Universidad para el Desarrollo Andino
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Estilos de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la I.E. Albert Einstein-Lircay, 2024
No full textLa tesis se ha realizado con el objetivo de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la I.E. Albert Einstein – Lircay, 2024, cuya metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo de tipo básico, con un nivel correlacional de diseño no experimental, para la cual se ha considerado como población del estudio a 250 estudiantes, de la cual se ha extraído a 152 estudiantes como muestra seleccionada probabilísticamente, cuyo instrumento se ha considerado el cuestionario basado en ítems para cada variable, teniendo la confiabilidad del instrumento de 0.740 para los estilos de aprendizaje y 0.896 en la comprensión lectora, siendo válido para ambos instrumentos empleados en el estudio. Los resultados del estudio se han determinado en un 88% de los estudiantes quienes manifestaron estar en un nivel alto de los estilos de aprendizaje, de forma similar en sus dimensiones de estilos de aprendizaje de activo, reflexivo, pragmático y teórico, los resultados en nivel alto oscilan entre 73% y 86%. Para la variable de la comprensión lectora, los resultados han indicado en el nivel bajo un 11%, en el nivel medio un 37% y el nivel alto un 53%, de forma similar en sus dimensiones de nivel literal, inferencial y criterial, llegando a concluir con la existencia de una relación fuerte y significativa entre los estilos de aprendizaje y la comprensión lectora en los estudiantes de secundaria de la I.E. Albert Einstein – Lircay, con un valor de Rho de Spearman de 0.552 y un nivel de significancia de p = 0.009 (< 0.05), la cual indica que al potenciar diversos estilos de aprendizaje favorecen de manera notable la comprensión lectora.DEDICATORIA ........................................................................................................................ vi
AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................. xii
ÍNDICE DE FIGURAS ........................................................................................................... xiii
RESUMEN .............................................................................................................................. xiii
ABSTRACT ............................................................................................................................ xiv
CHINTI .................................................................................................................................... xv
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. xvi
CAPÍTULO I ............................................................................................................................ 17
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ...................................................................................... 17
1.1. Planteamiento del problema .............................................................................................. 17
1.2. Formulación del problema ................................................................................................ 19
1.2.1. Problema general ....................................................................................................... 19
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................... 19
1.3. Objetivos de la investigación ............................................................................................ 20
1.3.2. Objetivo general ........................................................................................................ 20
1.3.3. Objetivos específicos ................................................................................................. 20
1.3. Hipótesis de investigación ................................................................................................. 20
1.3.1. Hipótesis general ....................................................................................................... 20
1.3.2. Hipótesis específicas ................................................................................................. 20
1.4. Justificación de la investigación ........................................................................................ 21
1.4.1. Justificación teórica ................................................................................................... 21
1.4.2. Justificación práctica ................................................................................................. 21
1.4.3. Justificación metodológica ........................................................................................ 22
1.5. Delimitación de la investigación ....................................................................................... 22
1.5.1. Delimitación espacial ................................................................................................ 22
1.5.2. Delimitación temporal ............................................................................................... 22
CAPÍTULO II .......................................................................................................................... 23
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................. 23
2.1. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 23
2.1.1. A nivel internacional ................................................................................................. 23
2.1.2. A nivel nacional ......................................................................................................... 24
ix
2.1.3. A nivel regional ......................................................................................................... 25
2.2. Bases teóricas .................................................................................................................... 26
2.1.1. Estilos de aprendizaje ................................................................................................ 26
2.1.2. Comprensión lectora .................................................................................................. 33
2.1.3. Definición de términos .............................................................................................. 38
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 40
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................ 40
3.1. Identificación y conceptualización de las variables de la investigación ........................... 40
3.1.1. Identificación de la Variable Independiente (X) ....................................................... 40
3.1.2. Conceptualización de la Variable Independiente (X) ................................................ 40
3.1.3. Identificación de la Variable Dependiente (Y) .......................................................... 40
3.1.3. Conceptualización de la Variable Dependiente (Y) .................................................. 40
3.2. Operacionalización de variables ........................................................................................ 40
3.3. Clasificación de la investigación ....................................................................................... 42
3.3.1. Tipo de investigación ................................................................................................ 42
3.3.2. Nivel de investigación ............................................................................................... 42
3.3.3. Diseño de investigación ............................................................................................. 42
3.4. Población, muestra y muestreo .......................................................................................... 43
3.4.1. Descripción de la población ...................................................................................... 43
3.4.2. Selección de la muestra ............................................................................................. 43
3.4.3. Tipo de muestreo ....................................................................................................... 44
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .............................................................. 44
3.6. Proceso y análisis de datos ................................................................................................ 45
3.7. Aspectos éticos .................................................................................................................. 45
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 46
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ...................................................................................... 46
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 46
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ................................................................................... 46
4.1.2. Análisis de datos estadísticos .................................................................................... 47
4.2. Discusiones ........................................................................................................................ 53
4.3. Contrastación de hipótesis ................................................................................................. 58
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 63
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................................... 63
5.1. Conclusiones ..................................................................................................................... 63
x
5.2. Recomendaciones .............................................................................................................. 64
REFERENCIAS ....................................................................................................................... 65
ANEXOS A: Matriz de consistencia ........................................................................................ 72
Anexo B: Matriz de operacionalización ................................................................................... 74
Anexo C: instrumento de recojo de datos ................................................................................ 75
Anexo D: Análisis de los datos ................................................................................................ 77
Anexo E: Permisos y evidencias fotográficas .......................................................................... 8
Motivación Académica y Riesgo de Deserción Universitaria en estudiantes de la Universidad para el Desarrollo Andino, 2025.
