École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    La conciliation des arts vivants et des sciences : la piste collaborative de « Scènes de Méninges »

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Rhinogradus, Basajun, le dahu réinventé

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Création artistique, invention scientifique : les fruits du même processus mental ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    L'éducation scientifique et l'art : investigation et action dans la formation des maîtres

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Une pratique photographique autonome de l'élève en sciences enjeux didactiques et/ou artistiques ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    La danse contemporaine à l'école : techniques de danse et techniques de transmission des contenus

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Influences culturelles en classe de science en école indigène

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    L'animation scientifique : un vecteur pour diffuser la culture scientifique auprès du plus grand nombre

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Vulgarisation de l'information scientifique et technique pour les enfants et les adolescents urbains d'Afrique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Pédagogie de projet et appropriation culturelle (le cas de l'apprentissage « mouvement des particules dans le champ électrique et dans le champ magnétique »

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