Open Journal Systems Centro de Investigación y Capacitación para el Desarrollo Regional
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Teaching through electronic devices and learning in times of pandemic in Peru [Enseñanza por medio de dispositivos electrónicos y aprendizaje en tiempos de pandemia en el Perú]
Get PDFAt the opening of blended classes there was an increase in electronic devices for learning. Therefore, this research deals with teaching through electronic devices for learning in times of pandemic. The objective was to determine how electronic devices influence learning. It is based on the comparative descriptive and cross-sectional method, for which a representative sample of 40 students was taken, who rotated by group alternately to face-to-face and remote classes in order to avoid getting infected. Questionnaire instruments were used on: Do they have electronic devices for remote classes? Do they have internet connectivity for remote classes? Do they understand the face-to-face teachings of mathematics and communication courses? And do they capture the teachings in a virtual way of mathematics and communication? It was determined that, in week 8, there were 95% of students who have electronic devices, internet service with 90%, understand the teachings in person with 88% and understand the teachings virtually with 80%. It is concluded that, as the weeks passed, there was an increase in electronic devices and internet service, which improved the teachings in the face-to-face class and strengthened what was learned in the remote classes.En la apertura de las clases semipresenciales hubo incremento de dispositivos electrónicos para el aprendizaje. Por lo que, esta investigación trata sobre las enseñanzas por medio de dispositivos electrónicos para el aprendizaje en tiempos de pandemia. El objetivo fue determinar cómo influyen los dispositivos electrónicos en el aprendizaje. Se basa en el método descriptivo comparativo y corte transversal; para lo cual se tomó una muestra representativa de 40 alumnos que rotaron por grupo de manera alterna a clase presencial y remota con el fin de evitar contagiarse. Se empleó instrumentos de cuestionarios sobre ¿Cuentan con dispositivos electrónicos para las clases remota?, ¿Cuentan con conectividad de internet para las clases remota?, ¿Entienden las enseñanzas de manera presencial de los cursos de matemática y comunicación? y ¿Captan las enseñanzas de manera virtual de matemática y comunicación? Se determinó que, la semana 8 hubo 95 % de alumnos que cuentan dispositivos electrónicos, servicio de internet con 90 %, entienden las enseñanzas de manera presencial con 88 % y entienden las enseñanzas de manera virtual con 80 %. Se concluye que, a medida transcurrió las semanas hubo incremento de dispositivos electrónicos y servicio de internet, lo cual mejoró las enseñanzas en la clase presencial y fortaleció lo aprendido en las clases remota
Literature review: Preventive actions on contrast media extravasion in patients [Revisión literaria: Acciones preventivas sobre extravasación por medio de contraste en pacientes]
Get PDFObjective: To analyze scientific evidence on prevention measures related to contrast media extravasation in patients. Methodology: A literature review was conducted using 4 databases SciELO, Pubmed, Scopus and Google Scholar in the last ten years, including studies in English, Spanish and Portuguese published in full text indexed journals, carrying a critical analysis of each selected article, reflecting a matrix to sort and categorize. Results: of the 15 scientific articles of the results found show the need to provide the identification of the risk scale (low. mild moderate and high) The affected areas usually present benign lesions characterized by hypervolemia and localized erythema that tend to heal spontaneously without sequelae. However, severe lesions, such as compartment syndrome, can also occur. For these reasons, it is necessary to know the patients at risk, technical characteristics, early diagnosis