Revistas UNICA (Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez)
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Actividades en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje de Ciencia de los Materiales
Get PDFEn el artículo se destaca el uso de los ambientes virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias de los Materiales. Se propone un sistema de actividades con el uso de los ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias de los Materiales en la carrera de Licenciatura en Mecánica de la Universidad Ciego de Ávila. La aplicación de esas actividades contribuye al desarrollo de las habilidades con la utilización de los recursos tecnológicos en los ambientes virtuales, asimilación de los contenidos sobre los materiales, mejora la comunicación que se genera mediante la red y la educación virtual entre los actores que interactúan y elevan el interés por aprender sobre los materiales
La clase metodológica instructiva y su ejemplificacion en una estrategia curricular de educacion ambiental
Get PDFLos municipios requieren de profesionales de la educación con sentido de pertenencia y con elevados valores identitarios para con el territorio. Deviene entonces el objetivo: Instruir a los docentes de la carrera Educación Primaria en los modos de actuación pedagógica que pueden asumirse en el proceso de enseñanza aprendizaje, para el trabajo con la estrategia curricular de educación ambiental para el desarrollo sostenible. La población son los profesores de la carrera de educación primaria en los municipios Florencia y Chambas, un total de 23. La metodología utilizada es la clase metodológica instructiva, mediante los procederes de planificación, orientación, ejecución y evaluación. La asignatura de Psicología General I, escogida para la ejemplificación del proceder metodológico es pertinente para demostrar la centralidad de la categoría personalidad, la necesidad de su comprensión y el vínculo con el valor de producción y consumo responsable
La independencia en educandos de 1º, 2º grados multígrados desde los turnos de juego
Get PDFEl trabajo muestra cómo lograr la independencia en educandos de 1º, 2º grados desde los turnos de juego en la institución multígrado, al aprovechar las potencialidades del entorno, la familia, el docente, los educandos del grado, del grupo y de los grados superiores, con el uso de las habilidades intelectuales y de trabajo. Sobre esta base, este artículo tiene como objetivo contribuir a la independencia en educandos de 1º, 2º grados desde los turnos de juego; plantea, cómo manifiestan los educandos habilidades intelectuales y habilidades relacionadas con el trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde los turnos de juego, cómo interactúan y la motivación con el uso de medios de enseñanza y juegos didácticos. Se asumen los fundamentos del sistema de actividades desde lo dialéctico-materialista que posibilitan la aplicación de métodos del nivel teórico y empírico, así como métodos de procesamiento matemático y estadístico
La preparación metodológica a coordinadores generales de primaria para la atención a la Tarea Vida
Get PDFLa insuficiente preparación de los coordinadores generales por momentos del desarrollo del Nivel Educativo Primaria para la atención a la Tarea Vida; es un reto importante a cumplir, así está concebido en la Agenda 2030. Se determinó como objetivo: proponer una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de los coordinadores generales por momentos del desarrollo del nivel educativo primaria para la atención a la Tarea Vida. Los diferentes métodos aplicados, del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico y el sistémico-estructural-funcional posibilitaron fundamentar el tema, del nivel empírico: la entrevista, la encuesta, la observación participante, criterios de expertos, el análisis de documentos y los matemáticos-estadísticos permitieron diagnosticar, elaborar la propuesta y evaluar los resultados. Lo novedoso radica en el enfoque interdisciplinario de las acciones de la estrategia. La pertinencia de la propuesta fue avalada por un grupo de expertos y su efectividad en la implementación, obteniéndose resultados favorables
Las prácticas sostenibles en el equipamiento turístico – alojamiento en Tampico Tamaulipas, México
