E-Journal Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
Not a member yet
3341 research outputs found
Sort by
A COMPARISON OF INDONESIA AND MALAYSIA'S NATIONAL EDUCATION SYSTEM IN TERMS OF SCIENCE LEARNING IMPLEMENTATION
Get PDFFocusing on curriculum, teaching methods and learning outcomes, this study compares the policies and implementation of science learning in Indonesia and Malaysia. This research stems from the fact that science education is crucial to building quality human resources in the era of globalization. One of the main problems faced is the difference in policy and the effectiveness of the implementation of science education in the two countries. The purpose of this study is to look at the differences in the science education system in the two countries, find the problems faced, and make suggestions to improve the quality of science learning in Indonesia. A literature study was conducted using a descriptive-comparative approach. The results showed that Malaysia has a more stable science education system after STEM integration. On the other hand, Indonesia is transitioning to the Merdeka Curriculum, and there are problems in implementing it. Indonesia still uses the lecture method, but Malaysia uses project and technology-based approaches. The science literacy of Indonesian students is lower compared to Malaysia, according to the results of PISA and TIMSS evaluations. So, to improve science literacy and global competitiveness, policy stability, improved teacher training, and implementation of project- and technology-based learning are needed to improve science education in Indonesia
The Use of Wordwall Application for Speaking Skills at The XI Grade MA Ibnu Ali
Get PDFWordwall is a digital learning platform that allows teachers to create interactive activities such as quizzes, games, and speaking prompts to enhance student participation. This research aims to explore the use of the Wordwall application in teaching English speaking skills, since speaking skills are the ability to communicate thoughts and ideas in a clear, structured, and meaningful way. This includes keeping the audience engaged, organizing ideas logically, using correct pronunciation and appropriate intonation, and analyzing both teachers’ and students’ perceptions of its effectiveness in improving fluency and proficiency. This qualitative study was conducted at MA Ibnu Ali, specifically involving XI grade students in a private Islamic senior high school in Lepelle Village, Sampang, Indonesia. Data were collected through classroom observation and semi-structured interviews with English teachers and students. The findings show that Wordwall can promote student motivation, increase classroom interaction, and provide a more enjoyable learning experience. It also helps reduce students’ speaking anxiety and encourages active involvement. However, some obstacles remain, such as limited vocabulary and student restlessness. This research implies that digital tools like Wordwall can support more student-centered and interactive language learning. Teachers are encouraged to integrate such platforms to foster creativity, critical thinking, and improved speaking performance in EFL classrooms
An Analysis of Culture-Specific Items and Translation Techniques in The Yogyakarta Calendar of Events Booklet
Get PDFTranslating culture-specific items (CSIs) is a complex and sensitive task requiring careful consideration of both the source and target cultures, posing significant challenges for translators. Despite the growing importance of cross-cultural communication, there is still limited research exploring how translation techniques affect the representation of local cultures. This research aims to analyze CSIs and the translation techniques used in the English translation of the Yogyakarta Calendar of Events booklet, published by the Yogyakarta Tourism Office. Adopting a descriptive qualitative approach, the research involves a comparative analysis of the Indonesian and English texts, focusing on the translation of CSIs. The analysis is conducted based on cultural categories and translation techniques as outlined by Newmark (1988). The findings reveal that the CSIs identified in the booklet fall into four categories, which include ecology (7 instances), material culture (19 instances), social culture (25 instances), and organizations, customs, activities, procedures, and concepts (37 instances). The most frequently applied translation techniques are literal translation (31 instances) and transference (28 instances), while the other techniques are used less frequently. These findings highlight the need for translators to carefully select techniques that align with the intended communicative purpose, particularly in tourism-related texts where cultural representation is crucial. Furthermore, the findings of this research shed light on how the transfer of cultural meaning is treated by translators in a working, functional context, and suggests that translation practices in tourism contexts should strike a balance between preserving cultural identity and ensuring accessibility for international audiences
PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI MENGGUNAKAN MEDIA LKPD CETAK DAN E-LKPD DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
Get PDFThis experimental study examines the differences in students' numeracy literacy skills between learning using printed LKPD and E-LKPD within the Problem-Based Learning (PBL) model among seventh-grade students at SMP Negeri 6 Samarinda during the 2024/2025 academic year. The research employed a post-test-only control group design, where the first experimental group received PBL using printed LKPD, while the second group was taught using E-LKPD. The sampling technique used was purposive sampling, with the sample selection based on a preliminary test on integer operations. The results of the one-way ANOVA test showed a significance value (Sig.) of 0.88, indicating no significant difference in the initial average scores between classes VII-C and VII-D. The research data consisted of students’ scores on an AKM-based numeracy literacy test. Descriptive analysis showed that the average score of the first experimental class was 40.15, while the second experimental class achieved an average score of 52.89. Furthermore, the independent sample t-test analysis yielded a significance value ≤ 0.05, indicating a statistically significant difference. Therefore, it can be concluded that there is a substantial difference in students’ numeracy literacy abilities between the use of printed LKPD and E-LKPD in PBL learning at SMP Negeri 6 Samarinda in the 2024/2025 academic year.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan kemampuan literasi numerasi siswa antara pembelajaran yang menggunakan media LKPD cetak dan media E-LKPD dalam model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Samarinda tahun ajaran 2024/2025. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain post-test-only control group, di mana kelompok eksperimen pertama mendapatkan pembelajaran PBL menggunakan LKPD cetak, sementara kelompok eksperimen kedua mendapatkan pembelajaran PBL dengan bantuan E-LKPD. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan pemilihan sampel dilakukan melalui pemberian tes awal pada materi operasi bilangan bulat dan dianalisis menggunakan uji ANOVA satu arah. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,88, yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan antara nilai rata-rata kelas VII-C dan VII-D. Data penelitian diperoleh dari skor tes kemampuan literasi numerasi yang berbasis pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa pada kelas eksperimen 1 adalah 40,15, sedangkan pada kelas eksperimen 2 sebesar 52,89. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji independent sample t-test, diperoleh nilai signifikansi ≤ 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan literasi numerasi siswa antara pembelajaran menggunakan media LKPD cetak dan E-LKPD dalam model PBL di kelas VII SMP Negeri 6 Samarinda pada tahun ajaran 2024/2025
IMPLEMENTATION OF STAIR STRUCTURE WORK ON THE YPM 6 BOJONEGORO VOCATIONAL SCHOOL OFFICE CONSTRUCTION PROJECT
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pekerjaan struktur tangga pada proyek pembangunan kantor SMK YPM 6 Bojonegoro. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi tahapan pekerjaan, mengkaji kendala yang dihadapi, serta mengevaluasi solusi yang diterapkan untuk menjaga kualitas dan ketepatan waktu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara dengan tenaga ahli, dan analisis dokumen seperti shop drawing dan jadwal proyek.
Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya perencanaan yang matang, pengawasan yang ketat, serta fleksibilitas dalam pelaksanaan untuk menghadapi berbagai kendala yang muncul di lapangan. Rekomendasi yang diberikan mencakup perbaikan dalam manajemen pengadaan material, peningkatan kompetensi tenaga kerja, serta penguatan pengawasan proyek pada tahap kritis
Upaya Pencegahan Religious Bullying melalui Pendekatan Moderasi Beragama di SMAN Mojoagung Jombang
Get PDFTujuan dari penelitian ini untuk menganalisis konsep dasar Religious Bullying, langkah-langkah pencegahan serta dampak positif yang dihasilkan dari pendekatan interaktif berbasis moderasi beragama di SMAN Mojoagung Jombang. Dalam pelaksanaanya, penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, Focus Group Discussion dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa konsep Religious Bullying adalah meremehkan simbol agama lain serta mengucilkan kelompok agama lain yang lebih minoritas. Langkah yang dilakukan melalui pendekatan interaktif berbasis moderasi beragama diharapkan dapat meminimalisir perilaku Religious Bullying melalui; 1) kebijakan demokratis kelembagaan, 2) edukasi toleransi beragama, 3) pertemuan diskusi interaktif antar umat beragama. Sedangkan dampak yang dihasilkan meliputi; 1) sikap toleransi antar umat beragama, 2) tumbuhnya empati dalam diri peserta didik.
