e-Journal Institut Agama Islam Negeri Ambon
Not a member yet
1708 research outputs found
Sort by
FENOMENA TREN LGBT MENURUT PANDANGAN AL-QUR’AN BERKAITAN DENGAN PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI PENYAKIT MENULAR SEKSUAL
Get PDFManusia memiliki fitrah menyukai lawan jenis atau kecenderungan heteroseksual sebagai satu ciri identitas makhluk biologis yang normal. Sebagian besar masyarakat Indonesia menganggap gender laki-laki yaitu maskulin dan gender perempuan yaitu feminism dan jika ada hal yang berbeda dari konsep kedua gender tersebut merupakan sesuatu hal yang menyimpang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui lebih jauh tentang trend LGBT menurut pandangan al-qur’an berkaitan dengan pembelajaran biologi di SMA. Metode penelitian yang dilakukan adalah dengan analisis data yang didapatkan dengan cara studi literatur. Pada perkembangan masa remaja merupakan masa yang sulit untuk mengontrol diri karena pengaruh dalam lingkungannya. Perkembangan masa remaja yang tidak terkontrol dengan baik dapat menyebabkan munculnya permasalahan pada remaja. Pada remaja yang terlibat peristiwa LGBT, bisa menimbulkan persoalan yang sangat serius yaitu masalah kesehatan reproduksi yakni NAPZA (Narkotika, Psikotropika, dan Zat adaptif lainnya), HIV/AIDS dan sikap seksual. Penyimpangan seksual bisa terjadi kepada siapa saja. Salah satu bentuk penyimpangan adalah LGBT, disebabkan karena adanya faktor dari lingkungan, perlakuan orang tua terhadap anak, tayangan pornografi, dan masalah hidup seperti perekonomian dan kejiwaan
PROSES PENCIPTAAN MANUSIA DALAM AL QUR’AN DAN RELEVANSINYA DENGAN ILMU SAINS
Get PDFCiptaan Allah SWT yang sempurna adalah manusia. Manusia merupakan makhluk yang memiliki berbagai potensi, dibekali keistimewaan akal yang tidak Allah SWT. berikan kepada makhluk lainnya. Sebagai kitab Suci, Al-Qur’an adalah sumber utama informasi, dan hadis adalah penjelasnya. Melalui perkembangan teknologi dan sains isi Kandungan di dalam Al Quran mengenai proses penciptaan manusia, mulai dapat dijelaskan dengan teori-teori ilmiah. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan sebuah tinjau teori tentang bagaimana sebenarnya penciptaan manusia dari presfektif al-qur’an dan hubungannya dengan ilmu sains yang berkembang saat ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian literatur review, atau juga dikenal sebagai library research. Dengan melakukan penelitian berbasis literatur review sumber-sumber literatur berupa Al Quran, Jurnal-jurnal yang berkaitan dengan topik penelitian. Proses penciptaan manusia di dalam al-Qur’an sejalan dengan para ilmuwan dalam bidang embriologi. Para ilmuwan modern mengakui akan keautentikan dan kandungan yang terdapat di dalam al-Qur’an
PENGGUNAAN MEDIA SABLON DALAM MITIGASI BENCANA BANJIR DI MIN 2 AMBON
Get PDFAbstract.The potential for flood disasters that occur in the city of Ambon requires the role of all aspects of society in disaster mitigation. The role of educators as facilitators related to disaster mitigation is also very much needed starting at the elementary school level. Screen printing media chosen as a media for socializing flood disaster mitigation is screen printing with simple tools, namely, wooden cutting boards, photocopy paper and topical insect repellent (Autan). This research was conducted at MIN 2 Ambon because the school is located in a watershed which is flooded every year. So it is very important for students to know information related to flood disaster mitigation in order to be able to apply it in everyday life. The research carried out is a type of qualitative descriptive research and domain classification to facilitate research, namely: How is the potential for disaster in the city of Ambon; The importance of disaster mitigation for students in Ambon city; Appropriateness of design in efforts to socialize disaster mitigation; and Application of screen printing media as flood disaster mitigation. Selected screen printing designs are designs that have clear images related to disaster mitigation so that messages related to disaster awareness can be conveyed. The process of using media is applied to students directly so that students can understand the appeal given with great enthusiasm as shown by the students' ability to answer the facilitator's questions in the question and answer session and the conclusion of the material.Keywords: screen printing; mitigation; flood; Ambon
ABILITY OF CONCEPTIVE UNDERSTANDING OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE MATERIAL RELATIONS AND FUNCTIONS VIEWED FROM THE CATEGORY OF MATHEMATICS ANXIETY
