Jurnal Online Universitas Muhammadiyah Surabaya
Not a member yet
8612 research outputs found
Sort by
Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Agama Islam
Get PDFPenerapan Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran Agama Islam telah menjadi topik penting dalam dunia pendidikan, khususnya dalam menyikapi perubahan paradigma pendidikan dan kemajuan teknologi. Artikel ini menyelidiki relevansi dan dampak penggunaan AR dalam konteks pembelajaran agama Islam, fokus pada meningkatkan pemahaman, minat, dan keterlibatan siswa. Metode konvensional seringkali tidak memadai untuk mempertahankan minat siswa dalam pembelajaran agama yang kompleks. Penggunaan AR menawarkan pendekatan yang lebih dinamis, visual, dan interaktif, memfasilitasi pemahaman konsep-konsep agama Islam yang sulit dipahami secara konvensional.
Meskipun tantangan aksesibilitas dan pelatihan bagi pendidik masih ada, penggunaan teknologi AR menjanjikan transformasi positif dalam pembelajaran agama Islam. Artikel ini juga menguraikan hasil penelitian terbaru dan mengeksplorasi implikasi teoritis dan praktis dari penerapan teknologi AR dalam pembelajaran agama Islam. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan panduan bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam konteks pendidikan agama Islam
Konsep Moderasi Islam dalam Pemikiran
Get PDFCurrently, the Islamic Moderation discourse has become an alternative Islamic thought that is very important in the lives of Muslims. Islamic moderation, which is part of a form of Islamic thought that is original to Islamic teachings, is expected to bring about a better, fairer, superior and civilized life for Muslims. Islamic moderation or wasathiyah is the main characteristic of Islam taught by Allah in the Qur'an and also in the Sunnah. That this people is a moderate and middle-class people that Allah has orbited among humans. Therefore, the aim of this study is to exploit and socialize moderate Islamic teachings to Indonesian society and the world, so that Islam becomes a religion that is a blessing for all nature. The writing method in this study uses library methods and classical and contemporary Islamic literacy approaches. From here it is then analyzed according to the context of Muslim life in Indonesia, especially in aspects of Islamic thought that developed in Indonesia. Results of this study. First: To give birth to the concept of moderate Islamic thought towards a moderate understanding and attitude in implementing Islam in accordance with the Al-Qur'an and As-Sunnah. Second: provide a clear distinction between moderate thought and other Islamic thought.
Keywords: Moderation, thought, Islam, contemporarySaat ini, diskursus Moderasi Islam telah menjadi salah satu pemikiran Islam alternatif yang sangat penting dalam kehidupan umat Muslim. Moderasi Islam, yang merupakan bagian dari bentuk pemikiran Islam yang asli dari ajaran Islam, diharapkan dapat membawa kehidupan umat Muslim yang lebih baik, lebih adil, unggul, dan beradab. Moderasi Islam atau wasathiyah adalah karakteristik utama Islam yang diajarkan oleh Allah dalam Al-Qur'an dan juga dalam Sunnah. Bahwa umat ini adalah umat yang moderat dan umat pertengahan yang telah Allah orbitkan di antara manusia. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksploitasi dan menyosialisasikan ajaran Islam moderat kepada masyarakat Indonesia dan dunia, agar Islam menjadi agama yang membawa rahmat bagi seluruh alam. Metode penulisan dalam penelitian ini menggunakan metode kepustakaan serta pendekatan literasi Islam klasik dan kontemporer. Dari sini kemudian dianalisis sesuai dengan konteks kehidupan umat Muslim di Indonesia, khususnya dalam aspek pemikiran Islam yang berkembang di Indonesia. Hasil penelitian ini. Pertama: Melahirkan konsep pemikiran Islam moderat menuju pemahaman dan sikap moderat dalam menerapkan Islam sesuai dengan Al-Qur'an dan As-Sunnah. Kedua: memberikan perbedaan yang jelas antara pemikiran moderat dengan pemikiran Islam lainnya.Kata kunci: Moderasi, pemikiran, Islam, kontempore
