Jissen Women's University institutional repository / 実践女子大学学術機関リポジトリ
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1971 research outputs found
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The Blue Room (1998) and The Pictorial Turn: Toward an Analysis of Contemporary British Theatre after 1990s and Visual Culture
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Analysis of Singing Materials in Music Textbooks for Girls’ High Schools -Focusing on transitions in words frequently used in titles-
Get PDF本研究では、これまでに入手、閲覧した明治期から昭和期の高等女学校音楽科教科書を対象に、歌唱教材のタイトルに用いられた語を抽出し、用いられた語やタイトルの特徴から、土田（2015）のいう「女学生自身の情操教育」から「未来の主婦・母親への音楽教育」という目的の変化があったのかを検証した。対象とした教科書は36 種122 冊で、歌唱教材の数は3046 である。分析の結果、季節や自然に関する語は全ての時代で多く使われていた一方で、昭和期に「母」が増加した。また、明治期に見られた「女子」は大正期及び昭和期に見られなくなり、代わりに「少女」や「女性」が出現した。「母」は「女性」よりも多く用いられていたことから、生徒は母になることが期待されたことが考えられる。さらに、昭和期には「子守」が多く見られ、様々な作曲家の子守歌が掲載された。以上のことから、土田の主張が実証されたと考えられる。In this study, I extracted the words used in the titles of vocal music teaching materials received and viewed so far from the Meiji to Showa periods of girls’ high school music textbooks. I examined the objective of music education had shifted from “emotional education for female students themselves” to “music education for future housewives and mothers”, as discussed by Tsuchida (2015). The target textbooks included 122 books of 36 different types, with a total of 3046 singing resources. While words related to seasons and nature were frequently used throughout this span of history, the number of words meaning “mother” surged throughout the Showa period. In addition, the word “women”, which was widely used in the Meiji period was no longer used in the Taisho and Showa periods, and words including “girls” and “females” were used instead. Since “mother” was used more often than “female”, it is conceivable that students were expected to become mothers. Furthermore, throughout the Showa period, “lullabies” were frequently used, and lullabies by various composers were produced. Tsuchida’s argument is supported by the evidence presented above.departmental bulletin pape
Observation method of the fluttering of flags and clothing by the wind
Get PDF筆者らは旗および衣類はどのように風にはためくのか観察したいと考えた。しかし、我々は風洞装置を所有しない。そのため実験装置を組み立てる必要があった。本論文は、筆者らが試した実験手法について紹介するものである。内容は次の通りである。風速計、風の分布の観察方法、台車の移動により風をもたらす方法、送風機を用いて風をもたらす方法、送風機が発する風の分布の均一化、アームを回転させることにより風をもたらす方法、旗のデザイン、旗のはためきの周波数と振幅の評価法、臨界風速の定義、そして旗のはためきの騒音レベルの測定方法であった。さらに、主な測定結果について紹介した。風速と旗のはためきの周波数の間には一次関数の関係が認められた。The authors wanted to observe the fluttering of flags and clothing in the wind. Lacking access to a wind tunnel, we needed to assemble an experimental apparatus. This paper presents the experimental methods developed by the authors. It is divided into the following sections: anemometer assembly, wind distribution observation method, wind generation using a moving cart or a blower, method for equalizing the distribution of wind generated by a blower, method for generating wind by rotating arm, flag design, method for evaluating the frequency and amplitude of fluttering flags, definition of critical wind speed, and method of measuring the noise level of fluttering flags. The main results are also presented. Wind speed and flag flutter frequency were found to have a linear relationship.departmental bulletin pape
Study on Japanese synonyms: Analysis of the difference between osieru and tsutaeru
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The Hawaiian Islands and Early Haole Contact
Get PDFこの論文では、ハワイ島の原住民と「ハロエ」（外国人、特に白人を指す言葉）の最初の出会いと交流について論じる。
これらの時代のいくつかの重要な出来事を紹介することで、ハワイの原住民と最初にハワイを訪れた外国人が、お互いにどのように対応したのかを理解することができる。
この交流の始まりは、ハワイの島々が最初にヨーロッパ人やアメリカ人の航海者に知られた1778 年である。そして、1819 年に初めてハワイ島を統治したカメハメハ大王の死後、ハワイの社会がかなりの速さで変貌をとげたという短い前触れをともなって終わった。This report touches on some of the first contacts and interactions between the native peoples of the Hawaiian Islands and haole, a term referring to foreigners, but usually designating white men. A description of several key events during these years helps us to understand how the Hawaiians and those first foreign visitors dealt with each other. The starting point is 1778, when the islands were first made know to European and American seaman, and ends with a brief prelude to what will soon be relatively swift changes in Hawaiian society after the death of the islands’ first unifier, Kamehameha I in 1819.departmental bulletin pape
短期大学における朗読の実践 －「ごんぎつね」の朗読を通して得られた成果－
Get PDF本稿は短期大学部日本語コミュニケーション学科の選択科目「アナウンス技術演習」で実践した朗読指導により得られた成果を提示し、高等教育で朗読を行う意義を明確にするものである。履修生へのアンケート結果から、少人数クラスでの朗読の実践には一定の成果があることが見えてきた。現在初等教育で実施されている音読指導を基礎に、高等教育においても朗読指導を継続することが、学生の「話す力」の向上へとつながると主張する。departmental bulletin pape
Characteristics of Yamamoto Shunkyo’s painting style—Focusing on changes in screen composition in the Meiji period—
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W. B. Yeats and the Blueshirts: The Poetics of Irish Fascism in the 1930s
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