Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya: Open Journal Systems
Not a member yet
325 research outputs found
Sort by
ESTIMASI KETINGGIAN OPTIMUM KONTINUASI KE ATAS UNTUK PEMISAHAN DATA GAYABERAT DENGAN MENGGUNAKAN KORELASI SILANG
Get PDFKontinuasi ke atas dapat digunakan untuk pemisahan anomali gayaberat regional yang dihasilkan dari sumber yang dalam. Dengan menggunakan metode praktis yang berdasarkan pada studi model, ketinggian optimal kontinuasi ke atas untuk pemisahan gayaberat regional-residual dapat diestimasi. Dengan menggunakan metode ini, dapat dihitung ketinggian optimal untuk kontinuasi ke atas. Meskipun secara matematis tidak ada ketinggian optimal, metode ini memberikan prosedur yang obyektif untuk menghitung ketinggian terbaik dari kontinuasi ke atas. Pertama-tama dibuat model sintesis gayaberat 2D dengan menggunakan metode talwani 2D. Model sintesis ini dihasilkan dari anomali benda dekat permukaan (anomali residual) dan anomali dalam (anomali regional). Kontinuasi keatas untuk berbagai ketinggian diterapkan pada model sintesis dengan memanfaatkan konvolusi Fast Fourier Transform (FFT). Untuk menghitung ketinggian optimal kontinuasi ke atas, dilakukan dengan korelasi silang maksimum antara kontinuasi ke atas dari model sintesis dan anomali regional yang diketahui. Sedangkan untuk daerah yang tidak diketahui anomali regionalnya, seperti data lapangan, ketinggian optimum dihitung dari serangkaian korelasi silang antara kontinuasi ke atas pada dua ketinggian secara berturut-turut. Defleksi maksimum ketinggian rata-rata dari nilai-nilai korelasi silang menghasilkan ketinggian optimal untuk pemisahan regional-residual. Metode ini telah berhasil diterapkan pada data model sintesis, yang nantinya akan diterapkan juga pada data gayaberat dilapangan
PENCEMARAN AIR DI KAWASAN TEMPAT PEMBUANGAN SAMPAH AKHIR (TPSA) CIANGIR KOTA TASIKMALAYA
Get PDFAir sebagai komponen dari lingkungan hidup yang akan mempengaruhi dan dipengaruhi oleh komponen lainnya. Semua makhluk hidup membutuhkan air untuk mempertahankan hidup. Namun, dalamkenyataannya air yang berada di badan penerima air TPSA seperti sungai mulai beralih fungsi dan mengalami pencemaran. Penelitian ini bertujaun untuk menganalis akualitas air limbah sampah dan merumuskan beberapa strategi pengendalian pencemaran yang mampu diterapkan dalam kehidupan masyarakat secara berkelanjutan. Lokasi penelitian ini berada di Kampung Ciangir Desa Mugarsari Kecamatan Tamansari Kota Tasikamalaya. Penelitian kualitas air limbah sampah dilakukan melalui wawancara dengan petugas dan masyarakat yang berada disekitar TPSA dan melakukan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa air limbah dari penimbunan sampah dapat dikelola menjadi air bersih yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar untuk sarana irigasi pertanian masyarakat yang melalui beberapa tahapan dengan dibuatnya licit (tempat pengelolaan air sampah TPSA). Air yang telah dikelola melalui licit tidak menimbulkan efek bagi masyrakat. Namun, pada beberapa tahun kebelakang seiring turun hujan yang deras air limbah sampah dari TPSA Ciangir yang merembes ke selokan dan masuk kolam warga, sehingga banyak ikan milik warga mati akibat terkontraminasi air limbah sampah dari TPSA Ciangir tersebut
PENINGKATAN CRITICAL THINKING DAN COLLABORATIVE SKILL MATEMATIKA MELALUI MODEL GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MAGIC BALL
Get PDFAbstract
The problem in the mathematics learning process at SD Negeri Panjang 03 Ambarawa is that Critical Thinking and Collaborative skills are still low and have an impact on the students' learning outcomes that have not been satisfactory. Based on these problems it is necessary to conduct classroom action research conducted in two cycles, each cycle consists of five stages: planning, action implementation, observation, evaluation, and reflection. The purpose of this research is to improve Critical Thinking and Collaborative skill through application of Group Investigation model assisted Magic Ball media. The data collection instrument used questionnaires to measure Critical Thinking and Collaborative and observation sheets to obtain data on learning activities. Data analysis techniques using quantitative and comparative descriptive techniques. The results showed that the improvement of Critical Thinking and Collaborative skills was evident from the increase in total score of learners per cycle. Percentage improvement of Critical Thinking skill by 35% in cycle I. After improved the learning design in cycle II succeeded to increase by 64%. The increase also occurred in Collaborative skill, which is 29% in cycle I and 68% in cycle II. Based on the above description it can be concluded that the application of Group Investigation model assisted Magic Ball media is effective in improving Critical Thinking and Collaborative skills.
