Publicaciones Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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Percepciones acerca de los pobres y la pobreza: Una revisión
Get PDFEste trabajo reporta una revisión de las investigaciones
realizadas acerca de las percepciones sobre los pobres
y la pobreza. Para tal fin, se llevó a cabo una revisión
cuantitativa que consistió en la búsqueda sistemática en
bases de datos internacionales (Ebsco, Proquest, Redalyc,
Dialnet, Wiley Interscience, Psycnet, Psycinfo, Psycarticles y Sage)
de artículos publicados en el período comprendido entre
enero de 1970 y abril de 2009. Los artículos seleccionados
exploran la forma en que varios sectores de la población
perciben la pobreza y sus actores, a partir del análisis de
variables como atribuciones, creencias, percepciones,
explicaciones. Los resultados muestran que la mayoría
de las investigaciones han sido llevadas a cabo en países
desarrollados, o localidades donde los pobres no representan
la mayor proporción de la población, y con muestras de
estudiantes y comunidades que no tienen incidencia directa
en las políticas públicas o iniciativas privadas para mejorar
la calidad de vida de estas personas
Creencias legitimadoras y deslegitimadoras difundidas por la prensa española sobre el asesinato político
Get PDFEste estudio busca identificar creencias legitimadoras y
deslegitimadoras difundidas por la prensa española con el
propósito de minimizar o maximizar el impacto emocional
que genera el asesinato político. Para ello, los esfuerzos
estratégicos se orientan a fortalecer la identificación
grupal con el perpetrador o con la víctima según los
intereses y afinidades políticas. En este trabajo se realizó
un estudio descriptivo unidimensional y multidimensional
con 375 noticias difundidas por tres periódicos españoles
de circulación regional (País Vasco). Se encontró que el
diario Egin recurre principalmente al uso de creencias
deslegitimadoras que despersonalizan a la víctima, mientras
que los diarios Deia y El Correo Español / El Pueblo Vasco
recurren a la deslegitimación del perpetrador de la acción
y personalización de la víctima
La aparición de las preposiciones en niños hispanohablantes entre los 18 y los 36 meses de edad
Get PDFCon fundamento en la literatura que da cuenta de la
existencia de una serie de hitos en la adquisición del lenguaje,
correspondientes a las etapas en las que se observa que el
niño pasa de una gramática básica a una gramática más
compleja en su lengua materna, se considera que el contexto
sintáctico complejo exige que el niño produzca enunciados
en los que deben aparecer preposiciones. Así, el contexto
constituye uno de los prerrequisitos para que ocurra la
aparición de dichos elementos gramaticales en el habla.
Para apoyar esta tesis, en este estudio se recogieron datos
a partir de muestras grabadas de lenguaje infantil en un
contexto y con un interlocutor familiares. La muestra la
conformaron 16 niños de 18 a 36 meses de edad y se
dividió en cuatro grupos correspondientes a las edades
de los sujetos (18, 24, 30 y 36 meses). El análisis de los
resultados indica que las preposiciones aparecen en
contextos más complejos cuando el niño ha aprendido la
gramática básica de su lengua materna, entre los 18 y 24
meses de vida
The internationality index: Application to Revista Latinoamericana de Psicología
Get PDFEl presente trabajo es una propuesta de aplicación
de criterio de un Índice de Internacionalidad de
publicaciones científicas. Los criterios fueron establecidos
por una muestra de 16.056 científicos de 109 países
(lenguaje de publicación, acceso libre al texto, estándares
internacionales de publicación, inclusión en el JCR,
inclusión en bases de datos, comité editorial de diversos
países, editada por una asociación internacional, la palabra
internacional en el título) y fueron divididos en subcriterios
para calcular la puntuación en cada uno de ellos. El
sumatorio de todos los puntos aplicados a un grupo de
revistas permite crear un ranking de internacionalidad
con un Índice de Internacionalidad para cada revista.
Este trabajo es la primera propuesta de cómo aplicar el
Índice de Internacionalidad a una sola publicación. Los
resultados demuestran que la Revista Latinoamericana de
Psicología es realmente una revista internacional. Es más,
es la revista más internacional de todas las que han sido
analizadas
OBSERVACIONES CONDUCTUALES EN EL VIAJE DE DARWIN ABORDO DEL BEAGLE
Get PDFSi bien la obra de Darwin ha sido analizada en detalle por historiadores de la ciencia, el papel
de la conducta en el desarrollo de la teoría de la evolución no ha sido suficientemente abordado
en este tipo de estudios. En este estudio se extraen, describen y analizan las observaciones de
comportamiento realizadas por Darwin en El viaje del Beagle. Se presenta el contexto del viaje
y se describe la ruta, objetivos y características del mismo. Se lleva a cabo una clasificación de
los diferentes tipos de observación y los diferentes tipos de comportamiento de múltiples
especies presentadas por Darwin
Aproximación metodológica a la investigación del comportamiento del consumidor
No full textLa metodología científica de investigación, por su naturaleza, tiene la virtud de ser genérica y poderse aplicar a múltiples disciplinas en donde la objetividad es la premisa fundamental; por ello cada campo del conocimiento la ajusta de acuerdo con las características de sus problemas. El objetivo del presente artículo se ofrecer una panorámica de los tipos de investigación más comunes y actuales, sobre la conducta del consumidor; partiendo de la visión administrativa de los mercados, que es el campo interdisciplinario más próximo, para llegar a la visión metodológica de estudios psicológicos sobre el comportamiento al elegir bienes o servicios.La complicación de información no pretende ser exhaustiva, pero sí busca elementos representativos en algunas de las múltiples investigaciones científicas que sobre el tema se han desarrollado; encontrándose una fuerte tendencia hacia diseños multivariados: descriptivos, correlaciónales o experimentales propiamente dichos que se apoyan en análisis estadísticos descriptivos o inferencias paramétricas y no paramétricas con muestras bastante representativas. Los “mapas”, propios de análisis factoriales o análisis discriminantes son frecuentemente utilizados debido al cambio de diseños simples, con relaciones directas a diseños complejos, donde las interacciones entre variables ocasionan múltiples cambios en sus dependientes