Get PDFThe purpose of this study was to determine the conceptual understanding ability of junior high school students in relation and function material in terms of mathematics anxiety category. This research used a qualitative descriptive method. The subjects used in this study were students of class VIII A SMP Negeri 3 Palu. The research subjects consisted of 4 people consisting of from 1 person each category of mathematical anxiety was determined by researchers and information from mathematics subject teachers based on mathematical anxiety possessed to analyze the ability to understand mathematical concepts The instruments in this study used observation, tests of ability to understand mathematical concepts mathematical anxiety questionnaires and interview guidelines Analysis of the data used are the presentation of data, data reduction, and drawing conclusions. The results showed that students with mild anxiety, moderate anxiety had better understanding of mathematical concepts than students with anxiety. students with high anxiety and panic anxiety are very severe) Students with mild anxiety meet six indicators of understanding mathematical concepts Students with moderate anxiety only meet three indicators, namely being able to classify objects based on mathematical concepts suggesting concepts in various representations, and giving examples or counter examples of concepts studied Students with severe anxiety only meet two indicators, namely classifying objects based on mathematical concepts, and being able to apply algorithmic concepts Students with panic anxiety (very severe anxiety) have not been able to fulfill the indicators of ability to understand concepts
Manajemen Strategi dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di MA Nurul Ikhlas Ambon
Get PDFMasalah yang di angkat dalam penelitian ini yaitu : (1) Bagaimana implementasi manajemen strategi dalam peningkatan mutu pendidikan di MA Nurul Ikhlas Ambon (2) Apa saja faktor yang pendukung dan penghambat manajemen strategi dalam peningkatan mutu pendidikan di MA Nurul Ikhlas Ambon Kec Sirimau Kota Ambon. Metode penelitian yang penulis gunakan yaitu jenis penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2022 -25 April 2022 di MA Nurul Ikhlas Ambon. Dengan sumber data dalam penelitian ini adalah 3 para tenaga pendidik yaitu 1 Kepala Madrasah, 1 wakil Madrasah,dan 1 Guru Madrasah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap dalam analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen strategi dalam peningkatan mutu pendidikan di MA Nurul Ikhlas Ambon yaitu : (I) Implementasi manajemen strategi yaitu a) Perencanaan, kepala madrasah menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM), membuat peraturan tata tertib sekolah, dan mengatur jadwal jam mengajar guru serta mengarahkan para guru dalam mengikuti pelatihan /diklat b) Pengorganisasian, kepala madrasah membentuk team work tenaga pendidik dalam kewenangan dan tugas yang harus dikerjakan, baik harian, mingguan, bulanan, awal tahun, dan akhir tahun pelajaran. c) pelaksanaan, menggerakkan semua sumber daya manusia untuk dapat bekerja dengan penuh kesadaran secara bersama-sama dalam mencapai tujuan. d) pengawasan dilakukan kepala madrasah dalam proses belajar mengajar berlangsung. dapat dilihat dalam 14 kompetensi. (e) evaluasi evaluasi dilakukan secara bertahap yaitu dilakukan dari evaluasi program untuk tahun kemarin, dilihat Rencana Kerja Madrasah (RKM) agar dijadikan langkah perbaikan dari hasil evaluasi tahunan. (2) Faktor pendukung dan faktor penghambat (a) faktor pendukung adalah keadaan sarana prasarana yang memadai, dan adanya kerja sama antar guru yang baik. (b) Faktor penghambat yaitu dana /anggaran yang masih minim dan mindset siswa yang masih belum baik untuk datang ke sekolah dalam mengikuti proses pembelajaranKata Kunci: Manajemen strategi, mutu pendidika
VITALITAS DAN SUBORDINASI BAHASA DAERAH DI MALUKU
Get PDFbertujuan mendeskripsikan vitalitas dan subordinasi bahasa daerah di Provinsi Maluku. Penelitian ini ialah kualitatif dengan jenis data berupa teks, tuturan verbal, dan data angket. Penelitian ini menggunakan penelusuran pustaka, interviu, dan pengisian angket sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian ini penutur bahasa daerah di Maluku dari 9 Kabupaten/kota, yaitu Kabupaten Seram Bagian Barat, Seram Bagian Timur, Kabupaten Maluku Tengah, Kota Ambon, Kota Tual, Kabupaten Buru Selatan, Kabupaten Maluku Tenggara, Maluku Barat Daya, dan Kabupaten Buru. Jumlah responden 75 orang, perempuan 63 dan 12 laki-laki dengan rentang usia <25 tahun, 25–40 tahun, dan >40 tahun. Hasil penelitian ini ditemukan ada 14 bahasa daerah yang mengalami kemunduran, ada 13 bahasa sangat terancam, ada 9 bahasa terancam punah, dan bahasa daerah yang punah ada 4. Berdasarkan 9 indikator vitalitas bahasa disimpulkan bahwa bahasa daerah mengalami ancaman kepunahan disebabkan jumlah penutur bahasa daerah mengalami penurunan, loyalitas penutur bahasa daerah yang rendah, dan penggunaan bahasa melayu Ambon dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan bahasa melayu Ambon oleh penutur bahasa daerah di Maluku menunjukkan subordinasi dan dominasi bahasa melayu Ambon atas bahasa daerah
