Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
    3537 research outputs found

    Dyadic A1 weights and equimeasurable rearrangements of functions

    Get PDF
    We prove that the decreasing rearrangement of a dyadic A1 weight w with dyadic A1 constant [w]_{1,T}=c with respect to a tree T of homogeneity k,on a non-atomic probability space, is a usual A1 weight on (0,1] with A1 constant not more than kc-k+1.We prove also that the result is sharp, when one considers all such weights w

    Π5.1: Έκθεση αξιολόγησης 1ου έτους

    Get PDF
    Η αναφορά αξιολογεί τις δραστηριότητες της ΔΑΣΤΑ και των υπολοίπων Πράξεων του ΤΕΙ Πάτρας κατά το 1ο έτος του έργου. Επίσης, αναδεικνύει τις υιοθετημένες καλές πρακτικές, εντοπίζει αδυναμίες και προτείνει βελτιώσεις

    Π6.2: Έκθεση ενημέρωσης, δημοσιότητας και διάχυσης (2ο έτος)

    Get PDF
    Η έκθεση παρουσιάζει τις δραστηριότητες ενημέρωσης, δημοσιότητας και διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου για τη δεύτερη περίοδο του έργου. Περιέχει περιγραφή του διαφημιστικού υλικού, των επαφών με επαγγελματικούς φορείς και άλλα Ιδρύματα και της διοργάνωσης – συμμετοχής του έργου σε διάφορες εκδηλώσεις ενδιαφέροντος

    Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας ΜΚΕ ΤΕΙ Καβάλας

    No full text
    Σκοπός του παρόντος Κανονισμού Λειτουργίας, είναι να καταστήσει σαφή αλλά και να προάγει το ρόλο της Μονάδας Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Τ.Ε.Ι. Καβάλας καθώς και την ίδια τη δομή της Μονάδας, να καταστήσει τις λειτουργίες τους περισσότερο αποτελεσματικές και να συμβάλει στην ομαλή πορεία του έργου. Ο παρών Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάχθηκε από την Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Τ.Ε.Ι. Καβάλας ως παραδοτέο υλοποίησης του φυσικού αντικειμένου της πράξης στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» (Ε.Π.Ε.Δ.Β.Μ.)του ΕΣΠΑ (2007-2013), ενώ εγκρίνεται και αναθεωρείται από την Συντονιστική Επιτροπή της Δ.Α.ΣΤΑ. και του Συμβουλίου του Ιδρύματος

    Αποτέλεσμα 7.3.1: Δελτία τύπου σε εφημερίδες και περιοδικά: B’ Εξάμηνο 2012: Ιούλιος - Δεκέμβριος 2012

    No full text
    Στο παρόν παρουσιάζονται τα Δελτία Τύπου που στάλθηκαν και προωθήθηκαν σε συγκεκριμένες ομάδες κοινού, στο πλαίσιο προβολής και δημοσιότητας των δραστηριοτήτων της ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ, κατά το β΄ εξάμηνο 2012

    Δελτίο Τύπου: Θέμα: Διοργάνωση Σεμιναρίου «Ψηφιοποίηση Ερωτηματολογίου Φοιτητών»

    Get PDF
    Δελτίο Τύπου, στο πλαίσιο προβολής και δημοσιότητας των δραστηριοτήτων της ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ

    Εγχειρίδιο χρήσης συστήματος διαχείρισης ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων Ο.Π.Σ. ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Καβάλας

    Get PDF
    Το κείμενο αυτό είναι ένας πρακτικός οδηγός χρήσης της υπηρεσίας διαχείρισης ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση από τους σπουδαστές. Ο χρήστης μπορεί να δει και το σχετικό βίντεο που είναι αναρτημένο στη σελίδα «Οδηγίες Χρήσης» του ΟΠΣ ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Καβάλα

    Έκθεση αναφοράς για τις συνεντεύξεις των μελών ΟΜΕΑ

    Get PDF
    Στην παρούσα έκθεση παρουσιάζονται οι στάσεις και αντιλήψεις των μελών ΟΜΕΑ για την παροχή έργου της ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ, καθώς και τα απομαγνητοφωνημένα πρακτικά της συνάντησης του εξωτερικού αξιολογητή με τα μέλη της Ομάδας Επιστημονικής και Διοικητικης Υποστήριξης της ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ

    Εγχειρίδιο χρήσης συστήματος διαχείρισης ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων Ο.Π.Σ. ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Καβάλας

    No full text
    Το κείμενο αυτό είναι ένας πρακτικός οδηγός χρήσης της υπηρεσίας διαχείρισης ερωτηματολογίων για την αξιολόγηση από τους σπουδαστές. Ο χρήστης μπορεί να δει και το σχετικό βίντεο που είναι αναρτημένο στη σελίδα «Οδηγίες Χρήσης» του ΟΠΣ ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Καβάλα

    2,049

    full texts

    3,537

    metadata records
    Updated in last 30 days.
    Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! 👇