Jurnal Online Unipdu Jombang (Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum)
Not a member yet
1553 research outputs found
Sort by
Principal Component Analysis on Convolutional Neural Network Using Transfer Learning Method for Image Classification of Cifar-10 Dataset
Get PDFThe current era was defined by an overwhelming abundance of information, including multimedia data such as audio, images, and videos. However, with such an enormous amount of image data available, accurately and efficiently selecting the necessary images poses a significant challenge. To address this, image classification has emerged as a viable solution for organizing and managing large volumes of image data, thereby mitigating the issue of cluttered image datasets. One of the most popular algorithms for image classification is the Convolutional Neural Network (CNN), which reduces the complexity of network structure and parameters by leveraging local receptive fields, weight sharing, and pooling operations. CNN is a type of artificial neural network specifically designed to process grid-like data, such as images, using convolutional layers to automatically detect local features. Nonetheless, CNN faces several challenges, such as gradient diffusion, large dataset requirements, and slow training processes. To overcome these issues, Transfer Learning has been widely adopted in CNN-based image classification, and Principal Component Analysis (PCA) has been employed to accelerate the training process. PCA is a technique used to reduce data dimensionality by identifying the principal components that account for most of the variance in the data. This study tested the efficacy of PCA-based CNN architecture using the Transfer Learning method on the Cifar-10 dataset. The results demonstrated that the PCA-based CNN architecture achieved the highest accuracy, with a testing accuracy rate of 0.8982 (89%)
Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Pada Materi Volume Bangun Ruang
Get PDFThis development research is a form of teaching media innovation on multimedia-based Student Worksheets assisted by the Live worksheet application. Development research was carried out using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) aims to increase enthusiasm for learning and learning outcomes in students. Observations, interviews, and questionnaires it used to collect qualitative and quantitative data. In addition, the validation test of this study involved material experts, media experts, and educator practitioners. From the results of the material validation, an average of 4.6 or 92% and the results of the media validation were an average of 4.4 or 88%, and the product test results from practitioners obtained 82.5%. Based on the results of the average acquisition, the e-LKPD is very feasible to try out, and the test results from students get a good response of 86%. So that concluded that the e-LKPD development product based on Live worksheet Material Build Volume Class V Elementary Schools is suitable for use as teaching material in learning for students.Penelitian pengembangan ini adalah bentuk inovasi media ajar pada Lembar Kerja Peserta Didik yang berbasis multimedia berbantuan aplikasi Liveworksheet. Penelitian pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan tujuan untuk meningkatkan semangat belajar dan hasil belajar pada peserta didik,. Observasi, wawancara, dan angket digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif, Selain itu uji validasi penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidik. Dari hasil validasi materi diperoleh rata-rata 4,6 atau 92% dan hasil validasi media rata-rata 4,4 atau 88%, serta hasil uji produk dari praktisi diperoleh 82,5%. Berdasarkan hasil perolehan rata-rata itu e-LKPD sangat layak untuk di ujicobakan, dan hasil uji coba dari peserta didik memperoleh respon sangat baik sebesar 86%. Sehingga dapat disimpulkan produk pengembangan e-LKPD Berbasis Live worksheet materi Volume Bangun Ruang Kelas V Sekolah Dasar layak digunakan sebagai bahan ajar pada pembelajaran terhadap peserta didik.
PENGARUH EDUKASI AUDIO VISUAL TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI
Get PDFBreast self-examination (SADARI) is one of the first ways to find out breast cancer by seeing and feeling if there are abnormalities. The Indonesian Ministry of Health in 2022 said that the incidence of breast cancer in Indonesia was 26 per 100 thousand population and 70% were detected at an advanced stage and could result in death. The delay in early detection of breast cancer is due to lack of knowledge and information as well as attitudes that tend to be indifferent and do not care about breast health. Health education about SADARI is important as an effort to prevent the incidence of breast cancer. The purpose of this study was to determine the effect of providing education on the knowledge and attitudes of adolescent girls about breast self-examination at SMP N 1 Moga. This type of research is a quantitative using a pre-posttest design. The population in this study was 9th grade female students who were taken using total sampling of 141 respondents. The statistical test of the Wilcoxcon signed rank test showed a p value of 0.000 <0.05, which means that there is an effect of providing education on the knowledge and attitudes of female students through audio visual media. Based on this research, it is hoped that female students can apply knowledge and show a positive attitude in the application of SADARI as an effort to detect breast cancer early.