No full textEsta investigación tuvo como objetivo explorar cómo la motivación académica afecta el riesgo de que los estudiantes de la Universidad para el Desarrollo Andino puedan abandonar la universidad en 2025. La razón de este estudio es entender cómo diferentes tipos de motivación; como la motivación intrínseca, extrínseca y la amotivación; influyen en que los estudiantes permanezcan en la universidad, especialmente en una región que enfrenta desafíos sociales y educativos. La investigación se basó en un enfoque cuantitativo, usando un diseño que no involucró manipulación de variables, fue transversal y tuvo un enfoque en correlaciones. Para ello, se aplicaron encuestas y se usaron dos cuestionarios: uno para medir la motivación académica (EMSA) y otro para evaluar el riesgo de deserción (CDUe), ambos revisados y validados por expertos. La muestra incluyó a 227 estudiantes de distintas facultades de la misma universidad, seleccionados de forma aleatoria y estratificada. Los resultados indicaron que hay una relación significativa y negativa entre la motivación académica y el riesgo de abandonar la universidad. En concreto, los estudiantes que mostraron mayor motivación intrínseca tienen menos probabilidades de desertar, mientras que quienes tienen altos niveles de a motivación o motivación extrínseca están más en riesgo de abandonar. Estos hallazgos resaltan lo importante que es fortalecer los factores que motivan a los estudiantes como una estrategia para prevenir la deserción. Además, sugieren que la universidad podría implementar acciones como acompañamiento en lo académico, orientación vocacional y el desarrollo de habilidades personales para apoyar a los estudiantes en su permanencia.Informe de similitud................................................................................................................... ii
Dedicatoria ................................................................................................................................ vi
Agradecimientos ...................................................................................................................... vii
Resumen.................................................................................................................................. viii
Abstract ..................................................................................................................................... ix
Chintiy........................................................................................................................................ x
Índice de contenido ................................................................................................................... xi
Lista de tablas.......................................................................................................................... xiv
Lista de figuras......................................................................................................................... xv
Capítulo I: Introducción ........................................................................................................... 16
1.1 Planteamiento del problema......................................................................................... 16
1.2. Problemas de investigación ........................................................................................... 18
1.2.1. Pregunta General.................................................................................................. 18
1.2.2. Preguntas Específicas........................................................................................... 18
1.3 Objetivos de Investigación........................................................................................... 18
1.3.1. Objetivo General ..................................................................................................... 18
1.3.2. Objetivos Específicos .............................................................................................. 18
1.4. Hipótesis de Investigación ............................................................................................. 19
1.4.1. Hipótesis General .................................................................................................... 19
xii
1.4.2. Hipótesis Específicas............................................................................................... 19
1.5 Justificación de la Investigación .................................................................................. 19
1.5.1 Justificación teórica.............................................................................................. 19
1.5.2 Justificación práctica............................................................................................ 20
1.5.3 Justificación metodológica................................................................................... 20
1.5.4 Justificación social ............................................................................................... 20
Capítulo II: Marco Teórico ...................................................................................................... 21
2.1 Antecedentes de la investigación ................................................................................. 21
2.1.1 Antecedentes internacionales ............................................................................... 21
2.1.2 Antecedentes nacionales ...................................................................................... 24
2.2 Bases Teóricas.............................................................................................................. 26
2.2.1 Motivación académica ......................................................................................... 26
2.2.2 Riesgo de deserción universitaria ........................................................................ 31
Capítulo III: Marco metodológico ........................................................................................... 36
3.1. Diseño metodológico ............................................................................................... 36
3.1.1. Tipo de Investigación........................................................................................... 36
3.1.2. Enfoque de Investigación..................................................................................... 36
3.1.3. Alcance de Investigación ..................................................................................... 36
3.1.4. Diseño o Método de Investigación: ..................................................................... 36
3.2. Técnica e instrumentos de recolección de datos ...................................................... 37
3.2.1. Técnica: Encuesta ................................................................................................ 37
xiii
3.2.2. Instrumento: Cuestionario.................................................................................... 37
3.3. Población y muestra de estudio................................................................................ 37
3.3.1. Población.............................................................................................................. 37
3.3.2. Muestreo............................................................................................................... 38
3.3.3. Muestra................................................................................................................. 38
3.4. Instrumentos y técnica de procesamiento de datos .................................................. 38
3.4.1. Cuestionario de Escala de Motivación Situacional Académica (EMSA) ............ 38
3.4.2. Cuestionario de Riesgo de Deserción Universitaria (CDUe) .............................. 39
3.5. Matriz de Operacionalización .................................................................................. 40
3.6. Procesamiento de datos ............................................................................................ 43
3.7. Aspectos éticos de la investigación.......................................................................... 43
Capítulo IV: Resultados ........................................................................................................... 45
4.1. Descripción de los resultados obtenidos .................................................................. 45
4.1.1. Datos sociodemográficos ..................................................................................... 45
4.1.2. Resultados descriptivos........................................................................................ 47
4.1.3. Resultados inferenciales....................................................................................... 51
Capítulo V: Discusiones .......................................................................................................... 55
Conclusiones ............................................................................................................................ 59
Recomendaciones..................................................................................................................... 60
Referencias bibliográficas........................................................................................................ 62
Anexos ..................................................................................................................................... 6
Respuesta en rendimiento de dos variedades de haba (Vicia faba) a cuatro distribuciones de semilla en la siembra, Lircay - 2021
No full textLa presente investigación titulada: “Respuesta en rendimiento de dos variedades de haba (Vicia faba) a cuatro distribuciones de semilla en la siembra, Lircay-2021”, se realizó en la Universidad para el Desarrollo Andino – Lircay, con el objetivo de evaluar la respuesta en rendimiento de dos variedades de haba a cuatro distribuciones de semilla en la siembra. El tipo de investigación es aplicada, el nivel de investigación es experimental y el diseño de investigación es Diseño de Bloques Completamente al Azar (DBCA), el procesamiento de datos fue bajo factorial de 2 X 5 con cuatro repeticiones por cada tratamiento. La siembra se realizó en cuatro distribuciones de semilla que son: en grupos, en líneas, cuadrado real y tres bolillos y se utilizó como testigo la siembra al boleo. La evaluación de cada uno de los tratamientos se realizó durante el crecimiento y desarrollo de las plantas. Tambien se concluyó la producción final (rendimiento) del cultivo de haba (Vicia faba). La tecnica que se utilizó para reunir datos fue la observación, y para poder realizarlo se emplearon tablas de evaluación basadas en el diseño de distribución de los tratamientos en el campo experimental. Los resultados obtenidos despues del procesamiento de datos indicaron que las distribuciones en lineas de la variedad 2 (Amarillo) y en grupos de la variedad 1 (Joseicha) fueron las mas efectivas en el desarrollo de la altura de la planta, en cuanto al peso de vainas de haba las distribuciones mas eficientes fueron en grupos de la variedad 2 y tres bolillos de la variedad 1, y por ultimo con las distribuciones en grupos de la variedad 2 y en lineas de la variedad 1 se obtuvierón los mejores resultados en cuanto al número de macollos.DEDICATORIA ....................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ............................................................................................. vii
ÍNDICE DE TABLAS .............................................................................................. xi
INDICE DE ILUSTRACIONES .............................................................................. xii
RESUMEN............................................................................................................. xiii
ABSTRAC ............................................................................................................. xiv
CHINTI ................................................................................................................... xv
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ............................................................................................................. 2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ........................................................................ 2
1.1. Planteamiento del Problema ...................................................................... 2
1.2. Formulación del Problema .............................................................................. 2
1.2.1. Problema General ..................................................................................... 2
1.2.2. Problemas Específicos .............................................................................. 2
1.3. Fundamentación .............................................................................................. 3
1.3.1. Fundamentación Teórica .......................................................................... 3
1.4. Objetivos de la Investigación .......................................................................... 3
1.4.1. Objetivo General ...................................................................................... 3
1.4.2. Objetivos Específicos ............................................................................... 3
1.5. Hipótesis ......................................................................................................... 3
1.5.1. Hipótesis General ..................................................................................... 3
1.5.2. Hipótesis Específicas ................................................................................ 3
CAPÍTULO II ........................................................................................................... 5
MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 5
2.1. Antecedentes de la Investigación ..................................................................... 5 2.2. Bases Teóricas o Científicas Sobre el Tema de Investigación .......................... 9
ix
2.2.1. Bases Teóricas de la Variable X ............................................................... 9
2.2.2. Bases Teóricas de la Variable Y ............................................................... 9 2.3. Marco Conceptual ......................................................................................... 10
2.3.1. Cultivo de Haba ..................................................................................... 10
