École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Relation entre questionnement et ignorance dans les méthodes d'enseignement en sciences de la vie et de la terre

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Science et art, partenaires pour une éducation scientifique de qualité au Brésil

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'ombre d'un doute : l'incertitude comme moteur d'une oeuvre et de sa réception

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Mettre à la question : une « manière d'être » pédagogique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Reconnaissance de la proportionnalité dans la relation entre le poids et la masse par des élèves de Troisième et de Seconde

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'université de la formation continue en Algérie

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'usage de l'ordinateur à l'école secondaire au Mexique et au collège en France

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    La formation des enseignants en Technologie en fin de cursus à l'ENSET : analyse de contenus

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Chronocoupe : un logiciel pour l'apprentissage du raisonnement diachronique en Sciences de la Terre

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Mais comment tiennent-ils en l'air ?

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