o-bib - Das offene Bibliotheksjournal (VDB - Verein Deutscher Bibliothekare e.V.)
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Brücken bauen: Die Exlibris von Ernst G. Preuß
Get PDFEine erfolgreiche und zielführende Provenienzforschung bemisst sich u.a. an der eindeutigen Identifikation von Eigner*innenzeichen wie Widmungen, Unterschriften und Exlibris, sowie der Restitution der untersuchten Objekte. Am Beispiel der Identifikationsgeschichte der Exlibris des in Deutschland als Jude verfolgten und ins Exil getriebenen Sozialpolitikers Ernst G. Preuß (1891–1966) wird nachgezeichnet, wie hilfreich ein offener Umgang mit erhobenen Forschungsdaten und wie entscheidend die Inanspruchnahme nichtbibliothekarischer Fachkompetenzen sein kann, um eine solche Provenienzforschung umsetzen zu können.Successful and purposeful provenance research is measured, among other things, by the clear identification of owner’s marks such as dedications, signatures and bookplates, as well as the restitution of the objects examined. Using the example of the identification process of the bookplates of the social policy expert Ernst G. Preuß (1891–1966), who was persecuted as Jewish in Nazi Germany and forced into exile, it is shown how helpful it can be to deal openly with the research data collected and how essential it is to draw on the expertise of non-librarians in order to implement a provenance research of this kind
aviDa: Entwicklung einer Forschungsdateninfrastruktur für audiovisuelle Daten der Qualitativen Sozialforschung
Get PDFIm Rahmen des DFG-Projekts aviDa entwickeln die Technische Universität Berlin und die Universität Bayreuth eine Forschungsdateninfrastruktur für die digitale Sicherung und Nachnutzung audiovisueller Forschungsdaten der Qualitativen Sozialforschung. Dieser Beitrag stellt die technischen Projektergebnisse vor, erörtert technische und konzeptionelle Herausforderungen und Lösungen und benennt grundlegende Fragestellungen im Umgang mit unterschiedlichen Publikationskulturen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Zugriffsrechtemanagement und dem Umgang mit audiovisuellen Forschungsdaten im Repositorium.As part of the DFG funded project aviDa, the Technical University of Berlin and the University of Bayreuth are developing a research data infrastructure for digital preservation and reuse of audiovisual research data in qualitative social research. This article presents the technical results of the first project phase, discusses technical and conceptual challenges and solutions, and identifies fundamental issues in dealing with different approaches to research data publications. A focus lies on access rights management and the handling of audiovisual research data in the repository
DBIS – Eine erfolgreiche Kooperation in die Zukunft führen
Get PDFMit dem Datenbank-Infosystem (DBIS) arbeiten kooperativ weit über 300 Bibliotheken. DBIS stellt somit einen wichtigen Teil der deutschsprachigen wissenschaftlichen Informationsinfrastruktur dar. Diese Infrastruktur wird immer internationaler und moderner, was neue Anforderungen an DBIS mit sich bringt. In einem von der DFG geförderten Projekt soll DBIS daher umfassend modernisiert werden. Dafür wurden an der Universitätsbibliothek Regensburg zunächst verschiedene Formen des User Experience (UX) Research, also der Forschung zu Erfahrungen mit DBIS und zur Nutzung der Plattform, durchgeführt. Dieser Artikel stellt insbesondere die Methodik des UX Research vor und stellt diese in den Zusammenhang des DBIS-Projekts und dessen Weg in die Zukunft.
The Database Information System (DBIS) is used by well over 300 institutions. It is therefore an important part of the German information infrastructure. This infrastructure is becoming more and more international and modern, which brings new requirements for DBIS. Therefore, DBIS will be comprehensively modernized in a project funded by the DFG. To this end, various forms of user experience (UX) research, i.e., research on experiences with DBIS and on the use of the platform, were conducted at Regensburg University Library. This article introduces the UX research methodology in particular, and places it in the context of the DBIS project and its plans for its future.
Ergebnisse des DEAL Praxis-Austauschs zu Publikations- und Kostendatenmanagement am 13. April 2021
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S.P.U.T.N.I.K. – ein Schülertutorial im Sinne des Framework: Ein Werkstattbericht
Get PDFDie Arbeitsgruppe Informationskompetenz im Bibliotheksverbund Bayern (AGIK Bay) veröffentlichte im Oktober 2020 das interaktive E-Tutorial S.P.U.T.N.I.K. zur Förderung der Informationskompetenz von Schüler*innen der Oberstufe, das sich inhaltlich am Framework for Information Literacy for Higher Education orientiert. Der Artikel zeichnet die Entstehung des Tutorials in Kooperation mit Studierenden des Fachbereichs Archiv- und Bibliothekswesen der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern nach und skizziert die Herausforderungen bei der finalen Umsetzung durch die Universitätsbibliothek Würzburg. Das Tutorial ist als Moodle- und Ilias-kompatibles SCORM-Lernpaket mit vielen interaktiven Quizelementen konzipiert und in fünf Modulen aufgebaut. Es ist online zugänglich und steht zur Nachnutzung innerhalb der DACH-Bibliothekscommunity unter einer Creative Commons Lizenz bereit.In October 2020 the Working Group for Information Literacy of the Bavarian Library Network (AGIK Bay) published the interactive e-tutorial S.P.U.T.N.I.K. to promote the information literacy of high school students. Its content is based on the Framework for Information Literacy for Higher Education. The article describes the creation of the tutorial in cooperation with students from the Department of Archive Management and Library Science at the University of Applied Sciences for Public Service in Bavaria and outlines the challenges in the final implementation by the University Library of Würzburg. The tutorial is designed as a Moodle- and Ilias-compatible SCORM learning package with many interactive quiz elements and consists of five independent modules. The tutorial is accessible online and is available for re-use within the German-speaking library community as it has been published under a Creative Commons License
Eine Exkursion der gemeinsamen Baukommission von dbv und VDB nach Rotterdam und Umgebung
Get PDFWenn in den vergangenen Jahren die Anforderungen an neue Bibliotheksbauten diskutiert wurden, dann fielen zumeist Begriffe wie „Lernort“ oder „Dritter Ort“. Für die bauliche Entwicklung von Bibliotheken sind dies ohne Frage wichtige Themen. Die Arbeit der gemeinsamen Baukommission von dbv und VDB verdeutlichte jedoch den Bedarf, künftig auch weitere Aspekte näher zu betrachten. Initiativ dazu reiste die gemeinsame Baukommission im Oktober 2019 mit Kolleg*innen fast aller Bundesländer in die Niederlande, um dort unterschiedliche Bibliotheksneu- und -umbauten der letzten Jahre unter jeweils verschiedenen Fragestellungen zu untersuchen.When the requirements for new library buildings have been discussed in recent years, terms such as "place of learning" or "third place" have mostly been mentioned. These are undoubtedly important issues for the structural development of libraries. However, the work of the joint building commission of dbv and VDB made clear the need to take a closer look at other aspects in the future. On the initiative of this, the joint building commission traveled to the Netherlands in October 2019 with colleagues from almost all federal states in order to examine various new library buildings and renovations in recent years, each under a different set of questions