Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
3537 research outputs found
Sort by
Πρόγραμμα Σπουδών: Φυσική Αγωγή (Τάξεις: Α΄, Β΄, Γ΄): Γενικό Λύκειο
No full textΣτο παρόν Πρόγραμμα Σπουδών αναλύεται η γενική φιλοσοφία του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο και καθορίζονται επιμέρους σκοποί και υποσκοποί, ενώ δίνονται βασικές κατευθυντήριες γραμμές για τη διδασκαλία του μαθήματος στο Λύκειο συνολικά.
Περιγράφεται ένας πρότυπος οδηγός μαθησιακών αποτελεσμάτων, ώστε να γνωρίζουν όλοι σε τι αποβλέπουμε και πως προσπαθούμε να το πετύχουμε
Παραδοτέο: Π.2.5 «Χαρακτηρισμός μεταγραφικών μονοπατιών που συνδέονται με την αλλεργία (αναφορά)» για το Υποέργο 1 της Πράξης: «ΘΑΛΗΣ - Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών Ακαδημίας Αθηνών - Ωρίμανση της μη ειδικής ανοσίας: επιρροή των λοιμώξεων και ρόλος τους στην ανάπτυξη ατοπίας και άσθματος» (MIS 377047) του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»
Full text linkΤο παρόν παραδοτέο 2.5 αποτελεί μέρος της Δράσης 2: «Επιρροή των λοιμώξεων στην ωρίμανση της φυσικής ανοσίας και την ανάπτυξη αλλεργίας και άσθματος» και περιλαμβάνει τις ενέργειες για την μελέτη της φυσικής ανοσίας σε σχέση με την παρουσία λοιμώξεων σε παιδιά ηλικίας 4-7 ετών που πάσχουν από αλλεργικό βρογχικό άσθμα συγκριτικά με υγιή μη ατοπικά παιδιά αντίστοιχης ηλικίας και φύλου
Ανάλυση επίσημων δεδομένων Υπουργείου Παιδείας για τις εισαγωγικές εξετάσεις 2013
No full textΗ έκθεση αυτή αποτελεί συμπληρωματική των δεδομένων που συλλέχθηκαν στις δύο πρώτες φάσεις της έρευνας το Φεβρουάριο και τον Ιούνιο του 2013.
Υπενθυμίζεται εδώ ότι για λόγους που αναπτύχθηκαν λεπτομερώς στην κύρια έκθεση, δεν κατέστη δυνατή η ζεύξη των επίσημων αρχείων του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν στο σύνολο των υποψηφίων των εισαγωγικών εξετάσεων με τους μαθητές και υποψήφιους που αποτέλεσαν το δείγμα των δύο πρώτων φάσεων
της έρευνας
Παραδοτέο: Π.5.4: «Αξιολόγηση της φυσικής ανοσίας στην αναδόμηση των αεραγωγών (αναφορά)» για το Υποέργο 1 της Πράξης: «ΘΑΛΗΣ - Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών Ακαδημίας Αθηνών - Ωρίμανση της μη ειδικής ανοσίας: επιρροή των λοιμώξεων και ρόλος τους στην ανάπτυξη ατοπίας και άσθματος» (MIS 377047) του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»
Full text linkΤο παρόν παραδοτέο 5.4 αποτελεί μέρος της Δράσης 5: «Επιρροή της ηλικιακής ωρίμανσης ανοσιακών αποκρίσεων στην ανάπτυξη αλλεργικής ευαισθητοποίησης και άσθματος σε πειραματικά μοντέλα μυών» και περιλαμβάνει την πορεία ωρίμανσης της μη ειδικής ανοσίας του ανοσοποιητικού συστήματος των μυών από τη γέννηση μέχρι την ενηλικίωσή τους
Θαλής – ΤΕΙ Καβάλας - Nanocapillary: Αναφορά Προσομοιώσεων - MIS 375233
Full text linkH προσομοίωση (simulation) ως τεχνική μίμησης της συμπεριφοράς ενός συστήματος από ένα άλλο σύστημα, καταλαμβάνει περίοπτη θέση στα πλαίσια των εκπαιδευτικών εφαρμογών των ΤΠΕ. Μπορούμε να ορίσουμε την προσομοίωση ως μια μέθοδο μελέτης ενός συστήματος (ενός αντικειμένου, ενός φαινομένου, μιας δραστηριότητας, μιας διαδικασίας) με τη βοήθεια ενός άλλου συστήματος. Η προσομοίωση δηλαδή είναι μία αναπαράσταση ή ένα μοντέλο που έχει κατασκευαστεί για να αναπαραστήσει και να επιτρέψει την κατανόηση της λειτουργίας ενός συστήματος. Το σύστημα προσομοίωσης «μιμείται» τη συμπεριφορά αυτού που αναπαριστά και συνεπώς επιτρέπει εξοικείωση με τα χαρακτηριστικά του και κατανόηση των λειτουργιών του.
Μια προσομοίωση με υπολογιστές είναι υπολογιστικό μοντέλο που χρησιμοποιείται για να πειραματιστούμε πάνω σε ένα πραγματικό σύστημα χωρίς να έχουμε άμεση επαφή μαζί του. Στόχος ενός συστήματος προσομοίωσης είναι η μελέτη, η κατανόηση και ο πειραματισμός με πολύπλοκα συστήματα (στα οποία συνήθως δεν έχουμε απευθείας πρόσβαση). Οι χρήστες χειρίζονται τα συστατικά του συστήματος με πλήρως αλληλεπιδραστικό τρόπο, όπως είναι για παράδειγμα η προσομοίωση χειρισμού ενός πολεμικού αεροπλάνου. Οι προσομοιώσεις χρησιμοποιούνται για τη μελέτη και την κατανόηση αρχών λειτουργίας πολλών φυσικών, βιολογικών και κοινωνικών διαδικασιών
Ηλεκτρονική βάση δεδομένων με στατιστικά στοιχεία για τις περιφέρειες, νομούς και δήμους της χώρας
No full textOn groups with linear sci growth
Full text linkWe prove that the semistability growth of hyperbolic groups is linear, which implies that hyperbolic groups which are sci (simply connected at infinity) have linear sci growth. Based on the linearity of the end-depth of finitely presented groups we show that the linear sci is preserved under amalgamated products over finitely generated one-ended groups. Eventually one proves that most non-uniform lattices have linear sci
