Lviv State University of Physical Culture: Scientific publications / ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ: Наукові фахові видання ЛДУФК
Not a member yet
1662 research outputs found
Sort by
УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНІКО-ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДІЖНИХ КОМАНД З МІНІФУТБОЛУ
Get PDFМета дослідження – удосконалити техніко- тактичну підготовку гравців молодіжних команд з мініфутболу завдяки розробленню й обґрунтуванню об’єктивної методики її оцінювання та контролю. Гіпотеза дослідження – у досконалення техніко- тактичної підготовки гравців молодіжних команд з мініфутболу, імовірно, можливе за умови розроблення й обґрунтування на підставі результатів аналізу змагальних дій кваліфікованих команд методики об’єктивного оцінювання й педагогічного контролю за такими діями як основного складника керування цим процесом. До педагогічного спостереження було залучено дві групи команд із мініфутболу. До першої групи були зараховані молодіжні юнацькі й студентські команди – лідери чемпіонату Одеської області з мініфутболу серед юнаків 2022–2023 рр. (U-14). До другої групи належало вісім кваліфікованих команд – учасниць чемпіонату м. Одеси з мініфутболу 2023–2024 рр. Для досягнення поставленої мети застосовано теоретичний аналіз й узагальнення даних наукової і методичної літератури, контенту мережі «Інтернет» і документальних матеріалів, педагогічне спостереження за тренувально- змагальною діяльністю спортсменів у мініфутболі й методи математичної статистики. З’ясовано, що техніко- тактична підготовленість мініфутболістів тісно пов’язана зі спортивною результативністю команд, а тактика тісно переплітається з технікою, яка є основою для реалізації змагальних тактичних завдань і дій. Для успішного керування техніко- тактичною підготовкою молодіжних мініфутбольних команд шляхом педагогічного спостереження за змагальною діяльністю кваліфікованих спортсменів отримано зразкові характеристики кількості й ефективності атак різного виду, а також кількості й успішності різних ударів по воротах. Розроблена методика оцінювання під час педагогічного контролю техніко- тактичної діяльності в мініфутболі дає змогу тренерам отримувати достатньо повну, термінову й об’єктивну інформацію про її кількісні (види атак і їх кількість, удари по воротах тощо) та якісні (ефективність і результативність) характеристики. Розраховані на підставі результатів педагогічних спостережень зразкові показники техніко-т актичних дій дають змогу цілеспрямовано керувати тренувальним процесом молодіжних команд і їх гравців.Ключові слова: мініфутбол, молодіжні команди, техніко-т актична підготовка, контроль, зразкові характеристики
ІНТЕНСИВНІСТЬ ТРЕНУВАЛЬНИХ НАВАНТАЖЕНЬ І РОЛЬ РІЗНИХ ДЖЕРЕЛ ЕНЕРГОЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В КАРАТЕ
Get PDFМетою статті був теоретичний аналіз основних підходів до оцінювання інтенсивності фізичних навантажень й енергетичного забезпечення тренувальної і змагальної діяльності каратистів, а також залежності показників енергетичного обміну спортсменів від різноманітних аспектів змагальної діяльності.Методика. Виконано аналіз сучасних літературних джерел відповідно до мети дослідження.Результати. Найчастіше інтенсивність фізичної діяльності каратистів характеризують за допомогою аналізу відсотка перебування спортсмена під час тренування чи змагальної діяльності у межах певних діапазонів ЧСС. Виявлено, що, попри відносно короткий (17–30 с) період гранично інтенсивної активності, ЧСС під час куміте може досягати 190–200 уд./хв за середніх величин 150–180 уд./хв. Водночас відбувається суттєве нагромадження молочної кислоти в крові каратистів (від 3,1 до 13,5 ммоль/л). Максимальне значення ЧСС під час виконання ката сягає 180–185 уд./хв за середньої величини 160–180 уд./хв. Після виконання ката рівень молочної кислоти становить 4,5–8,3 ммоль/л. Попри значну акумуляцію лактату під час змагальної діяльності, основним компонентом енергозабезпечення куміте є аеробний (74–78 % від загального обсягу енерговитрат). На другому місці – система креатинфосфокіназного ресинтезу АТФ (14–16 %), внесок гліколітичного фосфорилювання в енергозабезпечення куміте різні автори оцінюють на рівні 6–12 %
МЕДИКО-БІОЛОГІЧНІ І ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ СПОРТСМЕНІВ-ВЕТЕРАНІВ