Keyword: SADARI; education; breast cancer; knowledge and attitude
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PANCASILA PINTAR (PAPANTAR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
Get PDFThe role of learning media is very important in the learning process. Learning tends to be boring if the teacher only uses the package book. The purpose of this research is motivated by the lack of student learning outcomes in Civics learning subjects, so that researchers develop media to improve learning outcomes in Civics subjects on the symbols and understanding of Pancasila in class 2 MI Bustanul Ulum Ngelele Jombang. The goal is that students become enthusiastic about carrying out learning. Researchers used R&D research as many as 2 trials, namely trial 1 and trial 2. The development point in this study covers three aspects which include development in the form of Pancasila symbols, development in monopili games and development in audio additions. The subjects of this research were grade 2 students totaling 37 students. Researchers developed Papantar media for students so that students could understand learning and also play in learning. Data collection techniques using observation, interviews, documentation, tests and questionnaires. At the trial 1 stage, the average results of the pre test and post test were 59.7 and 94.0 respectively, while in trial 2 they were 91.2 and 97.2. Based on trial 1 and trial 2, it can be concluded that Papantar media is effective for improving student learning outcomes in the material of symbols and understanding of Pancasila class 2 MIPeran media pembelajaran sangatlah penting dalam proses pembelajaran . Pembelajaran cenderung membosankan apabila guru hanya menggunakan buku paket saja. Tujuan Penelitain ini dilatar belakangi oleh kurangnya hasil belajar siswa pada mata pembelajaran PPKn, sehingga peneliti mengembangkan media untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran PPKn materi simbol-simbol dan pemahaman Pancasila pada kelas 2 MI Bustanul Ulum Ngelele Jombang. Tujuannya agar siswa menjadi semangat untuk melaksanakan pembelajaran. Peneliti menggunakan penelitian R&D sebayak 2 uji coba yaitu uji coba 1 dan uji coba 2. Titik pengembangan dalam penelitian ini mencakup pada tingga aspek yang meliputi pengembangan pada bentuk lambing pancasila, pengembangan pada permainan monopili dan pengembangan pada penambahan audio. Subjek penelitihan ini adalah siswa kelas 2 sebanyak 37 siswa. Peneliti mengembangkan media Papantar kepada siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran dan juga bermain dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan angket. Pada tahap uji coba 1 didapatkan hasil rata-rata pre test dan post test masing masing sebesar 59,7 dan 94,0 sedangkan pada uji coba 2 sebesar 91,2 dan 97,2. Berdasarkan pada uji coba 1 dan uji coba 2 dapat disimpulkan bahwa media Papantar efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi simbol-simbol dan pemahaman Pancasila kelas 2 M
Development of GWIDO: An Augmented Reality-based Mobile Application for Historical Tourism
Get PDFThis research aimed to design and reconstruct a business model for an augmented reality (AR) camera mobile application for historical tourism at Keraton Kasepuhan Cirebon. The goal was to utilize AR technology to provide an immersive and informative experience for tourists. The research addressed several main problems, including navigation and historical information through object tracking, by implementing an online application with features such as Indonesian and English language instructions to better serve domestic and foreign tourists. The research also aimed to investigate the benefits of using AR technology for object tracking and navigation and to explore how these aspects could be related to creating a formula that supports each other in addressing the formulated problems. Through the development of the GWIDO application, a positive impact on the development of historical tourist attractions was observed. This can be seen from the usefulness of its features such as AR navigation, which can be used as a virtual guide. The data collected was used to design and reconstruct the business model, which was implemented and tested to collect additional data for analysis. The final results of the research showed that the AR camera mobile application was effective in providing an immersive and informative experience for tourists. The redesigned business model improved the utilization of AR technology in the tourism industry. Based on the test results, the average response time for object distance between 0.1 meters to 0.5 meters was between 1.45 to 2.07 seconds, and the average time for object distance from visitors was between 3.15 to 4.71 seconds with a confidence level of 95%. Meanwhile, testing for navigation features using augmented reality is very dependent on the internet signal used on the user's device. The level of accuracy of objects that have been placed at certain coordinates is determined by how well the internet network performs, allowing objects to appear precisely according to their coordinates
