Jurnal Online Universitas Muhammadiyah Surabaya
Not a member yet
8612 research outputs found
Sort by
Pengaruh WOM, Social Influence, dan Social Media Marketing terhadap Minat Gen-Z Mengunjungi Galeri Pembangunan Indonesia
Get PDFGenerasi Z, yakni individu yang lahir rentang tahun 1997 hingga 2012, merupakan kelompok yang sangat akrab dengan perkembangan teknologi dan media sosial. Dalam pengambilan keputusan, mereka cenderung mengandalkan rekomendasi dari orang lain serta pengaruh sosial yang mereka temui secara daring maupun luring. Hal ini juga berlaku dalam konteks kunjungan ke destinasi wisata edukatif, seperti Galeri Pembangunan Indonesia (GPI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Word of Mouth (WOM), Social Influence, dan Social Media Marketing Activities (SMM) terhadap Willingness to Visit atau willingness to visit Gen-Z ke GPI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 196 responden Gen-Z sebagai pengunjung potensial GPI. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil uji parsial menunjukkan bahwa variabel Social Influence dan Social Media Marketing Activities memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Willingness to Visit, sedangkan WOM tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Sementara itu, uji simultan membuktikan bahwa ketiga variabel secara bersama-sama memberikan pengaruh signifikan, meskipun hanya menjelaskan 21% variasi dari willingness to visit. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi komunikasi berbasis pengaruh sosial dan aktivitas pemasaran digital dalam meningkatkan minat Gen-Z terhadap destinasi edukatif. Oleh karena itu, pengelola GPI disarankan untuk lebih mengoptimalkan penggunaan media sosial dan membangun interaksi sosial yang kuat dan terarah guna menarik perhatian generasi muda.
 
Pengaruh Financial Stability, Ineffective Monitoring, dan Rationalization Terhadap Kecurangan Laporan Keuangan Pada Perusahaan Transportasi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2018-2021
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh financial stability, ineffective monitoring, dan rationalization terhadap kecurangan laporan keuangan pada perusahaan transportasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2018 hingga 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel sebanyak 14 perusahaan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data sekunder berupa laporan keuangan diperoleh dari situs resmi BEI dan dianalisis dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, ineffective monitoring memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kecurangan laporan keuangan. Sementara itu, financial stability dan rationalization tidak menunjukkan pengaruh signifikan secara individual. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kecurangan laporan keuangan. Nilai koefisien determinasi sebesar 12,9% menunjukkan bahwa variabel independen mampu menjelaskan variasi kecurangan laporan keuangan. Temuan ini menegaskan pentingnya pengawasan internal yang efektif dalam mencegah praktik fraud
Fungsi Perencanaan dalam Upaya Peningkatan Kualitas Bimbingan Ibadah Haji pada Kelompok Bimbingan Ibadah Haji dan Umrah (KBIHU) Al-Marjan Kota Bengkulu
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi perencanaan dalam upaya peningkatan kualitas bimbingan ibadah haji dan umrah serta mengetahui pelaksanaan penyelenggaraan manasik haji pada KBIHU Al-Marjan Kota Bengkulu . Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data dan pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Ada 3 orang informan dalam penelitian ini terdiri dari bendahara yaitu ibu mameta, dan 2 pembimbing yaitu ibu Gusmaniar dan bapak Zybaidi. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah Kelompok Bimbingan Ibadah Haji dan Umrah (KBIHU) Al-Marjan Kota Bengkulu telah melakukan tujuan fungsi perencanaan forecasting, objectives, policies, programming, scheduling, procedure, dan budgeting secara baik. Pelaksanaan penyelenggaraan bimbingan manasik haji pada KBIHU Al-Marjan Kota Bengkulu, sudah diterapkan dengan sangat baik. Adapun faktor keberhasilan pelaksanaan penyelenggaran adalah: perencanaan program bimbingan, pelaksanaan manasik ibadah, pembinaan spiritual dan mental, evaluasi dan mentoring jamaah, penggunaan media teknologi dan kerjasama dengan pihak terkait
ANALISIS KEPUTUSAN PEMBELIAN SMARTPHONE SAMSUNG DI KOTA SURABAYA: Insights into Samsung Smartphone Consumer Choices in Surabaya
No full textThis study aims to analyze the influence of motivation and emotions on the purchase decision of Samsung smartphones in Surabaya. Motivation is defined as the internal drive of consumers to fulfill their needs or desires, while emotions encompass positive feelings that affect brand preferences. The study employs a quantitative approach with a survey method, involving 200 respondents who purchased Samsung smartphones within the past year.
Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed using multiple linear regression to examine the relationships between variables. The findings indicate that motivation significantly influences purchase decisions, with social status needs and self-actualization emerging as key factors. Moreover, emotions positively affect purchase decisions, particularly through feelings of pride and happiness when using the product. The interaction between motivation and emotions strengthens consumers’ decisions to choose Samsung smartphones over other brands.
This study provides implications for marketing strategies, suggesting that companies should emphasize emotional aspects and consumer needs in promotional campaigns. By understanding the factors influencing consumer behavior, Samsung can enhance customer loyalty and strengthen its market position.
Keywords: Motivation, Emotion, Purchase Decision, Samsung Smartphones, Surabaya Consumers.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara motivasi fungsional dan motivasi emosional dengan keputusan pembelian telepon pintar merk Samsung di Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 80 responden yang telah membeli telepon pintar Samsung dalam satu tahun terakhir. Responden dipilih secara aksidental. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbentuk skala Likert yang terdiri dari Skala Motivasi Fungsional (α=0,894), skala Motivasi Emosional (α=0,882) dan Skala Keputusan Pembelian (α=0,843). Pengujian hipotesis menggunakan teknik regresi linier berganda menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,016 (p<0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi fungsional dan motivasi emosional secara bersamasama mempunyai hubungan dengan keputusan pembelian konsumen telepon pintar merk Samsung di Surabaya
THE LEARNING RESPONSIBILITIES OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS: THE CORELATION OF DEMOCRATIC PARENTING AND SELF-REGULATION LEARNING
Get PDFThis study aims to determine the effect of democratic parenting and self-regulated learning on the learning responsibilities of junior high school students. In addition, it is necessary to know which variables have the greatest influence on learning responsibilities. The sample of this study was 115 junior high school students from various junior high schools in East Java Province. The measuring instrument used to collect data was a scale arranged according to the dimensions of responsible learning behavior, democratic parenting, and self-regulated learning using a Likert scale model. The data analysis method used multiple regression, and the study results showed a significant influence between democratic parenting and self-regulated learning on the learning responsibilities of junior high school students (R = 0.773; p <0.005). The democratic parenting and self-regulated learning variables contributed 59.7% to the variation in the learning responsibility variable. The effective contribution of the self-regulated learning variable (53.49%) was greater than the effective contribution of the parenting variable to learning responsibilities (6.99%). Keywords: responsibility learning, democratic parenting, self-regulation learning. Keywords: learning responsibility, democratic parenting, self-regulated learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh demokratis dan self-regulated learning terhadap tanggung jawab belajar siswa SMP. Selain itu, perlu diketahui variabel apa saja yang paling besar pengaruhnya terhadap tanggung jawab belajar. Sampel penelitian ini adalah 115 siswa SMP dari berbagai SMP di Provinsi Jawa Timur. Alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah skala yang disusun menurut dimensi perilaku belajar bertanggung jawab, pola asuh demokratis, dan self-regulated learning dengan menggunakan model skala likert. Metode analisis data menggunakan regresi berganda dan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh demokratis dan self-regulated learning terhadap tanggung jawab belajar siswa SMP (R = 0,773; p<0,005). Variabel pola asuh demokratis dan self-regulated learning secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 59,7% terhadap variasi variabel tanggung jawab belajar. Sumbangan efektif variabel self-regulated learning (53,49%) lebih besar dibandingkan sumbangan efektif variabel pola asuh terhadap tanggung jawab belajar (6,99%)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN CACAH DI KELAS II SDN BANYU URIP III
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui media ular tangga pada mata pelajaran matematika. Penelitian dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dari skor rata-rata 74,64 pada siklus I menjadi rata-rata 87,14 pada siklus II. Nilai N-Gain sebesar 0,687 juga memperkuat bahwa peningkatan termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, berdasarkan lembar observasi dan refleksi, peserta didik terlihat lebih aktif berkolaborasi, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil. Peningkatan hasil belajar tidak hanya ditunjukkan melalui data kuantitatif, tetapi juga perubahan perilaku belajar peserta didik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media ular tangga terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Matematika, khususnya pada materi bilangan cacah
