E-Journal System IAIN Bengkulu (Institut Agama Islam Negeri)
Not a member yet
4039 research outputs found
Sort by
Transformasi Pembelajaran: Mewujudkan Kurikulum Merdeka melalui Penerapan Model Project-Based Learning
Full text linkPenelitian ini bermula dari kesadaran akan kekurangan proses pembelajaran yang monoton dan kurangnya variasi dalam pengembangan model pembelajaran, menyebabkan siswa mudah merasa bosan, dan kurangnya semangat serta interaksi yang memadai antara guru dan siswa, yang dapat berdampak pada hasil belajar. Tujuan utama penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini adalah untuk memberikan deskripsi tentang implementasi model pembelajaran Project-Based Learning pada Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan kepala sekolah dan guru SMK Farmasi Majenang sebagai sumber data. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran Project-Based Learning pada Kurikulum Merdeka di SMK Farmasi Majenang telah berjalan dengan baik, melibatkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang mendalam, serta adaptasi dengan profil pelajar Pancasila. Meskipun terdapat kendala kecil, implementasi model pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan interaksi di sekolah tersebut
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN WEBSITE WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK
Full text linkThis study aims to determine whether the Jigsaw-type cooperative learning model assisted by wordwall websites is more effective than conventional learning models on students' mathematics learning outcomes. The type of research used is Quasi Experiment with Non-Equivalent Control Group Design. The population in this sample is as straight as the students of grade VIII SMPN 1 Lingga which consists of four classes, namely grades VIII-1 to VIII-4. Samples were taken through the Cluster Sampling technique by drawing four classes so that two sample classes were obtained, namely class VIII-1 as an experimental class and class VIII-4 as a control class. Data collection is carried out using test instruments in the form of multiple-choice questions to measure students' mathematics learning outcomes. The results of the study obtained the average mathematics learning outcomes of experimental class students of 0.74, while the control class was 0.67. In the Independent T-Test, the value of sig. (1 tailed) 0.018 and known as 0 < 0.05 so that H0 is rejected thus Ha is accepted. Based on this, it can be concluded that improving students' mathematics learning outcomes is more effective by using a Jigsaw-type cooperative learning model assisted by wordwall websites than students who learn with conventional models
The Development of Assessment Instrument Based on Wordwall to Measure Process Science Skills for Environmental Pollution
Full text linkThis study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of an assessment instruments based on Wordwall in measuring students' science process skills of junior high school science learning in environmental pollution materials. This research is a type of development research (Research and Development) that refers to the procedure of the Borg and Gall development model which has stages including research and information collecting, planning, develop the preliminary form of the product, product design validation, main product revisions, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision. The subject of the study was a grade VII student of SMPN 2 Ajung, Jember. This study used instruments in the form of validation sheets, practicality sheets, student questionnaire sheets, and science process skills tests. Data analysis techniques used in research consist of validity test analysis, practicality test analysis, and effectiveness test analysis. The results showed that out of 20 multiple-choice questions developed from aspects of material, construction, and language based on the assessment of 3 validators were declared very valid and worthy of use without revision. The twenty multiple-choice questions tested have valid question item validity. The assessment instrument has a reliability value of 0.612. The difficulty level analysis obtained 5 easy criteria questions, 14 medium criteria questions, and 1 difficult criteria question. The effectiveness of the assessment instrument obtained the average results of students' science process skills of 55%, including the sufficient category and student response questionnaires of 81%, so they were declared very good
Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students (P5) Eco Print Creation: The Role of Students of Kampus Mengajar Program Batch 6
