Publicaciones Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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Conductas parentales prevalentes en familias de estratos 1 y 2 de Bogotá
No full textEste artículo presenta parte de un estudio mayor sobre factores de riesgo de la conducta agresiva y violenta en familias de estratos 1 y 2 de la ciudad de Bogotá. El objetivo es mostrar los resultados de la evaluación de las conductas parentales de los padres y las madres, a través de formatos diseñados especialmente para los padres, para los hijos /as y para los profesores. La evaluación se realizó sobre una muestra de 300 familias de niños/as en tres grupos de edad: 5, 10 y 15 años, clasificados previamente en grupo de ajuste y no ajuste, con base en criterios de pares y profesores. Los niños/as de 5 años no respondieron el instrumento, debido a su dominio verbal del mismo. Los resultados de confiabilidad y validez discriminante. Las conductas parentales pueden conceptualizarse desde manejo de contingencias, aplicación de reglas, monitoreo y comunicación afectiva. La competencia parental está conformada por las conductas parentales del padre y la madre y por el reporte de los hijos sobre estas conductas. Hay consistencia con hallazgos de otros estudios internacionales en el tema, en cuanto los padres y las madres de hijos ajustados muestran conductas parentales más apropiadas: manejan contingencias de refuerzo, aplican reglas, monitorean a sus hijos/ as y tienen comunicación afectiva con ellos/ as
Análisis de la evolución del sida en España
No full textEl objetivo del presente trabajo es analizar la evolución y la magnitud de la pandemia del SIDA en España. Consideramos que existen conductas de riesgo concretas para la infección por el VIH y no grupos de riesgo determinados, sin embrago, para facilitar la presentación de estos datos, lo hacemos según categoría de transmisión del VIH que inevitablemente, se asocian a determinados colectivos de la población. Las categorías de transmisión son: hombres homosexuales y bisexuales, usuarios de drogas por vía parentela, receptores de hemoderivados, receptores de transfusiones sanguíneas, hijos de madres de riesgo y heterosexuales. Analizamos los datos en función del año de diagnostico del SIDA, la edad, el sexo y la comunidad autónoma de residencia. Se analiza la evolución de los casos desde principios de la década de los ochenta hasta la actualidad
Estudio cualitativo de las conductas de salud en la primera adolescencia
Get PDFEl objetivo del presente estudio de casos, de corte cualitativo,
es múltiple: (1) conocer qué piensan los jóvenes al principio
de la adolescencia respecto a las conductas asociadas a la
salud; (2) explorar si realizan estas conductas; (3) averiguar
cuáles son los motivos para llevarlas a cabo, y (4) detectar
sus predicciones de futuro respecto a las mismas. Para
tratar estos temas, ocho chicos y ocho chicas de entre 11 y
12 años de edad participaron en dos grupos de discusión,
uno de chicos y otro de chicas, durante sesiones de una
hora. Una vez analizadas las transcripciones por parte de
tres investigadores, y codificadas utilizando el programa
informático Nudist Vivo, versión 2.0.163, los resultados
informaron que los principales temas identificados fueron
las conductas de salud “clásicas”, los contextos en los que
realizaban las conductas, y el patrón conductual relacionado
con la salud. Las interrelaciones entre estos tres temas
indicaron diferencias por género, tanto en las opiniones
sobre lo que significa estar sano, como en sus conductas
presentes y sus predicciones conductuales para el futuro
Autoconcepto físico según la actividad físicodeportiva realizada y la motivación hacia ésta
Get PDFEn este trabajo de investigación se examinan las diferencias en los distintos dominios del autoconcepto físico en función del tipo de práctica físicodeportiva y la motivación hacia ésta, incidiendo especialmente en el atractivo físico. En la investigación participaron 894 adolescentes españoles entre 12 y 17 años a los que se les administraron el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) y el Cuestionario de Motivos de Práctica Deportiva. Los resultados permitieron comprobar cómo el autoconcepto físico fue significativamente menor, particularmente en las mujeres, en aquellas prácticas dónde es importante el factor estético o se practican con vistas a mejorar la apariencia física. Las practicantes de este tipo de actividades físicodeportivas presentaron un autoconcepto físico y general más devaluado, especialmente en la escala de atractivo físico. Además, para las mujeres, las motivaciones estéticas hacia la práctica se asociaron a peores percepciones físicas y de autoconcepto general. Todo ello hace vincular el autoconcepto físico, el tipo de práctica y los motivos hacia ella con la insatisfacción corporal en las mujeres adolescentes
Inteligencia emocional y rendimiento escolar: Estado actual de la cuestión
Get PDFUna de las líneas de investigación que más interés ha generado en los últimos años, dentro del campo de la Inteligencia Emocional (IE), ha sido el análisis del papel que
juegan las emociones en el contexto educativo y, sobre todo, profundizar en la influencia de la variable inteligencia emocional a la hora de determinar tanto el éxito académico de los estudiantes como su adaptación escolar. En los últimos años, se han realizado numerosos estudios con el propósito de analizar la relación existente entre inteligencia emocional y rendimiento académico. Sin embargo, los resultados se muestran inconsistentes debido a la falta de consenso en cuanto a la definición, operacionalización del constructo y la metodología tan diversa que presentan los estudios. En este trabajo, analizaremos la relación entre IE y el rendimiento académico así como los objetivos y beneficios de la implementación de programas de alfabetización emocional en los centros educativos
Validación chilena del cuestionario de evaluación de apego en el adulto CAMIR
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue examinar la confiabilidad y validez del instrumento de evaluación de apego en el adulto, ?Cartes: Modèles Individuels de Relation (CAMIR), en la realidad sociocultural chilena. Este instrumento, basado en la teoría del apego, es un cuestionario de auto-reporte que evalúa los modelos operativos internos en adultos y otras escalas relacionadas al apego. Los participantes fueron 578 sujetos, 204 hombres y 374 mujeres, con edades entre 14 y 80 años. Los sujetos completaron el CAMIR y medidas de vínculo y sintomatología actual, a través del Parental Bonding
Instrument (PBI) and Outcome Questionnaire OQ-45.2.
