Universidad para el Desarrollo Andino
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Hábitos de Lectura y su Influencia en el Aprendizaje de Estudiantes del 5° Grado de la I.E. N° 37002, Lircay - 2023
No full textLa investigación tuvo como objetivo principal determinar de qué manera los hábitos de lectura influyen en el aprendizaje de los estudiantes del 5° grado “A” de la I.E. N° 37002 “Ricardo Fernández”, Lircay Huancavelica-2023, la metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo correlacional aplicada, de diseño no experimental, se trabajó con una muestra de 26 estudiantes del quinto grado, empleando como instrumento la ficha de observación para ambas variables cada una con sus dimensiones identificadas de acuerdo a la realidad de la institución educativa, considerando como la variable independiente a los hábitos de lectura y la variable dependiente el aprendizaje de los estudiantes, en tanto se consiguió los siguientes resultados encontrando una correlación de Rho de Spearman de 0.881 de una relación alta para datos no paramétricos según la evaluación de la normalidad de datos, y una significancia de α=0.01, teniendo en la ecuación determinada de una asociación de datos de R2=72.4%, lo que indica que entre ambas variables existe una asociación correlacional de tipo causal, además de ello la motivación, el apoyo de los padres y la metodología empleada para el aprendizaje de los estudiantes son fundamentales en desarrollar el hábito lector y por efecto mejorar en el aprendizaje de los estudiantes, la investigación concluye que los hábitos de la lectura influye positivamente en el aprendizaje de los estudiantes en los cuales los actores principales son los padres de familia, docentes y los mismos estudiantes en la Institución Educativa “Ricardo Fernández”.DEDICATORIA ........................................................................................................................... vii
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................. viii
ÍNDICE DE TABLAS .................................................................................................................. xii
ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................... xiv
RESUMEN ................................................................................................................................... xv
ABSTRACT................................................................................................................................. xvi
CHINTIY .................................................................................................................................... xvii
CAPÍTULO I ................................................................................................................................ 18
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 18
1.1. Situación del Problema. ..................................................................................................... 18
1.2. Formulación del Problema ................................................................................................. 20
1.2.1. Problema General ........................................................................................................ 20
1.2.2. Problemas Específicos ................................................................................................ 20
1.3. Fundamentación Teórica. ................................................................................................... 20
1.4. Fundamentación Practica ................................................................................................... 20
1.5. Objetivos de la Investigación ............................................................................................. 20
1.5.1. Objetivo General ......................................................................................................... 20
1.5.2. Objetivo Especifico..................................................................................................... 21
1.6. Hipótesis de investigación ................................................................................................. 21
1.6.1. Hipótesis general ......................................................................................................... 21
1.6.2. Hipótesis especifico .................................................................................................... 21
CAPÍTULO II ............................................................................................................................... 22
MARCO TEÓRICO ..................................................................................................................... 22
2.1. Marco Teórico. ................................................................................................................... 22x
2.1.1. Hábitos de Lectura. ..................................................................................................... 22
2.1.2. Aprendizaje ................................................................................................................. 28
2.2. Antecedentes de la Investigación ....................................................................................... 31
2.2.1. Antecedentes Internacionales. ..................................................................................... 31
2.2.2. Antecedentes Nacionales. ........................................................................................... 33
2.2.3. Antecedentes Regionales. ........................................................................................... 35
2.3. Definición de Términos Básicos. ....................................................................................... 37
CAPÍTULO III .............................................................................................................................. 40
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ............................................................................ 40
3.1. Tipo y diseño de la investigación ....................................................................................... 40
3.1.1. Tipo de investigación .................................................................................................. 40
3.1.2. Nivel de investigación ................................................................................................ 40
3.1.3. Diseño de investigación .............................................................................................. 40
3.2. Variables de la investigación. ............................................................................................ 41
3.3. Operacionalización de variables ........................................................................................ 42
3.4. Población............................................................................................................................ 43
3.5. Muestra y muestreo ............................................................................................................ 43
3.5.1. Muestra........................................................................................................................ 43
3.5.2. Muestreo ..................................................................................................................... 44
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ............................................................... 44
3.6.1. Técnicas de recolección de datos ................................................................................ 44
3.6.2. Instrumentos de recolección de datos ......................................................................... 44
3.7. Técnicas de procesamiento y análisis de datos .................................................................. 44
CAPITULO IV ............................................................................................................................. 45
ANALISIS DE RESULTADOS ................................................................................................... 45xi
4.1. Análisis de Resultados ....................................................................................................... 45
4.1.1. Confiabilidad del Instrumento .................................................................................... 45
4.1.2. Análisis de Datos Estadísticos. ................................................................................... 50
4.1.3. Hábitos de Lectura y su Influencia en el Aprendizaje ................................................ 58
4.2. Discusión ............................................................................................................................ 58
4.3. Contrastación de hipótesis.................................................................................................. 60
4.3.1. Prueba de hipótesis para el problema general ............................................................. 60
4.3.2. Prueba de Hipótesis Especifica 01 .............................................................................. 62
4.3.3. Prueba de hipótesis especifica 02 ............................................................................... 63
4.3.4. Prueba de hipótesis especifica 03 ............................................................................... 65
CAPITULO V ............................................................................................................................... 66
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 66
CAPITULO VI ............................................................................................................................. 67
RECOMENDACIÓN ................................................................................................................... 67
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................... 68
ANEXOS ...................................................................................................................................... 71
Anexo A: Matriz de consistencia .................................................................................................. 72
Anexo B: Operacionalización de Variables. ................................................................................. 73
Anexo C: Tabulación de datos estadísticos .................................................................................. 74
ANEXO D: Tabulación de datos estadísticos ............................................................................... 76
Anexo D: Evidencias fotográficas. ............................................................................................... 7
Motricidad Fina y la Preescritura en los Niños de 5 Años de la I.E.I N° 279 Santa Rosa- Lircay, 2023
Get PDFLa presente investigación titulada: “Motricidad fina y la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I N° 279 Santa Rosa-Lircay, 2023”; tuvo como objetivo general establecer la relación que existe entre la motricidad fina y la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 279 Santa Rosa-Lircay, 2023. El tipo de investigación es cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental correlación, la población está constituida por 54 niños de 3, 4 y 5 años, el tipo de muestreo es no probabilístico y la muestra está conformado por 19 niños de 5 años, la técnica que se utilizó es observación y el instrumento es lista de cotejo con 23 preguntas estructurados, escala ordinal y medición dicotómico, para el tratamiento descriptivo de la información por medio de tablas de frecuencia y gráficos de barras se utilizó el programa Excel y SPSS, el análisis de normalidad de los datos se obtuvo con la prueba de Shapiro-Wilk, porque los resultados determinaran las correlaciones de las mismas que se aplicó con la prueba de Rho de Spearman, prueba no paramétrica que indica la intensidad y sentido de la relación de las variables de estudio, utilizada cuando no existe distribución normal de datos con las características ya mencionadas. Para medir la confiabilidad se utilizó Kuder-Richardson para las escalas dicotómicas con la cual se determinó la confiabilidad de la investigación. Los resultados acuerdo a las estadísticas procesadas se determinó la existencia de una relación significativa entre la motricidad fina y la preescritura en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 279 de Santa Rosa del distrito de Lircay-Angaraes.DEDICATORIA ...................................................................................................................... vii