2.3.2. Tipos de siembra .................................................................................... 18
2.4. Definiciones de términos básicos .................................................................. 18
2.4.1. Cultivo de haba ...................................................................................... 18
2.4.2. Variedad................................................................................................. 19
2.4.3. Rendimiento ........................................................................................... 19
2.4.4. Distribución de semillas ......................................................................... 19
CAPITULO III ........................................................................................................ 20
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................ 20
3.1. Tipo y Nivel de Investigación ....................................................................... 20
3.1.1. Tipo de Investigación ............................................................................. 20
3.1.1. Nivel de Investigación ............................................................................ 20
3.2. Diseño de la Investigación ............................................................................ 20
3.3. Población y Muestra...................................................................................... 21
3.3.1. Descripción de la Muestra ...................................................................... 21
3.3.2. Selección de la Muestra .......................................................................... 22
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ......................................... 22
3.5. Aplicación de Instrumentos de Evaluación, Tabulación y Procesamiento ...... 23
3.6. Ética Investigativa ......................................................................................... 23
CAPÍTULO IV ........................................................................................................ 24
RESULTADOS Y DISCUCIONES ......................................................................... 24
4.1. Resultados .................................................................................................... 24
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ................................................................ 24
4.1.2 Análisis de datos cuantitativos ................................................................. 24
x
4.2. Discusiones ................................................................................................... 32
4.2.1. En relación al objetivo general ............................................................... 33
4.2.2. En relación a los objetivos específicos .................................................... 33
4.3. Contrastación de hipótesis ............................................................................. 34
4.3.1. Planteamiento de la hipótesis. ................................................................. 34
4.3.2. Determinación del nivel de significancia ................................................ 34
4.3.3. Elección de la prueba estadística ............................................................ 34
4.3.4. Cálculo del valor tabular ........................................................................ 34
4.3.5. Contrastación de la hipótesis general ...................................................... 35
4.3.6. Contrastación de la Hipótesis Específica 1 .............................................. 36
CAPÍTULO V ......................................................................................................... 39
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................ 39
5.1. Conclusiones ................................................................................................. 39
5.2. Recomendaciones ......................................................................................... 40
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 41
ANEXOS ................................................................................................................ 44
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................... 44
Anexo B: Operacionalización de variables ........................................................... 45
Anexo C: Base de datos ....................................................................................... 46
Anexo D: Instrumento de recolección de datos..................................................... 47
Anexo E: Síntesis del análisis de datos ................................................................. 48
Anexo F: Evidencias Fotográficas ........................................................................ 5
Habilidades sociales y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la I.E emblemática José María Arguedas, Lircay-2024
No full textLa comprensión lectora se presenta como una habilidad esencial que no solo facilita la adquisición de conocimientos, actitudes y habilidades blandas. Las habilidades sociales son un conjunto de comportamientos y hábitos observables, pensamientos y sentimientos que promueven una comunicación efectiva e interacción social, en ese sentido en el estudio se planteó como objetivo general de la investigación Determinar relación que hay entre habilidades sociales y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la Institución educativa emblemática José María Arguedas, Lircay-2024. La investigación es de enfoque cuantitativa, tipo aplicada, con un nivel investigativo descriptivo correlacional, diseño no experimental. La población estuvo constituida por 582 estudiantes de las Instituciones Educativas José María Arguedas, con una muestra seleccionada de 212 estudiantes de primero a quinto del nivel secundaria, muestra hallada con el muestro probabilístico de tipo estratificado para generalizar los resultaos. Como instrumentos de recolección de datos se empleó el cuestionario de habilidades sociales 17 ítems y la escala de comprensión lectora de 20 ítems. Los datos obtenidos fueron procesados, analizados y relacionados empleando el software estadístico Jamovi 2.4.8, donde se obtuvo una distribución de la muestra y análisis inferencial. Los resultados encontrados indican que existe una relación (Rho.317) entre las habilidades sociales y la comprensión lectora en los estudiantes de secundaria, también se encontró una relación moderada con las dimensiones comprensión literal (Rho=.292), comprensión inferencial (Rho=.237) y critica (Rho=.283). asimismo, se encontró que el 38% de estudiantes tiene nivel alto de habilidades sociales y el 42% de estudiantes tienen una comprensión lectora moderado.DEDICATORIA ...................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................... vii
ÍNDICE ................................................................................................................................. viii
ÍNDICE DE TABLAS............................................................................................................. xi
ÍNDICE DE FIGURA ............................................................................................................ xii
RESUMEN............................................................................................................................ xiii
ABSTRAC ............................................................................................................................. xiv
CHINTI ................................................................................................................................... xv
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................ xvi
CAPITULO I ............................................................................................................................ 1
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .................................................................................... 1
1.1 Planteamiento de Problema.................................................................................................. 1
1.2 Formulación de Problema .................................................................................................... 3
1.2.1 Problema General ...................................................................................................... 3
1.2.2 Problemas Específicos ............................................................................................... 3
1.3 Objetivos de la Investigación ............................................................................................... 3
1.3.1 Objetivo General ........................................................................................................ 3
1.3.2 Objetivo Específico.................................................................................................... 3
1.4 Hipótesis de Investigación ................................................................................................... 4
1.4.1 Hipótesis General ....................................................................................................... 4
1.4.2 Hipótesis Específico .................................................................................................. 4
1.5 Justificación de la Investigación .......................................................................................... 4
1.5.1 Justificación Teórica .................................................................................................. 4
1.5.2 Justificación Practica ................................................................................................. 5
1.5.3 Justificación Metodológica ........................................................................................ 5
1.6 Delimitación de la Investigación ......................................................................................... 5
1.4.1 Delimitación del Universo ......................................................................................... 5
1.4.2 Delimitación Temporal .............................................................................................. 5
1.4.3 Delimitación Espacial ................................................................................................ 5
ix
1.4.4 Delimitación Científica .............................................................................................. 6
CAPITULO II .......................................................................................................................... 7
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................ 7
2.1 Antecedentes de la investigación ......................................................................................... 7
2.1.1 Antecedente Internacional ......................................................................................... 7
2.1.2 Antecedente Nacional ................................................................................................ 8
2.2 Marco Teórico ...................................................................................................................... 9
2.2.1 Habilidades Sociales .................................................................................................. 9
2.2.2 Tipos de habilidades sociales. .................................................................................... 9
2.2.3 Importancia .............................................................................................................. 10
2.2.4 Dimensiones............................................................................................................. 10
2.2.5 Componentes ........................................................................................................... 11
2.2.6 Teoría de Habilidades sociales ................................................................................ 12
2.2.7 Caracterisicas ........................................................................................................... 13
2.2.8 Comprensión lectora ................................................................................................ 13
2.2.9 Habilidades para la comprensión lectora ................................................................. 14
2.2.10 Determinantes de una comprensión lectora ........................................................... 15
2.2.11 Etapas de comprensión lectora .............................................................................. 15
2.2.12 Teoría de Comprensión Lectora ............................................................................ 16
2.2.13 Dimensiones de Comprensión Lectora .................................................................. 16
2.2.14 Importancia ............................................................................................................ 17
2.2.16 Términos básicos ................................................................................................... 19
CAPITULO III ....................................................................................................................... 21
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................... 21
.1 Variable de la Investigación................................................................................................. 21
3.1.1 Variable x: Habilidades Sociales ............................................................................. 21
3.1.2 Variable y: Comprensión Lectora ............................................................................ 21
4.2.3 Operacionalización de Variable ............................................................................... 21
3.1 Tipo y Diseño de la Investigación ..................................................................................... 21
3.1.1 Tipo de Investigación............................................................................................... 21
4.1.2 Nivel de Investigación ............................................................................................. 21
4.1.3 Diseño de Investigación ........................................................................................... 21
4.2 Variable de la Investigación............................................................................................... 22
x
4.2.1 Variable X: Habilidades sociales ............................................................................. 22
