Portal de Periódicos Eletrônicos do CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura)
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HIV/AIDS em Tempos de Retrocesso: Possibilidades de Atuação na Educação Básica
Get PDFNo Brasil, o número de casos de HIV de 2007 a 2018 registrados foram de quase 250 mil, sendo a região sudeste e sul, respectivamente, as mais acometidas. Já o número de jovens que contraem a doença vem aumentando no país, o que nos faz pensar na escola como uma ferramenta potente de discussão sobre o tema. Diante disso, desenvolvemos atividades com duas turmas de oitavos anos do Ensino Fundamental do município de Pelotas – RS e visamos apresentar neste trabalho metodologias de ensino endereçadas para Educação Básica que possam contribuir com a ampliação de conhecimentos e informações de jovens estudantes sobre HIV/AIDS. Para tanto, estabelecemos parceria com uma Unidade Básica de Saúde por meio do Programa Saúde na Escola. A parceria contribuiu para que tivéssemos atividades mais aproximadas do contexto da escola. Consideramos os resultados das atividades satisfatórios, tendo em vista a participação e interação dos estudantes diante das discussões e trabalhos propostos
“Melhor cantar samba e saber de mim”: a mulher na produção musical de Gisa Nogueira no contexto do Clube do Samba
Get PDFGisa Nogueira é uma sambista carioca, criada no Méier e membro de uma influente família do meio musical. Essa artista sempre esteve envolvida com grandes nomes da música popular brasileira e foi um dos sócios-fundadores do movimento Clube do Samba, idealizado por seu irmão João Nogueira, e muito importante para a história do gênero musical. Desde a gênese do samba os homens foram hegemônicos no segmento em detrimento das mulheres, tanto em relação à produção musical quanto no lirismo que retratava figuras femininas em suas letras. Gisa é uma das mulheres pioneiras desse universo, das muitas mulheres que batalharam e conquistaram seu espaço, sendo reconhecidas como sambistas. Nesse texto discutimos como as mulheres são apresentadas em seu disco Saldo Positivo, lançado em 1978, um ano antes da fundação do Clube do Samba, no qual a artista desempenhou por anos um papel central. A mulher e a relação com seu corpo são temas que permeiam os sambas desse disco. Gisa revela sua face política ao assumir seu olhar feminino sobre o mundo, pois questiona as diretrizes da sociedade e as correntes tradicionais do samba
GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL: ESTUDO DE CASO DO CONSELHO MUNICIPAL DE DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E ALTAS HABILIDADES DE PELOTAS/RS
Get PDFNo Brasil, cerca de 45 milhões de pessoas possuem alguma deficiência, desse número, 26,5% são mulheres e 21,2% são homens (IBGE, 2010). Na cidade de Pelotas/RS para combater essas adversidades e ajudar a população deficiente foi criado em 1992 o Conselho Municipal de Direitos da Pessoa com Deficiência e Altas Habilidades, o primeiro do estado do Rio Grande do Sul e segundo do Brasil. Dado o breve exposto, a presente pesquisa objetiva analisar como ocorre a atuação do Conselho Municipal de Direitos da Pessoa com Deficiência e Alta Habilidade de Pelotas, visando à garantia dos direitos das pessoas com deficiência, bem como seu bem estar e qualidade de vida no município. Para tal, nosso estudo se concentra em um caráter qualitativo, no qual realizaremos uma investigação por meio entrevistas semiestruturadas à presidência do Conselho analisado. Assim, tendo como público-alvo as pessoas com deficiências da cidade de Pelotas, acreditamos que o conselho lhes garante/assegura seus direitos, proporcionando acesso à sociedade, por meio da garantia da inclusão social, familiar, acesso ao transporte, educação, saúde, prioridade em atendimento, segurança, acessibilidade, programas assistenciais, vagas no mercado de trabalho e etc. Por fim, ao longo da pesquisa, discorreremos sobre os problemas enfrentados pelo Conselho e sobre as mudanças na sociedade pelotense, visando direitos, cidadania e inclusão social da pessoa com deficiência.