No full textIntroduction: Sustainability practices allow companies to generate a positive impact on society and the environment. This research was applied to tourism facilities, specifically to the accommodation category in Tampico, Tamaulipas, Mexico. Objective: To analyze the use of sustainability practices by hotels registered on Booking.com in the municipality of Tampico, Tamaulipas, Mexico. Method: Quantitative, descriptive, cross-sectional, non-experimental. A review was made in the Booking metasearch engine of the city\u27s hotels that have reported sustainability certification or sustainable practices Results: The study provides a diagnostic of the hotel sector. A total of 27 registered hotels in the municipality were identified, of which 35.76 % of Tampico hotels have a sustainable travel rating for the quality of their accommodations, due to their implementation of environmentally friendly practices. Conclusion: The hotel sector in the area is more reactive and is in an initial stage, as it begins to adopt sustainability measures, but it is necessary to promote environmental responsibility and energy efficiency, as well as emissions reduction, waste management and conservation of natural resources. These measures minimize the environmental impact of its operations and thus contribute to the conservation of natural resources with the aim of protecting the environment.Introducción: Las prácticas de sostenibilidad permiten a las empresas generar un impacto positivo en la sociedad y el medio ambiente, la presente investigación fue aplicada al equipamiento turístico, específicamente a la categoría alojamiento en Tampico, Tamaulipas, México. Objetivo: Analizar el uso de prácticas de sostenibilidad de hoteles registrados en Booking del municipio de Tampico, Tamaulipas, México. Método: Cuantitativo, descriptivo, transversal, no experimental, para ello se hizo una revisión en el metabuscador Booking de los hoteles de la ciudad que han reportado certificación de sostenibilidad o practicas sostenibles Resultados: El estudio nos muestra como resultado un diagnóstico en el sector hotelero, se identificaron un total de 27 hoteles registrados del municipio, de los cuales 35.76. % de los hoteles de Tampico cuentan con una clasificación de viaje sostenible por la calidad del alojamiento debido a que han implementado prácticas en pro del medio ambiente. Conclusión: El sector hotelero de la zona es más reactivo y está en una etapa inicial, ya que comienza a adoptar medidas de sostenibilidad, pero se requiere promover la responsabilidad ambiental y la eficiencia energética, así como la reducción de emisiones, la gestión de residuos y conservación de recursos naturales, estas medidas minimizan el impacto ambiental de sus operaciones y así se contribuye a la conservación de los recursos naturales con la finalidad de proteger el medio ambiente
El control interno en la Caja de Resarcimientos de la provincia de Camagüey
No full textIntroduction: Numerous studies on internal control have been conducted at both the national and international levels. However, no studies related to compensation funds were found at the national level. Furthermore, difficulties have been detected in the implementation of established control mechanisms at the Camagüey Province Compensation Fund. Objective: To assess the current state of internal control at the Camagüey Province Compensation Fund. Method: this is an exploratory study with a mixed approach, in which open interviews were conducted with a sample of victims in 2024 in the province under study, audit reports, controls, and supervisions carried out on this entity were reviewed, and the results from the two sources of information used were triangulated. Results: The main findings include a lack of awareness of the specificities of the Reparations Fund Office in this province since the enactment of the new Penal Code, and deficiencies in employee training in their work, including internal control. These situations negatively impact victim satisfaction and the effectiveness and efficiency of operations. Conclusion: There are problems in the fulfillment of operations and functions of this entity as part of the implementation of its internal control system.Introducción: Se reconoce la existencia de numerosos estudios realizados sobre control interno tanto a nivel nacional como internacional. Sin embargo, no se localizaron a nivel nacional estudios relacionados con las Cajas de Resarcimientos; a lo que se añade que en la Caja de Resarcimientos de la Provincia de Camagüey se han detectado dificultades con la aplicación de los mecanismos de control establecidos. Objetivo: diagnosticar el estado actual que presenta el control interno en la Caja de Resarcimientos de la Provincia de Camagüey. Método: es una investigación exploratoria de enfoque mixto, donde se aplicaron las técnicas de entrevistas abiertas a una muestra de los damnificados en el año 2024 en la provincia objeto de estudio, la revisión documental de informes de auditoría, controles y supervisiones realizadas a esta entidad