Full text linkThe Program Kampus Mengajar not only carries out the mission of numeracy literacy, but also contributes to every activity in implementing the independent curriculum, one of which is the the Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Through the development of the Pancasila Student Profile which contains the characters and competencies needed to become good world citizens, it needs to be introduced from an early age, at all levels of education. The aim of this research is to see the role of teaching campus students in carrying out P5 activities at SDN Petukangan Selatan 05 in making eco prints using the pounding technique. The research method used is a qualitative approach, namely by describing the conditions of P5 activities descriptively. The results of this research are that P5 activities by making eco prints make students more active, creative and create space for imagination by utilizing the environment around the school. The novelty of this research is that the P5 program is currently happening in the independent curriculum so that the research follows current trends
PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME BERBASIS SEJARAH LOKAL CIREBON-INDRAMAYU
Full text linkThis research is the result of an analysis of the multiculturalism values of Cirebon-Indramayu as a historical reality that cannot be denied by anyone. The taking of spatial boundaries by selecting two regions (Cirebon and Indramayu) is based solely on the consideration that in the course of its history, administratively the Indramayu region was once part of the territory of the Islamic Kingdom of Cirebon and Karesidenan Cirebon. This reason is then used as a reference in selecting the research location. To facilitate the description of Cirebon-Indramayu history and the phenomenon of multiculturalism in it, the author use four historical research steps including heuristics, criticism, interpretation, and historiography. After the historical facts that show aspects of multiculturalism in Cirebon-Indramayu are obtained, the next step is how the message of multiculturalism obtained can be presented in the lecture room in learning local history courses. For this reason, this research will also be continued with the application of the Reflective Pedagogical Paradigm (PPR) approach as a learning effort that integrates the history of Cirebon-Indramayu with the values of multiculturalism. As a result, the Cirebon-Indramayu history study, which was adjusted to the context of the student, students understand the history of their area and the values of multiculturalism were able to be confirmed through the dynamics of experience, reflection, and action. Ultimately, Bhineka Tunggal Ika is not just a slogan that is echoed everywhere, but it is true. The affirmation of the value of multiculturalism in the history of Cirebon-Indramayu is also an attempt to place the value of multiculturalism in the history of Cirebon-Indramayu in line with historical facts that have become the narrative and object of previous historical research
PELATIHAN PEMBUATAN PERANGKAT AJAR KURIKULUM MERDEKA MELALUI PENDEKATAN UNDERSTANDING BY DESIGN BAGI GURU IPS MADRASAH DI KABUPATEN REJANG LEBONG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru-guru IPS Madrasah di Kabupaten Rejang Lebong dalam memahami Kurikulum Merdeka dan pembuatan perangkat ajarnya. Penelitian ini dilakukan pada delapan sekolah/madrasah yang terdiri dari; (1) MAN Rejang Lebong, (2) MA Baitul Makmur, (3) MA Muhammadiyah, (4) SMK Quran Darul Maarif NU, (5) MTs Baitul Makmur, (6) MTs Muhammadiyah, (7) MTs Bunayah, dan (8) SMP Quran Darul Maarif NU. Sasaran ini mewakili unsur Madrasah Alihah Negeri, Madrasah Aliyah Swasta, Madrasah Tsanawiyah Swasta, SMP Swasta, SMP berbasis Ormas NU dan MTs berbasis Muhammadiyah. Pertanyaan penelitian adalah (1) Bagaimana kondisi awal pemahaman guru-guru IPS madrasah di Kabupaten Rejang Lebong tentang Kurikulum Merdeka Understanding By Design sebelum pelatihan?, (2) Bagaimana proses pelatihan guru-guru IPS dalam membuat perangkat ajar Kurikulum Merdeka berbasis Understanding By Design?, (3) Bagaimana kondisi akhir pemahaman guru-guru IPS madrasah di Kabupaten Rejang Lebong tentang Kurikulum Merdeka Understanding By Design setelah pelatihan?. Metode penelitian yakni Participatory Action Research (PAR), yang merupakan pendekatan dalam mengatasi masalah dan memenuhi kebutuhan praktis masyarakat, serta menghasilkan ilmu pengetahuan, serta mendorong perubahan sosial dan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, kondisi awal guru-guru IPS madrasah sebelum pelatihan memperlihatkan kurang paham mengenai materi tentang Kurikulum Merdeka, baik secara filosofis, konsep, teknis, dan langkah-langkah dalam melakukan pembelajaran IPS di dalam kelas. Ditandai dari tidak bisa menyebutkan Modul Ajar sebagai pengganti RPP di Kurikulum Merdeka. Kedua, proses pelatihan guru-guru IPS dalam membuat perangkat ajar Kurikulum Merdeka berbasis Understanding By Design disampaikan oleh guru-guru mendapatkan pemahaman baru, keterampilan baru, serta pelatihan dapat dimanfaatkan untuk pembuatan perangkat ajar. Ketiga, kondisi pemahaman guru-guru IPS madrasah di Kabupaten Rejang Lebong tentang Kurikulum Merdeka Understanding By Design setelah pelatihan menunjukkan perubahan sikap setelah pelatihan, dan berguna dalam memecahkan persoalan sosial yang ada