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS DIFERENSIASI SISWA DAN INVESTIGATION BASED SCIENTIFIC COLLABORATIVE PADA TOPIK PERUBAHAN LINGKUNGAN DI SMA MUHAMMADIYAH 7 SURABAYA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan efektifitas modul ajar berbasis diferensiasi siswa dan model investigation based scientific collaborative pada topik perubahan lingkungan di SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan 4-D (Four-D Models) yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Rancangan uji coba terbatas penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-eksperimen dengan rancangan One Group Pretest Postest Design, yang diujikan pada siswa kelas X 2 SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. Teknik pengumpulan data mmenggunakan uji validasi, tes hasil belajar kognitif (pretest dan posttest), observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif statistik menggunakan uji T dan N-Gain. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1). Modul ajar yang dikembangkan, dinyatakan sangat valid berdasarkan kriteria penilaian validasi, (2). Modul ajar dinyatakan sangat efektif karena dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, (3). Modul ajar termasuk dalam kategori praktis karena mudah digunakan, (4). Siswa memberikan respon positif terhadap modul ajar yang dikembangkan
DESAIN MEDIA KOMIK DIGITAL MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK MELATIH LITERASI DIGITAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kelayakan teoritis desain media komik digital pada pembelajaran materi Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA ; 2) Untuk mengetahui kelayakan praktis desain media komik digital pada pembelajaran materi Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA; 3) menganalisis efektivitas desain media komik digital dalam melatih literasi digital siswa pada pembelajaran Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SM; 4) Untuk menganalisis efektivitas desain media komik digital dalam mencapai ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA. Jenis penelitian Pre Eksperiment dengan desain One Group Posttest Only Design. Sampel penelitian yaitu kelas XI 3 SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik validasi, teknik tes, teknik angket dan lembar observasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan: (1) Media Komik Digital materi sistem reproduksi manusia pada pembelajaran biologi kelas XI di SMA dinyatakan sangat layak atau sangat valid dengan skor rata-rata 3,26; (2) Kemampuan Literasi Digital siswa kelas XI pada saat menggunakan media komik digital mendapatkan rata-rata sebesar 78,40 dengan kategori baik; (3) Ketuntasan Belajar siswa kelas XI pada materi sistem reproduksi manusia mendapatkan rata-rata 90,09 dengan kategori sangat baik; (4) Media Komik Digital untuk Melatih Literasi Digital dan Ketuntasan Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA mendapat respon sangat baik dari siswa dengan presentase sebesar 80,04%
KOHESI DAN KOHERENSI PADA BERITA POLITIK PILPRES 2024 DALAM BERITA ONLINE KAJIAN: ANALISIS WACANA
Get PDFPenyampaian informasi yang baik agar informasi dapat diterima oleh informan tentunya terdapat kesatuan dan kepaduan dalam wacana. Perkembangan teknologi membawa kemudahan dalam mengakses informasi berita berita online. Berita yang digunakan bertema politik pilpres 2024 edisi Desember 2023 sampai Januari 2024 yang berjumlah 6 berita. Penelitian ini meneliti berita dari media Detik.com dan CNN Indonesia dengan menganalisis kohesi menurut Sumarlam, koherensi menurut Nesi A. Sarwoyo dengan teori analisis wacana Sumarlam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualititif menurut Moloeng dengan teknik simak bebas libat cakap. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berita politik dalam berita online Detik.com dan CNN Indonesia menggunakan kohesi dan koherensi. Kohesi gramatikal meliputi refrensi, subtitusi, elipsis, dan konjungsi. Kohesi leksikal meliputi repetisi, sinonim, antonim, hiponim, kolokasi, dan ekuivalen. Koherensi yang ditemukan meliputi koherensi berpenanda jenis kausalitas, kontras, aditif, temporal, kronologis, perurutan, dan intensitas. Koherensi tak berpenanda jenis perincian dan perian. Media Detik.com dominan kohesi gramatikal jenis referensi dan koherensi berpenanda jenis aditif. Media CNN Indonesia dominan kohesi gramatikal jenis referensi dan koherensi berpenanda jenis kausalitas
CAMPURAN INFUSA SINGKONG (Manihot esculenta), KACANG KEDELAI (Glycine max (L.) Merrill) DAN EKSTRAK RAGI SEBAGAI MEDIA ALTERNATIF PERTUMBUHAN BAKTERI Staphylococcus aureus