and timely management of this complication. These are the basic skills that every specialist nursing professional should possess. Conclusions: Extravasation considered an indicator of quality-of-care service in nursing care, with which preventive, corrective and educational measures should be taken in the area where venous accesses are manipulated, an adequate choice of injection site, puncturing thick veins from the elbow crease towards proximal avoiding future complications to reduce the incidence as a zero objective.Objetivo: Analizar evidencias científicas sobre las medidas de prevención relacionados a extravasación con medios de contraste en pacientes. Metodología: Se realizo una revisión literaria utilizando 4 bases de datos SciELO, Pubmed, Scopus y Google académico en los últimos diez años, se incluyeron estudios en idiomas inglés, español y portugués publicados revistas indexadas de texto completo, llevando un análisis crítico de cada artículo seleccionado, reflejando una matriz para ordenar y categorizar. Resultados: de los 15 artículos científicos de los resultados encontrados muestran la necesidad de proveer la identificación de la escala de riesgo (bajo. leve moderado y alto) Las áreas afectadas suelen presentar lesiones benignas caracterizadas por hipervolemia y eritema localizado que tienden a curar espontáneamente sin secuelas. Sin embargo, también pueden producirse lesiones graves, como el síndrome compartimental. Por estos motivos, es necesario conocer a los pacientes en riesgo, características técnicas, diagnóstico precoz y manejo oportuno de esta complicación. Estas son las habilidades básicas que todo profesional de enfermería especialista debe poseer. Conclusiones: La extravasación considerada un indicador de la calidad de servicio de atención en el cuidado de enfermería, con los cuales se debe tomar las medidas preventivas, correctivas y educativas en el área donde se manipule los accesos venosos, una adecuada elección de sitio de inyección, puncionando venas gruesas a partir del pliegue del codo hacia proximal evitando futuras complicaciones para disminuir la incidencia como objetivo cero
Multigaussian and plurigaussian simulation to quantify uncertainty in estimating ore grades and rock types in copper deposits [Simulación multigaussiana y plurigaussiana para cuantificar incertidumbre en la estimación de leyes de mineral y tipos de rocas en yacimientos cupríferos]
Get PDFThe main objective of this researching was to quantify the uncertainty of a copper deposit using multigaussian simulation of grades of rock types. The developed algorithms for simulation of categorical variables, usgsim for continuous variables and algorithms programmed in Python 3.0. The dimensions of a block are 20x20x15m indexed 81x109x58 in xyz; making a total of 512 082 blocks. The results of the categorical simulations show that there is a probability (p.v. ≥ 0.8) of 19 987, 227 387 and 49 036 blocks for rock type 1, 2 and 3, respectively. Consequently, the quantified uncertainty for this threshold (0.8) is 20 %; representing 58 % of the blocks. On the other hand, the quantification of the uncertainty of continuous variables (associated with grades of Cu and Mo), not less than 90, 80 and 70 %, based on cut-off thresholds of variance per block, resulted in lithology One 353, 1900 and 7553 blocks with Cu grades, which represents 0.07, 0.37 and 1.49 % of the total blocks, respectively; a total of 24, 139 and 582 blocks with grades of Mo, representing 0.006, 0.027 and 0.114 % of the total blocks; for lithology Two there were 106, 648 and 2739 blocks with Cu grades, which represents 0.021, 0.127 and 0.535 % of the total blocks; a total of 32, 129 and 357 blocks with grades of Mo, which represents 0.006, 0.025 and 0.070 % of the total blocks; finally for lithology 3 there were 478, 2324 and 8804 blocks with Cu grades, which represents 0.093, 0.454 and 1.719 % of the total blocks; a total of 93, 355 and 982 blocks with grades of Mo, which represents 0.018, 0.069 and 0.192 % of the total blocks.