y la triangulación de los resultados desde las dos fuentes de información utilizadas. Resultados: como resultados principales destaca el desconocimiento de especificidades que tienen lugar en la Oficina de la Caja de Resarcimientos en esta provincia, a partir de la promulgación del nuevo Código Penal, y las carencias en la preparación de los trabajadores en su contenido de trabajo, incluyendo el control interno. Estas situaciones inciden negativamente en la satisfacción de los damnificados, afectando la eficacia y eficiencia de las operaciones. Conclusión: existen problemas en el cumplimiento de operaciones y funciones de esta entidad como parte de la implementación de su sistema de control interno
El desarrollo de habilidades prácticas desde el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Botánica
No full textEn el presente artículo se brindan consideraciones teóricas sobre el análisis y la posición asumida por diferentes autores en torno a las habilidades, y la concreción de estas en la Didáctica de la Biología, así como los puntos de vista de los investigadores al contextualizarlas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Botánica, en la formación inicial del docente de la carrera Biología-Geografía
Superación Profesional a docentes en la atención educativa integral a educandos incluidos con deficiencia auditiva
No full textEl artículo aborda la superación profesional de docentes en la atención educativa integral de educandos con deficiencia auditiva. El objetivo de la investigación es proponer una estrategia de mejora para la inclusión de estos educandos. La investigación se desarrolló en la institución educativa Antonio López Fernández y se llevó a cabo en tres etapas: diagnóstico, diseño de la estrategia de superación e implementación. Se utilizaron fuentes bibliográficas que investigan la superación profesional a docente y la atención a educandos con deficiencia auditiva. Se aplicaron métodos cualitativos y cuantitativos mediante encuestas y entrevistas a 11 docentes. Los resultados sugieren que la implementación de la estrategia de superación potencia de manera notable las habilidades y el compromiso de los docentes en su labor educativa. Las conclusiones destacan la necesidad de la superación profesional de los docentes para garantizar que la educación sea verdaderamente inclusiva y accesible para todos los educandos
La preparación de docentes para la atención a educandos con alto rendimiento académico
No full textEl proceso educativo y la relación docente-educando constituye un elemento a considerar para determinar modelos que favorezcan la atención a educandos con alto rendimiento para su participación en concursos de conocimientos, por ello los docentes constituyen un componente esencial y determinante, sin embargo en la práctica se han constatado limitaciones en el conocimiento de sus funciones para la organización de este proceso, por lo que se propone como objetivo del artículo ofrecer los principales indicadores y formas de proceder para contribuir a la preparación de los docentes para la atención a los educandos con alto rendimiento académico, para la realización de este trabajo se emplearon los métodos analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo para establecer los sustentos que conducen a la comprensión de los modelos de atención a educandos con alto rendimiento, con el empleo de la modelación se establecieron acciones que aseguran el proceder dirigido a la preparación de los docentes
Estrategia educativa para el desarrollo de la educación emocional en la educación superior
No full textLa investigación propone una estrategia educativa para el desarrollo de la educación emocional en la educación superior, parte del diagnóstico del nivel de preparación de los estudiantes sobre la educación emocional en la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. En el proceso investigativo se emplearon como métodos del nivel teórico: el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, que aportaron fundamentos teóricos sobre la educación emocional para la elaboración de los instrumentos, y del nivel empírico se utilizó el análisis documental, la observación a clases, la encuesta a estudiantes y docentes para obtener información, precisar regularidades y oportunidades. La propuesta de talleres permitirá que los estudiantes controlen los impulsos negativos y puedan enfrentar situaciones de estrés. El trabajo es resultado del proyecto de investigación territorial “Desarrollo Emocional enfocado en la educación de las juventudes: género, violencia y racialidad” del departamento Pedagogía y Psicología de la universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez