Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
3537 research outputs found
Sort by
Human capital vs human capabilities: Θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις της σχέσης εκπαίδευσης-ανάπτυξης
No full textΠ 6.2.5.2 Υλικό Συλλογής Ερευνητικών Εργασιών
Full text linkΣτο παρόν έγγραφο δίνεται μία συνοπτική περιγραφή, ποιοτική και ποσοτική, του ψηφιακού υλικού που περιλαμβάνεται στη θεματική περιοχή των Ερευνητικών Εργασιών του αποθετηρίου της Ακαδημίας Πλάτωνος
Non-linear dynamics of a viscoelastic film subjected to a spatially periodic electric field
Full text linkWe investigate the non-linear dynamics of the electrohydrodynamic instability of a viscoelastic polymeric film under a patterned mask. We develop a computational model and carry out 2D numerical simulations fully accounting for the flow and electric field in both phases. We perform a thorough parametric study and investigate the influence of the various rheological parameters, the applied voltage and the period of the protrusions of the mask in order to define the fabrication limits of this process in the case of patterned electrodes. Our results indicate that the effect of elasticity is destabilizing, in agreement with earlier studies in the literature based on linear stability analysis for homogeneous electric fields. However, the significance of the normal and shear polymeric stress components is found to change drastically as deformation advances, rendering inappropriate the lubrication approximation that neglects normal stresses. We also find that for low values of the Ca number a metastable state arises with finite interfacial deformation, the amplitude of which compares favourably with experimental observations in contrast with earlier predictions using linear theory. Though the critical voltage for this metastable state appears to be unaffected by the elasticity of the material, viscoelasticity affects the fabrication limit on the period of the protrusions of the top electrode
Π 6.2.8.4 Σύστημα σε παραγωγική λειτουργία
Full text linkΤο παρόν έγγραφο συνοψίζει τις συνιστώσες του συστήματος που παραδίδεται ως συνολικό αποτέλεσμα της Δράση 2 «Θεμελίωση, Ενίσχυση και Λειτουργία Ψηφιακού Αποθετηρίου Ακαδημίας Πλάτωνος» του Υποέργου 6 «Τροφεία μεταπτυχιακών φοιτητών, θεμελίωση και λειτουργία Αποθετηρίου και Επιστημονικοτεχνική Υποστήριξη του Έργου», του Έργου «ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΙΔΕΩΝ»
Ως εκ τούτου το παραδοτέο αυτό συνοψίζει το περιεχόμενο άλλων παραδοτέων καθώς το σύστημα τοποθετείται σε λειτουργία κάτω από τα δύο διαδικτυακά URLs:
• http://www.plato-academy.gr/repository-app/
• http://community.plato-academy.gr
Παραδοτέο Π.4.3: Μέθοδοι εύρεσης ομοιότητας χρηστών υπερχώρων δεδομένων
Full text linkΤο παρόν Παραδοτέο Π.4.3 περιλαμβάνει τα αποτελέσματα της υποδράσης ΥΔ 4.3. Στην ενότητα 2 παρουσιάζουμε το ερευνητικό πλαίσιο του προβλήματος όπως αυτό διαμορφώθηκε κατά την εκτέλεση του έργου. Στην ενότητα 3 παρουσιάζουμε συνοπτικά τις τεχνικές και αλγορίθμους οι οποίες προέκυψαν για την υλοποίηση των στόχων. Τέλος, ανακεφαλαιώνουμε τα αποτελέσματά μας στην ενότητα 4
Η κοινωνία επιχειρείν: κοινωνική επιχειρηματικότητα [ηχογράφηση 1ης ημέρας 3.6.2015]
No full textΣτο διήμερο διεθνές συνέδριο νέων συμμετέχουν εκπρόσωποι φορέων του εξωτερικού και του εσωτερικού που συγκεντρώνουν σημαντική εμπειρία σε θέματα κοινωνικής επιχειρηματικότητας ως δεξαμενή ανάπτυξης θέσεων και παγκόσμιας διαβούλευσης για τις δράσεις Κοινωνικής Οικονομίας που τώρα μοχλεύονται στην χώρα μας.
Το συνέδριο απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να ενημερωθούν, να ξεκινήσουνε μια κοινωνική επιχειρηματική δραστηριότητα, αναζητούν κατεύθυνση και ιδέες, καθώς και καλές πρακτικές από την Ελλάδα ή άλλες χώρες και από φορείς έμπειρου στην πρακτική εφαρμογή της έννοιας της κοινωνικής οικονομίας
H διαδικασία διανομής των ερωτηματολογίων προς τους φοιτητές για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου
Full text linkΗ διανομή των ερωτηματολογίων που πραγματοποιείται για κάθε μάθημα σε κάθε ακαδημαϊκό εξάμηνο με σκοπό να καταγράψουν οι φοιτητές μας την άποψη τους για το μάθημα και τους διδάσκοντες γίνεται σύμφωνα με συγκεκριμένους κανόνες. Το παρόν φυλλάδιο αποτελεί έναν οδηγό ο οποίος έχει ως στόχο να περιγράψει βήμα- βήμα τη διαδικασία αυτή στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών το 2008-09
