E-Journal Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
Not a member yet
3341 research outputs found
Sort by
Pioneering Youth Movement : Pandawara Group and Kader Hijau Muhammadiyah in Advocating for Ecological Justice in Indonesia
Get PDFThe purpose of this article is to analyze the positioning of the pioneer youth movements, namely Pandawara and KHM in Indonesia. The study of youth and ecology is an interesting study because so far the relationship between youth and ecology has not been well connected. However, in recent years it has been seen how the younger generation has begun to migrate towards the issues they raise. As a result of this issue migration activity, there is a tendency to strengthen the younger generation's issues in the field of ecology. This fact triggered the birth of various associations, groups, communities, youth movements or organizations which began to pay attention and concern to the ecological sector. This research uses a qualitative descriptive method. The author collected data using literature study steps. All data and facts are collected from various relevant literature in accordance with the main problem formulation that has been determined previously. The research results show that the birth of KHM and the emergence of the Pandawara Group are signs of the awakening of the younger generation where they have paid attention to ecological problems. The existence of this young generation has a central role in accelerating ecological justice in the future. The trend of the younger generation like KHM and Pandawara in the dynamic arena of the younger generation is a historical milestone that we never imagined that their positioning would be able to mobilize the strength of society to work together to build ecological awareness today
Peran Dinas Sosial dalam Penanganan Lanjut Usia Terlantar di Kabupaten Pohuwato
Get PDFThis research aims to analyze the role of the Social Services Office of Pohuwato Regency in handling neglected elderly individuals. Neglected elderly are a vulnerable group facing various physical, health, social, and economic problems, often due to the absence of family, economic limitations, or poor family relationships. This study uses a qualitative approach focusing on the facilitative, educational, representational, and technical roles of the Social Services Office. The research findings indicate that the Social Services Office of Pohuwato Regency plays an active role in providing shelter, facilitating basic needs, offering education, advocacy, and managing data to ensure the well-being of neglected elderly. This role is crucial in fulfilling the basic rights and improving the quality of life for neglected elderly in the region
INOVASI PENILAIAN PENGAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA DENGAN MODEL PENDEKATAN DIFERENSIASI
Get PDFTeaching Arabic in Indonesia faces serious challenges in responding to the diversity of student characteristics, both in terms of ability, background, learning style and motivation. The assessment system which is still dominantly uniform and conventional contributes to inequality in student competency achievement. Based on this reality, this article formulates two main problems: what form of assessment innovation in Arabic language teaching based on a differentiation approach is, and what are the challenges in implementing it in the educational environment. Through a qualitative approach based on literature study, this article explores and analyzes theories and academic findings from the last five years from relevant national literature. The results of the study show that the differentiation approach in assessment offers flexibility and fairness in accommodating student diversity, through various forms of assessment such as projects, portfolios, performance assessments, and student choice-based formative assessments. This innovation allows students to demonstrate their abilities more authentically and meaningfully. However, its implementation still faces a number of challenges, including limited teacher pedagogical literacy, administrative pressure, limited facilities, and an assessment policy system that is not yet fully adaptive to differentiation. It can be concluded that the differentiation approach in assessing Arabic language teaching is a strategic solution in creating learning that is more inclusive and responsive to students' individual needs.
 
PROSEDUR PENGEMBANGAN MANJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMK NU 1 KARANGGENENG LAMONGAN
Get PDFIn learning Arabic, meaningful learning activities are needed. There are two aspects that influence the success of learning, namely first, the management aspect, the second aspect, which affects the success of learning is the curriculum aspect. This study aims to examine the definition of curriculum management, Arabic Language Learning Curriculum Management development procedures at SMK NU 1 Karanggeneng Lamongan and Problematics in curriculum management. The type of research used by researchers in this study is qualitative research methods. The data collection methods used by the author for this research are observation, interviews and documentation. The data analysis technique used in this research is data reduction, data display and conclusion drawing. The challenges in developing curriculum management are in the quality of the teachers themselves, the Principal and Foundation Management, the Education Supervisor (board), and the Madrasah Committee. In overcoming the existing probelematics, namely by always evaluating the performance carried out by all existing apparatus to further make improvements and improvements. Curriculum management procedures in Arabic language learning at SMK NU 1 Karanggeneng Lamongan are carried out with 5 stages, namely: 1) Needs Analysis, 2) Planning Stage, 3) Organizing Stage, 4) Implementation Stage, 5) Evaluation Stage
INTEGRASI DESAIN ARSITEKTUR DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LINGKUNGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
Get PDFEarly Childhood Education (ECE) is a fundamental stage in a child's development that influences the quality of their education in the future. While curriculum and educator competencies are the main focus in improving the quality of ECE, the physical environment where learning takes place also plays a crucial role that is often overlooked. The proper architectural design of ECE spaces can support children's cognitive, emotional, social, and physical development by creating a safe, comfortable, and stimulating environment. This article aims to examine how the integration of architectural design in ECE can enhance learning quality and support children's holistic development. The method used is descriptive qualitative through literature study analysis. This article explains the importance of design elements such as lighting, ventilation, color arrangement, and play areas in creating a conducive atmosphere for children. Additionally, the article emphasizes the need for collaboration between architects, educators, and parents in designing child-friendly educational environments. By paying attention to the right spatial design, it is hoped that a more enjoyable and effective learning experience can be created, which in turn improves the quality of ECE education