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BERBANTUAN WORDWALL DI KELAS IV PADA MATERI PENGUKURAN LUAS
Get PDFPeserta didik kelas 4 Sekolah Dasar masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep luas bangun datar yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada topik Pengukuran Luas melalui penerapan media pembelajaran interaktif Wordwall dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode penelitian menggunakan model spiral Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 28 peserta didik kelas 4C SD Negeri Tambaksari 1 Surabaya Tahun Ajaran 2024/2025. Instrumen penelitian meliputi asesmen awal, media Wordwall, lembar evaluasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Wordwall dengan tipe soal pilihan ganda berbatas waktu lebih efektif dibandingkan soal uraian tanpa batas waktu. Ketuntasan hasil belajar meningkat dari 44% pada siklus 1 menjadi 75% pada siklus 2, dengan skor n-gain meningkat dari 0,22 (rendah) menjadi 0,65 (sedang). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemilihan format soal yang sesuai dan integrasi media digital interaktif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan. Selain itu, penggunaan diskusi kelompok dan refleksi berkelanjutan juga menjadi faktor pendukung keberhasilan tindakan kelas
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI MEDIA FLIPCHART PATAYA BARCODE PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR
No full textMata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) seringkali dianggap sebagai mata pelajaran yang membahas konsep-konsep abstrak dikarenakan pembelajaran menuntut peserta didik untuk menghafalkan teori-teori saja. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Kapasan III Surabaya pada mata pelajaran IPAS materi planet dalam tata surya melalui penggunaan media Flipchart Pataya Barcode. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklusnya, tahapan yang dilakukan meliputi, tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus 2. Pada siklus 1, ketuntasan belajar siswa yang didapatkan yaitu 74% dengan 23 siswa tuntas. Sedangkan pada siklus 2 ketuntasan belajar meningkat menjadi 97% dengan 30 siswa tuntas. Penggunaan media Flipchart Pataya Barcode tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran. Dengan demikian, media Flipchart Pataya Barcode terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS materi planet dan dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa
Penerapan Game Edukasi Kotak Cerita (Ceribox) untuk Meningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas III SD
Get PDF Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa kelas III SD melalui media game edukatif Kotak Cerita (Ceribox). Fokus penelitian adalah mengukur peningkatan kemampuan literasi membaca setelah penggunaan Ceribox. Ceribox merupakan media berbasis permainan yang dirancang untuk meningkatkan minat baca dan pemahaman teks secara menyenangkan. Penelitian menggunakan model tindakan kelas spiral Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas III-B SDN Tambaksari 1 Surabaya Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data meliputi pretest, dokumentasi proses, dan posttest tiap siklus. Observasi digunakan sebagai pendukung untuk melihat keterlibatan siswa, sedangkan analisis utama berdasarkan hasil tes literasi membaca. Hasil pra-siklus menunjukkan rata-rata nilai 61,8 (ketuntasan 38%). Setelah penggunaan Ceribox, nilai rata-rata meningkat menjadi 67,2 (55%) pada siklus I dan 76,5 (86%) pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa Ceribox efektif dalam meningkatkan literasi membaca dan mendorong keterlibatan aktif siswa
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN TARL UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI PECAHAN SENILAI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah yang dipadukan dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) pada materi Pecahan Senilai di kelas IV A SDN Kedung Cowek 1/253. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 25 peserta didik. Instrumen penelitian meliputi observasi, angket motivasi belajar, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kedua aspek tersebut. Ketuntasan hasil belajar peserta didik meningkat dari 40% pada pra-siklus menjadi 68% pada siklus I dan mencapai 88% pada siklus II. Motivasi belajar peserta didik juga mengalami peningkatan, yaitu dari 36% pada pra-siklus menjadi 44% pada siklus I, dan kemudian mencapai 92% pada siklus II. Peningkatan ini didukung oleh penggunaan media pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan peserta didik, yaitu simulasi digital untuk kelompok mahir, papan tarik pecahan untuk kelompok cukup, dan media kontekstual berupa potongan roti untuk kelompok perlu bimbingan. Temuan ini membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan hasil dan motivasi belajar peserta didik pada materi Pecahan Senilai