Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou (UMMTO): Research Review of Sciences and Technologies
Not a member yet
2222 research outputs found
Sort by
Physico- mechanical and micostructural effects of water/cement ratio on the mortars upon heating
Get PDFThis experimental work studies the effect of the W/C ratio on the mechanical properties of the mortars subjected to the high temperatures. Fours mortars were made according to EN196-1standard. A typical mortar mix with W/C = 0.5 and three others mortars with W/C= 0.3; W/C= 0.4 and W/C= 0.6. They were exposed to a slow heating in a muffle furnace until the target temperature (100, 200,300,400,500,600,700 and 800°C) with a step of 2°C.min-1 and cooling to room temperature took place in the closed and disconnected oven (approximately -0.3°C/min). After thermal stress, mortars with high W/C ratio (0.5 and 0.6) show a decrease in compressive strength much greater than those with low W/C ratio (0.3 and 0.4). The flexural strength of different mortars has a similar shape to those of the compressive strength. The weight loss and water absorption results are consistent with the mechanical behavior. The SEM tests were carried out on samples of unheated control cement and cements heated to 400°, 500° and 800°C. The SEM observations explain the mechanical strength. At upper temperature (800°C), the material is too much damaged and measurements become difficult
اللّغة بين التّعدد والتّفكك في الرّواية المغاربية
Get PDFالملخص :تناولنا في هذا المقال التعدد اللغوي في الرواية المغاربية التي نشأت في أحضان مجتمعات متعددة الثقافات واللغات وركزنا فيه على دراسة تجليات اللغة الروائية فجعلنا عنوان المقال: " اللغة بين التعدد والتفكك في الرواية المغاربية"، وذلك من أجل الوقوف عند جماليات التعدد اللغوي وإثرائه لحوارية الرواية حسب المنظور الباختيني وبالتالي تجاوز الرواية المغاربية الرواية التقليدية، وخوض الرواية المغاربية في غمار الرواية الجديدة
مرجعيات التّعدد اللّغويّ في الجزائر
No full textيتناول المقال حديثًا حول مرجعيات التّعدد اللّغوي في الجزائر؛فنحن نعايش الظّاهرة ونتابع مستجداتِها سواء على المستوى الاجتماعيّ أم العلميّ، وشغلت الكثيرَ من الباحثين والدّارسين،انطلقنا أوّلًا من علاقة الإنسان باللّغة واعتمدنا على النّص القرآني لنبيّن المرجعيةَ الدّينية للتّعدد اللّغوي،ثمّ انتقلنا إلى التّطور الذي عرفته اللّغة العربيَةبعد الفتح الإسلاميّ للمنطقة،ثمّ انتقلنا للحديث عن استراتجية فرنسا الاستعمارية ورغبتها في القضاء على لغة الجزائريّين واستبدال اللّغة الفرنسية بها، وختمنا بالإشارة للوضع الرّاهن،ولم نغفل الحديث عن الجهود المبذولةلحماية اللّغة العربيّة باعتبارها اللّغة الوطنيّة والأمازيغيّة لأنهّا تثبت هويّتنا الأمازيغيّة
المصطلحات العلمية في ألفية ابن مالك -مصادرها وطريقة ابن مالك في عرضها
No full text يحاول هذا المقال تسليط الضوء على إحدى أهم المؤلفات النحوية العربية وهي ألفية ابن مالك في النحو والصرف، هذه الأخيرة التي تعد أهم منظومة نحوية تعليمية تعرضت لمسائل علمي النحو والصرف، سواء من ناحية المفاهيم أو من ناحية المصطلحات ويأتي هذا المقال ليعالج قضية المصطلحات العلمية –النحوية والصرفية- الواردة في الألفية وفق منهج وصفي تحليلي، وذلك انطلاقا من أهمية المصطلح في فهم العلوم، هذه المصطلحات التي تنوعت مصادرها المعرفية واختلفت طرائق ابن مالك في عرضها والتعريف بها.
اللّهجات الجزائريّة بين التّباعد والانسجام
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى إبراز مدى انسجام اللّهجات الجزائريّة مع العربيّة الفصحى وابتعادها عنها، وإظهار أهم خصائصها وأهم العوامل التي أدّت إلى تطورها، حيث قمنا بتسليط الضّوء على بعضها من خلال استقرائها، ثمّ مقارنتها بالفصحى، وقد بيّنا أهم المواطن التي خالفت فيها هذه اللّهجات قواعد اللّغة الفصحى، وقد كانت هذه الدّراسة على عدّة مستويات منها المستوى الصّوتي من خلال إبدال بعض الحروف وتغيّر حركاتها، والمستوى الدّلالي من خلال معرفة المعاني المعجميّة لبعض الألفاظ الفضيحة واستعمالاتها في العاميّة الجزائريّة وأيضا على المستوى التّركيبي بكل أنواعه الاسنادي، والإضافي، والمزجي، وقد اعتمدنا في هذه الدّراسة على المنهج الوصفي الذي ساعدنا على وصف أهم الخصائص اللّغوية للّهجات المدروسة، والمنهج التّاريخي المقارن لمقارنة اللّهجات باللغة الأم، وخلصنا إلى عدّة نتائج بيّنا من خلالها أهم الأسباب التي أدّت إلى ابتعاد اللّهجات الجزائريّة عن اللّغة الفصحى، وأهم العوامل التي حدّت من وتيرة تطورها
أَلفَاظٌ مِنَ القُرآنِ الكَرِيمِ بَيْنَ الحَقِيقَةِ وَالمَجَازِ دِرَاسَة فِي تَوْجِيهِ المَعْنَى القُرْآنِي
No full textإِنَّ البَلاغَةَ العرَبِيَّة عَلَى قَدْرِ قَامَتِهَا، وَعِتْقِ مَقَامِهَا، وَقِيمَةِ فَنِّهَا، وَسعَةِ مَيْدَانِهَا فَقد كَانَتْ مَيْدَانًا لِلْمُنَافَسَةِ بَيْنَ البُلَغَاءِ والخُطبَاءِ والشُّعَرَاءِ والفُصَحَاءِ، إِلاَّ أَنَّ البَلاغَة القُرآنِيَّة كَانَت للإبْلاغِ أَقْنَع، وَللتَّبلِيغِ أَوْضَح، وَللأَحْكَامِ أَبْيَن، ولِلْذَوْقِ أَمْتَع، فَكَانَتْ بِأَسَالِيبَ أَرْوَع وبِنَظْمٍ مُبْدِع، وبِتَصْوِيرٍ مُعْجِز.وعِندَمَا نَتَدَبَّر أَلْفَاظَ القُرآنِ الكَرِيم، نَجِد بَعْضَ الأَلْفَاظ القُرْآنِيَّة قَدْ تُحْمَل عَلَى الحَقِيقَةِ وَقَد تُحْمَل عَلَى المَجَازِ، وَقَد يَكُونُ الأَمْرَانِ؛ وَهَذَا مِمَّا زَادَ القُرآنَ سعَةً فِي المَعَانِي، وَرَحْمَةً فِي تَصَوُّرِ الفُقَهَاءِ والمُفَسِّرِينَ لِلأَحْكَامِ، فَهَذِهِ دِرَاسَة لِمَجْمُوعَة مِنَ الأَلْفَاظِ القُرآنِيَّة التي لَهَا أَثَرٌ فِي تَوْجِيهِ المَعْنَى القُرآنِي، وَهَذَا حَقِيقَةً وَمَجَازًا.
