである。民間の保育所および公立の保育所206 施設に調査票を送付し、131 施設からの回答を基に分析を行った。その結果は1.家族援助についての相談・助言は約9 割の保育所が実施している。2.相談・助言は所長(園長)を中心に実施されている。3.来談者は圧倒的に在園児の保護者である。4.相談内容は「発育・発達」「しつけ」「基本的生活習慣」についてのことが多い。5.保育実習における家族援助の体験については、約6 割の保育所が受け入れ可能。と答えている。The research is about child care people that offer families assistance and counseling, discusses present state of affair, challenges, and current issues that the staff faces, and using this information to explain the research. The research is based on analysis from opinions of 131 institutions about questionnaire of 206 preschool both public and private. The results from my analysis are: 1.90 percent of preschool offer counseling for family assistance. 2.The advices are the directors of the preschool's opinions. 3.Most of the visiters are the parents of the students that attend the preschool. 4.Most of the questions that are asked by the parents are related to development, discipline, and life style of their children. 5. 60 percent of preschool accept probationers to experience the counseling for family assistance.3KJ00005656299departmental bulletin pape
The features of "I am a baby" : Research on print media of postwar Japan
Get PDF一九六〇年に、岩波新書の一冊として出版された『私は赤ちゃん』(松田道雄著)は大きな意義を持つ。ここに込められた「赤ちゃんの立場から育児を考える」という松田道雄の思想は、現在でも色褪せていない。またさらに、『私は赤ちゃん』と、その続編『私は二歳』は、戦後日本の活字メディアの歴史を再考するうえでも重要な作品である。I am a baby, Iwanami Shinsho was published in 1960. Michio Matsuda insisted, "It is necessary to think about the child care from baby's standpoint" in this book. His insistence is still meaningful. Moreover, "I am a baby" and "I am two", the sequel of "I am a baby", are important also for reconsidering the history of print media of postwar Japan.9KJ00005659919departmental bulletin pape
Debate concerning the system of Imperial succession : The possibility of expanding eligibility for the Throne Imperial Family members who are female or of female lineage
Get PDF日本国憲法は「皇位は、世襲のものであつて、国会の議決した皇室典範の定めるところにより、これを継承する」(2 条)と規定し、皇室典範は「皇位は、皇統に属する男系の男子が、これを継承する。」(1 条)と定めており、皇位継承資格を「男系の男子」に限定している。皇位継承の安定的確保は、国家の根本体制にもかかわる重要な問題である。しかし、皇太子の次の世代の男子が悠仁親王1 人という現況においては必ずしも「安定的な皇位継承」が確保されているわけではない。皇位継承問題、皇室典範改正問題については今までなされた論争をふまえて慎重かつ十分な検討が必要である。Article2 of the Constitution of Japan provides that "The Imperial Throne shall be dynastic and succeeded to in accordance with the Imperial House Law passed by the Diet." Article 1 of the Imperial House Law provides that "The Imperial Throne shall be succeeded to by a male offspring in the male line belonging to the Imperial Lineage." But under the current Imperial House Law, sooner or later ,a situation may arise in which there is no eligible candidate for the Imperial Throne. Stability of the Imperial succession is an important issue that affects the country's foundation. Therefore the prompt establishment of a system that will ensure the stability of the Imperial succession is an important for Japan.11KJ00005659959departmental bulletin pape
A Study on the Improvement of Itinerant Consultation in Inclusive Elementary Schools
Get PDF小学校通常学級での1 年間の巡回相談の内容を分析し、巡回相談を実施する上での留意点や課題について検討した。その結果、現状の実施方法の中では、相談員がそれぞれの分野の専門家として、教育の専門家とは別の視点から、児童や保護者の理解や関わり方について助言することが有効であると思われた。The purpose of this paper is to investigate the problems of itinerant consultation in inclusive elementary schools. Under the present circumstances, we will find it effective for the consultants to give some advice to understand children and their parents or how to make some relationship with them. The point is that this advice should not be made from the viewpoint of the educationist, but that of an expert in other study fields.2KJ00005656279departmental bulletin pape