Analisis Motivasi Siswa SMP Empat Lima Dalam Mengikuti Program Tahfidz
Get PDFProgram tahfidz Al-Qur’an di SMP Empat Lima merupakan bagian dari penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi 10 siswa, 3 guru tahfidz, serta beberapa orang tua siswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa terbagi menjadi dua, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Siswa dengan motivasi intrinsik, seperti dorongan dari hati, keinginan menjadi penghafal Al-Qur’an, dan semangat religiusitas, menunjukkan kedisiplinan, semangat belajar, serta perubahan sikap yang positif. Sementara itu, motivasi ekstrinsik muncul karena dorongan dari orang tua, guru, atau kewajiban sekolah. Meski demikian, keduanya memberikan kontribusi pada pembentukan karakter siswa, seperti disiplin, tanggung jawab, dan akhlak yang baik. Berdasarkan Kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap tiga guru tahfidz dan sepuluh peserta didik SMP Empat Lima, dapat diketahui bahwa motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz menunjukkan variasi yang cukup signifikan. Peneliti menyarankan agar pihak sekolah dan orang tua terus memberi dukungan moral, pendekatan personal, serta menciptakan lingkungan religius yang kondusif untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan program tahfidz
KETIDAKADILAN GENDER DALAM KUMPULAN CERPEN SAGRA KARYA OKA RUSMINI : KAJIAN FEMINISME
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan pada kumpulan cerpen Sagra Karya Oka Rusmini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan feminisme. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa; teknik baca, simak dan teknik catat. Instrumen penelitian menggunakan kartu data klasifikasi berupa wujud ketidakadilan gender. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif serta hasil analisis data disajikan secara deskriptif. Hasil dari 5 cerpen pada penelitian ini ditemukan 40 data wujud ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan. Adapun wujud ketidakadilan gender yang ditemukan yaitu (7) marginalisasi, (7) subordinasi, (11) stereotip, (10) kekerasan, dan (5) beban kerja terhadap perempuan. Penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran sastra pada jenjang SMA atau SM
Representasi Masyarakat Indonesia dalam Novel Rindu Karya Tere Liye (Analisis Strukturalisme Genetik)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur masyarakat, struktur keagamaan, dan pandangan dunia pengarang sebagai representasi masyarakat Indonesia dalam novel Rindu karya Tere Liye. Menggunakan metode kualitatif, penelitian ini menganalisis kutipan-kutipan dalam novel yang mencerminkan aspek sosial dan religius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rindu menggambarkan masyarakat Indonesia yang harmonis, religius, dan kaya budaya, tercermin dalam interaksi antar tokoh yang memiliki latar belakang beragam. Struktur keagamaan dalam novel ini menekankan pentingnya hubungan manusia dengan Allah melalui ibadah, keyakinan, dan akhlak yang baik, yang terlihat dalam kegiatan seperti sholat berjamaah, pengajian, dan majelis ilmu. Selain itu, novel ini juga mengangkat ketegangan antara kekuasaan dan perjuangan moral, dengan menyoroti bahaya penindasan ide dan perlawanan terhadap ketidakadilan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan strukturalisme genetik yang digunakan untuk mengungkap representasi masyarakat Indonesia dalam novel Rindu. Penelitian ini tidak hanya mengkaji aspek sosial dan religius, tetapi juga menelaah refleksi nilai budaya dan ideologi dalam tokoh, konflik, dan alur cerita, sehingga memberikan perspektif baru dalam memahami sastra sebagai cerminan dinamika sosial dan budaya di Indonesia
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Melalui Game Based Learning (GBL) dalam Pembelajaran Membentuk Kalimat Sederhana di Kelas II Sekolah Dasar
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva melalui pendekatan Game Based Learning (GBL) guna meningkatkan keterampilan membentuk kalimat sederhana pada siswa kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyse, Design, Develop, Implementation, dan Evaluate). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli media dan ahli materi serta angket respon siswa. Sampel penelitian terdiri dari 9 siswa kelas II SDN Kedungprimpen dan 20 siswa kelas II SDN Bungur II Kanor.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan skor 98% dari ahli media dan 98,75% dari ahli materi. Kepraktisan media dinilai oleh siswa dengan skor 96,26% dan oleh guru dengan skor 98,9%. Sementara itu, tingkat keefektifan media dalam meningkatkan keterampilan membentuk kalimat sederhana memperoleh skor 72,41%. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Canva melalui pendekatan Game Based Learning (GBL) dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas II Sekolah Dasar
Penerapan Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi dengan Metode Mind Mapping di Kelas IV
Get PDFMetode pembelajaran merupakan cara atau strategi yang digunakan oleh pendidik dalam menyampaikan materi kepada peserta didik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. Masalah yang terlihat berdasarkan latar belakang bahwa rendahnya hasil belajar menulis teks deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan indikasi pembelajaran yang dilakukan belum terlaksana dengan baik, salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah kurangnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan penggunaan metode pembelajaran yang dirasa belum tepat, maka penulis mencoba menerapkan metode mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode mind mapping pada materi menulis teks deskripsi siswa kelas IV di SD Negeri 2 Tlanak, Kecamatan Kedungpring, Kabupaten Lamongan. Mind Mapping adalah teknik visualisasi yang digunakan untuk menyusun informasi secara terstruktur dan kreatif, dengan cara memetakan ide-ide atau konsep-konsep utama menjadi cabang-cabang yang saling berhubungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 16 siswa kelas IV SD Negeri 2 Tlanak, Kecamatan Kedungpring, Kabupaten Lamongan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes menulis teks deskripsi. Instrumen penelitian mencakup lembar observasi, panduan wawancara, angket, dan rubrik penilaian teks deskripsi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis, kemampuan bekerja sama dalam kelompok, dan motivasi belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan metode mind mapping efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 2 tlanak. Metode mind mapping juga membantu siswa mengembangkan keterampilan lain yang penting untuk pembelajaran abad ke-21, seperti berpikir kritis dan kolaborasi. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode mind mapping sebagai strategi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis di sekolah dasar