Revista Internacional de Sociología
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“Justicia es memoria”. Salida del carbón, justicia de reconocimiento y sostenibilidad cultural en la transición energética española
Full text linkThe energy transition from coal to low-carbon models is not just a technological change; it's a cultural and systemic transformation that impacts how individuals and communities perceive themselves in the past, present, and future. This multiple-case study in four regions of Spain historically linked to the coal industry focuses on justice and connects coal phase-out with cultural sustainability, particularly memory and place identity. The methodological design combines official document and grey literature review with news mapping to qualitatively analyze a corpus of 2772 regional newspaper articles. We identified three primary narratives related to recognition injustices, emphasizing the importance of addressing cultural sustainability for a just transition and suggesting greater consideration of sociocultural aspects in transition policies.La transición energética desde el carbón hacia modelos de bajas emisiones de carbono no solo es un cambio tecnológico, es una transformación cultural y sistémica que afecta la forma en que las personas y las comunidades se perciben en el pasado, presente y futuro. Este estudio de caso múltiple en cuatro regiones españolas ligadas históricamente a la industria del carbón se enfoca en la justicia en la transición y conecta la salida del carbón con la sostenibilidad cultural, específicamente la memoria y la identidad del lugar. El diseño metodológico combina la revisión de documentos oficiales y literatura gris con un mapeo de noticias para analizar cualitativamente un corpus de 2772 artículos de prensa regional. Identificamos tres principales narrativas relacionadas con las injusticias de reconocimiento, destacando la importancia de abordar la sostenibilidad cultural para lograr una transición justa y sugiriendo una mayor consideración de los aspectos socioculturales en las políticas de transición
Una aproximación a la muerte en las residencias de mayores: la compañera silenciosa, pero constante, de las personas cuidadoras
Full text linkThis text investigates, from a qualitative perspective, the experiences and experiences related to the death of direct care workers in residential centers for the elderly through a mixed methodology. It examines their perceptions and feelings about the loss of caregivers in the workplace, the training received to address the end-of-life process, and their experiences during the pandemic. The results reveal notable challenges, including the constant “replacement rate” due to users’ short stay, lack of emotional training to cope with the end of life, and exceptional situations during COVID-19. This analysis shows how the constant presence of the dead conditions the labor reality in the specific context of the residences, without this being a contemplated aspect in the training of these professional profiles. Among the conclusions and final proposals, the need to incorporate the emotional competencies and skills necessary to face death and grief in a comprehensive way is included, which would improve professional training and the conditions in which caregivers in nursing homes carry out their work.Este texto indaga, desde una mirada cualitativa, en las experiencias y vivencias relacionadas con la muerte de las personas trabajadoras de atención directa en centros residenciales para personas mayores. Examina sus percepciones y sentimientos en torno a la pérdida de las personas que cuidan en el ámbito laboral, la formación recibida para abordar el proceso de fin de vida y sus experiencias durante la pandemia. Los resultados revelan desafíos notables, incluida la constante “tasa de reposición”, debido a la breve estancia de las personas usuarias, la carencia de formación emocional para afrontar el final de la vida y situaciones excepcionales durante la COVID-19. Este análisis pone en evidencia que la presencia constante de la muerte condiciona la realidad laboral en el contexto concreto de las residencias, sin ser este un aspecto contemplado en la capacitación de estos perfiles profesionales. Entre las conclusiones y propuestas finales, se incluye la necesidad de incorporar las competencias y destrezas emocionales necesarias para afrontar la muerte y el duelo de manera integral, lo que mejoraría la formación profesional y las condiciones en que realizan su trabajo las personas cuidadoras de las residencias
“El tiempo desapareció”. Impacto de la covid-19 en el trabajo en residencias para personas mayores y dependientes desde una perspectiva temporal
Full text linkThe covid-19 pandemic severely disrupted the temporal organization of work in nursing homes. The combination of a dramatic increase in the need for care services and a high level of absenteeism disrupted work routines and overloaded supervisors, technical staff and front-line workers. This affected the operation of nursing homes and had a negative impact on quality of care. The changes in working hours and the great intensification of rhythms that occurred in this context and their effects have not, until now, been examined in depth. Through the analysis of 59 interviews which were carried out with care workers, supervisors and technical staff in Catalonia, the Community of Madrid and the Basque Country at the height of the pandemic, this paper contributes to our understanding of time as a key factor in care provision.La pandemia trastocó la organización temporal del trabajo en las residencias. La combinación del aumento de necesidades de atención y de numerosas bajas laborales transformó las rutinas de trabajo y sobrecargó al personal directivo y técnico y a las personas trabajadoras de primera línea. Todo ello afectó a la organización de los centros y tuvo un impacto negativo en la calidad del cuidado. Sin embargo, los cambios en los horarios y la fuerte intensificación de los ritmos de trabajo, así como sus efectos, no han sido estudiados en profundidad hasta ahora. El artículo pretende realizar una aportación en este sentido. Mediante el análisis de 59 entrevistas realizadas en Cataluña, Comunidad de Madrid y País Vasco durante la época más virulenta de la pandemia, contribuye a la comprensión del tiempo como factor clave en la prestación de cuidados
Selectividad de los inmigrantes y educación de la segunda generación en Italia: ¿Una brecha de aspiraciones?