BADAL HAJI : ANALISIS KRITIS PANDANGAN MAZHAB MALIKI DAN MAZHAB SYAFI’I
Get PDFAbstrak Penelitian ini berkaitan dengan analisis pandangan Mazhab Maliki dan Mazhab Syafi’i tentang badal haji. Penelitian tentang badal haji ini dirasa penting mengingat badal haji merupakan praktik yang hidup dalam masyarakat muslim, khususnya di Maluku. Pokok masalahyang diajukan adalah bagaimanakah badal haji menurut pandangan Mazhab Maliki dan Mazhab Syafi’i? Penilitian menggunakan pendekatan syar’i dan komparasi. Penelitian bersifat kepustakaan (library research) yang mengandalkan sumber-sumber data tertulis baik berupa sumber primer maupun sekunder. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik kepustakaan dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif analisis dengan metode analisis deduktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa badal haji berkenaan dengan seorang muslim yang secara finansial telah dikategorikan wajib haji, tetapi sampai ia wafat, tidak sempat melaksanakan haji karena adanya halangan yang dibenarkan dalam Islam. Mazhab Maliki berpendapat bahwa orang lain tidak diperbolehkan untuk menggantikan orang yang telah meninggal tersebut untuk melaksanakan haji untuknya karena menurut mazhab Maliki, haji diwajibkan kepada orang Islam yang masih hidup. Seorang yang telah meninggal, tak ada lagi kewajiban haji untuknya dan tidak boleh orang lain berhaji untuknya. Ini berbeda dengan Mazhab Syafi’i yang membolehkan badal haji dilakukan untuk orang yang sudah meninggal karena secara tekstual, hadis-hadis Nabi saw. jelas membolehkannya.Kata Kunci: badal haji, mazhab, wafat, mubah, makruhAbstract This research is concerned with analysing the views of the Maliki Mazhab and the Shāfi'ī Mazhab on badal haji. Research on badal Hajj is considered important considering that badal Hajj is a practice that lives in Muslim communities, especially in Maluku. The main issue raised is how is badal haji according to the views of the Maliki Mazhab and the Shāfi'ī Mazhab? The research uses shar'i and comparative approaches. The research is library research that relies on written data sources in the form of both primary and secondary sources. The research data was collected using library techniques and analysed using descriptive analysis techniques with deductive analysis methods. The results of this study show that badal Hajj is related to a Muslim who is financially categorised as obliged to perform Hajj, but until he dies, he is unable to perform Hajj because of an obstacle that is justified in Islam. The Maliki school is of the opinion that it is not permissible for another person to replace the deceased person to perform Hajj on his behalf because, according to the Maliki school, Hajj is obligatory for Muslims who are still alive. If a person has died, Hajj is no longer obligatory for him and it is not permissible for someone else to perform Hajj on his behalf. This is different from the Shāfi'ī school of thought, which allows Hajj to be performed on behalf of a deceased person because the text of the Prophet's traditions clearly states that it is permissible.Keywords: badal hajj, mazhab, death, permissible, makru
The Usage of Teaching Modules in Implementation of Independent Curriculum at Madrasas
Get PDFThe Independent Curriculum (IKM) is a curriculum that provides creativity space and flexibility for madrasas in managing learning according to the needs, potential and characteristics of madrasas. One of the learning resources that can be used in IKM is teaching modules, which are independent teaching materials that contain materials, learning activities, and evaluations. This study aims to describe the management of learning through IKM teaching modules in madrasas. This research uses a qualitative approach with a case study method. The research subjects were teachers and students at one of the IKM pilot madrasahs in Malang City. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study show that the management of learning through the IKM teaching module in madrasah includes planning, implementation, and assessment. Planning is done by compiling a syllabus, learning implementation plan (RPP) IN 2013 CURRICULUM and teaching modules that are in accordance with learning outcomes (CP) and madrasah operational curriculum (KOM) in the independent curriculum. Implementation is carried out using teaching modules as the main teaching materials accompanied by other learning resources, such as textbooks, media, internet, etc. Implementation is also carried out by applying the principles of active, creative, effective and fun learning (PAKEM), as well as utilizing information technology in the presentation and distribution of teaching modules. The assessment is carried out using an integrated assessment instrument in the teaching module, as well as using a portfolio as evidence of CP achievement. This research has implications that the management of learning through IKM teaching modules in madrasas can improve the quality of learning and student learning outcomes