4.2.2 Variable Y: Comprensión Lectora ........................................................................... 22
4.2.3 Operacionalización de Variable ............................................................................... 22
4.3 Población............................................................................................................................ 23
4.4 Muestra y Muestreo ........................................................................................................... 23
4.4.1 Muestra .................................................................................................................... 23
4.4.2 Muestreo .................................................................................................................. 24
4.5 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ............................................................ 24
4.5.1 Técnicas de Recolección de Datos........................................................................... 24
4.5.2 Instrumentos de recolección de Datos ..................................................................... 24
4.6 Procesamiento .................................................................................................................... 25
CAPITULO IV ....................................................................................................................... 26
RESULTADOS ...................................................................................................................... 26
4.1Confiabilidad....................................................................................................................... 26
4.2 Contrastación de hipótesis general............................................................................... 36
4.2.1 hipótesis especificas ................................................................................................. 37
4.3 Discusión............................................................................................................................ 41
CAPITULO V......................................................................................................................... 43
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 43
5.1 Conclusiones ...................................................................................................................... 43
4.2 Recomendaciones .............................................................................................................. 44
REFERENCIAS ..................................................................................................................... 45
ANEXO ................................................................................................................................... 49
Anexo A: Matriz de Consistencia ............................................................................................ 50
Anexo B: Operacionalización de Variable .............................................................................. 51
Anexo D: base de datos............................................................................................................ 53
Anexo E: Constancia de Aplicaciòn ........................................................................................ 55
Anexo F: Instrumentos ............................................................................................................. 56
Anexo G. Consentimiento ........................................................................................................ 5
El dibujo libre y la expresión creativa de los estudiantes de 1º grado de la I.E Nº37002, Lircay, Huancavelica, 2024
No full textEl estudio se ha ejecutado con el objetivo principal determinar la relación entre el dibujo libre y la expresión creativa de los estudiantes de 1º Grado de la I.E Nº37002, Lircay, Huancavelica, 2024, el cual ha tenido como metodología el enfoque cuantitativo de tipo basica , con un nivel correlacional de diseño no experimental, debido a que solo se ha observado las variables del estudio, para ello se empleó como técnica la observación y el intrumento una ficha de observación las cuales han sido realizados en función a las dimensiones construida por items, con una población de estudio de 725 niños del primero al sexto grado, donde se ha tomado como muestra a los estudiantes de 1º grado de primaria seleccionados no probabilisticamente
a 104 estudiantes de forma intencional, para los resultados se ha realizado el analisis de fiabilidad del instrumento para el dibujo libre se ha obtenido un 0.803 clasificandose como una confiabilidad excelente y para la expresión creativa la confiabilidad se ha obtenido un 0.891 teniendo una confiabilidad excelente, ademas en el dibujo libre en mayor porcentaje los estudiantes se encuentran en nivel proceso en un 68% y en el la expresión creativa de los estudiantes de forma similar la gran mayoria en el nivel proceso con un 73% , llegado a concluir que con la existencia de una relación significativa entre el dibujo libre y la expresión creativa, con un valor de p: 0.000 el cual es menor p<0.05, y un coeficiente de correlación de rho de spearman de 0.595 en los estudiantes de 1º Grado de la I.E Nº37002, Lircay, Huancavelica, 2024.DEDICATORIA ..................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................... vii
INDICE………………………………………………………………………………………v
INDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xi
INDICE DE FIGURAS ......................................................................................................... xii
RESUMEN ........................................................................................................................... xiii
ABSTRACT ......................................................................................................................... xiv
CHINTY ................................................................................................................................ xv
INTRODUCCION ................................................................................................................ xvi
CAPÍTULO I ......................................................................................................................... 17
PROBLEMA DE INVESTIGACION ................................................................................... 17
1.1. Planteamiento del Problema ......................................................................................... 17
1.2. Formulación del Problema ........................................................................................... 18
1.2.1. Problema General .................................................................................................. 18
1.2.2. Problemas Específicos .......................................................................................... 18
1.3. Objetivos de la Investigación ....................................................................................... 19
1.3.1. Objetivo General ................................................................................................... 19
1.3.2. Objetivo Especifico ............................................................................................... 19
1.4. Hipótesis de la Investigación ....................................................................................... 19
1.4.1. Hipótesis General .................................................................................................. 19
1.4.2. Hipótesis Especifico .............................................................................................. 19
1.5. Justificación de la Investigación .................................................................................. 20
1.5.1. Justificación Teórica ............................................................................................. 20
1.5.2. Justificación Práctica............................................................................................. 20
1.5.3. Justificación Metodológica ................................................................................... 20
1.6. Delimitación de la investigación .................................................................................. 21
1.6.1. Delimitación espacial ............................................................................................ 21
1.6.2. Delimitación temporal........................................................................................... 21
CAPÍTULO II ........................................................................................................................ 22
MARCO TEÓRICO .............................................................................................................. 22
2.1. Antecedentes de la Investigación ................................................................................. 22
2.1.1. Antecedentes Internacionales ................................................................................ 22
2.1.2. Antecedentes Nacionales ...................................................................................... 22
ix
2.2. Marco Teórico .............................................................................................................. 23
2.2.1. Dibujo Libre .......................................................................................................... 25
2.2.2. Expresión Creativa ................................................................................................ 29
2.3. Definición de Términos Basicos .................................................................................. 33
CAPÍTULO III ...................................................................................................................... 35
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................... 35
3.1. Identificación y conceptualización de las variables de la investigación ...................... 35
3.1.1. Identificación de la variable independiente (X) .................................................... 35
3.1.2. Conceptualización de la variable independiente (X) ............................................ 35
3.1.3. Identificación de la variable dependiente (Y) ....................................................... 35
3.1.4. Conceptualización de la variable dependiente (Y) ............................................... 35
3.2. Matriz de operacionalización de variables ................................................................... 36
3.3. Clasificación de la investigación .................................................................................. 37
3.3.1. Tipo de investigación ............................................................................................ 37
3.3.2. Nivel de investigación ........................................................................................... 37
3.3.3. Diseño de investigación ........................................................................................ 37
3.4. Población ...................................................................................................................... 37
3.5. Muestra y muestreo ...................................................................................................... 38
3.5.1. Muestra.................................................................................................................. 38
3.5.2. Muestreo................................................................................................................ 39
3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ......................................................... 39
3.6.1. Técnicas ................................................................................................................ 39
3.6.2. Instrumentos .......................................................................................................... 39
3.7. Proceso y análisis de datos ........................................................................................... 39
3.8. Aspectos éticos. ............................................................................................................ 39
CAPITULO IV ...................................................................................................................... 41
RESULTADOS Y DISCUSIONES ...................................................................................... 41
4.1. Resultados .................................................................................................................... 41
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 41
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos .............................................................................. 42
4.2. Contrastación de hipótesis ........................................................................................... 52
4.3. Discusiones .................................................................................................................. 58
4.3.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 58
4.3.2. En relación a los objetivos específicos ................................................................. 58
x
CAPÍTULO V ....................................................................................................................... 61
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................... 61
5.1. Conclusiones ................................................................................................................ 61
5.2. Recomendaciones ......................................................................................................... 63
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................. 64
ANEXOS ............................................................................................................................... 69
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 70
ANEXO B: Operacionalización de variables ...................................................................... 72
ANEXO C: Instrumentos de recoleccion de datos .............................................................. 73
Anexo D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................... 80
ANEXO E: Consentimiento y/o asentimiento informado ................................................... 8
Estrategias de animación y desarrollo de hábito lector en estudiantes de 3° del colegio José Carlos Mariátegui, Huaraccopata - Angaraes-2023.