AGRADECIMIENTO............................................................................................................. viii
ÍNDICE ..................................................................................................................................... ix
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiv
ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................ xv
RESUMEN .............................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii
CHINTIY .............................................................................................................................. xviii
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 4
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 4
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 5
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 5
1.5.2. Objetivos específicos............................................................................................... 5
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 5
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 5
1.6.2. Hipótesis específicos ............................................................................................... 5x
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 6
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 6
2.1.1. Motricidad fina ........................................................................................................ 6
2.1.1.1. Definición. .............................................................................................. 6
2.1.1.2. Importancia de la motricidad fina ........................................................... 7
2.1.1.3. Influencia de la motricidad fina .............................................................. 8
2.1.1.4. Ventajas educativas de la motricidad fina. ............................................. 8
2.1.1.5. Técnicas aplicada para el desarrollar las habilidades motrices finas. ..... 9
2.1.1.6. Teorías de la motricidad fina ................................................................ 10
2.1.1.6.1. Teoría de August Froebel. ............................................................... 10
2.1.1.6.2. Teoría del método María Montessori. ............................................. 10
2.1.1.7. Dimensiones de la motricidad fina. ...................................................... 10
2.1.1.7.1. Coordinación gestual. ...................................................................... 10
2.1.1.7.2. Coordinación facial.......................................................................... 11
2.1.1.7.3. Coordinación fonética...................................................................... 11
2.1.1.8. Características de la motricidad fina ..................................................... 11
2.1.2. La preescritura ....................................................................................................... 11
2.1.2.1. Definición. ............................................................................................ 11
2.1.2.2. Importancia de la preescritura............................................................... 12
2.1.2.3. La producción escrita ............................................................................ 13
2.1.2.4. Aportes pedagógicos para el desarrollo de la preescritura ................... 13
2.1.2.5. Características de la preescritura .......................................................... 14xi
2.1.2.6. Relación entre motricidad fina y preescritura ....................................... 14
2.1.2.7. Teoría sobre la preescritura................................................................... 15
2.1.2.7.1. Teoría del aprendizaje de Thorndike. .............................................. 15
2.1.2.7.2. Teoría de Piaget. .............................................................................. 15
2.1.2.8. Dimensiones de la preescritura ............................................................. 16
2.1.2.8.1. Presilábica ........................................................................................ 16
2.1.2.8.2. Silábica ............................................................................................ 16
2.1.2.8.3. Alfabética......................................................................................... 16
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 16
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 16
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 17
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 20
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN........................................................................ 20
3.1. Tipo de la investigación .................................................................................................... 20
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 20
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 21
3.2.2. Operacionalización de variables............................................................................ 22
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 23
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 23
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 24
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 24
3.5.2. Selección de muestra ............................................................................................. 24
3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 25xii
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 25
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 25
3.6.1.1. Aplicación de instrumentos de evaluación. .......................................... 25
3.6.1.2. Tabulación y procesamiento. ................................................................ 26
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 27
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 27
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 27
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 27
4.1.1.1. Instrumento Lista de cotejo: Motricidad fina ....................................... 27
4.1.1.2. Instrumento Lista de cotejo: Pre escritura ............................................ 28
4.1.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................ 28
4.1.2.1. Resultados descriptivos de la variable: Motricidad fina ....................... 28
4.1.2.2. Resultados descriptivos de la variable: Pre escritura ............................ 32
4.2. Análisis de resultados ........................................................................................................ 35
4.2.1. Análisis de resultados del objetivo general ........................................................... 35
4.2.2. Análisis de resultados del objetivo específico 1 .................................................... 36
4.2.3. Análisis de resultados del objetivo específico 2 .................................................... 36
4.2.4. Análisis de resultados del objetivo específico 3 .................................................... 37
4.3. Contrastación de hipótesis................................................................................................. 38
4.3.1. Procedimiento de la prueba de normalidad ........................................................... 38
4.3.2. Procedimiento de la prueba Rho de Spearman ...................................................... 40
4.3.2.1. Hipótesis general .................................................................................. 40
4.3.2.2. Hipótesis especifica 1 ........................................................................... 42xiii
4.3.2.3. Hipótesis especifica 2 ........................................................................... 43
4.3.2.4. Hipótesis especifica 3 ........................................................................... 45
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 47
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 47
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 49
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 49
Referencias ............................................................................................................................... 50
Anexo ....................................................................................................................................... 54
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 55
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 56
Anexo C: Aplicación de sesiones ............................................................................................. 58
Anexo D: Evidencias fotográficas............................................................................................ 6
Interview with Armando Guevara Gil on the legal history of Peru and the potential of micro-historical analyses
No full textIn 1821, Peru gained independence from the Spanish colonial empire. Despite the new legal codes issued in the young republic, the country was still shaped by a historically evolved legal pluralism. The legal anthropologist and historian Armando Guevara Gil takes a micro-historical approach to modern Peruvian legal history. He examines the phenomenon of runaway nuns in the early 19th century – cases on the intersection between secular and church law. In the interview, he comments on the state of Peruvian legal-historical research and argues in favour of paying attention to the microcosm of the individuals’ perceptions and agency
Respuesta en Rendimiento de Dos Variedades de (Pisum Sativum) en Cuatro Distribuciones de Semilla en la Siembra en Choccechacra, Lircay-2023
Get PDFEl título del presente trabajo de investigación es: "Rendimiento de dos variedades de Pisum sativum en cuatro distribuciones de semilla en la siembra en Choccechacra, Lircay- 2023"; como objetivo principal se tuvo de determinar el rendimiento de dos variedades de arveja (Pisum sativum) utilizando cuatro métodos de distribución de semillas en la siembra. El enfoque de la investigación fue aplicado y se lleva a cabo a nivel experimental. Para lograr este propósito, se empleó un diseño experimental de Bloques Completos al Azar (DBCA) con un arreglo factorial de 2 x 4 y cuatro repeticiones por cada tratamiento. La hipótesis planteada es que la densidad de siembra influye positivamente en el rendimiento por unidad de área, por lo tanto, se propone utilizar de manera eficiente el espacio en el surco. Esto implica sembrar las dos variedades de arveja (Pisum sativum) utilizando cuatro métodos de siembra distintos: chorro continuo, siembra por golpes, en forma de triángulo y en forma de cuadrado, considerando tres semillas por golpe. La evaluación de los tratamientos se llevó a cabo durante el crecimiento y desarrollo de las plantas, y se determinó la producción final de las arvejas (Pisum sativum). La técnica utilizada para recopilar datos fue la observación, y para ello se emplearon tablas de evaluación basadas en el diseño de distribución de tratamientos en el campo experimental. Los resultados obtenidos después del procesamiento indicaron que los métodos de siembra en forma de cuadrado y triángulo son las opciones más efectivas para mejorar tanto la altura como el rendimiento de las variedades de arveja Usui y criolla.DEDICATORIA ..........................................................................................................vii