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Get PDFThis research aims to examine the influence of classroom management on student learning outcomes in the Islamic Cultural History subject. This type of research is quasi-experimental quantitative research using observation, interview and test data collection methods. The analysis technique uses the t-test formula with a research sample of 56 respondents. The results of the study showed changes in the control group's learning outcomes from 46.82 to 84.36 with a range of 37.54 and the experimental group from 46.62 to 78.35 with a range of 31.74. The results of the paired sample t-test data analysis obtained a sig value. (p. Value) of 0.000 in the control group and 0.014 in the experimental group shows that both are correlated with classroom management and physical settings. Because the sig value. (p. Value) < 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. Or in other words, 0.000 and 0.014 > 0.05, then the decisions taken have an influence on class management on learning outcomes in the history of Islamic culture.Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi ekperimental dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis menggunakan rumus uji-t dengan sampel penelitian 56 responden. Hasil dari penelitian menunjukkan perubahan hasil belajar kelompok kontrol dari 46,82 menjadi 84,36 dengan rentang 37,54 dan kelompok eksperimen dari 46,62 menjadi 78,35 dengan rentang 31,74. Hasil analisis data paired sample t-test diperoleh nilai sig. (p. Valiue) sebesar 0,000 pada kelompok kontrol dan 0.014 pada kelompok eksperimen menunjukan keduanya berkorelasi dengan pengelolaan kelas pengaturan siswa dan fisik. Karena nilai sig. (p. Value) < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Atau dengan kata lain 0,000 dan 0,014 > 0,05, maka keputusan yang diambil terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhdadap hasil belajar Sejarah kebudayaan Islam
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di SDUM Patrol dan SDIT Al-Ishlah Sudimampir
Get PDFKepemimpinan merupakan hal yang penting yang harus dimiliki oleh kepala sekolah. Banyak kepala sekolah yang kurang maksimal menjalankan tugas dan fungsi kepemimpinannya, sehingga menjadi kendala dalam peningkatan mutu sekolah. Kepala sekolah menjadi tolak ukur keberhasilan mutu sekolah karena kepala sekolah adalah orang yang dapat mengatur dan mempengaruhi anggota sekolah untuk menjalankan tugasnya dengan baik, maka kepala sekolah harus memiliki strategi yang baik dan tepat agar dapat meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar pendidikan nasional sesuai perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah SDUM Patrol dan SDIT Al-Ishlah Sudimampir dalam meningkatkan mutu sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lainnya, secara holistik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan SDUM Patrol memiliki beberapa program kebijakan mutu sekolah, yaitu 1) meningkatkan kompetensi guru melalui seminar; 2) kebijakan tata tertib; 3) kebijakan bimbingan belajar dan menghafal Al-Qur’an; 4) kebijakan bimbingan ekstrakulikuler. SDIT Al-Ishlah Sudimampir juga memiliki kebijakan mutu, yaitu: 1) peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan melalui pelatihan; 2) kebijakan program tata tertib; 3) penerapan hasil metode belajar; 4) kebijakan program jam tambahan bagi siswa berkebutuhan khusus. Penerapan mutu di sekolah SDUM Patrol dan SDIT Al-Ishlah Sudimampir juga sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Adapun strategi yang digunakan kepala sekolah SDUM Patrol, yaitu 1) meningkatkan kompetensi guru; (2) meningkatkan sarana dan prasarana; (3) melakukan pembinaan kerohanian kepada guru; (4) meningkatkan kesejahteraan guru; (5) menyusun program unggulan sekolah. Sedangkan strategi yang di lakukan kepala sekolah SDIT Al-Ishlah Sudimampir, yaitu 