No full textLa tesis tuvo como objetivo determinar de qué manera las estrategias de animación influyeron en el desarrollo del hábito lector en estudiantes de 3° de secundaria del colegio José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Angaraes, en 2023. Se desarrolló en una institución rural bajo un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación aplicada, nivel explicativo y diseño cuasi experimental de pre-test y post-test, utilizando una muestra de 14 estudiantes del tercer grado. Los resultados iniciales mostraron que 9 estudiantes no tenían gusto por la lectura, 3 estaban en proceso, y tras aplicar las estrategias de animación, 8 estudiantes alcanzaron el nivel logrado y 4 estuvieron en proceso. En cuanto a la frecuencia lectora, antes de la intervención, 9 estudiantes no leían frecuentemente y 4 estaban en proceso, mientras que después del post-test, 7 estudiantes leían con frecuencia y 4 seguían en proceso, con referencia a la motivación por la lectura, inicialmente el 64% de los estudiantes no presentaban motivación adecuada, el 21% mencionó sentirse motivado ocasionalmente, y tras las estrategias, el 64.3% mostró sentirse motivado y el 29% moderadamente motivado. En preferencias lectoras, antes de la intervención el 78.6% de los estudiantes indicaron no haber tenido lecturas de su preferencia y el 21.4% tenía nivel moderado; tras la aplicación de las estrategias, el 50% manifestó leer ocasionalmente textos de su preferencia y el 35% lo hacía moderadamente. Concluyendo, con un p-valor=0.00, siendo p<0.05 y α=0.05, se demostró que el empleo de las estrategias de animación incrementó significativamente el desarrollo del hábito lector en los estudiantes de la institución educativa José Carlos Mariátegui de Huaraccopata.DEDICATORIA ..................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ........................................................................................................... vii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................. x
ÍNDICE DE FIGURAS .......................................................................................................... xi
RESUMEN ............................................................................................................................ xii
ABSTRACT ......................................................................................................................... xiii
CHINTI ................................................................................................................................. xiv
INTRODUCCION ................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ........................................................................................................................... 3
PROBLEMA DE INVESTIGACION ..................................................................................... 3
1.1. Planteamiento del Problema. .......................................................................................... 3
1.2. Formulación del Problema .............................................................................................. 4
1.2.1. Problema General .................................................................................................... 4
1.2.2. Problemas Específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación .............................................................................................................. 4
1.3.1. Fundamentación Teórica .......................................................................................... 4
1.3.2. Fundamentación Práctica ......................................................................................... 5
1.4. Objetivos de la investigación .......................................................................................... 6
1.4.1. Objetivo general ....................................................................................................... 6
1.4.2. Objetivo especifico .................................................................................................. 6
1.5. Hipótesis de la investigación ........................................................................................... 6
1.5.1. Hipótesis general ...................................................................................................... 6
1.5.2. Hipótesis especifico ................................................................................................. 6
CAPÍTULO II .......................................................................................................................... 7
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................ 7
2.1. Antecedentes de la Investigación .................................................................................... 7
2.1.1. Antecedentes Nacionales ......................................................................................... 7
2.1.2. Estrategias de animación a la lectura ..................................................................... 10
2.1.3. Desarrollo del Hábito Lector ................................................................................. 18
2.2. Definición de términos .................................................................................................. 26
CAPÍTULO III ...................................................................................................................... 28
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ..................................................................... 28
3.1. Tipo y nivel de la Investigación .................................................................................... 28
ix
3.1.1. Tipo de Investigación ............................................................................................. 28
3.1.2. Nivel de Investigación ........................................................................................... 28
3.2. Diseño de Investigación ................................................................................................ 28
3.3. Población y muestra ...................................................................................................... 29
3.3.1. Descripción de la población ................................................................................... 29
3.3.2. Selección de la muestra .......................................................................................... 29
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ....................................................... 29
3.4.1. Técnicas de Recolección de Datos ......................................................................... 29
3.5. Aplicación de instrumentos de evaluación, tabulación y procesamiento ..................... 30
3.6. Ética investigativa ......................................................................................................... 30
CAPÍTULO IV ...................................................................................................................... 31
RESULTADOS Y DISCUSIONES ...................................................................................... 31
4.1. Resultados ..................................................................................................................... 31
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 31
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ............................................................................... 32
4.2. Contrastación de hipótesis ............................................................................................ 36
4.2.1. Planteamiento de la hipótesis ................................................................................. 38
4.3. Discusiones ................................................................................................................... 42
4.3.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 42
4.3.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 42
CAPÍTULO V ....................................................................................................................... 44
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................... 44
5.1. Conclusiones ................................................................................................................. 44
5.2. Recomendaciones ......................................................................................................... 45
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................. 46
ANEXOS ............................................................................................................................... 50
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 51
ANEXO B: Operacionalización de variables ...................................................................... 52
ANEXO C: Instrumento de desarrollo de habito lector. ...................................................... 55
ANEXO D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................ 61
ANEXO E: Consentimiento y/o asentimiento informado ................................................... 6
El nivel de vida y la relación del desarrollo cognitivo en niños de una Institución Educativa Inicial, Lircay, 2024
No full textEl presente estudio examina la relación entre el nivel de vida y el desarrollo cognitivo en niños de la Institución Educativa Inicial (I.E.I) N° 283 en Rumichaca – Lircay durante 2024. Se analizó cómo las dimensiones del nivel de vida (ingreso económico, acceso a servicios básicos, vivienda y alimentación) se correlacionan con aspectos del desarrollo cognitivo (desarrollo del lenguaje, habilidades cognitivas básicas, desarrollo socioemocional y habilidades motoras) en una muestra de 60 niños de 4 a 5 años. La investigación utilizó una ficha de observación y un cuestionario con una confiabilidad evaluada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los
resultados muestran una correlación positiva moderada (Rho = 0.554, p = 0.011) entre el nivel de vida y el desarrollo cognitivo, indicando que un nivel de vida más alto está asociado con un desarrollo cognitivo más avanzado. Además, la relación entre el nivel de vida y el desarrollo del lenguaje es extremadamente fuerte (Rho = 0.887, p = 0.000), sugiriendo que mejoras en el nivel de vida están fuertemente vinculadas con avances significativos en el lenguaje. La correlación positiva fuerte entre el nivel de vida y las habilidades cognitivas (Rho = 0.783, p = 0.000) y el desarrollo social-emocional (Rho = 0.899, p = 0.000) respalda la validez de la asociación observada en estas áreas. Las habilidades motoras también muestran una correlación positiva fuerte (Rho = 0.752, p = 0.000) con el nivel de vida. En contraste, aunque el ingreso económico muestra una significancia estadística (p = 0.000), su correlación extremadamente baja (Rho = 0.008) sugiere una relación práctica insignificante con el desarrollo cognitivo. Por otro lado, la mejora en los servicios básicos (Rho = 0.917, p = 0.000) y la calidad de la vivienda (Rho = 0.985, p = 0.000) están estrechamente asociadas con un incremento en el desarrollo cognitivo. Finalmente, la relación entre la alimentación y el desarrollo cognitivo es negativa moderada (Rho = -0.356, p = 0.123), pero no alcanza la significancia estadística convencional.Dedicatoria .................................................................................................................... vi
Agradecimiento ............................................................................................................ vii
INDICE ...................................................................................................................... viii
INDICE DE TABLAS .................................................................................................. xi
ÍNDICE DE FIGURA ................................................................................................ xiii
RESUMEN ................................................................................................................. xiv