AGRADECIMIENTO ............................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................... xiii
ÍNDICE DE FIGURAS............................................................................................... xiv
RESUMEN .................................................................................................................. xv
ABSTRACT................................................................................................................ xvi
CHINTI ......................................................................................................................xvii
CAPÍTULO I ................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ....................................................................................... 2
1. 2. Formulación del problema ................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ......................................................................................... 3
1.2.1. Problemas específicos .................................................................................. 3
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................... 3
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................... 4
1.5. Objetivos ............................................................................................................. 5
1.5.1. Objetivo general ........................................................................................... 5
1. 5. 2. Objetivos específicos ................................................................................. 5
1.6. Hipótesis de la investigación .............................................................................. 5
1.6.1. Hipótesis general .......................................................................................... 5x
1.6.2. Hipótesis especificas .................................................................................... 5
CAPÍTULO II ................................................................................................................ 7
MARCO TEÓRICO....................................................................................................... 7
2.1. Marco Teórico ..................................................................................................... 7
2.1.1. Cultivo de arveja (Pisum sativum)............................................................... 7
2.1.2. Importancia del cultivo de la arveja (Pisum sativum) ................................. 8
2.1.3. Zonas de producción de arveja (Pisum sativum L.)..................................... 9
2.1.4. Características botánicas de la arveja (Pisum sativum) ............................. 10
2.1.5. Variedades del cultivo de arveja (Pisum sativum L) ................................. 11
2.1.6. Manejo agronómico ................................................................................... 12
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................... 15
2.2.1. A nivel internacional .................................................................................. 15
2.2.2. A nivel nacional ......................................................................................... 18
CAPÍTULO III ............................................................................................................. 22
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................... 22
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................ 22
3.2. Matriz de consistencia....................................................................................... 18
3.2.1. Matriz de consistencia................................................................................ 18
3.2.2. Operacionalización de variables: ............................................................... 19
3.3. Nivel de investigación....................................................................................... 19
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................ 19xi
3.4.1. Características del campo experimental..................................................... 20
3.4. 2. Variables de la investigación .................................................................... 21
3.5. Población y muestra .......................................................................................... 22
3.5.1. Descripción de la población ....................................................................... 22
3.5.2. Muestra y muestreo .................................................................................... 22
3.6. Recolección de datos......................................................................................... 23
3.6.1. Técnicas de recolección de datos ............................................................... 23
3.6.2. Instrumentos de recolección de datos ........................................................ 23
3.7. Procedimiento experimental (metodología) ...................................................... 23
3.7.1. Preparación del terreno .............................................................................. 23
3.7.2. Demarcación del campo experimental ....................................................... 23
3.7.3. Siembra ...................................................................................................... 23
3.7.4. Riego .......................................................................................................... 24
3.7.5. Aporque...................................................................................................... 24
3.7.6. Control fitosanitario ................................................................................... 24
CAPÍTULO IV............................................................................................................. 25
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ......................................................................... 25
4.1. Altura de la arveja criolla y Usui ...................................................................... 25
4.2. Longitud de la vaina de la arveja criolla y Usui .............................................. 28
4.3. Rendimiento de la arveja criolla y Usui ............................................................ 31
CAPÍTULO V CONCLUSIONES ............................................................................. 35xii
CAPÍTULO VI RECOMENDACIONES ................................................................... 36
Referencias ................................................................................................................... 37
ANEXO........................................................................................................................ 42
Anexo A: Matriz de consistencia ................................................................................. 43
Anexo B. Datos de altura de planta de arveja Usui y criolla ....................................... 44
Anexo C. Datos de longitud de vaina de arveja Usui y criolla .................................... 45
Anexo D. Datos de longitud de vaina de arveja Usui y criolla .................................... 46
Anexo E. Evidencias fotográficas ................................................................................ 4
Juegos Verbales para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la I.E.I N° 867 Pueblo Nuevo, 2022
No full textLa presente investigación titulado “Juegos Verbales para mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la I.E.I N° 867 Pueblo Nuevo, 2022”; tuvo como objetivo de determinar la relación de los juegos verbales y la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 867 de Pueblo Nuevo, Lircay, Huancavelica-2022. Como tipo de investigación se consideró cuantitativo de nivel descriptivo, el diseño es no experimental, correlacional de corte transversal, la población está constituida por 34 niños de 3, 4 y 5 años de edad de la institución, como tipo de muestreo es no probabilístico y la muestra está conformado por 13 niños de 5 años de edad de la I.E.I. N° 867 de Pueblo Nuevo, la técnica empleada para la recopilación de datos es observación y el instrumento que se utilizó para recolección de datos es lista de cotejo con un total de 18 preguntas para las variables de estudio, con una escala ordinal y medición Likert, para el procesamiento de los datos gráficos estadísticos del estudio se utilizó los softwares MS Excel y SPSS, así mismo para la contrastación de fiabilidad de hipótesis planteado se utilizó la prueba de correlación de Alfa de Cronbach y la prueba de T Student con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostrará la determinación de influencia entre las variables involucradas en el estudio. Finalmente se concluyó, aceptando la hipótesis planteada que existe una relación significativa entre los juegos verbales y la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 867 de Pueblo Nuevo, esta actividad verbal es un gran aliado para poder mejorar la expresión oral de los niños, porque que la sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa.DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiii
ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................ xv
RESUMEN ............................................................................................................................. xvii
ABSTRACT .......................................................................................................................... xviii
CHINTI ................................................................................................................................ xix
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 4
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 4
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 5
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 6
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 6
1.5.2. Objetivos específicos ............................................................................................... 6
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 6
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 6
1.6.2. Hipótesis específicos ............................................................................................... 6
ix
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 8
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 8
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 8
2.1.1. Juegos verbales ........................................................................................................ 8
2.1.1.1. Definición. .............................................................................................. 8
2.1.1.2. Importancia de juegos verbales. ........................................................... 10
2.1.1.2.1. Importancia de desarrollo oral. ........................................................ 10
2.1.1.2.2. Importancia de desarrollo de la lectura. ........................................... 10
2.1.1.2.3. Importancia de desarrollo de la escritura. ........................................ 11
2.1.1.3. Beneficios de los juegos verbales. ........................................................ 11
2.1.1.4. Tipos de juegos verbales. ...................................................................... 12
2.1.1.4.1. Analogías. ........................................................................................ 12
2.1.1.4.2. Poesía. .............................................................................................. 12
2.1.1.4.3. Canciones......................................................................................... 13
2.1.1.4.4. Adivinanzas. .................................................................................... 13