1) melengkapi sarana dan prasarana sekolah; (2) ekstrakulikuler sekolah; (3) mengikuti lomba-lomba; (5) mengadakan belajar tambahan; (6) membuat program unggulan sekolah.Kepemimpinan merupakan hal yang penting yang harus dimiliki oleh kepala sekolah. Banyak kepala sekolah yang kurang maksimal menjalankan tugas dan fungsi kepemimpinannya, sehingga menjadi kendala dalam peningkatan mutu sekolah. Kepala sekolah menjadi tolak ukur keberhasilan mutu sekolah karena kepala sekolah adalah orang yang dapat mengatur dan mempengaruhi anggota sekolah untuk menjalankan tugasnya dengan baik, maka kepala sekolah harus memiliki strategi yang baik dan tepat agar dapat meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar pendidikan nasional sesuai perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah SDUM Patrol dan SDIT Al-Ishlah Sudimampir dalam meningkatkan mutu sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, seperti perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lainnya, secara holistik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan SDUM Patrol memiliki beberapa program kebijakan mutu sekolah, yaitu 1) meningkatkan kompetensi guru melalui seminar; 2) kebijakan tata tertib; 3) kebijakan bimbingan belajar dan menghafal Al-Qur’an; 4) kebijakan bimbingan ekstrakulikuler. SDIT Al-Ishlah Sudimampir juga memiliki kebijakan mutu, yaitu: 1) peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan melalui pelatihan; 2) kebijakan program tata tertib; 3) penerapan hasil metode belajar; 4) kebijakan program jam tambahan bagi siswa berkebutuhan khusus. Penerapan mutu di sekolah SDUM Patrol dan SDIT Al-Ishlah Sudimampir juga sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Adapun strategi yang digunakan kepala sekolah SDUM Patrol, yaitu 1) meningkatkan kompetensi guru; (2) meningkatkan sarana dan prasarana; (3) melakukan pembinaan kerohanian kepada guru; (4) meningkatkan kesejahteraan guru; (5) menyusun program unggulan sekolah. Sedangkan strategi yang di lakukan kepala sekolah SDIT Al-Ishlah Sudimampir, yaitu 1) melengkapi sarana dan prasarana sekolah; (2) ekstrakulikuler sekolah; (3) mengikuti lomba-lomba; (5) mengadakan belajar tambahan; (6) membuat program unggulan sekolah
IMPLEMENTASI MEDIA PAPAN KANTONG PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PPKN MADRASAH IBTIDAIYAH AR-ROHMAH BETEK MOJOAGUNG JOMBANG
Get PDFThe implementation of the Pancasila bag board media was carried out because students' understanding in distinguishing examples of attitudes that are in accordance with the precepts of Pancasila is very low. The implementation of the media aims to improve the understanding of the concept of fourth grade students in Civics subject material on the application of the Pancasila precepts at MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang. The research design was in the form of classroom action research which was carried out in 2 cycles with the Kurt Lewin model. The subjects of this study were fourth grade students of MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang, totaling 22 students. The data analysis technique used is the flow model. Data collection methods using observation, interviews, tests and documentation. The results showed that the Pancasila bag board media can improve the understanding of the concept of PPKn material on the application of the Pancasila precepts at MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang. This is evidenced by the results in the pre-cycle average student score of 65.04 only 5 students are complete. Cycle 1 average student score 70.4 completeness reached 10 students, in cycle 2 increased with an average score of 95.4 completeness reached 22 students.Implementasi media papan kantong Pancasila ini dilaksanakan karena pemahaman siswa dalam membedakan contoh sikap yang sesuai sila-sila Pancasila sangat rendah. Implementasi media tersebut bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV pada mata pelajaran PPKn materi penerapan sila-sila Pancasila di MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang. Desain penelitian berupa penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang yang berjumlah 22 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah flow model. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media papan kantong Pancasila dapat meningkatkan pemahaman konsep PPKn materi penerapan sila-sila Pancasila di MI Ar-Rohmah Betek Mojoagung Jombang. Hal ini dibuktikan dengan hasil pada pra siklus nilai rata-rata siswa 65,04 hanya 5 siswa yang tuntas. Siklus 1 rata-rata nilai siswa 70,4 ketuntasan mencapai 10 siswa, pada siklus 2 meningkat dengan nilai rata-rata 95,4 ketuntasan mencapai 22 siswa