Full text linkTheories of immigrant selection posit that immigrants’ pre-migration social standing may explain their children’s educational outcomes. However, this has only been tested in Nordic and Western European countries, where the children of immigrants perform especially well in education. Moreover, few studies investigate the impact of selection on different educational outcomes. Using the 2015 Italian survey ‘Integration of the Second Generation’, we investigate whether (a) immigrant parents are more educated than similar individuals in their countries of origin (positively selected); (b) selection is associated with children’s school grades, attitudes, and aspirations; (c) selection explains educational differences across immigrant groups. We find wide variation in educational selectivity between origin groups. In line with prior evidence, educational selectivity is associated with higher educational aspirations but not school grades, which may lock the second-generation into an “aspiration squeeze”, with ambitious goals but lower means to attain them.Las teorías de la selectividad inmigrante sugieren que la posición social previa a la migración afecta los resultados educativos de los hijos. Estas teorías se han probado principalmente en países nórdicos y de Europa occidental, donde los hijos de inmigrantes suelen tener un buen desempeño académico. Utilizando la encuesta italiana “Integración de la Segunda Generación”, este estudio analiza si: (a) los padres inmigrantes tienen un nivel educativo superior al de individuos similares en sus países de origen; (b) la selectividad educativa de los padres está asociada con las calificaciones escolares, actitudes y aspiraciones de los hijos; y (c) si la selectividad explica las diferencias educativas entre grupos de origen. Los resultados muestran variaciones en la selectividad educativa entre los grupos de origen. La selectividad está asociada con mayores aspiraciones educativas, pero no con mejores calificaciones, creando una “brecha de aspiraciones” en la que los hijos tienen altas ambiciones pero medios insuficientes para alcanzarlas
Las familias transnacionales a través de la lente de la investigación cualitativa multisituada: costes, beneficios y transformaciones de un enfoque metodológico
Full text linkThe datafication and technologization tendencies that affect our societies stimulate a debate as to the need to adapt our research strategies to the changing social landscape. This paper contributes to this debate by examining the potential of a multi-sited qualitative approach to analysing transnational family ties and by discussing possible future scenarios for the development of this field of research. We use a case study, in which a matched sample analysis methodology was used, to understand transnational practices of Colombian migrants in Spain. Drawing on this study, we illustrate and discuss the benefits and problems that have traditionally characterized multi-sited research. Special emphasis is put on practices that can be applied today to reduce research costs and the challenges of multi-sited studies. We argue that remote strategies can serve to complement and expand the existing range of methodological tools, while defending the potential and relevance of face-to-face contact and “thick” descriptions.Las tendencias a la dataficación y la tecnologización que afectan a nuestras sociedades suscitan un debate sobre la necesidad de adaptar nuestras estrategias de investigación a un panorama social en rápida evolución. Este artículo contribuye a este debate ofreciendo una reflexión sobre el potencial del enfoque cualitativo multisituado para analizar los vínculos familiares transnacionales e indagando sobre posibles escenarios futuros en los que se desarrolle este ámbito de investigación. Se presenta un estudio de caso donde se utilizó una metodología de análisis de muestras emparejadas, para comprender las prácticas transnacionales de los migrantes colombianos en España. A partir del estudio, examinamos los beneficios y problemas que tradicionalmente han caracterizado la investigación multisituada. Se hace especial hincapié en las prácticas que pueden aplicarse hoy en día para reducir los costes de investigación y los retos de los estudios multisituados. Argumentamos que las estrategias a distancia pueden servir para ampliar la gama existente de prácticas metodológicas, al tiempo que defendemos la relevancia del contacto personal y las descripciones «densas»
Introducción. Cuidados de larga duración y precariedad: condiciones de trabajo en las residencias para personas mayores en España
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La construcción emocional de la extrema derecha en España Las elecciones autonómicas de Andalucía, Cataluña y Castilla y León
Full text linkThe purpose of this research is to determine the emotional construction of the far-right electorate, from a constructivist perspective, at different moments of political competition in Spain—specifically, in the regional elections of Andalusia in 2018, Catalonia in 2021, and Castile and León in 2022. For this purpose, research has been designed with a quantitative methodological approach based on the analysis of the results of three demographic studies carried out by the EIP-USC, in which the emotions expressed towards political parties acquire a fundamental value. The results obtained allow us to visualize the existence of an emotional regime common to VOX voters in our country, which presents different emotional architectures depending on the political moment. These architectures are shaped both by the presence of positive emotions towards their own political party and other right-wing and center-right parties, and by the notable presence of negative emotions towards left-wing and independent parties.La finalidad que persigue esta investigación es determinar la construcción emocional del electorado de extrema derecha, desde una perspectiva constructivista, en diferentes momentos de competición política en España. Concretamente, en las elecciones autonómicas de Andalucía 2018, Cataluña 2021 y Castilla y León, 2022. Para ello se ha diseñado una investigación con un enfoque metodológico cuantitativo sustentado en el análisis de los resultados de tres estudios demoscópicos realizados por el EIP-USC, en los cuales las emociones expresadas hacia partidos políticos adquieren un valor fundamental. Los resultados obtenidos permiten visualizar la existencia de un régimen emocional común a los votantes de VOX en nuestro país, que presenta diferentes arquitecturas emocionales según el momento político. Dichas arquitecturas se conforman tanto por la presencia de emociones positivas hacia su formación y otras formaciones de derecha y centroderecha, como por la notable presencia de emociones negativas hacia los partidos de izquierda e independentistas