2.1.1.5. Orientaciones para el trabajo con juegos verbales. ............................... 14
2.1.1.6. Teorías de los juegos verbales. ............................................................. 14
2.1.1.6.1. Teoría socio histórica de Vygotsky. ................................................ 14
2.1.1.6.2. Teoría psicoevolutiva de Piaget. ...................................................... 15
2.1.1.7. Valores pedagógicos de los juegos verbales. ........................................ 15
2.1.1.8. Dimensiones de juegos verbales. .......................................................... 16
2.1.1.8.1. Trabalenguas. ................................................................................... 16
2.1.1.8.2. Rimas. .............................................................................................. 16
x
2.1.2. Expresión oral ....................................................................................................... 16
2.1.2.1. Definición de expresión oral. ................................................................ 16
2.1.2.2. Características de la expresión oral. ..................................................... 17
2.1.2.3. Habilidades de la expresión oral. .......................................................... 17
2.1.2.4. La expresión oral de los niños. ............................................................. 18
2.1.2.5. Desarrollo de la expresión oral. ............................................................ 18
2.1.2.6. Aspectos importantes de la expresión oral. .......................................... 19
2.1.2.7. Desempeños para 5 años de la expresión oral. ..................................... 19
2.1.2.8. Principios de la expresión oral. ............................................................. 20
2.1.2.9. Importancia de la expresión oral. .......................................................... 20
2.1.2.10. Dimensiones de la expresión oral. ........................................................ 21
2.1.2.10.1. Pronunciación. ............................................................................... 21
2.1.2.10.2. Entonación. .................................................................................... 21
2.1.2.10.3. Fluidez. .......................................................................................... 21
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 22
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 22
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 22
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 24
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 24
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 24
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 24
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 25
3.2.2. Operacionalización de variables ............................................................................ 26
xi
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 27
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 27
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 28
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 28
3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 28
3.5.3. Tipo de muestreo ................................................................................................... 29
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 29
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 29
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. ............................................ 29
3.6.1.2. Tabulación y procedimiento. ................................................................ 30
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 31
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 31
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 31
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 31
4.1.2. Análisis e interpretación de datos .......................................................................... 34
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 53
4.2.1. Relacionado al objetivo ......................................................................................... 53
4.2.2. Relacionado a las variables ................................................................................... 53
4.3. Contrastación de hipótesis ................................................................................................ 54
4.3.1. Planteamiento de las hipótesis ............................................................................... 54
4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 54
4.3.3. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 54
4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 55
xii
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 57
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 57
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 58
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 58
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 59
ANEXO ................................................................................................................................. 62
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 63
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 64
Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 6
Implementación de un Sistema de Circuito Cerrado de Televisión para la Seguridad Ciudadana de Lircay-Angaraes, 2023
Get PDFLa presente tesis titulado: “Implementación de un sistema de circuito cerrado de televisión para la seguridad ciudadana de Lircay-Angaraes, 2023”; tuvo como objetivo determinar la relación entre la implementación de un sistema de circuito cerrado de televisión y la seguridad ciudadana de Lircay-Angaraes, 2023; teniendo como tipo de investigación cuantitativo de nivel correlacional, diseño no experimental y correlacional de corte transversal, para lo cual está considerando una población que está conformada por 500 personas constituido por autoridades y ciudadanos, tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por 217 personas entre autoridades y ciudadanos, la técnica a emplear para la recopilación de datos será la encuesta y el instrumento que se utilizó es el cuestionario con un total de 18 preguntas para las variables de estudio, con una escala nominal de si o no, para el procesamiento de los datos gráficos estadísticos del estudio se utilizó el Microsoft Excel y SPSS, así mismo, para con la fiabilidad de la contrastación de la hipótesis planteado se utilizó el Alfa de Cronbach y para la validación T- Student con un nivel de confianza del 95%, con ello se demostrará la relación existente entre las variables involucradas en el estudio. Para la implementación del sistema de circuito de televisión se considerará los equipos como: cámaras de video vigilancia, monitores (pantalla) para visualizar; cable coaxial y fibra óptica para la transmisión de la información y para almacenar la información se contará con un servidor.DEDICATORIA ...................................................................................................................... vii
AGRADECIMIENTOS .......................................................................................................... viii
ÍNDICE ..................................................................................................................................... ix
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiii
ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................ xv
RESUMEN ............................................................................................................................. xvii
ABSTRACT .......................................................................................................................... xviii
CHINTI ................................................................................................................................... xix
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 3
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 4
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 4
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 4
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 4
1.5.2. Objetivos específicos............................................................................................... 4
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 5
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 5
1.6.2. Hipótesis específicos ............................................................................................... 5x
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 6
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 6
2.1.1. Circuito cerrado de televisión. ................................................................................ 6
2.1.1.1. Definición de circuito cerrado de televisión. ............................................ 6
2.1.1.2. Componentes de un sistema de CCTV...................................................... 6
2.1.1.2.1. Cámara. .............................................................................................. 7
2.1.1.2.2. Lentes................................................................................................. 8
2.1.1.2.3. Monitores. .......................................................................................... 9
2.1.1.2.4. Grabadoras. ........................................................................................ 9
2.1.1.2.5. Matriz de videos. ............................................................................... 9
2.1.1.2.6. Líneas de transmisión. ....................................................................... 9
2.1.2. Seguridad ciudadana ............................................................................................. 11
2.1.2.1. Definición de seguridad ciudadana. ........................................................ 11
2.1.2.2. Componentes de la seguridad ciudadana. ............................................... 12
2.1.2.2.1. Consejo nacional de seguridad ciudadana. ...................................... 12
2.1.2.2.2. Comité regional, provincial y distrital de seguridad ciudadana. ..... 12
2.1.2.2.3. Miembros del comité provincial. ..................................................... 13
2.1.2.2.4. Funciones de los comités. ................................................................ 13
2.1.2.2.5. Atribución de los comités. ............................................................... 14
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 14
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 14
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 17xi
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 20
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 20
3.1. Tipo la investigación ......................................................................................................... 20
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 20
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 21
3.2.2. Operacionalización de variables............................................................................ 22
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 23
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 23
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 24
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 24
3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 24
3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 25
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 25
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 25
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. .............................................. 25
3.6.1.2. Tabulación y procesamiento de datos. .................................................... 26
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 27
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 27