Keyword:
Group Investigation; Magic Ball; Critical Thinking; Collaborative
Abstrak
Permasalahan dalam proses pembelajaran matematika di SD Negeri Panjang 03 Ambarawa adalah bahwa keterampilan Critical Thinking dan Collaborative masih rendah dan berdampak pada hasil belajar siswa yang belum memuaskan. Berdasarkan permasalah tersebut maka perlu dilakukan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari lima tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan Critical Thinking dan Collaborative melalui penerapan model Group Investigation berbantuan media Magic Ball. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuisioner untuk mengukur Critical Thinking dan Collaborative dan lembar observasi untuk memperoleh data tentang aktivitas pembelajaran. Tehnik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan Critical Thinking dan Collaborative terlihat dari peningkatan total skor peserta didik setiap siklus. Persentase peningkatan keterampilan Critical Thinking sebesar 35% pada siklus I. Setelah diperbaiki rancangan pembelajarannya pada siklus II berhasil meningkat sebesar 64%. Peningkatan juga terjadi pada keterampilan Collaborative, yaitu sebesar 29% pada siklus I dan sebesar 68% pada siklus II. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model Group Investigation berbantuan media Magic Ball efektif dalam meningkatkan keterampilan Critical Thinking dan Collaborative.
Kata Kunci:
Group Investigation; Magic Ball; Critical Thinking; Collaborativ
PENINGKATAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
Get PDFThis research aims to: (1) to increase cooperation and thematic learning outcomes (knowledge, attitudes, and skills) grade IV SDN Blotongan 02 learning through Problem Based Learning; and (2) to describe the increase in cooperation and thematic learning outcomes (knowledge, attitudes, and skills) grade IV SDN Blotongan 02 learning through Problem Based Learning.. The type of research used is classroom action research with research subjects, namely fourth grade students of Blotongan 02 State Elementary School, totaling 34 students. Data collection techniques include observation, documentation, and written tests. Data analysis in this study uses the descriptive analysis of the qualitative and quantitative comparative analysis. On condition of prasiklus, the cooperation of students not yet optimal. After research, obtained the cooperation activities of students in cycle I, from 34 students there were 8 students (23.53%) reach the predicate "very good", 18 students (52.94%) with the predicate "very good", 6 students (17.65%) with the predicate "good enough", and there are still 2 students (5.88%) with the predicate "less good". In cycle II, there are 17 students (50.00%) reach the predicate "very good", 12 students (35.29%) with the predicate "very good", 5 students (14.71%) with the predicate "good enough", and 0.00% of students with "less good". In addition, based on the research data were also obtained the thematic learning outcomes of students on the Indonesian language cycle I (70.59%) cycle II (85.29%), science cycle I (64.71%) cycle II (76.47%), IPS cycle I (73.53%) cycle II (88.241%). Based on the results of the study it can be concluded that there is an increase in cooperation and student thematic learning outcomes through the problem based learning model
MODEL BRAIN BASED LEARNING (BBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM INDRA
Get PDFThe Brain Based Learning (BBL) Model in this reseach is applied for improvement of learning outcomes in primary school for subject of sensory Systems. Metodology of this reseach is true experimental by using control group pretest-posttest design. The population of students class IV SD Negeri Tejamaya. The sample of 2 classes taken total sampling, that one class as experimental class is IV A the number of sample is 35 tudents and the class as control class is IV B the number of sample is 36 students. Data collection techniques are paper test (pretest and posttest) to obtain data on student learning outcomes. The research’s data are done with consider their normality an homogenity, and then the data analysis technique is used mean difference test with t-test with a significant level (α) = 5%. Based on data analysis and hypothesis testing shows that there is a significant increase in learning outcomes of primary school student whose learning process uses the Brain Based Learning (BBL) model. The n-gain value for the experimental class is 0,82 and for the control class 0,62