Finally, it is concluded that it was possible to quantify the uncertainty in the estimation of mineral grades and rock types in a copper deposit.El principal objetivo de esta investigación fue cuantificar la incertidumbre de un yacimiento de cobre utilizando simulación multigaussiana de leyes y simulación multigaussiana de tipos de rocas. Los algoritmos desarrollados para simulación de variables categóricas, usgsim para variables continuas y algoritmos programados en Python 3.0. Las dimensiones de un bloque son 20x20x15m indexadas 81x109x58 en xyz; haciendo un total de 512 082 bloques. Los resultados de las simulaciones categóricas muestran que existe una probabilidad (p.v. ≥ 0.8) de 19 987, 227 387 y 49 036 bloques para roca tipo 1, 2 y 3, respectivamente. En consecuencia, la incertidumbre cuantificada para este umbral (0,8) es del 20 %; representando el 58 % de los bloques. Por otra parte, la cuantificación de la incertidumbre de variables continuas (asociadas a leyes de Cu y Mo), no menores a 90, 80 y 70 %, con base en umbrales de corte de varianza por bloque, dio como resultado la litología One 353, 1900 y 7553 bloques con leyes de Cu, lo que representa 0.07, 0.37 y 1.49 % del total de bloques, respectivamente; un total de 24, 139 y 582 bloques con leyes de Mo, que representan el 0.006, 0.027 y 0.114 % del total de bloques; para la litología Dos hubo 106, 648 y 2739 bloques con leyes de Cu, lo que representa 0.021, 0.127 y 0.535 % del total de bloques; un total de 32, 129 y 357 bloques con leyes de Mo, lo que representa el 0.006, 0.025 y 0.070 % del total de bloques; finalmente para la litología 3 hubo 478, 2324 y 8804 bloques con leyes de Cu, lo que representa el 0.093, 0.454 y 1.719 % del total de bloques; un total de 93, 355 y 982 bloques con leyes de Mo, lo que representa el 0.018, 0.069 y 0.192 % del total de bloques. Finalmente, se concluye que fue posible cuantificar la incertidumbre en la estimación de leyes minerales y tipos de roca en un yacimiento de cobr
Teaching and learning through platforms during the pandemic: An alternative resource to teaching at the university [Enseñanza y aprendizaje por medio de plataformas durante la pandemia: Un recurso alternativo de impartir clases en la universidad]
Get PDFTechnological innovation in the use of platforms during the pandemic is vital in learning. Therefore, teaching and learning through platforms during the pandemic was investigated. The objective was to know the efficiency of teaching through the use of platforms in the learning of university students. The research is based on the descriptive method with a cross-sectional approach, for which it was questioned what platforms do they use for teaching and learning? Do they understand the topics covered during the classes? And what proposals do you propose to improve teaching through the use of platforms? Once the data for each month was obtained, they were processed using basic statistics. The results determined that in the use of platforms used for teaching, Google Meet stood out with 90%, they understood the teachings through the use of platforms with 90% in June and constant communication as a proposal to improve teaching with 55% in May and June. It is concluded that there was efficiency in the teachings through the use of platforms such as Google Meet and constant communication improves the learning of the university student.La innovación tecnológica en el uso de plataformas durante la pandemia es vital en el aprendizaje. Por lo que, se investigó sobre la enseñanza y aprendizaje por medio de plataformas durante la pandemia. El objetivo fue conocer la eficiencia de la enseñanza por medio del uso de plataformas en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. La investigación se basa en el método descriptivo con enfoque transversal para lo cual se cuestionó ¿Qué plataformas utilizan para las enseñanzas y aprendizajes? ¿Entienden los temas tratados durante las clases? y ¿Qué propuestas proponen para mejorar las enseñanzas por medio del uso de plataformas? Obtenidos los datos de cada mes, se procesaron mediante estadísticas básicas. Los resultados determinaron que en el uso de plataformas utilizadas para la enseñanza destacó con 90 % Google Meet, comprendieron las enseñanzas por medio del uso de plataformas con 90 % en junio y comunicación constante como propuesta para mejorar la enseñanza con 55 % en mayo y junio. Se concluye que, hubo eficiencia en las enseñanzas por medio del uso de plataformas como Google Meet y la constante comunicación mejora el aprendizaje del estudiante universitario