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 27
1.4.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................. 27
1.4.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................ 30
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 48
4.3. Contrastación de hipótesis ................................................................................................ 50xii
4.3.1. Planteamiento de las hipótesis............................................................................... 50
4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 50
4.3.3. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 50
4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 50
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 53
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 53
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 54
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 54
Referencias ............................................................................................................................... 55
Anexo
................................................................................................................................. 58
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 59
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 60
Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 6
Recuperación de Pastos Naturales en Angaraes
No full textEl presente trabajo de suficiencia Titulado “RECUPERACION DE PASTOS
NATURALES EN ANGARAES”. Se ha desarrollado debido a que los pastos naturales de las Regiones Altoandinas del Departamento de Huancavelica y la provincia de Angaraes son hoy más sensibles al cambio climático, como consecuencia de ello, no hay suficientes praderas naturales para alimentar al ganado (alpacas, llamas, ovejas y vacas), seguido a ello la falta de agua; estos pastizales son un recurso importante para mantener la gestión tradicional de la tierra en las comunidades altoandinas. El presente trabajo se sustenta en la aplicación de prácticas ancestrales en el manejo de los pastos naturales, el agua y el ganado, crucial para la gestión de los ecosistemas, que ha tenido lugar en estas zonas desde la época prehispánica; El objetivo del presente trabajo es recopilar, evaluar y contrastar información relevante sobre la mejora y la gestión de los pastos naturales en los pueblos altoandinos de la provincia de Angaraes. Llegando a la conclusión de que a través de las prácticas de conservación de suelos, agua y pastos naturales se pueden mejorar las condiciones actuales de las praderas y/o pastizales altoandinos, sabiendo que Angaraes cuenta con 69 598,81 Has de pastos naturales que en la actualidad no son manejados, los mismos sirven para la alimentación animal (alpacas, llamas, ovinos y bovinos). Todo ello, traduciéndose en la calidad de las praderas naturales para la alimentación del ganado en la provincia de Angaraes.DEDICATORIA ............................................................................................................................ vi
AGRADECIMIENTO .................................................................................................................. vii
RESUMEN .................................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ................................................................................................................................ xvii
CHINTIY ................................................................................................................................... xviii
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 1
OBJETIVOS ................................................................................................................................... 3
Objetivo General: ............................................................................................................................ 3
Objetivos Específico: ...................................................................................................................... 3
CAPÍTULO I .................................................................................................................................. 4
MARCO TEÓRICO........................................................................................................................ 4
1.1. Antecedentes de la investigación........................................................................................... 4
1.1.1. Antecedentes Internacionales .............................................................................................. 4
1.1.2. Antecedentes nacionales. .................................................................................................... 5
1.1.2. Antecedentes locales ........................................................................................................... 7
CAPITULO II ................................................................................................................................. 9
BASES TEÓRICAS........................................................................................................................ 9
2.1. Bases Teóricas ........................................................................................................................ 9
2.1.1. Pastos naturales o pastizales ................................................................................................. 9
2.1.2. Clasificación de los pastizales ............................................................................................ 10
2.1.2.1. Clasificación taxonómica. ...................................................................................... 10
2.1.2.2. Clasificación funcional. .......................................................................................... 13ix
2.1.3. Principales especies forrajeras nativas ................................................................................ 15
2.1.3.1. Chilligua (Festuca dolichophylla). ......................................................................... 15
2.1.3.2. Festuca (Festuca rigescens). ................................................................................... 16
2.1.3.3. Muhlenbergia (Muhlenbergia ligularis). ................................................................ 17
2.1.3.4. Crespillo (Calamagrostis vicunarum). .................................................................... 18
2.1.3.5. Poa (Poa perligulata). ............................................................................................. 19
2.1.3.6. Calamagrostis (Calamagrostis rigescens). .............................................................. 20
2.1.3.7. Stipa (Stipa brachyphylla). ..................................................................................... 21
2.1.3.8. Paspalum (Paspalum pygmaeum)........................................................................... 22
2.1.3.9. Dissanthelium (Dissanthelium macusaniensis). ..................................................... 23
2.1.3.10. Hipochoeris (Hipochoeris taraxacoides). ............................................................. 24
2.1.3.11. Scirpus (Scirpus rigidus). ..................................................................................... 25
2.1.3.12. Carex (Carex ecuadorica). .................................................................................... 26
2.1.3.13. Sillu Sillu (Lachemilla pinnata)............................................................................ 27
2.1.3.13. Kunkuna (Distichia muscoides). .......................................................................... 28
2.1.3.14. Trébol nativo, Layo (Trifolium amabile). ............................................................ 29
2.1.4. Clasificación por tipo de vegetación ................................................................................... 30
2.1.4.1. Pajonales. ................................................................................................................ 30
2.1.4.2. Césped de puna. ...................................................................................................... 31
2.1.4.3. Bofedales. ............................................................................................................... 32
2.1.4.4. Tólares. ................................................................................................................... 34
2.1.4.5. Canllares. ................................................................................................................ 35
2.1.4.6. Totorales y juncales. ............................................................................................... 36x
2.1.5. Praderas naturales en el Perú .............................................................................................. 37
2.1.6. Sitios de pastizal ................................................................................................................. 39
2.1.7. Condición del pastizal ......................................................................................................... 40
2.1.8. Importancia de los pastizales naturales ............................................................................... 41
2.1.9. Concepto de praderas nativas.............................................................................................. 42
2.1.10. Concepto de sobrepastoreo ............................................................................................... 42
2.1.11. Mejoramiento de pastizales............................................................................................... 43
2.1.12. Restauración...................................................................................................................... 43
2.1.13. Rehabilitación ................................................................................................................... 44
2.1.14. Recuperación..................................................................................................................... 44
2.1.15. Degradación de los pastizales ........................................................................................... 45
2.1.15.1. Naturales. ........................................................................................................... 45
2.1.15.2. Antrópicas. ......................................................................................................... 45
2.1.16. Causas de la degradación de pastos naturales ................................................................... 45
2.1.16.1. El sobrepastoreo. ................................................................................................ 45
2.1.16.2. Quema ................................................................................................................ 46
2.1.17. Prácticas de conservación para la recuperación de pastos naturales: ............................... 46
2.1.17.1. Abonamiento de pastizales. ................................................................................ 47
2.1.17.2. Cercado y clausura de praderas. ......................................................................... 49
2.1.17.3. Sistemas de pastoreo. ......................................................................................... 51
2.1.17.4. Siembra de pastos naturales. .............................................................................. 54
2.1.17.5. Construcción de zanjas de infiltración. .............................................................. 56
2.1.17.6. Instalación de ahijaderos. ................................................................................... 57xi
2.1.17.7. adecuación de qochas. ........................................................................................ 58
2.1.18. Condición, Tendencia y Capacidad de Carga ................................................................... 60