 
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN CANVA DI UPT SD NEGERI MONDOKAN TUBAN
Get PDFThis study is a class action study (PTK) that aims to increase the learning motivation of grade VI students through the Canva learning media at UPT of Mondokan Tuban State Elementary School. The data collection techniques in this study were using observations, interviews, and anglers. The subjects in this study were 28 grade VI-B students. Based on observation results in cycle I, students' learning motivation has an average percentage of 77.2% with a fairly high criteria. Then, in cycle II the average learning motivation percentage was 81.2% with high criteria. In addition, based on the results of the lift in cycle I, the percentage of 77.8% was obtained with a fairly high criterion and the percentage of 82.5% with a high criterion was obtained in cycle II. Based on the results of the interview, the learning medium Canva can help students to understand the material more easily and enthusiastically participate in learning activities. This is due to Canva learning media which has interesting visualizations. The application of Canva learning media can make students interested in the material presented. Thus, Canva learning media can increase student learning motivation
LAJNAH MUSYFAQO ( MUSYAWARAH FATHUL QORIB ) DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA KITAB KUNING MELALUI METODE SYAWIR DI PONDOK PESANTREN RIYADLUS SHOLIHIN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Lajnah Musyfaqo (Musyawarah Fathul Qorib) dalam meningkatkan minat baca kitab kuning di Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin melalui metode syawir. Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin memiliki pola pembelajaran yang bersifat lokal namun berwawasan global, salah satunya melalui kegiatan syawir atau musyawarah. Kegiatan ini mulai diterapkan sejak tahun 2016 sebagai inovasi dari para pengurus pesantren untuk mengatasi penurunan minat dan kualitas pembelajaran, khususnya dalam membaca kitab kuning. Lajnah Musyfaqo merupakan tim pengurus yang bertanggung jawab atas pelaksanaan musyawarah kitab Fathul Qorib yang digunakan sebagai media utama dalam kegiatan syawir.Penelitian ini mengkaji empat rumusan masalah utama: (1) Deskripsi tentang pelaksanaan syawir di Pesantren Riyadlus Sholihin, (2) Efektivitas metode syawir dalam meningkatkan minat baca kitab kuning, (3) Hubungan antara Lajnah Musyfaqo dan peningkatan minat baca kitab kuning, serta (4) Kelebihan dan kekurangan yang ditemukan dalam implementasi Lajnah Musyfaqo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode syawir mampu meningkatkan minat baca kitab kuning di kalangan santri, dengan peran Lajnah Musyfaqo yang signifikan dalam memfasilitasi kegiatan tersebut. Namun, terdapat beberapa tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan waktu dan sumber daya manusia yang memadai dalam pelaksanaan kegiatan syawir secara optimal
SILOGISME ARISTOTELES: FONDASI LOGIKA FORMAL DALAM PEMIKIRAN FILSAFAT