Knowledge Management and Continuous Improvement in a Private University from Lima, Peru [Gestión del Conocimiento y Mejora Continua en una Universidad Privada de Lima, Perú]
Get PDFKnowledge management and continuous improvement are key success factors that are applied in organizations independently; However, there is a significant relationship between the two, therefore organizations that seek to be leaders in their sector must analyze them together. Considering that universities have a leading role and must transcend the expectations of our society, I have considered it pertinent to carry out this article whose purpose is to establish the relationship between Knowledge Management and Continuous Improvement in a Private University from Lima, Peru. It has a quantitative approach because statistical analysis was used to test what was established in the hypotheses. The design is non-experimental, cross-sectional, since information is presented as it occurs in reality and in a given time, it is transectional, correlational, because it measures and evaluates the relationship between the variables. The sample is made up of 45 individuals between heads of areas and school coordinators, to whom a questionnaire with 32 questions was applied, whose data were processed in the statistical program SPSS version 25. Finally, the significant relationship between management of the knowledge and continuous improvement, obtaining a Spearman Rho, 0.730, at the 1% level of significance. Likewise, the findings affirm that the phases of creating, storing, applying and transferring knowledge also have a significant relationship with continuous improvement.La gestión del conocimiento y la mejora continua son factores claves de éxito que se aplican en las organizaciones de forma independiente; sin embargo, existe una relación significativa entre ambas, por ello las organizaciones que buscan ser líderes de su sector deben analizarlas en conjunto. Considerando que las universidades tienen un rol protagónico y deben transcender las expectativas de nuestra sociedad, he considerado pertinente realizar este artículo cuyo propósito es establecer la relación entre la Gestión del Conocimiento y la Mejora Continua en una universidad Privada de Lima, Perú. Tiene un enfoque cuantitativo porque se utilizó el análisis estadístico para probar lo establecido en las hipótesis. El diseño es no experimental transversal, ya que se presenta información como se da en la realidad y en un tiempo determinado, es transeccional correlacional, porque mide y evalúa la relación entre las variables. La muestra está constituida por 45 individuos entre jefes de áreas y coordinadores de escuelas, a quienes se les aplicó un cuestionario con 32 preguntas, cuyos datos se procesaron en el programa estadístico SPSS versión 25. Finalmente se ha demostrado la relación significativa existente entre gestión del conocimiento y mejora continua, obteniendo un Rho de Spearman, 0,730, al 1% de nivel de significancia. Asimismo, los hallazgos afirman que las fases crear, almacenar, aplicar y transferir conocimiento también tienen relación significativa con la mejora continua
Influence of the plastic law on the consumption of Biodegradable containers in the Peruvian Population [Educación Influencia de la ley de plásticos en el consumo de envases biodegradables en la población peruana]
Get PDFThe pollution is a phenomenon that occurs in every country on the planet, which leads to design strategies to mitigate it. Peru is no stranger to this and generates more than seven and a half million tons of solid waste per year, from which 64% comes from households and the average annual consumption per citizen is 30 kg of plastic. Worrying situation that led the government to approve Law N° 30884 called Law that Regulates Single-use Plastic and Disposable Containers or Containers. The problem was raised: How does the application of the Plastic Law influence the consumption of biodegradable packaging in the population? For this study, a survey was applied to a representative sample made up of randomly chosen consumers in various areas of the country. The results show that despite having carried out campaigns and strategies to stop using plastic bags and tecnopor containers, there are no relevant changes in consumer behavior.La contaminación es un fenómeno que se presenta en todos los países del planeta, lo que lleva a diseñar estrategias para mitigarla; el Perú no es ajeno a ello y genera más se siete millones y medio de toneladas de residuos sólidos al año, de donde el 64% proviene de hogares y el consumo al año promedio por ciudadano es de 30 kilos de plástico. Situación preocupante que llevó al gobierno a la aprobación de la Ley N° 30884 denominada Ley que Regula el Plástico de un solo uso y los Recipientes o Envases descartables. Se planteó el problema: ¿De qué manera la aplicación de la Ley de Plásticos influye en el consumo de envases biodegradables en la población? Para este estudio se aplicó una encuesta a una muestra representativa formada por consumidores elegidos aleatoriamente en diversas zonas del país. Los resultados muestran que a pesar de haberse realizado campañas y estrategias para concientizar a dejar el uso de bolsas plásticas y envases de tecnopor, no se presentan cambios relevantes en el comportamiento de los consumidores