Get PDFМетою дослідження обрано вивчення медико- біологічних і психологічних особливостей підготовки й оздоровлення спортсменів- ветеранів похилого віку. Із 446 потенційно релевантних літературних джерел після аналізу назв і рефератів за критеріями відповідності й типом статті, перевірки повних текстів за типом і результатами, а також консультацій з експертами і співавторами до прикінцевої загальної вибірки було зараховано 55 джерел. Для досягнення поставленої мети застосовано порівняльний теоретичний аналіз, конкретизацію й узагальнення даних наукової, методичної літератури і контенту мережі «Інтернет», індукцію і дедукцію. Проведений аналіз літературних джерел виявив, що переважна більшість авторів вивчали особливості підготовки ветеранів віком до 35–40 років, а специфіка роботи зі спортсменами похилого віку й оздоровчий ефект від занять спортом залишилися поза увагою. Вивчено вікові зміни в організмі літніх осіб, activвикликані процесами старіння й зниженням їх фізичної активності. Доведено сприятливий вплив фізичної активності і занять ветеранським спортом на зміцнення й збереження здоров’я, запобігання так званим хворобам цивілізації і психічним стресам, на задоволення від життя, його тривалість і якість. Виявлено, що традиційні підходи до підготовки молодих спортсменів в олімпійському і професійному спорті не можуть бути безпосередньо перенесені на підготовку літніх спортсменів- ветеранів без урахування основних медико-б іологічних і психологічних особливостей їхнього організму, без адаптації тренувальних навантажень до фізичного стану, рівня підготовленості й можливих медичних протипоказань до занять певними видами рухової активності. Доцільно також ураховувати їх преференції стосовно добору напряму фізичних навантажень і виду спорту. Проаналізовано особливості виконання й вплив на організм ветеранів фізичних навантажень аеробного і силового характеру, а також вправ на гнучкість, координацію і розслаблення. Сформульовано основні принципи планування тренувальних навантажень для спортсменів похилого віку, медичного й педагогічного контролю за їх організмом і можливі протипоказання до занять певними видами спорту, а також вимоги безпеки під час проведення занять і рекомендації щодо організації харчування спортсменів старших вікових груп. Урахування виявлених вікових медико-б іологічних і психологічних змін в організмі спортсменів- ветеранів похилого віку й розроблених рекомендацій і принципів планування та контролю тренувальних навантажень, безпеки проведення занять і головних правил харчування дасть змогу вдосконалити систему їхньої спортивної підготовки, а також забезпечити зміцнення здоров’я, підтримання професійної придатності, соціальної незалежності, продовження тривалості і якості їхнього життя.Ключові слова: спортсмени- ветерани, підготовка, вікові зміни, навантаження, планування, контроль, безпека, харчування
АКТУАЛЬНІСТЬ ЛЕГЕНЕВОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З НАСЛІДКАМИ БРОНХОЛЕГЕНЕВОЇ ДИСПЛАЗІЇ
Get PDFВступ. Однією з найважливіших проблем, які впливають на віддалений прогноз передчасно народжених дітей, вважають бронхолегеневу дисплазію [3, c. 43–52].Бронхолегенева дисплазія (БЛД) – це дифузне паренхіматозне захворювання легень, яке є характерним для недоношених дітей, які потребували штучної вентиляції легень і кисневої терапії гострої дихальної недостатності в неонатальному періоді. Захворювання є хронічним, мультисистемним, з ним пов’язані не лише тривала госпіталізація, високий ризик ускладнень і смерті, але й значний тривалий фізичний, психологічний, соціальний та економічний тягар для родин хворих дітей [1, c. 169].Бронхолегенева дисплазія є предиктором численних несприятливих наслідків для здоров’я надалі. Діти з БЛД та його віддаленими наслідками в дошкільному віці мають хронічні серцеві та легеневі порушення, проблеми з артеріальним тиском, затримкою росту та проблеми з розвитком нервової системи [2, c. 43–52]
KULTURA FIZYCZNA W KONTEKŚCIE WYCHOWANIA WCZESNOSZKOLNEGO
Get PDFWstęp. Psychiczny, emocjonalny, ale przede wszystkim fizyczny rozwój dziecka jest bardzo ważny. Według badań autorów [2] z 33 ankietowanych rodziców 20 stwierdzili, że najchętniej wybieranymi zabawami przez ich dzieci wieku przedszkolnego sa gry ruchowe z piłka, berek czy zabawy na placach zabaw.Problem badawczy. Edukacja dzieci we wczesnych latach ich życia jest niezwykle ważna, bo w tym okresie one rozwijają się bardzo dynamicznie i przyswajają duże porcje wiedzy. Należy to wykorzystać, ponieważ później (około 10-12 roku życia) potencjał dziecka spowalnia i uczeń nie uczy się tak szybko jak do tej pory [4], jego umysł staje się mniej plastyczny. Edukacja zdrowotna z wychowaniem fizycznym uczniów I–III klas szkoły podstawowej ma za zadanie kształtowanie postawy prozdrowotnej oraz dbałość o bezpieczeństwo własne i innych, jak również rozwijanie sprawności fizycznej (zachęcanie do wysiłku fizycznego i uprawiania sportu), umożliwiającej ich harmonijny rozwój [3]. Dzieci w wieku wczesnoszkolnym nie są jeszcze odporne na zmęczenie, więc proces ich wychowania fizycznego powinien być dostosowany do możliwości dziecka i sprawiać mu przyjemność. Z kolei wśród dzieci w młodszym wieku szkolnym występuje duże zróżnicowanie pod względem rozwoju i sprawności fizycznej [1], co wymaga dodatkowych badań naukowyc