RSS FINGERPRINT MENGGUNAKAN SENSOR FUSION UNTUK ESTIMASI LOKASI DI DALAM GEDUNG
Get PDFSebagian besar penelitian estimasi lokasi dalam gedung berdasarkan pada penggunaan Receive Signal Strength (RSS). Salah satu tahapan yang dilakukan adalah fingerprint. Tahap ini merupakan tahap pengumpulan informasi RSS yang diterima oleh instrument pengukur di koordinat tertentu. Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh tingkat akurasi di posisi yang presisi dengan menggunakan sensor- fusion dalam hal ini sebuah ponsel untuk mendapatkan RSS Sinyal Global System for Mobile Communication (GSM) dan laptop untuk mendapatkan sinyal IEEE 802.11g. Selanjutnya data hasil pengumpulan fingerprint dianalisis dan diuji dengan menggunakan algoritma K- Nearest Neighbour (KNN)
KECERDASAN BUDAYA DALAM PROSES BANTUAN PENYELESAIAN MASALAH
Get PDFThis article aims to analyze cultural intelligence in the problem-solving process with a focus on the study of the role of cultural intelligence for counselors and counselors in counseling services. Intensive literature review of the role of cultural intelligence in counseling services is a research methodology of this paper. Therefore, this paper is expected to contribute to the development of science in the field of problem-solving assistance services, especially cross-cultural counseling services. This paper is expected to be one of the treasures of multicultural competence development in the implementation of problem solving assistance services
PENINGKATAN DISIPLIN BELAJAR SANTRI MELALUI BIMBINGAN DAN KONSELING
Get PDFThis study aims to determine the increase in discipline of learning santri through guidance and counseling. The scope of the study refers to: obedience at the time of entrance of activities, obedience and compliance to the rules in the pesantren, completing the tasks of teachers in boarding schools, coaching sanctions for those who violate. The research method using Descriptive Qualitative Research, with data collection techniques in the form of observation and interview. The subjects of the study were santri in Pondok Pesantren Al-Hadi Min Ahlisunnah Wal Jamaah Pekalongan. The results showed that the discipline of learning santri low, so that the boarding school pesantren impose a system of punishment on students who are not disciplined. Students feel bound by the rules but do not implement and comply with the rules that apply in the boarding school. Through the role of boarding school board members in providing guidance and counseling services using behavioral approach, able to improve the discipline of learning santri
PKU BAGI GURU BK SMK KOTA MAGELANG UNTUK MENINGKATKAN LAYANAN DAN KINERJA BK MELALUI ANALISIS SOSIOMETRI-SOSIOGRAM
Get PDFUniversity partnership program aims to:(1) improve the performance and the quality of the guidance and counseling teacher in the school environment; (2) increase of innovations in managing the administration of guidance and based sociometri – sociogram. The devotion is carried out in the laboratory of instrumentation faculty of teacher training and educational science of University of Muhammadiyah Magelang, on 19 February 2018. Trainees are guidance and counselling teacher of vocational secondary school in Magelang city. Based on the result of the University partnership can be concluded this activity can improve the understanding and skill in the use of analysis sociometri–sociogram