2.1.18.1. Condición. .......................................................................................................... 60
2.1.18.2. Tendencia. .......................................................................................................... 60
2.1.18.3. Capacidad de carga. ........................................................................................... 61
CAPITULO III .............................................................................................................................. 63
RECOPILACION Y ANALISIS DE LA COBERTURA DE PASTOS NATURALES EN LA
PROVINCIA DE ANGARAES .................................................................................................... 63
3.1. Ubicación y localización de la provincia de Angaraes – Lircay ............................................ 63
3.2. Diversidad de gramíneas (Poaceae) en el distrito de Lircay – Angaraes – Huancavelica. .... 64
3.3. Población de la provincia de Angaraes ............................................................................... 65
3.4. Características socioeconómicas de la provincia de Angaraes: ............................................. 66
3.4.1 Actividad pecuaria ............................................................................................................... 66
3.5. Superficies agropecuarias del departamento de Huancavelica. ........................................... 70
3.6. Fisiografía de la provincia de Angaraes .............................................................................. 70
3.7. Flora de la provincia de Angaraes ....................................................................................... 74
3.8. Fauna de la provincia de Angaraes ...................................................................................... 75
3.9. Fuentes de recursos hídricos................................................................................................ 76
3.10. Contraste de evaluación y recuperación de pastos naturales ............................................... 80
3.10.1. Ecosistemas de pastizales .................................................................................................. 80
3.10.2. Ecología............................................................................................................................. 80
3.10.3. Área de pastizales.............................................................................................................. 81
3.10.4. Tipo de pastizales .............................................................................................................. 81xii
3.10.5. Sucesión vegetal ................................................................................................................ 81
3.10.6. Capacidad de carga ........................................................................................................... 81
3.10.7. Sobrepastoreo: ................................................................................................................... 82
3.10.8. Ganadería domestica ......................................................................................................... 82
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 83
RECOMENDACIONES ............................................................................................................... 84
BIBLIOGRAFÍAS ........................................................................................................................ 85
ANEXOS ...................................................................................................................................... 89
ANEXO 1 PANEL FOTOGRÁFICO ........................................................................................... 9
Juegos Didácticos y las Habilidades Matemáticas en los Niños de 5 Años de la I.E.I. Nº 147 de Carhuapata, Lircay
No full textEl presente trabajo de investigación titulada “Juegos didácticos y las habilidades matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 147 de Carhuapata, Lircay”; tuvo como objetivo general de determinar la influencia de aplicación de los juegos didácticos en las habilidades matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 147 de Carhuapata, Lircay. El tipo de investigación es cuantitativo de nivel explicativo, el diseño es experimental de modalidad preexperimental de un solo grupo único Pre Test y Post Test, la población está conformado por todos los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución, tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por 15 niños de 5 años de edad de la Institución Educativa, la técnica empleada para la recopilación fue observación y el instrumento que se utilizó para recolección de datos es lista de cotejo con un total de 18 preguntas para las variables de estudio, con una escala nominal y medición de dicotómico, para el procesamiento de gráficos estadísticos del estudio se utilizó el programa MS Excel y SPSS, así mismo para la contrastación de fiabilidad de hipótesis planteado se utilizó el coeficiente de Alfa de Cronbach y la prueba de T Student con un nivel de confianza de 95%. Finalmente la aplicación de los juegos didácticos influye significativamente en las habilidades matemáticas en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 147 de Carhuapata, Lircay; lo que se evidencia cuando ordena utilizando diferentes criterios, clasifica según características y cuantifica diferenciando en número de elementos.DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiii
ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................ xv
RESUMEN .............................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii
CHINTI .............................................................................................................................. xviii
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 3
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 4
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 4
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 5
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 5
1.5.2. Objetivo específicos ................................................................................................ 5
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 5
3.2.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 5
ix
3.2.2. Hipótesis específicos ............................................................................................... 5
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 6
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 6
2.1.1. Juegos didácticos ..................................................................................................... 6
2.1.1.1. Concepto de juegos didácticos. ................................................................. 6
2.1.1.2. Características de los juegos didácticos. ................................................... 8
2.1.1.3. Ventajas fundamentales de los juegos didácticos matemáticos. ............... 9
2.1.1.4. Componentes de los juegos didácticos. ..................................................... 9
2.1.1.4.1. El objetivo didáctico. ......................................................................... 9
2.1.1.4.2. Las acciones lúdicas. ......................................................................... 9
2.1.1.4.3. La edad. ........................................................................................... 10
2.1.1.4.4. Las reglas del juego. ........................................................................ 11
2.1.1.5. Tipos de juegos didácticos. ..................................................................... 11
2.1.1.5.1. La tarjeta de números. ..................................................................... 11
2.1.1.5.2. Los bloques lógicos. ........................................................................ 12
2.1.1.5.3. Set de sinónimos y antónimos. ........................................................ 12
2.1.1.6. Fases de la aplicación de los juegos didácticos. ...................................... 13
2.1.1.6.1. La introducción ................................................................................ 13
2.1.1.6.2. El desarrollo ..................................................................................... 13
2.1.1.6.3. La culminación ................................................................................ 13
2.1.1.7. Dimensión de la juegos didácticos. ......................................................... 13
2.1.1.7.1. Participación. ................................................................................... 13
x
2.1.1.7.2. Intencionalidad. ............................................................................... 13
2.1.2. Habilidades matemáticas ....................................................................................... 14
2.1.2.1. Definición de habilidades matemáticas. .................................................. 14
2.1.2.2. Características de las habilidades matemáticas. ...................................... 14
2.1.2.3. Tipos de habilidades matemáticas. .......................................................... 15
2.1.2.4. Las habilidades matemáticas a desarrollar. ............................................. 15
2.1.2.4.1. Comunica y representa ideas matemáticas. ..................................... 15
2.1.2.4.2. Elabora y usa estrategias. ................................................................. 16
2.1.2.4.3. Matematiza situaciones. ................................................................... 16
2.1.2.4.4. Posición en el espacio y relaciones espaciales. .............................. 16
2.1.2.5. Los desempeños en el área de matemática en educación inicial. ............ 16
2.1.2.6. Dimensiones de habilidades matemáticas. .............................................. 17
2.1.2.6.1. Seriación. ......................................................................................... 18
2.1.2.6.2. Clasificación. ................................................................................... 18
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 19
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 19
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 20
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 22
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 22
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 22
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 22
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 23
3.2.2. Operacionalización de variables ............................................................................ 24
xi
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 25
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 25
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 26
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 26
3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 26
3.5.3. Tipo de muestreo ................................................................................................... 27
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 27
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 27
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. .............................................. 27
3.6.1.2. Tabulación y procesamiento. .................................................................. 28
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 29
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 29
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 29
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 29
4.1.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................ 32
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 50
4.3. Proceso de hipótesis .......................................................................................................... 51
