Pontifical Bolivarian University
Repositorio Institucional de la Universidad Pontifica Bolivariana (UPB)Not a member yet
4814 research outputs found
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Inclusión Pedagógica: Una Mirada a la Experiencia Docente en el Marco Inclusivo
Get PDF22 págs.Medellí
Fortalecimiento de competencias científicas en estudiantes de educación básica secundaria mediante la producción de biofertilizantes
Get PDF202 páginasEn las pruebas PISA aplicadas en el año 2022 se encontró que un porcentaje considerable de estudiantes se ubicaron en el nivel II de competencias en el área de ciencias naturales. Además, en el examen Saber 11° del año 2021 realizado a nivel nacional, se halló que el 75% de los evaluados se encontraban en el nivel I y II de competencias científicas. Lo que significa, que los estudiantes presentan dificultad para utilizar el conocimiento científico en contextos reales donde intervienen dos o más variables. Por su parte, la Institución Educativa Rural La Cruzada no es ajena a esta realidad, puesto que en los resultados de las pruebas Saber 11° del 2021, el 97% de los estudiantes evaluados se ubican en el nivel II de competencias.MedellínMagíster en Ciencias Naturales y Matemátic
Sostenibilidad y circularidad en la industria minera, de la teoría a la práctica
No full text92 páginasAl abordar un acuerdo mundial que busca limitar el cambio climático en el planeta y al incorporar los países, la empresa privada y la sociedad civil una agenda de compromisos comunes y universales que busca la sostenibilidad de los recursos naturales, de la economía, del medio ambiente y la sociedad, hacen que al lograr conocerse, identificarse y analizarse estrategias, tecnologías e iniciativas llevadas a cabo por cada uno de estos actores, se garantice que entre todos se logren los objetivos y metas comunes, al poder compartirse experiencias y conocimientos en materia de circularidad. El poder transformar el modelo energético actual en un modelo energético sostenible, es lo que se conoce como transición energética. Es entonces que la minera como actividad económica entra a jugar un papel fundamental en la extracción de los minerales estratégicos para la transición energética, tal y como los ha denominado el Banco Mundial, ya que es con estos, es que se lograrán fabricar todas las tecnologías que se implementarán en la generación de energías limpias. La Minería Climáticamente Inteligente busca garantizar que los países en desarrollo ricos en recursos, se beneficien de sus recursos minerales y los administren de manera sostenible, al tiempo que fomentan el crecimiento y el desarrollo económicos.MedellínMagíster en Sostenibilida
Trópico 6: el videojuego como una parodia satírica de la "República Bananera"
No full text174 páginasEl videojuego Tropico 6 es un simulador de “repúblicas bananeras”. Este emplea los estereotipos y prejuicios que acarrea dicha expresión despectiva para representar un escenario caribeño, exótico y paradisiaco. Este paraíso tropical está bajo las manos de un dictador corrupto y extractivista (el jugador), quien debe oprimir y silenciar a sus opositores, saquear los recursos naturales y adoptar una posición servil ante las superpotencias; de esta manera se mantiene en el poder. No obstante, el videojuego aborda estos estereotipos desde un enfoque paródico-satírico, redirigiéndolos para burlarse de Estados Unidos y otras potencias; quienes formularon este imaginario en el pasado, y que, hasta el día de hoy lo siguen empleando para caracterizar la región y justificar sus intervenciones políticas y armadas.MedellínMagíster en Estudios Latinoamericano
Desarrollo de las competencias socioemocionales desde la trasversalidad académica. Una propuesta de intervención psicopedagógica
No full text100 páginasEste trabajo busca diseñar una propuesta de intervención psicopedagógica que proponga herramientas para revisar las competencias socioemocionales como una forma de desarrollo de la trasversalidad académica encaminada a la construcción de aprendizajes significativos y practicas docentes conectadas con las necesidades del entorno educativo. En el marco del poder propiciar el desarrollo de las competencias socioemocionales como eje trasversal para la generación de los aprendizajes significativos se encontró que es un proceso aún incipiente pero que permite conectar los objetivos de aprendizaje con los procesos de vida, esta propuesta de intervención de las practicas docentes entiende estos procesos como una oportunidad de potenciar una educación integral que impacta lo cognitivo y lo vivencial de manera sostenible y constructiva.MedellínMagíster en Psicopedagogí