Influence Modeling and optimization of sulphide removal by catalytic oxidation of tannery fur effluents [Modelamiento y optimización de la remoción de sulfuros por oxidación catalítica de efluentes de pelambre de curtiduría]
Get PDFThe residual effluents from the fur stage of the bovine leather tannery industry are characterized by having a high concentration of sulfides. The objective of this study was to evaluate the effects of aeration time and pH in the residual effluents of the leather stage of the tannery, with the catalysts MnO2 and MnSO4 separately; as well as, determine adjustment models through the response surface methodology and the optimal intervals of the best conditions that lead to a higher percentage of sulfide removal. For this reason, the sulphide removal percentage was evaluated from samples extracted from the pellet stage, by means of catalytic oxidation treatments; varying the catalyst, pH and aeration time. The catalysts used were manganese dioxide (MnO2) and manganese sulfate (MnSO4) and for each catalyst the pH was varied in the values of 8.5; 9.5; 10.2 and 13.4; likewise, the aeration time was varied in the values of 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210 and 240 minutes. 64 treatments were carried out, with 3 repetitions each, reporting the average values of the sulfide removal percentage. The response surface methodology was used to adjust the correlation of the variables to a quadratic model; Likewise, through contour graphs the regions with the highest percentage of sulfide removal were easily identified and by superimposing contour graphs the optimal ranges of the variables pH and aeration time were determined for removal percentages greater than 98%. Based on this evaluation, it is proposed for treatments with manganese dioxide, aeration times between 160 to 240 min and pH between 8.5 to 9 and for treatments with manganese sulfate, aeration times between 110 to 240 min and pH between 8.5 to 9.8. The coefficients of multiple determination R2 for the models with catalyst MnO2 and MnSO4 were 97.51% and 95.12% respectively. With the MnSO4 catalyst, higher removal percentages were achieved at a shorter aeration time, compared to the treatments carried out with the MnO2 catalyst.Los efluentes residuales de la etapa de pelambre de la Industria de curtiduría de pieles de vacuno se caracterizan por presentar una concentración elevada de sulfuros. El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del tiempo de aireación y pH en los efluentes residuales de la etapa de pelambre de la curtiduría, con los catalizadores MnO2 y MnSO4 por separado; así como, determinar modelos de ajuste mediante la metodología de la superficie de respuesta y los intervalos óptimos de las mejores condiciones que conlleven a un mayor porcentaje de remoción de sulfuros. Por tal motivo, se evaluó el porcentaje de remoción de sulfuros, de muestras extraídas de la etapa de pelambre, mediante tratamientos de oxidación catalítica; variando el catalizador, el pH y tiempo de aireación. Los catalizadores empleados fueron dióxido de manganeso (MnO2) y sulfato de manganeso (MnSO4) y para cada catalizador se varió el pH en los valores de 8,5; 9,5; 10,2 y 13,4; así mismo se varió el tiempo de aireación en los valores de 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210 y 240 minutos. Se realizaron 64 tratamientos, con 3 repeticiones cada uno, reportando los valores promedio de porcentaje de remoción de sulfuros. Se utilizó la metodología de superficie de respuesta para ajustar la correlación de las variables a un modelo cuadrático; así mismo, mediante los gráficos de contorno se identificaron fácilmente las regiones con mayor porcentaje de remoción de sulfuros y mediante la superposición de gráficos de contorno se determinó los rangos óptimos de las variables pH y tiempo de aireación para porcentajes de remoción mayores a 98%. En función de esta evaluación, se propone para los tratamientos con dióxido de manganeso, tiempos de aireación entre 160 a 240 min y pH entre 8,5 a 9 y para los tratamientos con sulfato de manganeso, tiempos de aireación entre 110 a 240 min y pH entre 8,5 a 9,8. Los coeficientes de determinación múltiple R2 para los modelos con catalizador MnO2 y MnSO4 fueron de 97,51% y 95,12% respectivamente. Con el catalizador MnSO4 se alcanzaron mayores porcentajes de remoción a menor tiempo de aireación, en comparación con los tratamientos realizados con el catalizador MnO2
Consumption of natural products and its effects on Covid-19, Barranca district [Consumo de productos naturales y sus efectos en la Covid-19, distrito de Barranca]
Get PDFThe objective was to determine the consumption of natural products and its effects on Covid-19, in the district of Barranca. Data was collected on people of legal age, who said they had had symptoms of Covid-19, than having consumed natural products. The information collection process was from September 2020 to January 2021, in a total of 200 people per month of both sexes, who voluntarily agreed to participate in the research. For which, instruments such as the survey on the consumption of natural products and how many alleviated the symptoms were used. Once the data were obtained, they were processed with basic statistics, correlation analysis and analysis of variance. The results determined that in January the consumption of matico, eucalyptus, scorzonera and huamanripa increased 16, 14 and 13 persons respectively, consumption of ginger, garlic and tocosh 32, 45 and 36 persons respectively, consumption of bee honey 88 persons, in percentage of natural products consumption increased to 77% and the percentage of persons who "alleviated symptoms" to 83%. Regarding the correlation of the consumption of natural products with people who alleviated symptoms where the average r = 0.98, which indicates a high association. It is concluded that the consumption of natural products had significance to alleviate the symptoms.El objetivo fue determinar el consumo de productos naturales y sus efectos en la Covid-19, en el distrito de Barranca. Se recopilaron datos en personas mayores de edad, quienes manifestaron haber tenido síntomas de Covid-19, que habiendo consumidos productos naturales. El proceso de recolección de información fue de setiembre del 2020 a enero del 2021, en un total de 200 personas por mes de ambos sexos, quienes aceptaron voluntariamente participar en la investigación. Para lo cual, se emplearon instrumentos como la encuesta sobre el consumo de productos naturales y cuantos aliviaron los síntomas. Obtenidos los datos se procesaron con estadística básica, análisis de correlación y análisis de varianza. Los resultados determinaron que en enero aumentaron el consumo de matico, eucalipto, escorzonera y huamanripa 16, 14 y 13 personas respectivamente, consumo de kion, ajo y tocosh 32, 45 y 36 personas respectivamente, consumo de miel de abeja 88 personas, en porcentaje de consumo de productos naturales incrementó a 77 % y porcentaje de personas que “aliviaron los síntomas” a 83 %. Respecto la correlación del consumo de productos naturales con personas que aliviaron los síntomas donde el promedio r = 0.98, que indica alta asociación. Se concluye que, el consumo de productos naturales tuvo significancia para aliviar los síntomas
A challenge to build the professional profile of the public manager in Perú [Un desafío para construir el perfil profesional del gestor público en Perú]
Get PDFThe objective of the research was to analyze the profile of the public manager in Peru. Methodology: Qualitative approach, case study. The population consisted of 6 participants who are public managers in the education sector from different hierarchical levels, who agreed to participate voluntarily. An interview with in-depth open-ended questions was conducted. The results: the participants expressed that the public manager leader who manages must maintain communication and consensus with argumentation, reflecting on work performance to achieve objectives and efficiency. Likewise, most managers indicated that they are not evaluated through performance evaluation instruments or rubrics. However, what is perceived periodically is that the fulfillment of commitments and goals to be achieved annually is evaluated. On the other hand, they share the idea that feedback is important to identify and solve some work situations that limit management. It is concluded that the profile of public managers of high pedagogical positions in the educational sector lacks an evaluation with validated instruments. In view of this situation, it is necessary to socialize the evaluation rubrics with the managers. It should be noted that, in practice, it is perceived that