Novus - Online tidsskrifter (Novus forlag)
Not a member yet
1281 research outputs found
Sort by
Kommunikativ språkbruk og språkstrategier hos to døve barn i tegnspråklig – og talespråklig miljø
Full text linkDenne artikkelen tar for seg den kommunikative språkbruken og språkstrategier hos to døve barn på åtte år med cochleaimplantat. Den ene informanten, Stian, bruker norsk tegnspråk i sin dagligtale med barn og voksne på skolen og SFO, mens den andre informanten, Anna, bruker muntlig norsk når hun snakker med barn og voksne på de samme arenaene. Gjennom deltagende observasjon og videoopptak er det fremskaffet data som er analysert ved hjelp av dialoganalyse. Funnene viser at valg av språk kan påvirke barnas mulighet til å ta i bruk ulike strategier i samhandling med jevnaldrende. Artikkelen konkluderer med at Stians språklige miljø, som er tegnspråk, gir muligheter for en mer variert og utdypende språkbruk enn Annas språklige miljø, som er muntlig norsk når hun er integrert i en kommunal skole
Variation i en döende språkvarietet. Suffixtilldelning i bestämd form singularis av substantiv i den ukrainasvenska Gammalsvenskbydialekten
Full text linkI artikeln diskuteras variation i tilldelning av bestämdhetssuffix för substantiv i singularis i den estlandssvenska Gammalsvenskbydialekten i Ukraina. Diskussionen baserar sig på inspelningar av relativt oplanerat tal med 15 talare från den sista svensktalande generationen i Gammalsvenskby; materialet är insamlat åren 2001–13. För en stor del av substantiven förekommer variation mellan olika bestämdhetssuffix dels mellan de olika talarna, dels intraindividuellt. Eftersom talgemenskapen har genomgått ett kollektivt språkbyte, är det naturligt att anta att den omfattande variationen hänger samman med språkförlust, och för en del av informanterna kan detta vara fallet. I artikeln argumenteras det emellertid för att det i de andra informanternas fall verkar mera sannolikt att det är frågan om individuell variation som inte är språkförlustrelaterad, även om pågående språkförändring också är en möjlighet
Party på Blåkulla! Sägentradition på Facebook
Full text linkIn 2011, about 350 years after the time of witch trials in Sweden, an invitation for taking parts in the witches’ Sabbath at Blåkulla spread on Facebook. Almost 120 000 participants, mostly women, registered to the event, and more than 13 000 wrote that they will maybe join the event. The Facebook event has then been reiterated every year. Based on this example of digital Easter celebration, this article discusses folklore in social media and how traditional legends are told and retold, shaped and reshaped and adapted to a new medium. Bearing in mind the place of folklore in our contemporary media landscape and the emergence of new digital practices, we believe that folklorists have an essential role to play in studying these practices and their implications. For instance, in what ways can social media be an arena for (re)-telling, transformation and research of traditional legends? Based on this case-study of the Facebook event Party at Blåkulla, we also discuss how folkloristics and folklore scholars can contribute to new insights in the understanding of digital culture through the study of core concepts in our field: tradition, context and communication.