4.3.1. Planteamiento de las hipótesis ............................................................................... 51
4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 52
4.3.3. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 52
4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 52
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 54
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 54
xii
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 55
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 55
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 56
ANEXO ................................................................................................................................. 59
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 60
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 61
Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 6
Implementación de Sistema CCTV para Mejorar la Video Vigilancia de la Institución Educativa N° 4001 Dos de Mayo, Callao, 2023
No full textEn el presente informe de investigación lleva por título: “Implementación de sistema CCTV para mejorar la video vigilancia de la institución educativa N° 4001 Dos de Mayo, Callao, 2023”; tiene como objetivo principal el implementar un sistema CCTV para optimizar la mejora de la video vigilancia de la Institución Educativa N° 4001 Dos de Mayo-Callao, 2023. Teniendo como tipo de investigación la cuantitativa, con un nivel correlacional y de diseño no experimental correlacional con un solo grupo de estudio (Pre-Test y Pos-Test), la población está constituida por 691 personas, el muestreo se está considerando de tipo no probabilístico y la muestra está conformada por 275 personas el cual está integrado por personal directivo, administrativo, docentes y estudiantes de la institución educativa N° 4001 Dos de Mayo del Callao. La técnica a utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, el instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario con un total de 20 preguntas para las variables de estudio, con una escala ordinal y medición dicotómica, para el procesamiento de datos se utilizara el programa estadístico IBM SPSS y el MS-Excel para los resultados en grafico; para el nivel de confiabilidad de la investigación se consideró el Alfa de Cronbach y la prueba de T-Student, para la validación de la hipótesis dela tesis con un nivel de confiabilidad del 95%. Con la Implementación del sistema CCTV mejorará la seguridad en bienestar de la institución.DEDICATORIA ................................................................................................................ vii
AGRADECIMIENTOS .................................................................................................... viii
ÍNDICE ............................................................................................................................... ix
ÍNDICE DE TABLAS ....................................................................................................... xii
ÍNDICE DE FIGURAS .................................................................................................... xiv
RESUMEN ....................................................................................................................... xvi
ABSTRAC ....................................................................................................................... xvii
CHINTI ........................................................................................................................... xviii
CAPÍTULO I ....................................................................................................................... 1
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ............................................................................................... 2
1.2. Formulación del problema.......................................................................................... 3
1.2.1. Problema general ........................................................................................................ 3
1.2.2. Problemas específicos ................................................................................................ 3
1.3. Fundamentación teórica ............................................................................................. 3
1.4. Fundamentación práctica ............................................................................................ 4
1.5. Objetivos de la investigación ..................................................................................... 4
1.5.1. Objetivo general ......................................................................................................... 4
1.5.2. Objetivos específicos .................................................................................................. 4
1.6. Hipótesis de la investigación ...................................................................................... 4
1.6.1. Hipótesis general ........................................................................................................ 4
1.6.2. Hipótesis específica .................................................................................................... 4x
CAPÍTULO II ...................................................................................................................... 6
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 6
2.1. Marco teórico ............................................................................................................. 6
2.1.1. Sistema ....................................................................................................................... 6
2.1.2. Circuito cerrado de televisión (CCTV) ...................................................................... 7
2.1.3. Sistema CCTV (circuito cerrado de televisión) ......................................................... 7
2.1.4. Video vigilancia ....................................................................................................... 13
2.2. Antecedentes de la investigación ............................................................................. 16
2.1.1 A nivel internacional ................................................................................................ 16
2.1.2 A nivel Nacional ....................................................................................................... 19
CAPÍTULO III................................................................................................................... 22
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................. 22
3.1. Tipo de investigación ............................................................................................... 22
3.2. Matriz de consistencia .............................................................................................. 22
3.2.1. Matriz de consistencia .............................................................................................. 23
3.2.2. Operacionalización de variables ............................................................................... 24
3.3. Nivel de investigación .............................................................................................. 24
3.4. Diseño de investigación............................................................................................ 24
3.5. Población y muestra ................................................................................................. 25
3.5.1. Descripción de la población ..................................................................................... 25
3.5.2. Selección de la muestra ............................................................................................ 26
3.5.3. Muestreo ................................................................................................................... 27
3.6. Recolección de datos ................................................................................................ 27xi
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ................... 28
CAPÍTULO IV .................................................................................................................. 29
ANALISIS DE RESULTADO .......................................................................................... 29
4.1. Análisis de resultados ............................................................................................... 29
4.1.1. Confiabilidad del instrumento .................................................................................. 29
4.1.2. Análisis de datos estadísticos ................................................................................... 33
4.2. Discusiones ............................................................................................................... 54
4.3. Contrastación de hipótesis ........................................................................................ 56
4.3.1. Planteamiento de las hipótesis .................................................................................. 56
4.3.2. Determinación del nivel de significancia ................................................................. 56
4.3.3. Elección de la prueba estadística .............................................................................. 57
4.3.4. Cálculo del valor tabular .......................................................................................... 57
CAPÍTULO V .................................................................................................................... 60
CONCLUSIONES ............................................................................................................. 60
CAPÍTULO VI .................................................................................................................. 61
RECOMENDACIONES .................................................................................................... 61
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 62
Anexo ................................................................................................................................. 67
Anexo A: Matriz de consistencia ....................................................................................... 68
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos ....................................................................... 69
Anexo C: Pruebas fotográficas .......................................................................................... 8
Juegos verbales para revitalizar el quechua en estudiantes de primero de secundaria de la I.E. Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia
Get PDFEl presente proyecto de: Juegos verbales para revitalizar el quechua en estudiantes de primero de secundaria de la I.E Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia. Tiene como propósito de determinar la incidencia de la aplicación de los juegos lingüísticos en la revitalización del quechua en estudiantes de primero de Secundaria de la I.E. Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia. El estudio de investigación fue de tipo cuantitativo, de nivel experimental y de diseño pre experimental de grupo único Pre Test y Post Test, la población está conformada por 20 estudiantes, para la selección de muestra se tomó la totalidad de la población planteada, el tipo de muestra es no probabilístico. La técnica para el presente estudio fue la observación y el instrumento de ficha de observación, el cual fue sometido al criterio de confiabilidad de Alfa de Cronbach, asimismo para el procesamiento de datos obtenidos del estudio se realizó con el software estadístico SPSS-26 (software estadístico), lo cual se encontró que el valor de p es 0,985 y 0,968, siendo mayor al valor de significancia de 0,05, con este resultado se puede aceptar que la hipótesis de investigación de la aplicación de los juegos lingüísticos influye significativamente en la revitalización del quechua en los estudiantes de 1º de secundaria de la I. E. Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia. Finalmente, se espera que dichos resultados puedan servir para ser usados por los docentes del nivel de secundaria puesto que cumplen la función de mediadora para impartir los conocimientos entre la cultura y el quechua.DEDICATORIA................................................................................................................ vi