PERAN CITRA MEREK DAN KESADARAN MEREK SEBAGAI MEDIASI PENGARUH DIGITAL MARKETING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA KOPI TUNI MALUKU
Get PDFAbstractsThis research stems from the existence of phenomena in the research object and research gaps in previous studies. This research also has an update of brand image and brand awareness variables which act as mediating variables. On that basis, researchers develop a theoretical approach to fill the research gap and are expected to have a contribution to the development of science, especially management. The location of this research is located at the Maluku Coffee Foundation as the manager of Maluku Tuni Coffee. The data collection technique used purposive sampling by distributing questionnaires to 190 respondents. The data analysis technique used in this study is Amos' Structural Equation Modeling (SEM). The results of this study indicate that brand image and brand awareness as mediation have an indirect positive and insignificant effect on purchasing decisions, digital marketing has a direct positive and significant effect on brand image and brand awareness. Meanwhile, digital marketing has a negative and insignificant effect on purchasing decisions. Other results of brand image and brand awareness have a direct and not significant positive effect on purchasing decisions.Keywords: Digital Marketing, Brand Image, Brand Awareness and Purchase Decision AbstrakPenelitian ini bermula dari adanya fenomena pada objek penelitian dan research gap pada penelitian sebelumnya. Penelitian ini sekaligus memiliki pembaharuan dari variabel citra merek dan kesadaran merek yang berperan sebagai variabel mediasi. Atas dasar itu, Peneliti mengembangkan suatu pendekatan teatrikal guna untuk mengisi research gap tersebut dan diharapkan memiliki kontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Manajemen. Lokasi penelitian ini bertempat pada Yayasan Kopi Maluku selaku pengelola Kopi Tuni Maluku.Teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling dengan menyebarkan kuesioner kepada 190 responden. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Modeling (SEM) Amos. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa citra merek dan kesadaran merek sebagai mediasi berpengaruh tidak langsung secara positif dan tidak signifikan terhadap keputusan pembelian, digital marketing berpengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap citra merek dan kesadaran merek. Sementara digital marketing berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil lainnya citra merek dan kesadaran merek secara langsung berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap keputusan pembelian.Kata kunci: Digital Marketing, Citra Merek, Kesadaran Merek, Keputusan Pembelia
PROCEDURAL KNOWLEDGE-BASED STRATEGIES IN IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES IN ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS COURSES
Get PDFThis research aims to identify the differences in average learning outcomes between students taught using procedural knowledge-based strategies and students who are taught without using procedural knowledge-based strategies. This research is quasi experimental research with a posttest-only design with nonequivalent groups. The population in this study were students from the Mathematics Education Department at IAIN Ambon. The samples used were students of the IAIN Ambon Mathematics Education Department Semester 3 (class A and class B). The number of class A students is 14 people and the number of class B students is also 14 people. The data collection technique in this research was tests. The instrument used is in the form of test questions. The test questions consist of three questions describing various types of ordinary differential equations. The data analysis technique used were the Mann Whitney U Test and descriptive test. The research results showed that there were differences in average learning outcomes between students who were taught using procedural knowledge-based strategies (experimental class) and students who were taught without using procedural knowledge-based strategies (control class). The average learning outcomes of experimental class students is higher than the average learning outcomes of control class students