job performance is being evaluated by goals and objectives. Pedagogical specialists maintain the need to strengthen general competencies in the labor field, not only at the beginning of their entry and at the end of their appointment, but to do so continuously, with emphasis on sustaining a highly competent management that raises the quality of the services provided in the educational sector.El objetivo de la investigación fue analizar el perfil del gestor público en Perú. Metodología: Enfoque cualitativo, estudio de caso. La población estuvo conformada por 6 participantes quienes son gestores públicos del sector educación de diversas instancias jerárquicas, quienes aceptaron participar voluntariamente. Se aplicó una entrevista con preguntas abiertas a profundidad. Los resultados: los participantes expresan que el líder gestor público que gestiona debe mantener comunicación y consenso con argumentación haciendo la reflexión del desempeño laboral para logro de objetivo y de eficiencia. Asimismo, en su mayoría los gestores indicaron que no son evaluados a través de instrumentos o rubricas de evaluación desempeño. Sin embargo, lo que se percibe periódicamente que se evalúa el cumplimiento de compromisos y metas a lograr anualmente. Por otro lado, se comparten la idea de que la retroalimentación es importante para identificar, resolver algunas situaciones de trabajo que limitan la gestión. Se concluye que el perfil de gestor público de altos cargos pedagógicos en el sector educativo, carecen de una evaluación con instrumentos validados. Ante esta situación es necesario socializar las rubricas de evaluación con los gestores. Cabe señalar que, en la práctica se percibe que el desempeño laboral está siendo evaluados por metas y objetivos. Los especialistas pedagógicos sostienen la necesidad de fortalecer las competencias generales en el campo laboral, no sólo al inicio de su ingreso y al final de su designación, sino hacerlo en forma continua poniendo énfasis en sostener una gestión altamente competente que eleven la calidad de los servicios que presta en sector educativo
Standards for the safe administration of chemotherapy in oncological patients 2015 – 2020: A systematic review [Estándares para la administración segura de quimioterapia en pacientes oncológicos 2015 – 2020: Revisión Sistemática]
Get PDFCancer is currently a public health problem. It should be noted that most patients require treatment with chemotherapy and radiotherapy among other procedures to recover their health. The aim of this study was to analyze the development of scientific evidence on standards for the safe administration of chemotherapy in cancer patients. Methodology: a descriptive systematic review was performed with the search of databases in Pub Med and Scopus selected articles from 2015 - 2020 in English and Spanish languages. The results indicate that the safe administration of chemotherapy in oncology patients requires nurses to use updated standardized protocols and care guidelines with continuous training, as well as to carry out preventive actions of monitoring, control and follow-up for compliance with the protocols. It is concluded that adverse events should be socialized among nurses to assume improvement plans and strategies to raise the quality of the services provided by the nursing professional, as well as to avoid errors and complications of malpractice in the administration of chemotherapy.En la actualidad el cáncer es un problema de salud pública. Cabe señalar que los pacientes en su mayoría requieren tratamiento con quimioterapia y radioterapia entre otros procedimientos para recuperar la salud. El presente estudio tuvo como objetivo: Analizar el desarrollo de las evidencias científicas sobre estándares para la administración segura de quimioterapia en pacientes oncológicos. Metodología: se realizó una revisión sistemática descriptiva con la búsqueda de las bases de datos en Pub Med y Scopus se seleccionó artículos del 2015 – 2020 en idiomas de inglés y español. Los resultados indican que la administración segura de quimioterapia en pacientes oncológicos se requiere que enfermera utilice los protocolos y guías de atención estandarizadas actualizadas con entrenamiento continuo, así como también realizar acciones preventivas de monitoreo, control y seguimiento para el cumplimiento de los protocolos. Se concluye que los eventos adversos deben ser socializados entre los enfermeros para asumir planes de mejoras y estrategias para elevar la calidad de los servicios que presta el profesional de enfermería, así como también evitar errores y complicaciones de mala praxis en la administración de quimioterapia