Efectos cognoscitivos del uso del basuco y la cocaína
No full textSe estudiaron 183 sujetos, divididos en tres grupos: (1) 61 sujetos dependientes de la cocaína, (2) 59 sujetos poliadictos (sujetos que utilizaban simultáneamente varias sustancias psicoactivas), y (3) 63 sujetos de control, pareados por edad y nivel educacional. Todos sujetos farmacodependientes cumplían los criterios de dependencia de acuerdo con el DSM-III-R (1987), pero presentaban un periodo de abstinencia de por lo menos treinta días. Se administro una batería de diagnostico neuropsicológico, especialmente diseñada para esta investigación, que incluyó las siguientes secciones: (1) Una entrevista dirigida, (2) Escala de Inteligencia Wechsler (Wechsler, 1945), (4) Prueba de Denominación de Boston (Kaplan, Goodglass y Weintrub, 1983), (5) Prueba de Rastreo, Formas A y B (Reitan y Wolfson, 1985), (6) Fluidez Verbal (semántica y fonológica), (7) Figura Completa de Rey-Osterrieth, (1944) en tres condiciones (copia, reproducción inmediata, y reproducción diferida), y (8) Prueba de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (Berg, 1948, Heaton, 1981). Se observo un decremento significativo en las subpruebas de memoria a corto término y atención. Los puntajes en las diferentes pruebas se correlacionaron inversamente con el tiempo de consumo y/o la frecuencia de uso, sugiriendo una relación directa entre el uso de la cocaína y los defectos cognoscitivos. Los sujetos de los grupos experimentales y el grupo de control se diferenciaron significativamente en sus historias personales y familiares, apuntando a la existencia de factores predisponentes a la farmacodependencia. En los sujetos experimentales con relación al grupo de controles se hallo: (a) retarde en el desarrollo psicomotriz. Asociado con problemas de hiperactividad, desviaciones de conducta, defectos atencionales, problemas de relaciones interpersonales, y en general, una historia inapropiada de desarrollo, (b) presencia de posibles rasgos de depresión y ansiedad, (c) historia familiar positiva de drogadicción, (d) dificultades en todo el sistema de relaciones interpersonales y sociales; € existencia aumentada de patologías psiquiátricas familiares; (f) frecuencia aumentada de conductas desviada
La Teoría de Premack y el análisis motivacional
No full textEste artículo revisa el “principio de Premack” y hace un análisis de sus características fundamentales, en particular de cada concepto de valor y sus implicaciones para la teoría del refuerzo y el estudio de la motivación. Se plantea también el papel desempeñado por la “hipótesis de privación de la respuesta” de Timberlake y Allison en la identificación de las condiciones necesarias para el refuerzo, y el desarrollo posterior de la Teoría del Equilibrio Mola
Morphology and function in the empirical analysis of reading adjustment
Get PDFEn este estudio se evalúan los efectos de variar el tipo de criterio y el tipo de morfología del hacer estudiantil sobre el porcentaje de respuestas correctas en tareas de ajuste lector. Participaron 20 estudiantes universitarios asignados a uno de cuatro grupos que se distinguían por la constancia - variabilidad del criterio y la constancia - variabilidad de la morfología de la respuesta para satisfacer el criterio.Se aplicó una evaluación inicial a todos los participantes, un entrenamiento y una evaluación final, semejante a la primera. Se encontró que, en general, el entrenamiento variable de criterios y morfología tuvo mayores efectos positivos sobre el desempeño en la segunda evaluación, en contraste con los grupos expuestos a un solo criterio o a una sola morfología. Los resultados permiten discutir el papel de la morfología como estrategia de aprendizaje efectiva al margen del criterio funcional, del dominio y del texto leído.The present study evaluated the effects of varying the criterion and the morphology of the percentage of correct response upon reading adjustment tasks. Participants were 20 voluntary students, distributed in four groups, which were differentiated by the certainty - variability of the criterion and the certainty - variability of the morphology of response to satisfy the criterion. All participants were exposed to a first evaluation, training and finally a second evaluation similar to the first one was applied. Results question the role of morphology as a comprehension strategy independent of a functional criterion, domain and of the text itself
COGNICIÓN, EMOCIÓN Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS
Get PDFSe presenta una caracterización de adolescentes escolarizados en términos de afectopositivo y negativo, pensamientos automáticos negativos y positivos y sintomatología depresiva.Se tomó una muestra aleatoria de 1096 adolescentes (55,7% hombres) entre 12 y 16 años,tanto de instituciones educativas públicas como privadas,. Los resultados indican diferenciassignificativas en las tres variables estudiadas. Las mujeres adolescentes se caracterizan a nivelcognitivo por mayor presencia de pensamientos automáticos negativos y a nivel emocional porniveles más altos de afecto negativo y mayor presencia de sintomatología depresiva. Loshombres adolescentes presentaron más pensamientos positivos y niveles más altos de afectopositivo y menor tendencia a presentar sintomatología depresiva. Este perfil también seencontró y con mayor intensidad en el subgrupo de adolescentes con puntuaciones en la escalade sintomatología depresiva por encima del percentil 75, con excepción del afecto negativo