ABSTRACT ................................................................................................................. 15
CHINTI ........................................................................................................................ 16
CAPÍTULO I TEMA, MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO .......................... 17
1.1. Planteamiento del problema ....................................................................... 17
1.2.1. Problema general ....................................................................................... 17
1.2.2. Problemas específicos ................................................................................ 18
1.2. Delimitación del problema ......................................................................... 18
1.4. Pregunta e Hipótesis de investigación .............................................................. 19
1.4.1. Hipótesis general ........................................................................................ 19
1.4.2. Hipótesis específica ................................................................................... 19
1.5. Objetivos de la investigación ............................................................................ 20
1.5.1. Objetivo general ......................................................................................... 20
1.5.2. Objetivo específico .................................................................................... 20
1.5.3. Justificación ............................................................................................... 20
1.6. Marco Teórico ................................................................................................... 21
1.6.1. Desarrollo Cognitivo:................................................................................. 21
ix
1.6.2. Teoría Socio - Cultural de Vygotsky: ........................................................ 22
1.7. Estado de la cuestión ......................................................................................... 29
1.8. Marco Metodológico ......................................................................................... 32
1.8.1. Tipo de investigación ................................................................................. 32
1.8.2. Nivel de investigación................................................................................ 32
1.8.3. Diseño de la investigación ......................................................................... 32
18.4. Descripción de la población ........................................................................ 33
1.8.5. Selección de la muestra .............................................................................. 33
CAPÍTULO II PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS ............................... 35
2.1. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ............................................. 35
2.1.1. Técnicas de recolección de datos ............................................................... 35
2.1.2. Instrumento de recolección de datos .......................................................... 35
2.2. Aplicación de instrumentos de evaluación, tabulación y procesamiento ......... 35
2.3. Ética de la investigación ................................................................................... 35
CAPÍTULO III RESULTADOS Y DISCUSIONES ................................................... 37
3.1. Resultados ......................................................................................................... 37
3.1.1. Confiabilidad del instrumento.................................................................... 37
3.1.2. Análisis de datos cuantitativos ................................................................... 37
3.2. Discusiones ....................................................................................................... 64
CONCLUSIONES ....................................................................................................... 75
RECOMENDACIONES .............................................................................................. 77
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................................... 78
x
Anexo A. Matriz de consistencia ................................................................................ 84
Anexo B. Matriz de operacionalización de variable ................................................... 85
Instrumento de recolección de información ................................................................ 86
Constancia de fin de investigacion .............................................................................. 91
Reporte fotográfico ...................................................................................................... 9
Pictogramas para el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la I.E.I Nº 148, Lircay-2024
No full textLa investigación se realizó con el propósito de determinar la influencia de los pictogramas en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la I.E.I Nº 148, Lircay – 2024, tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un nivel explicativo de diseño pre experimental, la cual se ha medido con una prueba de pre y post test en la expresión oral de los niños, para ello se ha considerado como población de estudio a 78 niños de 3, 4 y 5 años, para la muestra se consideró a 16 niños presentes del aula de 5 años, para la cual se tuvo como técnica la observación e instrumento la ficha de observación con una escala de medida dicotómica, los resultados se han mostrado previa evaluación de la confiabilidad del instrumento con un valor de alfa de 0.887, siendo muy confiable, teniendo a un 81% de los estudiantes que no habían desarrollado la expresión oral y solo se presenciaba al 19% quienes ya habían desarrollado la expresión oral, sin embargo después de la intervención con las diversas sesiones de aprendizaje de pictogramas, el 100% de los estudiantes han logrado alcanzar una expresión oral adecuada, llegando a concluir con la existencia de la influencia positiva de los pictogramas en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I N.º 148, Lircay – 2024, de acuerdo con la comprobación de la prueba de hipótesis por Wilcoxon, en la cual se obtuvo un nivel de significancia p=0.001, siendo p<0.05, lo que indica que el uso de pictogramas ha tenido un efecto favorable en la expresión oral de los niños, mejorando su capacidad de comunicación.DEDICATORIA ................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................... vii
INDICE DE TABLAS .......................................................................................................... xi
INDICE DE FIGURAS ....................................................................................................... xii
RESUMEN ......................................................................................................................... xiii
ABSTRACT ....................................................................................................................... xiv
CHINTI ................................................................................................................................ xv
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 16
CAPÍTULO I ....................................................................................................................... 18
PROBLEMA DE INVESTIGACION ................................................................................. 18
1.1. Planteamiento del Problema ......................................................................................... 18
1.2. Formulación del Problema ............................................................................................ 19
1.2.1. Problema General .................................................................................................. 19
1.2.2. Problemas Específicos ........................................................................................... 19
1.3. Objetivos de la Investigación ........................................................................................ 19
1.3.1. Objetivo General .................................................................................................... 19
1.3.2. Objetivo Especifico ................................................................................................ 19
1.4. Hipótesis de la Investigación ........................................................................................ 20
1.4.1. Hipótesis General ................................................................................................... 20
1.4.2. Hipótesis Especifico............................................................................................... 20
1.5. Justificación de la Investigación ................................................................................... 20
1.5.1. Justificación Teórica .............................................................................................. 20
1.5.2. Justificación Práctica ............................................................................................. 20
1.5.3. Justificación Metodológica .................................................................................... 21
1.6. Delimitación de la investigación ................................................................................... 21
1.6.1. Delimitación espacial ............................................................................................. 21
1.6.2. Delimitación temporal ........................................................................................... 21
CAPÍTULO II ...................................................................................................................... 22
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 22
2.1. Antecedentes de la investigación .................................................................................. 22
2.1.1. Antecedentes Internacionales................................................................................. 22
2.1.2. Antecedentes Nacionales ....................................................................................... 22
2.2. Marco Teórico ............................................................................................................... 26
ix
2.2.1. Bases teóricas de la variable pictogramas. ............................................................. 26
2.2.2. Bases teóricas de la variable desarrollo de la expresión oral. ................................ 31
2.3. Definición de Términos ................................................................................................ 36
CAPÍTULO III ..................................................................................................................... 38
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ................................................................... 38
3.1. Identificación y conceptualización de las variables de la investigación ....................... 38
3.1.1. Identificación de la variable independiente (X) ..................................................... 38
3.1.2. Conceptualización de la variable independiente (X) ............................................. 38
3.1.3. Identificación de la variable dependiente (Y) ........................................................ 38
3.1.4. Conceptualización de la variable dependiente (Y) ................................................ 38
3.2. Matriz de operacionalización de variables .................................................................... 38
3.3. Clasificación de la investigación .................................................................................. 40
3.3.1. Tipo y nivel de la investigación ............................................................................. 40
3.3.2. Diseño de investigación ......................................................................................... 40
3.4. Población y muestra ...................................................................................................... 40
