Universidad del Tolima: Portal der Revistas
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Prospectiva estratégica del sector arrocero para el desarrollo sostenible del suroriente del Tolima
Es importante tener siempre presente que nuestro planeta tierra, ante todo, es un planeta agrícola. Hoy, la alimentación, el textil o el papel no pueden entenderse sin la agricultura. En 2019, el valor total de la producción agrícola mundial superó los 3.250 billones de dólares, según los datos del Banco Mundial. Esto es un 3,7% del Producto Interno Bruto (PIB) global. (BBVA, 2021)
Inclusión y atención educativa en estudiantes: estado del arte
El presente estado del arte es un texto que se construye con el fin de resaltar la importancia de la inclusión educativa para mejorar la calidad formativa de estudiantes con dificultades y trastornos de aprendizaje, basándose en leyes colombianas que exigen ajustes estructurales, pedagógicos y curriculares en las instituciones educativas. El objetivo es favorecer la inclusión educativa en preescolar y básica primaria en Neiva (Huila) mediante la caracterización de estudiantes, evaluación del conocimiento docente y propuestas pedagógicas inclusivas
Una mirada al camino de la interculturalidad universitaria
En el sistema educativo colombiano se reconoce la educación superior como el espacio de formación social, académico y cultural encargado de formar profesionales que respondan a las problemáticas y exigencias actuales de la sociedad. En este marco, surgeUniversidad e interculturalidad: hacia la construcción de una pluriversidad, un libro de carácter descriptivo de la autoría de JoséEscobar Zuluaga, Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia Licenciado en Inglés de la Universidad del Tolima, especialistaen Gerencia de Instituciones Educativas y Tecnólogo en Topografía
Finanzas, la base fundamental para la toma de decisiones en las MiPymes
En la ciudad de Ibagué (Tolima), Colombia, es una constante el alto nivel de liquidación de MiPymes, la cual ha trascendido por más de una década y a su vez a impactado negativamente sobre muchos factores que no son ajenos a este fenómeno, pues a esto se suman los altos índices de desempleo, los niveles de pobreza, pobreza extrema, vulnerabilidad en la competitividad comercial de los micro, pequeños y medianos empresarios de la ciudad de Ibagué; razón por lo que este aporte investigativo, estudia la importancia de tener unas finanzas organizadas, unos datos claros, que permitan la toma de decisiones en las MiPymes, minimizando al máximo el riesgo de la perdida de recursos económicos, que afectan el buen funcionamiento y la competitividad comercial de las empresas
Amor conventual
Eran las seis y treinta de la tarde cuando un fraile irrumpe con la entonación del regina caeli el silencio súbito de la capilla que solía entreverarse con el trinar de las aves, que al atardecer terminan el día con su melodioso canto para dar paso al ostinato silencioso de una noche conventua
FACTORES DE DESERCIÓN UNIVERSITARIA: ESTADO DEL ARTE
El presente documento presenta un análisis exhaustivo de la literatura existente sobre deserción en la educación superior. A través de una revisión sistemática de investigaciones, trabajos de grado y artículos, tanto a nivel local (Tolima) como nacional e internacional, se busca identificar los principales enfoques, metodologías y marcos teóricos utilizados para abordar esta problemática. El objetivo principal es sintetizar los hallazgos más relevantes y proponer estrategias efectivas de retención estudiantil. Para ello, se ha realizado una clasificación y análisis detallado de los estudios, considerando factores como las variables asociadas a la deserción, las intervenciones implementadas y los resultados obtenidos
ENTRE LA PRAXIS Y LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA DE UN MAESTRO EN FORMACIÓN
Este artículo reflexiona sobre la experiencia del maestro en formación como punto de partida para construir una práctica pedagógica significativa. A través de un diálogo con las ideas de Paulo Freire y Jorge Larrosa, exploraremos cómo las nociones de praxis, formación, experiencia y lenguaje se entrelazan para dar forma a la identidad y el quehacer docente
HOBSBAWM, E. SOBRE LA HISTORIA. “¿QUÉ DEBEN LOS HISTORIADORES A KARL MARX”, “MARX Y LA HISTORIA?” (BARCELONA: CRITICA, 1997)
HOBSBAWM, E. SOBRE LA HISTORIA. “¿QUÉ DEBEN LOS HISTORIADORES A KARL MARX”, “MARX Y LA HISTORIA?” (BARCELONA: CRITICA, 1997
Condiciones del modelo pedagógico del Instituto de educación a distancia en el marco de un enfoque híbrido
El presente artículo permite dar conocer, a partir de una propuesta de evaluación, cómo las tecnologías de la información y lacomunicación logran un alto impacto en el proceso administrativo, directivo y académico dentro de la educación superior en el Institutode Educación a Distancia (IDEAD)