INTRODUCING ROBOTIC-ASSISTED REHABILITATION INTO CLINICAL PRACTICE
Get PDFNew technologies are gradually being introduced in all areas of health care to improve patient care. These efforts stem from demographic data showing an increasing number of elderly people, a rising trend in the incidence of diseases with a consequent disability, and society’s legitimate demands for the availability of state-of-the-art diagnostic and therapeutic procedures. The introduction of new technologies is also related to an increasing number of musculoskeletal and neuromuscular injuries, including sports medicine. The introduction of robotic and robot- assisted rehabilitation is currently a major challenge in rehabilitation medicine. These are new technologies that are currently of great interest, but the search is still ongoing for optimal indications and treatment protocols to evaluate the effect of treatment as well as possible combinations of interventions. There are also considerable gaps in the information of workers, definitions of treatment procedures, classification of devices, and classification of medical procedures
ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВАТЕРПОЛІСТІВ НА ЕТАПІ ПОПЕРЕДНЬОЇ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Get PDFВступ. У різних видах спорту за останні роки успішно реалізовано диференційовані підходи до підготовки спортсменів з урахуванням психофізіологічних характеристик. Зважаючи на тенденції, набуває актуальності питання урахування психофізіологічних характеристик спортсменів під час побудови процесу підготовки на різних етапах багаторічного вдосконалення [1,2,3].Мета роботи: визначити кількісні параметри психофізіологічних характеристик ватерполістів на етапі попередньої базової підготовки.Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення, документальний метод, вимірювання, методи математичної статистики
МОДЕЛЬ ТЕСТУ МОШКОВА ДЛЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Get PDFВступ. Порушення постави в дитинстві – ц е масове явище в сучасній початковій школі, що є загрозою для здоров’я учнів (Konieczny, Senyurt, Krauspe, 2013; Negrini, Donzelli, Aulisa, Czapowski, Scheiber, Mauroy et al., 2018; Fadzan, Bettany- Saltikov, 2017). Згідно зі статистичними даними Міністерства охорони здоров’я України, на порозі школи 67 % дітей мають загрозливі для здоров’я дефекти постави, а 8.4 % – с коліоз (Н. С. Полька, І. О. Калиниченко, С. В. Гозак, Т. В. Станкевич, А. М. Паратс, О. Т. Єлізарова, et al., 2013).Для діагностування сколіозу педіатри застосовують рентген, магнітний резонанс, ультразвук та інше, зміни в поставі, наприклад, асиметрія у фронтальній площині тіла може бути виявлена як рання ознака сколіозу (Singhal, Perry, Prasad, Davidson, Bruce, 2013; Zezhang, Sha Shifu, Chu, Yan, Xie, Liu et al., 2016; Tan, Shen, Feng, Zhang, Wang, Chen et al., 2018). Поява морфологічної та функціональної асиметрії тіла є ознакою загрози формування неправильної постави учнів початкової школи. Для створення індивідуальних і групових профілів асиметрії постави застосовують батареї тестів морфологічних характеристик, оцінювання провідної кінцівки та інше (Кудряшова, Сабурова, Бердичевская, Половнікова, Кудряшов, 2020)
МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ БАГАТОГАЛУЗЕВИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Get PDFПроблема моделювання в педагогічних дослідженнях становить науковий інтерес багатьох дослідників, що підтверджують результати аналізу науково-педагогічної літератури. Зокрема, досліджують такі аспекти, як теоретичні засади та методологічні підходи, що застосовуються під час моделювання; моделювання освітнього процесу та освіти загалом; моделювання початкової професійної підготовки фахівців; моделювання професійної діяльності фахівців тощо [1, 5]
ДИСПЕРСІЙНИЙ АНАЛІЗ ЕКСКРЕЦІЇ КАТЕХОЛАМІНІВ У ЛУЧНИКІВ ПІСЛЯ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИКИ ПСИХОРЕГУВАЛЬНОГО ТРЕНУВАННЯ
Get PDFСтрільба з лука – це вид спорту, який характеризується значним та інтенсивним психологічним навантаженням, доступний широкому колу людей, незалежно від їхнього віку, статі чи здібностей, ним можуть займатися і здорові спортсмени, і спортсмени з вадами на рівних умовах. Досягнення майстерності у стрільбі з лука потребує від стрільця високої координації рухів і чітких виважених дій, а для цього необхідний значний рівень фізичної підготовки спортсмена (B. Vynogradskyi, 2012; Muazu et al., 2016).Серед чинників, які впливають на реакцію симпатоадреналової системи організму (Sybil et al., 2017), необхідно насамперед назвати емоційне напруження, яке зокрема, виражене в інтелектуальних видах спорту (B. Vynogradskyi, 2012)