Get PDFLogika formal memiliki sebuah kunci yaitu silogisme Aristoteles yang dikethui telah memberikan pengaruh sejauh ini. Melalui silogisme terdapat proporsi yang harus dihubungkan untuk menemukan serta menghasilkan suatu kesimpulan yang logis. Pada silogisme Aristoteles terdapat beberapa aspek yang merupakan bagian utama dari bidang filsafat diantaranya adalah premis mayor, pemis minor, dan kesimpulan. Tujuan penulisan ialah memberikan hasil analisis terkait dengan silogisme aristoteles sebagai fondasi logika formal dalam pemikiran filsafat. Metode penulisan yang digunakan dalam penulisan jurnal ini ialah menggunakan jenis kualitatif. Hasil yang didapat pada silogisme sendiri dikenal dengan beberapa istilah seperti tersajikan istilah subjek, predikat, dan istilah tengah. Istilah subjek dan predikat sendiri muncul pada beberapa premis yang berbeda. Istilah tengah muncul satu kali pada tiap premis. Premis pada silogisme Aristoteles terdiri dari premis minor dan premis mayor. Pernyataan pada premis minor ialah terdapatnya istilah tengah dan subjek. Sedangnya pernyataan pada premis mayor disajikan istilah subjek dan tengah. Adapun menurut analisis menunjukkan bahwa beberapa premis yang disajikan dalam logika tersebut adalah penyataan yang diperlukan, primer, dan benar. berdasarkan hal tersebut diketahui, bahwa rasio dalam melogikan sebuah pengetahuan memiliki peranan yang sangat penting. Simpulan yang diambil dalam pemikiran filsafat memiliki fondasi dalam logika formal. Pada penerapan filsafat islam juga memberikan kontribusi langsung terhadap pengembangan logika modern. Salah satu contoh dari penerapan logia modern ialah mempelajari lebih lanjut terkait dengan logika Avicennian dalam mengenalkan silogisme
EVALUASI KEPATUHAN LINGKUNGAN DAN STRATEGI PENGENDALIAN BERKELANJUTAN UNTUK BANGUNAN PABRIK SIGARET : STUDI KELAYAKAN BERBASIS REGULASI KKPR
Get PDFStudi ini menganalisis kepatuhan fasilitas lingkungan Bangunan Pabrik Sigaret terhadap regulasi Kesesuaian Kegiatan Pemanfaatan Ruang (KKPR) dengan mengevaluasi kelayakan sanitasi dan sistem pengendalian lingkungan. Berdasarkan SNI 03-1979:1990, kebutuhan fasilitas dihitung untuk kapasitas 100 orang, mencakup air bersih, septic tank, toilet, talang hujan, dan sumur resapan. Hasil analisis menunjukkan ketidaksesuaian pada tiga aspek: (1) kapasitas tandon air existing (kurang dari 10.000 liter) tidak memenuhi kebutuhan minimum pekerja, (2) septic tank (kapasitas di bawah 7.500 liter) tidak sesuai dengan volume limbah yang dihasilkan, dan (3) sumur resapan (kapasitas kurang dari 96 m³) tidak mampu menampung limpasan air hujan.
Di sisi lain, fasilitas toilet (10 unit) dan talang hujan (20 unit) telah memenuhi standar SNI, melebihi kebutuhan minimal masing-masing 4 dan 16 unit. Rekomendasi utama penelitian mencakup penambahan kapasitas tandon air menjadi 10.000 liter, peningkatan volume septic tank menjadi 7.500 liter, serta pembangunan sumur resapan berkapasitas 96 m³ untuk memastikan kesesuaian dengan kriteria lingkungan. Studi ini juga menekankan pentingnya integrasi perhitungan beban operasional dan kapasitas okupansi dalam perencanaan infrastruktur, serta pemantauan berkala terhadap kinerja sistem drainase dan sanitasi.
Temuan ini membuktikan bahwa kepatuhan terhadap KKPR tidak hanya menjamin legalitas pembangunan, tetapi juga mendukung keberlanjutan lingkungan melalui pencegahan risiko pencemaran air dan tanah. Implikasi penelitian memberikan panduan teknis bagi industri sejenis dalam merancang fasilitas yang selaras dengan regulasi tata ruang dan standar nasional, sekaligus memperkuat prinsip pembangunan berwawasan lingkungan