3.4.1. Descripción de la población ................................................................................... 40
3.4.2. Selección de la muestra .......................................................................................... 41
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ......................................................... 42
3.6. Proceso y análisis de datos ............................................................................................ 42
3.7. Aspectos éticos .............................................................................................................. 42
CAPITULO IV .................................................................................................................... 43
RESULTADOS Y DISCUSIONES .................................................................................... 43
4.1. Resultados ..................................................................................................................... 43
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 43
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ............................................................................... 43
4.2. Contrastación de hipótesis ............................................................................................ 49
4.3. Discusiones ................................................................................................................... 53
4.3.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 53
4.3.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 54
CAPITULO V ...................................................................................................................... 56
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................. 56
5.1. Conclusiones ................................................................................................................. 56
5.2. Recomendación ............................................................................................................. 57
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 58
x
ANEXOS ............................................................................................................................. 63
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 64
ANEXO B: Operacionalización de variables ...................................................................... 65
ANEXO C: Instrumentos de recolección de datos .............................................................. 66
ANEXO D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................ 80
ANEXO E: Consentimiento y/o asentimiento informado ................................................... 8
Estrategias lúdicas para desarrollar el lenguaje oral en niños de 5 años en la I.E.I N°128, Bellavista - Lircay, 2024
No full textLa tesis tiene como propósito principal determinar la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años en la I.E.I N°128, Bellavista - Lircay, 2024, cuya metodología de estudio tomo el rumbo de enfoque cuantitativo debido a que se mostró los resultados empleando la estadística, para ello se ha empleado el tipo de investigación aplicada, siendo considerado el nivel explicativo de diseño pre experimental, donde se ha empleado la técnica de la observación cuyo instrumento fue la ficha de observación medidos en el la escala de Likert ordinal en inicio, proceso y logrado, los resultados han sido mostrados previa evaluación de la fiabilidad del instrumento obteniendo un valor de 0.906 el cual considerado como una confiabilidad alta donde la post-test, teniendo como resultados en la expresión oral una mejora de 7% al 71%, en la dimensión de sonidos fonológicos se ha logrado mejora de 7% hasta un 68%, en la dimensión de la morfología lingüística se ha logrado incrementar de 4% al 39% y finalmente en la dimensión del desarrollo de la sintaxis se ha logado incrementar de 4% al 86% en nivel logrado, llegando a concluir que existe una influencia positiva de las estrategias lúdicas en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años en la I.E.I N°128, Bellavista-Lircay, 2024, de acuerdo con la comprobación de la prueba de hipótesis por Wilcoxon, se tiene un nivel de significancia p<0.05, ello indica la influencia positiva, el cual indica que las diversas estrategias empleadas en las sesiones de clase han tenido un efecto positivo en la expresión oral de los niños.DEDICATORIA ........................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO .................................................................................................. vii
ÍNDICE DE TABLAS .................................................................................................. xi
ÍNDICE DE FIGURAS ................................................................................................ xii
RESUMEN .................................................................................................................. xiii
ABSTRACT ................................................................................................................ xiv
CHINTY ........................................................................................................................ xv
INTRODUCCION .......................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ................................................................................................................... 3
PROBLEMA DE INVESTIGACION ............................................................................. 3
1.1. Planteamiento del Problema .................................................................................. 3
1.2. Formulación del Problema ..................................................................................... 4
1.2.1. Problema General ................................................................................................ 4
1.2.2. Problemas Específicos ........................................................................................ 5
1.3. Objetivos de la Investigación ................................................................................. 5
1.3.1. Objetivo General ................................................................................................. 5
1.3.2. Objetivo Especifico ............................................................................................. 5
1.4. Hipótesis de la Investigación ................................................................................. 5
1.4.1. Hipótesis General ................................................................................................ 5
1.4.2. Hipótesis Especifico ........................................................................................... 5
1.5. Justificación de la Investigación ............................................................................ 5
1.5.1. Justificación Teórica ........................................................................................... 5
1.5.2. Justificación Práctica .......................................................................................... 6
1.5.3. Justificación Metodológica ................................................................................. 6
CAPÍTULO II ................................................................................................................. 7
MARCO TEÓRICO ........................................................................................................ 7
2.1. Antecedentes de la Investigación ........................................................................... 7
2.1.1. Antecedentes Internacionales. ............................................................................. 7
2.1.2. Antecedentes Nacionales .................................................................................... 8
2.2. Marco Teórico........................................................................................................ 9
2.2.1. Bases Teóricas de la Variable Estrategias Lúdicas ............................................. 9
2.2.2. Bases Teóricas de la Variable Lenguaje Oral ................................................... 14
2.3. Definición de Términos básicos .......................................................................... 20
ix
CAPÍTULO III .............................................................................................................. 22
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ............................................................ 22
3.1. Identificación de las variables de investigación .................................................. 22
3.1.1. Definición conceptual ....................................................................................... 22
3.1.2. Definición operacional ...................................................................................... 22
3.2. Clasificación de la investigación ......................................................................... 23
3.2.1. Tipo de investigación ........................................................................................ 23
3.2.2. Nivel de investigación ...................................................................................... 23
3.2.3. Diseño de investigación .................................................................................... 23
3.3. Población y muestra ............................................................................................. 24
3.3.1. Población ........................................................................................................... 24
3.3.2. Muestra ............................................................................................................. 24
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ................................................ 25
3.4.1. Técnicas ............................................................................................................ 25
3.4.2. Instrumentos ...................................................................................................... 25
3.5. Proceso y análisis de datos................................................................................... 25
3.6. Aspectos éticos .................................................................................................... 25
CAPÍTULO IV .............................................................................................................. 27
RESULTADOS Y DISCUSIONES .............................................................................. 27
4.1. Resultados ............................................................................................................ 27
4.1.1. Confiabilidad del instrumento .......................................................................... 27
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos .......................................................................... 27
4.2. Contrastación de hipótesis ................................................................................... 33
4.2.1. Prueba de hipótesis general. .............................................................................. 35
4.2.2. Prueba de hipótesis especifica 01 ..................................................................... 35
4.2.3. Prueba de hipótesis especifica 02 ..................................................................... 36
4.2.4. Prueba de hipótesis especifica 03 ..................................................................... 37
4.3. Discusiones .......................................................................................................... 38
4.3.1. En relación al objetivo general ......................................................................... 38
4.3.2. En relación al objetivo especifico ..................................................................... 38
CAPITULO V ............................................................................................................... 40
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 40