Get PDFThe composition of nutrients needed by bacteria varies greatly such as peptone, meat extract, and agar. Nutrient Agar is one of the media used as a bacterial culture that has a composition such as protein and carbohydrates in the form of meat extract and peptone that suits the needs of most bacteria. The carbohydrate content in cassava, protein in soybeans, and nitrogen sources in yeast extract can be combined into alternative media used as bacterial growth media to determine whether the alternative media combination of cassava carbohydrate source infuse, soybean infuse, and yeast extract can be used to grow Staphylococcus aureus bacteria. This research is a pure experimental study with Post Test-Only Control Design research design. The mean growth in the number of colonies of Staphylococcus aureus bacteria on alternative media was 78,25 x  CFU/ml and NA media was 94.19 x  CFU/ml with a mean difference of 15.94 x  CFU/ml or 16.92%. The mean growth diameter of the number of colonies of Staphylococcus aureus bacteria on alternative media was 2.63 x  CFU/ml and NA media was 2.66 x  CFU/ml with a mean difference of 0.03 x  CFU/ml or 1.12%. The percentage of effectiveness of Staphylococcus aureus bacterial growth is 83.07% or moderately effective and the percentage of effectiveness of Staphylococcus aureus bacterial proliferation is 98.87% or effective. Alternative media mixture of cassava infuse (Manihot esculenta crantz), soybean (Glycine max (L.) Merrill) and yeast extract can be used to grow Staphylococcus aureus bacteria
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI UPT. SD NEGERI 5 BENTENG
No full textWordwall merupakan aplikasi berbasis jaringan atau web yang bersifat sebagai aplikasi edukasi, didalamnya terdapat berbagai template yang tersedia sehingga mampu membuat pembelajaran lebih bervariasi sehingga merangsang minta belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dimana dalam pelaksanaannya sebanyak dua siklus. Subjek penelitian yakni peserta didik kelas V yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi atau pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa saat dilakukan observasi pra siklus peserta didik sama sekali belum mengetahui mengenai media pembelajaran yang disebut wordwall disebabkan penggunaannya belum diterapkan. Kemudian pada tahap pelaksanaan siklus I dan siklus II, minat peserta didik pada indikator perasaan senang dari 4,35% meningkat menjadi 73,91%. Indikator ketertarikan dari 9% meningkat menjadi 73,91%. Indikator perhatian dari 13% meningkat menjadi 78,26%. Dan Indikator keterlibatan meningkat dari 13% menjadi 73,91%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng sampai mencapai kategori keberhasilan yang diinginkan peneliti yaitu 70% atau mencapai tahap MSH= Meningkat Sesuai Harapan.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Minat Belajar.Wordwall merupakan aplikasi berbasis jaringan atau web yang bersifat sebagai aplikasi edukasi, didalamnya terdapat berbagai template yang tersedia sehingga mampu membuat pembelajaran lebih bervariasi sehingga merangsang minta belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dimana dalam pelaksanaannya sebanyak dua siklus. Subjek penelitian yakni peserta didik kelas V yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi atau pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa saat dilakukan observasi pra siklus peserta didik sama sekali belum mengetahui mengenai media pembelajaran yang disebut wordwall disebabkan penggunaannya belum diterapkan. Kemudian pada tahap pelaksanaan siklus I dan siklus II, minat peserta didik pada indikator perasaan senang dari 4,35% meningkat menjadi 73,91%. Indikator ketertarikan dari 9% meningkat menjadi 73,91%. Indikator perhatian dari 13% meningkat menjadi 78,26%. Dan Indikator keterlibatan meningkat dari 13% menjadi 73,91%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng sampai mencapai kategori keberhasilan yang diinginkan peneliti yaitu 70% atau mencapai tahap MSH= Meningkat Sesuai Harapan
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Kegiatan Pembelajaran Intrakurikuler Dan Kokurikuler di SD N Jumeneng Kabupaten Sleman
No full textMerdeka Curriculum is a new curriculum that aims to improve the 2013 curriculum. This purpose of the research is to describe the implementation of the Merdeka Curriculum in intracurricular and co-curricular learning activities in elementary school, as well as the obstacles and solutions applied by the teachers to overcome obstacles to the implementation of the Merdeka Curriculum. The research method used is descriptive qualitative. The data collection techniques used include observation, interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis techniques used the Miles and Huberman analysis model which consists of data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. The