École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Les manuels scolaires de Sciences Physiques de BEP : une aide pour articuler Sciences Physiques et Technologie ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'expérience de Sciences Physiques : argument scientifique ou contrat didactique ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Arrêté du 31 juillet 2002

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    Ministère de l'Éducation nationale
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    Création d'une mention complémentaire de maintenance des moteurs diesel et équipements, aux CAP, C.A.P. , certificat aptitude professionnell

    Conclusion des XXIVes Journées : Épilogue

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'évolution biologique : conceptions et rapports au savoir d'élèves tunisiens

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'éducation scientifique et l'éducation relative à l'environnement : de l'assimilation à la mobilisation culturelle

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Enrayer l'inculture épistémologique et le tabou sexuel

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'enseignement de la démarche expérimentale en Tunisie : un curriculum prescrit fermé qui conduit à un curriculum réel stéréotype

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    La transposition didactique du savoir savant en Écologie dans les traités scientifiques : étude d'un cas

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Quelques pratiques innovantes en matière de projets interdisciplinaires menés au lycée Jean Piaget (Neuchâtel, Suisse)

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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