Representasi Budaya dalam Novel Siri’ Karya Asmayani Kusrini: Kajian Sosiologi Sastra
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi budaya dalam novel Siri’ karya Asmayani Kusrini. Novel Siri’ karya Asmayani Kusrini, merupakan salah satu karya sastra yang mengangkat tentang keadaan budaya masyarakat Bugis-Makassar yaitu Siri’. Penelitian ini menggunakan kajian sosiologi sastra. Metode yang digunakan yaitu metode simak dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Data akan disampaikan menggunakan kata-kata yang di dalamnya berisi pemahaman secara rinci dari data yang didapatkan. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat empat jenis budaya Siri’ yaitu 1)Siri’ Ripaka Siri’,2) Mappaka Siri’, 3) Teddeng Siri’, dan 4) Mate Siri’.Siri’ dalam novel tersebut memiliki hal dominan dalam masing-masing jenisnya untuk mengkritisi budaya Siri’ sebagai harga diri dan rasa malu masyarakat Bugis-Makassar. Budaya tersebut digambarkan menjadi sebuah representasi budaya yang digunakan sebagai konsep kemanusiaan dari Siri’ tersebut menyebabkan timbulnya budaya pada masyarakat Bugis-Makassar sebagai alat pengontrol dalam melaksanakan segala sesuatu
Nilai Heroisme dalam Film Miracle in Cell No.7 Karya Hanung Bramantyo dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai heroism yang terkandung dalam film Miracle in Cell No.7 karya Hanung Bramantyo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis isi secara menyeluruh. Data dikumpulkan melalui penelitian pustaka dari jurnal, buku, dan kertas kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film tersebut mencerminkan nilai heroisme dengan adanya 12 adegan yang menunjukkan bantuan kepada individu, kelompok, atau komunitas. Selain itu, terlihat bahwa karakter dalam film ini terlibat secara sukarela, memiliki kesadaran akan risiko, bersedia melakukan pengorbanan, dan tidak mengharapkan keuntungan eksternal saat melakukan tindakan heroik. Temuan ini menggambarkan bahwa nilai heroisme, terutama dalam konteks membantu individu, kelompok, atau komunitas, mendominasi dalam film ini. Oleh karena itu, film Miracle in Cell No.7 dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi penonton dalam memahami serta mengaplikasikan nilai heroisme dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
Maksim Kesantunan Berbahasa Dalam Tuturan Keseharian Ibu–Ibu
Full text linkBerbahasa dalam Tuturan Keseharian Ibu-Ibu di Desa Pajar Bulan Kecamtan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bentuk tuturan Ibu-ibu sebagai realisasi dari tindak tutur maksim kesaantunan dan ketidaksantunan berbahasa menurut Geoffrey Leech dan Rahardi Kunjana yang terdapat pada tuturan keseharian ibu-ibu di desa Pajar Bulan. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif, data dalam penelitian ini adalah tuturan yang dijadikan objek penelitian, yakni setiap kata dan kalimat serta intraksi yang terjadi antara ibu-ibu di dalam kegiatan bertutur sehari-hari, sebagai bentuk realisasi Maksim Kesantunan Berbahasa. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan teknik, simak, catat dan dokomentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa maksim kesantunan berbahasa dalam tuturan ibu-ibu di desa Pajar Bulan ini memenuhi maksim kesantunan berbahsa sebanyak 22 tuturan yang terbagi menjadi: 4 maksim kebijaksanaan, 5 maksim kedermawanan, 2 maksim penghargaan, 3 maksim kesederhanaan, 5 maksim kesetujuan, dan 3 maksim kesimpatian. Serta ketidaksantunan berbahasa sebanyak 10 tuturan yang terdiri dari ketidaksantunan berbahasa kategori kesembronoan 6 tuturan, memain-mainkan muka 3 tuturan melecehkan muka 1 tuturan
Pengaruh Sense Of Humor terhadap Keaktifan Belajar dan Kemampuan Bertanya Siswa SD Negeri 01 Seluma dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk menganalisis pengaruh sense of humor terhadap keaktifan belajar siswa (2) Untuk menganalisis pengaruh sense of humor terhadap kemampuan bertanya siswa di SD Negeri 01 Seluma di Desa Air Periukan Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data observasi, angket dan dokumentasi. Populasi berjumlah 174 siswa dan sampel penelitian menggunakan rumus Slovin berjumlah 120 siswa. Teknik analisis data yaitu, regresi linier sederhana, uji t, uji f dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian: (1) adanya pengaruh sense of humor terhadap keaktifan belajar siswa SD Negeri 01 Seluma Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma, thitung > ttabel ( 11,593 > 1,980 ) dan taraf signifikansi ( 0,000 ttabel ( 5,299 > 1,980) dan taraf signifikansi ( 0,003 < 0,05).Kata kunci: Sense of humor, keaktifan belajar, dan kemampuan bertanya