IMPLEMENTASI METODE MAKE A MATCH DAN PRAKTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH IBTIDAIYAH ANNASHIRIYAH NGUMPUL JOGOROTO JOMBANG
Get PDFThis research is motivated by the low value of student learning outcomes in science subjects. The implementation of this research was to improve student learning outcomes in class 1 fiqh subjects on ablution material at Madrasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto Jombang. This study used classroom action research carried out in 2 cycles of the Kurt Lewin model. The subjects of this study were students of Madrasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto Jombang with a total of 22 students. The data analysis technique used is the Flow Model. Methods of data collection using observation, interviews, tests and documentation. In the pre-cycle stage, the average student score was 59.40, only 4. In the first cycle, the average student score increased to 78.68. The completeness of students reached 15 students. Cycle 2 stage increased with an average of 97.2 completeness reaching 22 students. The results showed that the Make a Match method could improve learning outcomes in Fiqh lessons on ablution material for grade 1 at Marasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto JombangPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih. Implementasi penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas 1 materi wudhu di Madrasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto Jombang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak 2 siklus model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini adalah siswa Madrasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto Jombang dengan jumlah 22 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Flow Model. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Tahap pra siklus nilai rata-rata siswa adalah 59,40 ketuntasan siswa hanya 4. Tahap siklus 1 rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 78,68 ketuntasan siswa mencapai 15 siswa. Tahap siklus 2 meningkat dengan rata-rata 97,2 ketuntasan mencapai 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan metode Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar pelajaran Fikih materi wudhu kelas 1 di Madrasah Ibtidaiyah Annashiriyah Ngumpul Jogoroto Jomban
PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA TANJUNGANOM DIWEK JOMBANG
Get PDFThis research is about the use of domino cards in the Arabic language learning process and the problem in this research is that students find it difficult to master Arabic vocabulary material, students like to chat with their classmates. The aim of this research is to improve students' mastery of Arabic vocabulary in material. This research uses classroom action research carried out in two cycles using the Kurt Lewin model. The subjects of this research were 26 class 1B students at MI Miftahul Huda Tanjunganom Diwek Jombang. Data analysis techniques use the Flow model. This research data collection method uses written tests, practical tests, observation, interviews and documentation. Vocabulary mastery in the pre-cycle got an average vocabulary mastery score of 2.25, cycle I was 3.14, and cycle II was 3.41. The results of the research show that domino card media can improve Arabic vocabulary mastery for class 1B MI Miftahul Huda Tanjunganom Diwek JombangPenelitian ini merupakan penggunaan media kartu domino dalam proses pembelajaran bahasa Arab dan masalah dalam penelitian ini adalah siswa merasa kesulitan dalam penguasaan kosakata bahasa Arab, siswa suka bercakap-cakap dengan teman sebangkunya. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dalam materi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus dengan model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini 26 siswa kelas 1B di MI Miftahul Huda Tanjunganom Diwek Jombang. Teknik analisis data menggunakan Flow model. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes tulis, tes praktik, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penguasaan kosakata pada pra siklus mendapatkan nilai penguasaan kosakata rata-rata 2,25, siklus I menjadi 3,14, dan siklus II menjadi 3,41. Hasil penelitian menunjukkan media kartu domino dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab kelas 1B MI Miftahul Huda Tanjunganom Diwek Jomban