result showed that the implementation of the Merdeka Curriculum at Jumeneng State Elementary School was good but there were still obstacles that made the implementation not optimal. The Merdeka Curriculum’s intracurricular and co-curricular learning consists of preparation, implementation, and evaluation. Teacher constraints at the planning stage is that teachers don’t always compile teaching modules and don’t carry out diagnostic asessments. Teachers haven’t implemented differentiated instruction and project-based learning. Evaluation is conducted at the end of the chapter and the end of semester summative. School readiness in implementing P5 co-curricular is still at the initial stage. The main obstacle is teacher readiness due to the low level of teacher’s abilities, skills, and competencies in implementing Merdeka Curriculum. The solutions offered are training, socialization, technical guidence, and teachers sharing sessions.Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum baru yang bertujuan untuk menyempurnakan kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka pada kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler di sekolah dasar, serta hambatan dan solusi yang diterapkan guru untuk mengatasi hambatan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi kegiatan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SD N Jumeneng Kabupaten Sleman sudah baik, namun masih ditemukan kendala yang membuat implementasi belum maksimal. Pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler Kurikulum Merdeka terdiri dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kekurangan pada tahap perencanaan yaitu guru tidak selalu menyusun modul ajar dan tidak melaksanakan asesmen diagnostik. Guru belum melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran berbasis projek. Evaluasi pembelajaran dilakukan di akhir bab dan di akhir semester. Kesiapan sekolah dalam melaksanakan pembelajaran kokurikuler P5 masih pada tahap awal. Hambatan utama terdapat pada kesiapan guru karena masih rendahnya kemampuan, keterampilan, dan kompetensi guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Solusi yang ditawarkan adalah berupa pelatihan, sosialisasi, bimbingan teknis, dan sharing session antar guru
Metafora pada Lirik Lagu Karya Fiersa Besari sebagai Alternatif Bahan Ajar Siswa SMA
Get PDFThe aim of the current research is to conduct an analysis of Indonesian song lyrics that contain metaphors in the lyrics, and then that data is collaborated with education materials in school. The research method used is a qualitative research method and is descriptive in nature. The focus of this research is to examine metaphorical expressions in song lyrics. The data collection technique used is in the form of notes from the results of the song lyrics and documentation of the song lyrics being analyzed. Researchers chose qualitative research with content analysis because content analysis is used to examine text, images, or symbols and documents in content analysis are a form of symbolic representation that can be stored or documented for later analysis. Language style is correlated with the feelings and experiences of the song lyricist. In the process of analyzing the data, the knife used was Michael Riffatere's semiotic study which divides the study of beauty in song lyrics into four parts. The results of the research show that there are 16 metaphorical words in Indonesian song lyrics.ABSTRAK
Tujuan dari penelitian kali ini adalah untuk melakukan analisis terhadap lirik lagu berbahasa Indonesia yang mengandung metafora, kemudian dikaitkan dengan materi pembelajaran di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif. Fokus penelitian ini adalah mengkaji ekspresi metaforis dalam lirik lagu. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa catatan dari hasil lirik lagu dan dokumentasi lirik lagu yang dianalisis. Peneliti memilih penelitian kualitatif dengan analisis isi karena analisis isi digunakan untuk mengkaji teks, gambar atau simbol, dan dokumen. Dalam analisis isi merupakan suatu bentuk representasi simbolik yang dapat disimpan atau didokumentasikan untuk kemudian dianalisis. Gaya bahasa berkorelasi dengan perasaan dan pengalaman penulis lirik lagu. Dalam proses analisis data, pisau yang digunakan adalah kajian semiotika Michael Riffatere yang membagi kajian keindahan dalam lirik lagu menjadi empat bagian. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 16 kata metaforis pada lirik lagu berbahasa Indonesia.