Experimental assessment of mechanical behavior of a compressed stabilized earth blocks (CSEB) and walls
Get PDFThe use of compacted stabilized earth blocks (CSEB) in load-bearing masonry is largely developed during these last decades. This paper reports on an experimental study of the chemical and mechanical stabilization effects on the compressive strength of earth blocks and triplet/walls. The blocks prepared with a high sandy soil mixed with rising cement and/or lime contents and compacted at 7 MPa are tested in uniaxial compression. The triplet and walls built with these CSEB units were joined with a cement/earth mortar.Static uniaxial compression tests are typically undertaken on samples of earth mortars, on single earth blocks, on triplets of blocks with and without mortar, and lastly on masonry specimens made of CSEB. Compression tests were performed on CSEB blocks and mortar by using a video extensometer for accurate contactless strain measurement. Mechanical parameters were thus determined, including compressive strength, Poisson’s ratio, and elastic modulus. The results show that the compressive strength values of earth blocks treated with stabilizers were generally increased by rising the additive content. The increase of earth/cement blocks resistances was found more marked in comparison with those of earth/lime. It was also observed that the blocks prepared with an optimal content of lime along with cement have led to continuous increases of mechanical strength up to values greater than 5 MPa. The relationship between the blocks and triplets' compressive strengths as a function of stabilizer content (cement/lime) is linear. In the range of cement content from 6 to 8 %, the compressive strength of triplets is respectively 16 % and 20 % higher than those of walls. The observed failure of triplets and walls occurred essentially by the propagation of vertical and diagonal crack
الأسرار البلاغیة في إبدال حروف المعاني بغیرها في المتشابه اللفظي "دراسة مقارنة بین الکشاف وملاک التأویل"
No full text إنّ حروف المعاني تمثّل الروابط الدقیقة في نظم الکلام البلیغ ،ولها دور فاعل في دلالة الکلام وربط اجزائه ووضوح معناه. وفي القرآن الکریم آیات متشابهات تختلف فیها الحروف فترد في موطن بحرف وفي موطن آخر بحرف مختلف. ولابدّ أن نتیقن أنّ لاختلاف الحروف في الآیات المتشابهة ،أسراراًبلاغیةً و دلالات معنویة؛ لذا قصد هذا البحث بلاغة استعمالات الحروف المختلفة في أماکن متشابهة، فإنّ کلّ حرف في کتاب الله تعالی مقصود وجوده ،وله غایة سیق لأجلها. وبما أنّ للزمخشري في"الکشاف" و"ابن الزبیر" في"ملاک التأویل" آراءً عن أدق الفروق التعبیریة بین هذه الحروف جعلنا هذه الدراسة المتواضعة لموازنة جهود هذين العالمين عند قضیة "الإبدال بین حروف المعانی" في حالة تشابه الآیتین أو الآیات في سیاق ترکیبي ومعنوي. وذلک علی أساس المنهج الوصفي المقارن والتحلیل النقدي
نظام الأصوات الوقفية والاستمرارية بين القدامى والمحدثين
No full textدرس العرب القدامى أصوات لغتهم بدقة متناهية، وسجلوا ملاحظاتهم عنها، ويلحظ أن الدرس الصوتي في بادئ الأمر ارتبط بصناعة المعجم على يد العلامة الخليل بن أحمد الفراهيدي، ثم استفاد النحاة كسيبويه من ملاحظات الخليل في دراسة ظاهرة الإدغام، وأنجز وصفا لهذه الظاهرة مستعينا بالدراسة الصوتية
المنهج التعليمي في أمالي السهيلي
No full textاستطاع علماء الأندلس وضع بصمتهم على الدّرس النّحوي،أين عكفوا على كتب البصريين والكوفيين فدرسوها و شرحوها و كوّنوا مذهبًا خاصًا بهم، و حرصوا على إظهار وإيصال كل ما تعلّموه و ما وصلوا إليه من مكانة علمية بواسطة مؤلفاتهم . و من المؤلفات التي اهتمت بالجانب التعليمي كان كتاب أمالي السهيلي . حيث اعتمد السهيلي في كتابه على وسائل وطرائق تعليمية لم تظهر بشكل واضح، ولهذا سنحاول في هذه الدراسة استخراج أهم أركان العملية التعليمية، و كذا معرفة المنهج التعليمي الذي اتبعه في كتابه.راته التأويلية، مما يؤكد أن ما جاء به التداوليون المعاصرون لم يكن جديدا بالنسبة لعبد القاهر الجرجاني.