Histéresis y resiliencia en la vida cotidiana postpandemia en España
Full text linkDaily life in Spain has experienced since the beginning of 2020 the impact of the restrictions established because of the coronavirus pandemic. Here we present a first empirical approach to the traces it has left in everyday life, measuring both resilience and hysteresis in two dimensions, emotional and behavioral. The survey “Barometer of June 2022” of the CIS is analyzed, studying how from the modifications produced in the forms of interpersonal greeting, the presence of hysteresis and resilience is observed, establishing its dependence on variables such as age, gender, and risk perceived by specifying a structural model. Age, gender, and perceived risk show significant explanatory value of the hysteresis and resilience phenomena. Finally, two types of hysteresis, emotional and behavioral, are confirmed, as well as the theoretical and empirical complementarity between resilience and hysteresis.La vida cotidiana en España ha experimentado, desde inicios de 2020, el impacto de las restricciones establecidas como consecuencia de la pandemia de coronavirus. Se presenta aquí un primer acercamiento empírico a las huellas que ha dejado en la vida cotidiana, midiendo resiliencia e histéresis en dos dimensiones, emocional y conductual. Se analiza la encuesta “Barómetro de junio de 2022” del CIS, estudiando cómo las modificaciones observadas en las formas de saludo interpersonal muestran la presencia de histéresis y resiliencia, estableciendo posteriormente su dependencia de variables como edad, género y riesgo percibido mediante la especificación de un modelo estructural de covarianzas. La edad, el género y el riesgo percibido muestran valor explicativo significativo de los fenómenos de histéresis y resiliencia. Finalmente, se confirman dos tipos de histéresis, emocional y conductual, así como la complementariedad teórica y empírica entre resiliencia e histéresis
Marcadores sociodemográficos y nuevas tecnologías en las generaciones catalanas. 1926-2005.
Full text linkIn his paper we delimit and characterise contemporary Catalan generations according to their size and three socio-demographic markers (place of birth, level of education and their position in the digital revolution). We frame them according to the historical events that have marked their youth and gender differences. Using data from population censuses and the continuous census, we have confirmed that the analysed socio-demographic characteristics stand as generational boundaries. Exploiting the Instituto Nacional de Estadística ICT household usage survey, we found signs of generational differences. The proposed ten-year grouping is more accurately adapted to the Catalan context and, by extension, to the Spanish context, providing a basis for future research from a generational perspective.En este artículo delimitamos y caracterizamos las generaciones catalanas contemporáneas en torno a su tamaño y a tres marcadores sociodemográficos (el lugar de nacimiento, el nivel de instrucción y su posición en la revolución digital), enmarcándolas siguiendo los acontecimientos históricos que han marcado su juventud y las diferencias de género. Con datos de censos de población y el padrón continuo, hemos confirmado que las características sociodemográficas analizadas se erigen como fronteras generacionales. Explotando la encuesta de uso de las TIC en hogares del Instituto Nacional de Estadística, encontramos indicios de diferencias generacionales. La agrupación decenal propuesta se adecua con más precisión al contexto catalán y, por extensión, español, siendo fundamento para futuras investigaciones desde una perspectiva generacional
Hilando a Bruno Latour: inscripciones, monstruos, híbridos y metamorfosis
Full text linkThis article delves into the intellectual trajectory of Bruno Latour (1947-2022), highlighting four threads that allow us to navigate through different moments of his thinking: (1) the concept of inscription, (2) the metaphor of monsters, (3) the notion of the hybrid, and (4) the reference to metamorphosis. Understanding these threads as lateral concepts, they provide a journey through Latour’s work, starting from his early engagement with philosophy and theology, progressing through laboratory studies, his associology, and his later ecological project. Having traversed this path, the article examines the yield of tools offered by Latour and the Actor-Network Theory (ANT) for conducting scientific-social research in Latin America.Este artículo indaga en la trayectoria intelectual de Bruno Latour (1947-2022), enfatizando cuatro hilos que permiten desplazarnos por distintos momentos de su pensamiento: (1) el concepto de inscripción, (2) la metáfora de los monstruos, (3) la noción de lo híbrido y (4) la alusión a la metamorfosis. Comprendiendo estos hilos como conceptos laterales, a partir de ellos se abre un recorrido por la obra de Latour desde sus inicios en la filosofía teológica, pasando por los estudios de laboratorio, su asociología y su proyecto ecológico tardío. Una vez hecho este recorrido, se indaga en los rendimientos de las herramientas que ofrecen Latour y la teoría del actor-red (TAR) para hacer investigación científico-social en Latinoamérica