Kata kunci: Lirik lagu, Media pembelajaran, Metafora
ABSTRACT
The aim of this study is to analyze Indonesian-language lyrics that contain metaphors, then associated with the learning material in schools. The research methods used are qualitative and descriptive. The focus of this research is to study metaphorical expressions in lyrics. The data collection technique used is a record of the lyrics and lyrics documentation of the songs analyzed. The researchers chose qualitative research with content analysis because content analysis is used to study text, images, or symbols and documents. In content analysis it is a form of symbolic representation that can be stored or documented for later analysis. The style of language correlates with the feelings and experiences of the lyricist. In the process of data analysis, the knife used is Michael Riffatere's semiotic study that divides the study of beauty in lyrics into four parts. The results show that there are 16 metaphoric words in Indonesian-language lyrics.
Keyword: Song lyrics, Learning material, Metapho
Implementasi Model Pembelajaran TTW Berbantuan Media Cerpen dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi
Get PDFThis research has a background of students who experience difficulties in developing ideas when writing poetry. The aim of the research is to improve poetry writing skills and improve learning outcomes for poetry writing skills using the TTW (Think Talk Write) learning model assisted by short story media. This research is a type of Collaborative Classroom Action Research (PTKK) in accordance with the stages of lesson study activities. The research was carried out in two learning cycles using observation data collection techniques and documentation of results. The subjects in this research were 28 participants in class VIII-F of SMP Negeri 34 Surabaya. The results of this research show an increase in the poetry writing skills of class VIII-F students from the two cycles carried out. Students obtained an average score in the 1st cycle of 62 and in the 2nd cycle of 87.5. These data show that there is an increase in student learning outcomes in poetry writing skills.ABSTRAK
Penelitian yang dilakukan dilatarbelakangi oleh peserta didik yang menemukan hambatan berupa kesulitan dalam mengembangkan ide saat menulis puisi. Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dan hasil pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model TTW (Think, Talk, Write) berbantuan media cerpen. Jenis pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK) yang disesuaikan dengan tahapan pada kegiatan lesson study. Penelitian dilakukan dalam dua kali siklus pembelajaran di kelas dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa pengamatan atau observasi dan dokumentasi hasil pembelajaran. Subjek penelitian sebanyak 28 peserta didik kelas VIII-F SMP Negeri 34 Surabaya. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa keterampilan menulis puisi peserta didik dari dua siklus pembelajaran mengalami peningkatan yang signifikan. Hasil rata-rata yang diperoleh pada siklus I adalah 62, sedangkan pada siklus II mencapai 87,5 . Data tersebut menunjukkan adanya peningkatan hasil pembelajaran yang lebih baik dari peserta didik.
Kata kunci: TTW, peningkatan hasil pembelajaran, menulis puisi
ABSTRACT
The research carried out was motivated by students who found obstacles in the form of difficulties in developing ideas when writing poetry. The aim of this research is an effort to improve poetry writing skills and learning outcomes for writing poetry using the TTW (Think, Talk, Write) model assisted by short story media. The type of this research is Collaborative Classroom Action Research (PTKK) which is adapted to the stages of lesson study activities. The research was carried out in two classroom learning cycles using data collection techniques in the form of observations and documentation of learning results. The research subjects were 28 students in class VIII-F of SMP Negeri 34 Surabaya. The results of the research conducted showed that students' poetry writing skills from the two learning cycles experienced a significant improvement. The average result obtained in cycle I was 62, while in cycle II it reached 87.5. This data shows an increase in better learning outcomes for students.
Keyword: TTW, improving learning outcomes, writing poetr