Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Aplicación de herramientas digitales como recursos para la investigación
Get PDFEste documento describe definiciones, funciones y ventajas de herramientas digitales utilizadas en el proceso investigativo de la Maestría en Urbanismo como experiencia personal. Tiene como objetivo ampliar el conocimiento sobre la gestión de la información de manera eficiente, haciendo uso ético y legal de la misma como soporte clave de la investigación. La metodología implementada con base en la exploración directa de sus aplicaciones demuestra que el desarrollo de esta competencia genera gran utilidad en el cumplimiento de las pautas académicas para la presentación de manuscritos y contribuye con la promoción del uso normalizado de recursos prácticos en la comunidad educativa para facilitar la labor investigativa
La metodología escuela nueva y la formación docente
No full textEl maestro es un forjador de almas jóvenes que con sus enseñanzas transformará la vida de todos aquellos que pasen por él, este docente antes de enfrentarse a sus estudiantes debe estar conectado con el contexto y la sociedad que va a atender.
En Colombia se creó una metodología pedagógica que fue el boom en los años 80, fue tan alto su impacto que trasladó a la escuela unitaria (método aplicando con anterioridad en la escuela rurales) y se posicionó como una política educativa. Esta metodología toma el papel del docente como un orientador. Este boom es conocido actualmente como Escuela nueva.
Exponemos a continuación una breve recopilación de conocimientos frente a la formación que debe tener un docente para hacerse cargo de una institución que sienta sus bases con esta metodología. A su vez, se reunió información sobre egresados de instituciones que se dedican a la enseñanza de la labor pedagógica, de esta manera se conocen más particularidades y se recalca la importancia de que el docente conozca con anterioridad las reglas en las que se basa la metodología y conecte todo esto con su práctica, brindando la posibilidad de potenciar lo que se aprende en el aula
Potencial minero en Falan (Tolima): despojo del territorio anfibio
No full textEl presente artículo describe la importancia de los anfibios como bioindicadores ambientales, su situación vulnerable en el departamento del Tolima y la contribución de la reserva Ranita Dorada del municipio de Falan, para la conservación de especies amenazadas de acuerdo a la revisión documental de múltiples fuentes. Por otro lado, se presentan los procesos mineros que se vienen desarrollando en el sector y cómo podría impactar a futuro las poblaciones de especies de anfibios, así como la adopción de una estrategia de formación ambiental que contribuye a la valoración faunística del lugar
El círculo de reflexión: una apuesta didáctica para el mejoramiento de la práctica pedagógica universitaria
Get PDFEl circular la palabra en la práctica pedagógica universitaria permite al sujeto intervenir su realidad educativa y cultural, siendo el círculo de reflexión una apuesta didáctica desde la posibilidad dialógica e investigativa de transformación ético-política y de liberación universitaria hacia los procesos formativos y educativos. Así, la siguiente investigación-intervención permitió contemplar las percepciones, imaginarios, voces y narrativas sobre didáctica desde los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Tolima y las propias como docente universitario, a partir de círculos de reflexión pedagógica en las asignaturas de Teoría e Historia de la Didáctica y la Pedagogía en los semestres A-2022 y B-2022. Los resultados comprenden la posibilidad de intercambio de experiencias, diálogos reflexivos, transformación de saberes, construcción colectiva de conocimiento situado y un acercamiento crítico a la didáctica transformadora, posibilitando una pedagogía desde la liberación del ser.  
Una mirada a las competencias digitales en plena pandemia
Get PDFComo sucedió con todas las actividades cotidianas, al llegar la emergencia por el Covid-19, los procesos educativos no se pudieron continuar desarrollando como se venían haciendo tradicionalmente, debido a las restricciones y las recomendaciones de las autoridades de salud. Fue ahí cuando las instituciones recordaron el gran potencial de la tecnología en el ámbito educativo
La metaliteratura en el poema Ars poético de Pablo Antonio Cuadra
No full textEn este escrito nos vamos a ocupar del texto Ars poético, uno de los primeros poemas del poeta nicaragüense Pablo Antonio Cuadra, quien además fue ensayista, crítico de arte y de literatura, así como un notable ideólogo para su país. 
Juicio Final, la historia de la humanidad
No full textEn la historia de los hombres cada acto de destrucción encuentra su respuesta, tarde o temprano, en un acto de creación.
Eduardo Galean
Mi Casa
No full textLa brisa sopla en las mañanas fuertemente, resuenan las hojas del árbol de naranjas que habita en un patio de una casa, en la cual se escuchan las voces de unas niñas, niñas que habitaron hace mucho tiempo ese espacio
Por cada Polilla, los rastros de un mundo
No full textPorque en cada par te el cosmos, la escritura. Escribir en el margen de los libros, en la arena, a máquina, en el silencio. Al ser consciente de las huellas que deja el vuelo de las aves al pasar entre las nubes; cuando en los cafés las conversaciones de las mesas saben a melancolía o nostalgia; siempre que el viento pasa meciendo las ramas de árboles que despiden a las últimas hojas que dejó el invierno. Porque en cada página se teje un íntimo encuentro con el otro, la lectura. Leer despacio, siempre en búsqueda. En voz alta, entre las piedras. Leer como ritual previo al llanto. Leer para encontrar las voces que invitan a salirse del tiempo y no volver
El libertador
No full textEl barbero daba siempre un libro a sus clientes que esperaban turno. De cuentos sobre barberos. Y mientras afeitaba al que estaba sentado en la silla, miraba la impresión que causaba el libro en el lector. Podía determinar según el gesto, en qué cuento estaba y, casi con certeza, la línea que leía. Cosas, en suma, que servían solo para alimentar un amor propio