École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Les connaissances génétiques des élèves à différentes étapes de l'éducation

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    Questions et argumentations des élèves : analyse d'une séquence d'enseignement

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    De l'utilisation d'un instrument à la maîtrise des concepts en jeu : l'exemple de la boussole à l'école élémentaire

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    Intérêts du profil conceptuel dans la construction d'une séquence d'enseignement

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    De l'impasse à l'espoir : l'avenir énergétique de nos petits enfants

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    Au-delà d'un travail d'acculturation. Réflexions sur la médiation scientifique humaine à la Cité des Sciences

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    Impulser et gérer les questions des élèves dans la découverte du vivant

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    Étude de la stimulation de l'activité cognitive au cours du processus de l'enseignement technologique

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    La coopération médiatisée par Internet : le cas du site « La Main à la Pâte »

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    Projets interdisciplinaires menés au lycée Jean-Piaget (Neuchâtel, Suisse) : bilan pour l'année scolaire 2002-2003

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