École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Questionnement et ignorance dans les milieux de recherche

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Échange entre professeurs stagiaires scientifiques de l'IUFM de Grenoble (France) et de l'Université du Texas à Austin (USA)

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Association IQRAA (LIS !)

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Les musées scientifiques : un lieu d'éducation aux yeux des familles ? Étude de cas : la galerie de Paléontologie du Muséum National d'Histoire Naturelle

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    La question de la référence en didactique du curriculum

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    Publié dans la revue Investigações em Ensino de Ciências – V8(2), pp. 125-13

    Ascenseur pour l'échafaud, modèle d'erreurs scientifiques et techniques

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Les systèmes de valeurs d'enseignants du Secondaire sur la nature et sur l'environnement. Une analyse comparative en France, Allemagne et Portugal

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Images des sciences et cultures

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Réunions des sociétés scientifiques : nouvelles opportunités pour l'éducation scientifique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Les ateliers pédagogiques au Musée des Arts et Métiers : un double cheminement pour apprendre et découvrir

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