«Nærmiljøet vårt er mye rikere på religioner enn jeg trodde»
Full text linkThis article describes how students in the upper secondary school worked with and experienced fieldwork as an assignment in RE. The students were sent out to explore a religious group or a religion-like phenomenon. They presented their experiences in class and wrote a reflection log. My experience is that fieldwork at the start of the school year is a good way to enhance the students’ understanding of the purpose of the subject, as well as their curiosity towards religion and religious diversity
Islamikat esoterism, islam och esoterism, esoterism och islam
Full text linkSedan en tid pågår diskussioner kring begreppet esoterism och huruvida detta ska förstås som en kulturspecifik kategori, eller om det snarare är en transkulturell term i någon mening. I takt med att det akademiska studiet av västerländsk esoterism etablerat sig och vuxit på universiteten, har också ramarna vidgats och allt mer intresse riktats utanför det västerländska – hur detta nu än ska förstås. I föreliggande temanummer om islam och esoterism vill vi presentera några olika ansatser som alla kan sägas relatera till sådana vidgningsförsök. Utifrån tre olika perspektiv analyseras relationer mellan storheterna islam och (västerländsk) esoterism, varigenom gränserna visar sig empirisk-historiskt porösa eller tänjbara av metodologiska skäl
The Rhetorical Occasions of Gothic Sculpture
Full text linkLately I have become interested in medieval sculpture, a medium of art which seems to open up an unusually wide range of issues appropriate to the heroic scope, if not exactly the intellectual interests, of Sophus Bugge. My concern is not so much the medium itself, as the intellectual predicament of its study. In this lecture I have chosen to focus on Gothic sculpture, of which many fine examples survive in wood in Scan-dinavia and especially Norway.1 My concerns will not be stylistic, iconographic or technical. Instead I will consider the agency of sculpture, how its function relates to its purpose, and how that purpose is social. To shed light on these matters I propose to consider rhetorical engagement
Espen Schaanning 2015. Barneridderne. Baden-Powell og den norske speiderbevegelsen
Full text linkBoken ble for tung til å putte i tursekken, og det var på ingen måte noe speiderlektyre. Barneridderne: Baden-Powell og den norske speiderbevegelsen er på 650 sider skrevet av idehistoriker Espen Schaanning, med støtte fra Norges forskningsråd og Universitetet i Oslo. Bl.a. har den som utgangspunkt forfatterens undring over egen ungdomstid og tiden som speider i Skien i perioden 1964–1974
Adonis on Conflicts, Wars and Crises in the Middle East: Poetical Answers and Political Readings of the Past
Full text linkI sin bok Våld och islam (svensk översättning 2016) har den syriske poeten Adonis gett sin bild av varför situationen ser ut som den gör i Mellanöstern. Enligt Adonis utgör den islamiska traditionen och ett allt för starkt fasthållande vid traditionen ett problem som förhindrar förnyelse och nytänkande. Även om Adonis ger sin bild av situationen är det uppenbart att hans analys saknar viktiga nyanser. Istället för att peka på interna variationer och motsättningar kring hur exempelvis både religionen islam har tolkats och förstått och hur muslimer har debatterat vad som kan avses med tradition så målar Adonis, speciellt i Våld och islam, en negativ bild där variation, motsättningar och konflikter nedtonas. Dessa läsningar av historien är dock inget nya för Adonis och han har vid flera tillfällen framhållit dessa teman i sin poesi och essäer
Språkopplæring for minoritetsspråklige barn, unge og voksne. En forskningsoversikt
Full text linkDenne artikkelen gir en oversikt over forskning relatert til språkopplæring for minoritetsspråklige barn og voksne i Norge. Oversikten omfatter opplæring både på andrespråket og morsmål. Fokus er språkopplæring som sådan, det vil si forskning knyttet til metodisk arbeid med språk i klasser eller grupper både i barnehage, skole og voksenopplæring. Omfanget av aktuell forskning er svært ulikt innenfor de ulike opplæringsarenaene. Hovedtyngden av forskningen er knyttet til de yngste årstrinnene i grunnskolen. Det har vært forsket atskillig mindre på språkopplæring i barnehagene, og omfanget er enda mindre for eldre elever og voksenopplæringen. Målet med artikkelen er primært å gi en oversikt over norsk forskning og å peke på forskningsbehov. Med tanke på forskningsbehov trekkes det også inn noen danske og svenske undersøkelser som gir andre data, og som viser andre forskningstilnærminger enn det vi har fra Norge. De fleste undersøkelsene som har vært foretatt, dreier seg om andrespråksopplæring, noen få har beskjeftiget seg med morsmålsopplæring eller tospråklig fagopplæring. Flere av undersøkelsene viser at minoritetsspråklige barn gis færre muligheter til aktiv deltakelse i en opplæringssituasjon enn barn som tilhører majoriteten, og at de dermed også i mindre grad får muligheter til språklig og faglig utvikling
Musikalsk nasjonsbygging
Full text linkIn this article, we discuss the music policy of Arts Council Norway in the period 1965–2015. Our starting point is that the music policy of Council is an example of musical nation building. Through the schemes and projects of the Arts Council, the boundaries of the musical nation have been drawn up, maintained and redefined in various ways that have had both aesthetic, institutional and organizational consequences. The Arts Council’s music policy is about building a country, building a music life, and building a people. It is about musical nation building in dual sense: both building a nation with the help of music, as well as building a music nation. This project has been challenged by the redefinition of two types of boundaries: aesthetic boundaries and geographical boundaries. From being an artistic building project within a safe national framework, music policy has evolved to be characterized by both aesthetic, geographical and cultural diversity. At the same time, the national element has far from disappeared. The musical nation building is not a completed project