A través del análisis estadístico de los resultados se evaluaron
las características psicométricas del test y se analizó la posibilidad de generar normas locales para la prueba. Los resultados confirmaron que el CAMIR es un instrumento
confiable y válido en la evaluación de los modelos internos de relación en adultos
TAMAÑO DEL EFECTO: REVISIÓN TEÓRICA Y APLICACIONES CON EL SISTEMA ESTADÍSTICO ViSta
Get PDFLa estimación del tamaño del efecto (TE) se considera actualmente como un complemento
necesario a las pruebas de hipótesis, no obstante, su uso se encuentra aún poco extendido entre
los investigadores en Psicología. Este trabajo ofrece una revisión teórica de las estimaciones del
TE para el caso de la diferencia entre dos medias, considerando los algoritmos más importantes y su interpretación. Complementariamente, se presenta y describe un nuevo programa para el
cálculo del TE dentro del sistema ViSta. Este programa es simple de utilizar y se encuentra
disponible de forma gratuita. Se espera que el trabajo contribuya a difundir estos procedimientos
y aliente su uso entre los investigadores en Psicología
Experimentación con sustancias psicoactivas en adolescentes españoles: perfil de consumo en función de los niveles de edad
Get PDFLa experimentación juvenil con drogas iniciáticas (alcohol
y tabaco) y, en menor medida, con otras sustancias ilegales,
se halla asociada a pautas de ocio juvenil caracterizadas
por la sobreactivación, la vinculación grupal y la
satisfacción hedónica en prácticas propias de la cultura
recreativa. El inicio precoz se sitúa en los primeros años
de la adolescencia, de ahí que se haya realizado un estudio
exploratorio con una muestra de estudiantes de educación
secundaria del Principado de Asturias (España) con
edades comprendidas entre los doce y los dieciocho años.
El objetivo del estudio es ofrecer un perfil diferencial
de consumo en función de los niveles de edad. Se ha
hallado una tendencia de consumo de fin de semana con
mayor habituación y frecuencia de experimentación en
niveles superiores. Se ha confirmado la manifestación de
la mentalidad del usuario con una percepción de riesgo
distorsionada. Se concluye que han de promoverse políticas
preventivas a nivel educativo, estatal y comunitario
COMUNICACIÓN FAMILIAR Y COMPORTAMIENTOS DELICTIVOS EN ADOLESCENTES ESPAÑOLES: EL DOBLE ROL MEDIADOR DE LA AUTOESTIMA
Get PDFEl presente estudio analiza las relaciones entre la comunicación familiar (comunicación abierta o problemática), la autoestima considerada desde una perspectiva multidimensional (autoestima familiar, escolar, social y física) y los comportamientos delictivos en adolescentes. Se utilizan dos muestras independientes: la primera está constituida por 414 chicas y chicos de 12 a 17 años y la segunda por 625 chicas y chicos de 11 a 20 años. Se observa, en las dos muestras, una influencia indirecta de la comunicación familiar en el comportamiento delictivo a través de una mediación de la autoestima. Además, se observa, tanto un efecto protector de las autoestimas familiar y escolar frente a la implicación en comportamientos delictivos, como un efecto de riesgo de las autoestimas social y física
El sentido del mundo y el significado del yo: Inventario de Cogniciones Postraumáticas (ICPT) en población hispana
Get PDFEl objetivo de este artículo es analizar, en población
hispana, las propiedades psicométricas del Inventario
de Cogniciones Postraumáticas (ICPT), un instrumento
diseñado por Edna B. Foa para la medición de creencias y
pensamientos relacionados con el trauma. El instrumento
fue administrado a una muestra de 132 participantes de
España, a una muestra de 363 personas de El Salvador,
y a una muestra de 47 víctimas directas de los atentados
terroristas del 11-M de España. La estructura factorial
del ICPT fue analizada mediante Análisis Paralelo de
Horn, análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Los
resultados señalaron la existencia de tres factores que
explicaron un 51% de la varianza: Creencias Negativas
sobre el Yo (35%), Creencias Negativas sobre el
Mundo (10%) y Autoculpa (6%). Los análisis factoriales
confirmatorios respaldaron esta estructura tanto con
la ausencia (CFI = 0,93) como con la presencia de un
factor general de segundo orden (CFI = 0,93). Las tres dimensiones mostraron una buena consistencia interna
en todas las muestras con valores generales del ? de
Cronbach superiores a 0.90. El ICPT correlacionó con
la severidad del trauma (r=0.61) así como con otros
instrumentos para medir cogniciones postraumáticas.
Finalmente el ICPT discriminó con precisión entre las
personas que presentaron psicopatología postraumática
de aquellas otras que no lo hicieron