5.1. Conclusiones ........................................................................................................ 40
5.2. Recomendaciones ................................................................................................ 41
x
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 42
ANEXOS ....................................................................................................................... 49
Anexo A: Matriz de consistencia ................................................................................ 50
ANEXO B: Operacionalización de variables ............................................................. 51
ANEXO D: Instrumento de recolección de los datos ................................................. 52
ANEXO E: Síntesis del análisis de datos ................................................................... 86
ANEXO F: Consentimiento y/o asentimiento informado .......................................... 9
Coordinación visomotriz y su influencia en preescritura en niños de inicial de la I.E. Nº129, de Huancahuanca, 2024
No full textLa investigación tiene como objetivo determinar cuál es la influencia de la coordinación visomotriz en la Preescritura de los niños de Nivel Inicial en la I.E. Nº129, del distrito de Huanca-Huanca, Angaraes 2024, la metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo de diseño pre experimental debido a que se manipulo la variable coordinación viso motriz siendo de nivel explicativos al ser de causa y efecto, teniendo como técnica la observación e instrumento la ficha de observación, conformada por 15 items las cuales han sido clasificadas por dimensiones de estudio, donde se ha considerado a 24 niños de 4 y 5 años de edad, obteniendo como resultados en la pre escritura del pre test se tenían un 87.5% quienes aún no tenían un desarrollo de la pre escritura, mientras que el post test se ha logrado incrementas hasta un 87.5% quienes han alcanzado un nivel óptimo en la pre escritura, en la dimensiones pre silábica se tenía 62.5% quienes presentaban dificultad mientras que en el post test se ha logrado un 92%, que ya presentan un dominio óptimo de la dimensión pre silábica, de forma similar en la dimensión silábica se ha logrado incrementar de 33% a 88% y finalmente en la dimensión alfabética se ha logrado incrementar de 29% a 83% los cuales indican el impacto positivo de la coordinación visomotora en la pre escritura de los estudiantes, llegando a la conclusión al determinar el nivel de significancia de 0.000 de acuerdo a Wilcoxon siendo menor a p<0.05 que existe una influencia significativa de la coordinación visomotriz en la preescritura de los niños de Nivel Inicial en la I.E. Nº129, del distrito de Huanca-Huanca, Angaraes 2024.DEDICATORIA ................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................... vii
ÍNDICE DE TABLAS .......................................................................................................... xi
ÍNDICE DE FIGURAS ....................................................................................................... xii
RESUMEN ......................................................................................................................... xiii
ABSTRACT ....................................................................................................................... xiv
CHINTY .............................................................................................................................. xv
INTRODUCCION ............................................................................................................... 16
CAPÍTULO I ....................................................................................................................... 17
PROBLEMA DE INVESTIGACION ................................................................................. 17
1.1. Planteamiento del Problema .......................................................................................... 17
1.2. Formulación del Problema ............................................................................................ 18
1.2.1. Problema General .................................................................................................. 18
1.2.2. Problemas Específicos ........................................................................................... 18
1.3. Objetivos de la Investigación ........................................................................................ 19
1.3.1. Objetivo General .................................................................................................... 19
1.3.2. Objetivo Especifico ................................................................................................ 19
1.4. Hipótesis de la Investigación ........................................................................................ 19
1.4.1. Hipótesis General ................................................................................................... 19
1.4.2. Hipótesis Especifico............................................................................................... 19
1.5. Justificación de la Investigación ................................................................................... 19
1.5.1. Justificación Teórica .............................................................................................. 19
1.5.2. Justificación Práctica ............................................................................................. 19
1.5.3. Justificación Metodológica .................................................................................... 20
1.6. Delimitación de la investigación ................................................................................... 20
1.6.1. Delimitación espacial ............................................................................................. 20
1.6.2. Delimitación temporal ........................................................................................... 20
CAPÍTULO II ...................................................................................................................... 21
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 21
2.1. Antecedentes de la Investigación .................................................................................. 21
2.1.1. Antecedentes Internacionales. ................................................................................ 21
2.1.2. Antecedentes Nacionales ....................................................................................... 22
2.2. Marco Teórico ............................................................................................................... 24
ix
2.2.1. Bases Teóricas de la Variable Coordinación Visomotriz ...................................... 24
2.2.2. Bases Teóricas de la Variable Preescritura. ........................................................... 29
2.3. Definición de Términos ................................................................................................ 32
CAPÍTULO III ..................................................................................................................... 35
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ................................................................... 35
3.1. Identificación y conceptualización de las variables de la investigación ....................... 35
3.1.1. Identificación de la Variable Independiente (X) .................................................... 35
3.1.2. Conceptualización de la Variable Independiente (X) ............................................ 35
3.1.3. Identificación de la Variable Dependiente (Y) ...................................................... 35
3.1.4. Conceptualización de la Variable Dependiente (Y)............................................... 35
3.2. Matriz de Operacionalización de Variables .................................................................. 36
3.3. Clasificación de la Investigación .................................................................................. 37
3.3.1. Tipo de Investigación ............................................................................................. 37
3.3.2. Nivel de Investigación ........................................................................................... 37
3.3.3. Diseño de Investigación ......................................................................................... 37
3.4. Población ....................................................................................................................... 37
3.5. Muestra y Muestreo ...................................................................................................... 38
3.5.1. Muestra .................................................................................................................. 38
3.5.2. Muestreo ................................................................................................................ 38
3.6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ....................................................... 38
3.6.1. Técnicas ................................................................................................................. 38
3.6.2. Instrumentos ........................................................................................................... 38
3.7. Proceso y Análisis de Datos .......................................................................................... 38
3.8. Aspectos Éticos. ............................................................................................................ 39
CAPITULO IV .................................................................................................................... 40
RESULTADOS Y DISCUSIONES .................................................................................... 40
4.1. Resultados ..................................................................................................................... 40
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 40
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ............................................................................... 40
4.2. Contrastación de hipótesis............................................................................................. 46
4.2.1. Prueba de hipótesis general .................................................................................... 48
4.2.2. Prueba de hipótesis especifica 01 .......................................................................... 48
4.2.3. Prueba de hipótesis especifica 02 .......................................................................... 49
4.2.4. Prueba de hipótesis especifica 03 .......................................................................... 50
x
4.3. Discusiones ................................................................................................................... 50
4.3.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 50
4.3.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 51
CAPÍTULO V ...................................................................................................................... 53
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................. 53
5.1. Conclusiones ................................................................................................................. 53
5.2. Recomendaciones ......................................................................................................... 54
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 55
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 62
Anexo B: Operacionalización de variables .......................................................................... 63
Anexo C: Instrumento de recolección de datos ................................................................... 64
Anexo D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................... 93
Anexo E: Consentimiento y/o asentimiento informado ....................................................... 9