INSTITUIÇÕES PÚBLICAS: ANÁLISE E REFLEXÃO DAS DIFERENTES REALIDADES DO PROFESSOR
Get PDFEste artigo tem como objetivo realizar reflexões acerca dos desafios daprofissão docente na sociedade contemporânea, com o intuito de evidenciar anecessidade e a importância da formação continuada e da valorização doprofessor. Para isso, analisar-se-á duas instituições públicas, porém, comrealidades e contextos completamente distintos e, a partir delas, comparar osimpactos nos processos de ensino e de aprendizagem. Os resultados obtidosforam significativos e esclarecedores, capazes de apontar aspectosimprescindíveis para o êxito da profissão docente, de forma a delinearcaminhos possíveis para uma educação de qualidade
Escola Pública e Projeto Social: o cotidiano das aulas de capoeira
Get PDFO presente trabalho tem como centralidade a prática da Capoeira no Programa Arte, Educação e Cidadania que está localizado na Cidade de Barra do Piraí-RJ. Considerando o impacto desta prática corporal no cotidiano dos estudantes que participam do projeto investigado, cabe refletir: Quais as contribuições da Capoeira para os sujeitos participantes? O objetivo do estudo foi investigar as possíveis contribuições das práticas socioculturais desenvolvidas pela Capoeira no referido programa, desenvolvido junto à comunidade da Chacrinha, município de Valença-RJ. Metodologicamente, optamos pelos Estudos do Cotidiano, pelo fato de mergulharmos nas práticas dos estudantes que participam do referido projeto. Utilizamos como instrumentos para produção de dados a roda de conversa e o diário de bordo, no intuito de apreender os registros, acontecimentos e modos comportamentais por meio de observações, que só se tornam possíveis mediante a participação cotidiana nas aulas de capoeira. Considerando ser está, uma pesquisa com estudantes, este trabalho foi aprovado com o parecer 2.168.033 e o CAAE 69443417.4.0000.5237 pelo comitê de ética de pesquisa do Centro Universitário de Volta Redonda. Os resultados revelam que o Projeto Capoeira resgata as raízes históricas, facilita o acesso à cultura corporal, fortalece as relações em grupo, mostra que os estudantes, ao adotarem valores na roda de capoeira, modificaram seus comportamentos em outros espaços de sociabilidade
A ocorrência da conjunção aditiva “e” no texto de divulgação sobre o Programa Ciência sem Fronteiras na Revista Tecnológica da UTFPR
Get PDFNa Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) mais de 1600 alunos participaram do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), sendo que esta participação está divulgada em revista de edição comemorativa da UTFPR. O objetivo deste trabalho é discutir em linhas gerais a ocorrência da conjunção aditiva E em texto de divulgação sobre o Programa Ciência sem Fronteiras na UTFPR. Como metodologia utilizamos levantamento bibliográfico e pesquisa documental. Nossas discussões têm suporte teórico em Neves (1985), Castilho (2010), Pezatti (2005), entre outros. Com base nos trechos retirados como recorte percebemos que a maior parte das ocorrências da conjunção aditiva E estão entre os sintagmas nominais e são utilizados para diferentes situações semânticas
Horta Escolar nas Escolas do Campo de São Gabriel/RS
Get PDFEste trabalho busca apresentar o Projeto Horta Escolar nas Escolas do Campo de São Gabriel/RS, que teve como objetivo reativar e transformar a Horta Escolar como espaço educativo formal e não formal nas Escolas do Campo, no desenvolvimento de método de ensino da Educação Ambiental. Justifica-se essa iniciativa como forma de tornar a horta como espaço educativo, apresentando-o como lugar de ações interdisciplinares, socialização da cultura local e do desenvolvimento de conhecimento científico. Essa ação envolve o contexto da comunidade escolar, sendo de responsabilidade da equipe profissional a organização das atividades e, dos pais e alunos, a efetiva participação nas dinâmicas disponibilizadas
Coleta Seletiva do Lixo: uma proposta para o ensino de Matemática em Educação Ambiental
Get PDFEste trabalho tem por objetivo realizar o relato de uma experiência diferente realizada com as turmas do Ensino Médio de uma escola estadual situada na cidade São Borja no estado do Rio Grande do Sul, em conjunto com bolsistas do Programa Institucional de bolsas de iniciação à docência – PIBID. O objetivo da atividade foi desenvolver ações sustentáveis com os alunos em relação à coleta seletiva do lixo e sobre a sua importância na preservação do meio ambiente, utilizando essa proposta de educação ambiental para ensinar matemática de maneira contextualizada e aderir aos pressupostos de uma aprendizagem significativa. A prática gerou uma grande mobilização na mobilidade escolar, bem como grandes reflexões sobre a formação docente dos bolsistas
A Educação Ambiental Popular no Contexto do Pré-Universitário Popular Quinta Superação
Get PDFNo presente estudo abordaremos a temática da Educação Ambiental Popular como propulsora de uma postura político-pedagógica pertinente à formação dos sujeitos que compõem os processos de ensino-aprendizagem. Neste sentido, buscaremos traçar algumas considerações sobre a temática evidenciada entrelaçada às práticas educativas desenvolvidas no contexto do Pré-Universitário Popular Quinta Superação. Este curso é vinculado ao Programa de Auxílio ao Ingresso nos Ensinos Técnico e Superior (PAIETS) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Objetivamos apresentar a contribuição da Educação Ambiental Popular no espaço do Pré-Universitário Popular. Para o alcance das possíveis compreensões, estamos embasados na postura Hermenêutica (PEREIRA, 2016)