AGRADECIMIENTO ...................................................................................................... vii
ÍNDICE ........................................................................................................................... viii
LISTA DE TABLAS ........................................................................................................ xii
LISTA DE FIGURAS ..................................................................................................... xiv
RESUMEN....................................................................................................................... xv
SUMMARY .................................................................................................................... xvi
CHINTIY ....................................................................................................................... xvii
CAPÍTULO I ...................................................................................................................... 1
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 1
1.1.Situación del problema ............................................................................................. 2
1.2.Formulación del problema ....................................................................................... 4
1.2.1.Problema general .............................................................................................. 4
1.2.2.Problemas específicos ...................................................................................... 4
1.3.Fundamentación teórica ........................................................................................... 5
1.4.Fundamentación practica ......................................................................................... 5
1.5.Objetivos de la investigación ................................................................................... 6
1.5.1. Objetivo general .............................................................................................. 6
1.5.2. Objetivo específico .......................................................................................... 6
1.6.Hipótesis de la investigación .................................................................................... 7
1.6.1. Hipótesis general ............................................................................................. 7
1.6.2. Hipótesis específicas ....................................................................................... 7
CAPÍTULO II .................................................................................................................... 8
MARCO TEÓRICO ........................................................................................................... 8
2.1.Marco teórico ........................................................................................................... 8
2.1.1. Juegos verbales ................................................................................................ 8
2.1.1.1.Definición. ..................................................................................................8
2.1.1.2. Importancia de los juegos verbales. ..........................................................9
2.1.1.3. Beneficios de los juegos verbales. .............................................................9
ix
2.1.1.4. Dimensiones de los juegos verbales. ....................................................... 10
2.1.1.4.1. Adivinanzas (Watuchikuna). .............................................................. 10
2.1.1.4.2. Trabalenguas (Qallukipukuna). .......................................................... 11
2.1.1.4.3. Poesías (Harawi). ............................................................................... 13
2.1.1.5. Pasos para realizar los juegos verbales en clases. ................................... 14
2.1.1.6. Los juegos verbales como estrategia para la revitalización del quechua. 15
2.1.2. Revitalización del quechua ............................................................................ 17
2.1.2.1. Historia de la lengua quechua. ............................................................... 17
2.1.2.2. Definición de la revitalización del quechua. ............................................ 18
2.1.2.3. Guía para la revitalización del quechua. ................................................. 19
2.1.2.4. Estrategias lingüísticas para la revitalización del quechua. ..................... 21
2.1.2.5. Niveles de vitalidad de las lenguas. ......................................................... 22
2.1.2.6. Dimensiones de la revitalización de la lengua quechua. ......................... 23
2.1.2.6.1. Apertura oral...................................................................................... 23
2.1.2.6.2. Dominio oral. ..................................................................................... 23
2.1.2.6.3. Identidad lingüística. .......................................................................... 23
2.1.3. La revitalización del quechua en el nivel secundaria ...................................... 24
2.2. Antecedentes de la investigación........................................................................... 25
2.2.1. A nivel internacional ..................................................................................... 25
2.2.2. A nivel nacional ............................................................................................. 27
2.2.3. A nivel regional ............................................................................................. 29
CAPÍTULO III ................................................................................................................. 31
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................. 31
3.1.Tipo de investigación ............................................................................................. 31
3.2. Matriz de consistencia ........................................................................................... 32
3.2.1. Matriz de consistencia ................................................................................... 32
3.2.2. Operacionalización de variables .................................................................... 34
3.3. Nivel de investigación ........................................................................................... 35
3.4. Diseño de la Investigación .................................................................................... 35
3.5. Población y muestra .............................................................................................. 36
3.5.1. Descripción de la población ........................................................................... 36
x
3.5.2. Selección de la muestra ................................................................................. 36
3.5.3. Tipo de muestreo ........................................................................................... 37
3.6. Recolección de datos ............................................................................................. 37
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento .......... 38
CAPITULO IV ................................................................................................................. 41
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ............................................................................... 41
4.1. Análisis de los resultados ...................................................................................... 41
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ........................................................................ 41
4.1.2. Análisis de información ................................................................................. 46
4.1.2.1. Aplicación de juegos lingüísticos en la revitalización del quechua en estudiantes de primero de Secundaria del Centro Educativo Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia. ............................................................................................. 46
4.1.2.1.1. Resultados del pre test.: ...................................................................... 46
4.1.2.1.2. Resultados del post test. ..................................................................... 47
4.1.2.2 Aplicación de juegos lingüísticos en la apertura oral de la revitalización del quechua en estudiantes de primero de Secundaria del Centro Educativo Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia....................................................................... 49
4.1.2.2.1. Resultados del pre test. ....................................................................... 49
4.1.2.2.2. Resultados del post test. ..................................................................... 50
4.1.2.3. Aplicación de juegos lingüísticos en el dominio oral de la revitalización del quechua en estudiantes de primero de Secundaria del Centro Educativo Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia....................................................................... 52
4.1.2.3.1. Resultados del pre test. ....................................................................... 52
4.1.2.3.2. Resultados del post test ...................................................................... 53
4.1.2.4. Aplicación de juegos lingüísticos en la identidad lingüística de la revitalización del quechua en estudiantes de primero de Secundaria del Centro Educativo Ciro Alegría Bazán, Pampas Constancia. .............................................. 55
4.1.2.4.1. Resultados del pre test. ....................................................................... 55
4.1.2.4.2. Resultados del post test. ..................................................................... 56
4.2. Discusiones ........................................................................................................... 58
xi
4.3. Contrastación de la hipótesis. ................................................................................ 59
CAPÍTULO V .................................................................................................................. 63
CONCLUSIONES............................................................................................................ 63
TUKUPAY....................................................................................................................... 64
CAPÍTULO VI ................................................................................................................. 65
RECOMENDACIONES .................................................................................................. 65
AMACHAY ..................................................................................................................... 66
REFERENCIAS ............................................................................................................... 67
ANEXOS ......................................................................................................................... 70
Anexo A: Matriz de consistencia ...................................................................................... 70
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos ....................................................................... 72
Anexo C: Fotografías y evidencias de la aplicación que se realizó con los juegos verbales7