Estrategias para transformar obras costeras grises en defensas de infraestructura híbridas. Caso de estudio: Litoral urbano de Arboletes - Antioquia
No full text93 páginasEste trabajo tiene como objetivo proponer una estrategia para transformar las obras costeras grises en infraestructuras híbridas integrando soluciones verdes, con el fin de restaurar el balance sedimentario y mitigar la erosión costera en el litoral de Arboletes, Antioquia. Se desarrolló una metodología en tres fases: caracterización de la geomorfología y los procesos costeros, análisis del impacto de las obras grises existentes y el estudio de alternativas para su modificación. Los resultados muestran que las obras actuales (espolones y diques exentos), han alterado la dinámica sedimentaria, generando un incremento de la erosión en áreas adyacentes no intervenidas, como la desembocadura del río Hobo. Este estudio resalta la importancia de combinar defensas estructurales con soluciones verdes basadas en la naturaleza, como la restauración de ecosistemas costeros y el uso de vegetación para estabilizar taludes. Estas intervenciones promueven la resiliencia del litoral frente al cambio climático y mejoran la sostenibilidad ambiental y social.MedellínMagíster en Sostenibilida
Gestión de experiencias de investigación en pregrado, capital de investigación científica e intención de estudiantes de pregrado de optar por una carrera científica
No full text293 páginasLas Experiencias de Investigación en Pregrado (en adelante EIP) tienen el potencial de incrementar el capital de investigación científica (en adelante CIC) y las intenciones de optar por una carrera científica de los estudiantes (en adelante IOCC). Su resultado podría ser determinado por las prácticas de gestión en las instituciones. Sin embargo, aún no se ha estudiado cómo las prácticas de gestión influyen en el CIC ni en las IOCC. Por lo anterior, el objetivo de esta investigación fue establecer las prácticas de gestión de las EIP que fortalecen el CIC y ayudan a los estudiantes a optar por una carrera científica. En este trabajo se recolectaron datos sobre gestión de EIP en las instituciones y participación en EIP, CIC e IOCC de estudiantes de pregrado. Los resultados del análisis de los datos mostraron que la participación en EIP, especialmente las autónomas, incrementa tanto el CIC como las IOCC. Además, la adopción de prácticas de planeación, organización, dirección y control de EIP mostró notables diferencias en la participación en EIP y sutiles diferencias en el CIC y las IOCC. A mayor cantidad de buenas prácticas de gestión, más consistentes fueron los resultados en las variables de los estudiantes.MedellínDoctor en Gestión de la Tecnología y la Innovació
Evaluación de estrategias para facilitar la interoperabilidad en migraciones de aplicaciones en entornos de nube híbrida
No full text128 páginasLa computación en nube es ampliamente utilizada en la industria debido a sus beneficios como: la escalabilidad, la virtualización y el acceso bajo demanda. Sin embargo, los departamentos de Tecnologías de la Información (TI) en un amplio conjunto de organizaciones —especialmente aquellas de mediano y gran tamaño que buscan optimizar sus capacidades computacionales— enfrentan una creciente brecha competitiva al comparar sus servicios internos con las prestaciones ofrecidas por proveedores de nube pública. Esta situación suele derivar en la adopción de entornos de nube híbrida, en un intento por equilibrar la autonomía interna con la eficiencia y flexibilidad que caracterizan a las soluciones externas.MedellínMagíster en Gestión Tecnológic
Buenas prácticas en la fase fuzzy front end en la innovación de productos basados en TIC en la ciudad de Medellín
No full text96 páginasLa innovación abre diversos caminos para encontrar soluciones cada vez más idóneas a las necesidades existentes o para disfrutar de productos y servicios antes inimaginables. Como negocio, la innovación posibilita el incremento de beneficios, sin embargo, para llegar a materializar un nuevo producto innovador se debe recorrer un camino habitualmente largo y a veces complejo. En este camino, compuesto por diferentes fases, existe una en la que muchas iniciativas ‒que incluso al principio parecían muy prometedoras‒ se quedan y nunca llegan a la comercialización. Se trata de la etapa de demostración que algunos autores como Alam (2006); Kim y Wilemon (2002); Koen et al. (2001), Markham et al. (2010), Schoonmaker et al. (2012); Verworn et al. (2006) denominan fase difusa (En inglés, fuzzy front end), precisamente por lo poco estructurada que se encuentra y por los diversos retos que enfrenta.MedellínMagíster en Gestión Tecnológic