Tokyo University of Science Repository for Academic Resources / 東京理科大学学術リポジトリ
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    Cu2SnS3系薄膜太陽電池の高効率化に向けた欠陥評価とデバイス構造の最適化

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    東京理科大学博士(工学)2021doctoral thesi

    直動ボールガイドの低ウェービング化に関する研究

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    東京理科大学博士(工学)2021doctoral thesi

    木屑混じり鉄鋼スラグ固化材料の地盤工学的特性とその耐久性に関する研究

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    東京理科大学博士(工学)2021doctoral thesi

    On the generalized Ramanujan-Nagell equation x2 + bm = cn with a2 + br = c2

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    Let a, b, c be pairwise relatively prime positive integers such that a2+br = c2 with r positive integer. Then we show that the equation x2+bm = cn has the positive integer solution (x, m, n) = (a, r, 2) only under some conditions. The proof is based on elementary methods and Zsigmondy’s theorem.departmental bulletin pape

    The issue of Ajunior high school curriculum in “Periods for Integrated Study”

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    今年度江戸川区立A中学校の総合的な学習の時間の年間講師をするに当たり、今年度から実施されている新学習指導要領と前年度まで行われていた学習指導要領では、総合的な学習の時間での取り組みについて大きく変更になった点を明らかにしたい。学校の実態として前年度の取り組みを継続させる傾向があり、校長の図書室の活用の意図を汲み、新たに総合的な学習の時間を組み直したい。そのため、新学習指導要領の今年度全面実施は改善を図る絶好の機会である。そこで、新、旧の学習指導要領の総合的な学習の時間の解説書で比較を行った。比較の仕方としてはキーワードを選び、その掲載回数をカウントすることで、重点比較ができると考えた。その明らかになった点を基にA中学校の総合的な学習の全体計画を見直し、学校の指導助言に際して、新学習指導要領のねらいに沿った総合的な学習の時間を適切に実施することを目的とした。departmental bulletin pape

    杭に作用する水平力分布形状の違いによる地盤反力挙動の変化

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    東京理科大学博士(工学)2021doctoral thesi

    シリカ誘導肺線維症モデルマウスを用いた間質マクロファージの病態生理学的役割の解明

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    東京理科大学博士(理学)2021doctoral thesi

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