ANALISIS IMPLEMENTASI ASESMEN DALAM MENGAMATI PERKEMBANGAN ANAK TUNAGRAHITA DI TK SLB C 1 DHARMA RENA RING PUTRA I YOGYAKARTA
Get PDFAbstrak
Tujuan penelitian ini yaitu unutk menganalisis proses implementasi asesmen yang diterapkan untuk anak tunagrahita, menemukan pola perkembangan anak tunagrahita, serta mencari problematika pelaksanaan asesmen di TK LB C1 Dharma Rena Ring Putra. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah mereduksi data, menyajikan data serta menyimpulkan data. Pemerikasan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan proses pelaksanaan asesmen di TK LB C 1 Drama Rena Ringputra I Yogyakarta dialkukan dengan dua cara yaitu: Pertama, Asesmen perkembangan anak disabilitas, pelaksanan dimulai dengan asesmen prasekolah yang bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan serta hambatan pada anak sebelum masuk sekolah, kemudia dilanjutkan asemen pasca sekolah, sebagai tindak lanjut sesmen pasca sekolah yang bertujuan mengembangkan kemampuan anak dengan mengacu tahapan perkembangan anak disabilitas atau TPPAD (Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Disabilitas). Kedua, Asesmen perkembangan anak tunagrahita dari sudut kenormal, pelaksanan asesmen anak disabilitas dari kenormal dimulai dengan pengamatan setiap hari, pencatatan harian, menganalisa data setiap bulan dan rekap perkembangan selama semester dengan mengacu pada STPPA (Setandar tingkat pencapaian perkembangan anak). Pola perkembangan anak tunagrahrita selalu berkembang berpasang-pasangan, aspek kognitif selalu berpasangan dengan aspek motorik, aspek sosial emosional berpasangan dengan nilai moral agama sedangakan aspek perkembangan bahasa dan seni selalu mengiringi aspek-aspek tersebut. Problem matika pelaksanaan asesmen, masih kurang pahamnya akan pelaksanaan asesmen, kurangnya buku panduan asesmen.
Kata Kunci: Tunagrahita, Asesmen, Perkembangan anak.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the assessment implementation process applied to mentally retarded children, find patterns of development of mentally retarded children, and look for problems in carrying out assessments at TK LB C1 Dharma Rena Ring Putra. This research is a qualitative research with location in SLB C-1 Dharma Rena Ring Putra I Yogyakarta. Data collection is done by observation, interview, and documentation. Data analysis is done by reducing, presenting and concluding data. Data validity is done by using technique triangulation. The results showed the process of conducting the assessment in TK LB C 1 Drama Rena Ringputra I Yogyakarta was conducted in two ways: disabled child development assessment, the implementation begins with a preschool assessment that aims to describe the ability and barriers to the children before entering school, then continued assessment of post-school, as a follow-up post-school assessment that aims to develop and maximize the ability of children by referring to the development stage of children with disability or commonly called TPPAD (Level Achievement of Children Development Disability). Second, the assessment of the development of the intellectual disability children from the normal point, the implementation of the child's assessment of disability from the normality begins with daily observation, daily recording, analyzing data every month and recap the progress during the semester. The process of implementing the child's assessment of intellectual disability from the angle of normality refers to STPPA (Standard level of child development achievement).. Pattern development of intellectual disability children always develop in pairs, cognitive aspect always pairs with motor aspect, emotional social aspect paired with religion moral value while the aspect of language development and art always accompany those aspects. Problematic implementation of the assessment is the absence of assessment standards and appraisal books for intellectual disability children.
Keyword : mentally disabled, assessment, childrent developmen