Jurnal Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara, Medan
Not a member yet
1164 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTATION OF ACADEMIC SUPERVISION IN 13TH STATE PRIVATE HIGH SCHOOL TANJUNG BALAI CITY
Get PDFThis research is to describe the Implementation of Academic Supervision at State Junior High School 13 Tanjungbalai City which aims to reveal that the Planning for Academic Supervision at State Junior High School 13 Tanjungbalai City, Implementation of the Academic Supervision Program at State Junior High School 13 Tanjungbalai City, Evaluation of Academic Supervision at State Junior High School 13 Tanjungbalai City. This research uses a qualitative type of research with a phenomenological approach, using data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation studies. The results of this research reveal three findings, namely that the Academic Supervision Planning at State Junior High School 13 Tanjungbalai City has been structured correctly in accordance with existing provisions. The implementation of the Academic Supervision Program at State Junior High School 13 Tanjungbalai City is not yet optimal due to inadequate facilities and infrastructure. Evaluation of Academic Supervision at State Junior High School 13 Tanjungbalai City has been carried out in accordance with existing procedures. From the explanation above, it can be concluded that the implementation of academic supervision must have a work program, carry out supervision in every program implementation up to evaluation, namely measuring and assessing the results of the performance that has been carried out
MADRASAH HEAD SUPERVISION MANAGEMENT IN IMPROVING TEACHER PROFESSIONALISM IN PRIVATE IBTIDAIYAH MADRASAH (MIS) INTEGRATED ISLAM (IT) RAUDHOTUL QURRO TANJUNGBALAI CITY
Get PDFThis research aims to describe the supervision management of madrasah principals in increasing teacher professionalism at MIS IT Raudhotul Qurro. This study used qualitative research methods. Data collection in this research was carried out using observation techniques, interviews and documentation studies. The aim of this research is to determine the supervision techniques of madrasa heads, models of supervision of madrasa heads, and evaluation of supervision of madrasa heads at MIS IT Raudhotul Qurro. The findings of this research are that supervision techniques for madrasah heads are carried out using individual techniques and group techniques. Individual techniques are carried out by visiting classes, making observations, guiding teachers to overcome problems faced by students
AN ANALYSIS REFLECTION ABOUT SYNCHRONOUS LEARNING USING ZOOM MEETING FOR EFL UNIVERSITY STUDENTS OF UIN SU MEDAN IN ONLINE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC
Get PDFThis study aimed to find the reflection about synchronous learning using Zoom Meeting for EFL university students of UIN SU Medan in online learning during Covid-19 Pandemic. This study used qualitative research with descriptive method. The data was collected through interviews. The participants of this research were ten EFL university students of UIN SU Medan. The result of this study are presented descriptively to reveal the students’ reflections of Zoom Meeting comprehensively. The results of this study show that english online learning through Zoom Meeting has some benefits for students in their learning namely listening, reading and speaking, and students also faced some obstacles while using Zoom Meeting as an online learning medium
Development of socioscientific issues-based e-module on environmental change topic
Get PDFThis research background was the limitation of online learning resource and lack of e-module in learning process especially in using socioscientific issues approach. Moreover, the teaching material was less attractive and comprehensive that causes lack of students learning interest. This study aimed to produce e-module based on socioscientific issues in environmental change topic for senior high school students grade X. The research was conducted in SMAN 1 Padang Ganting in even semester 2021-2022. 4D (define, design, development and diseminate) model used to develop the e-module. This research result was the e-module produced have 83% in validity and categorized as very valid, 88% in practicality based on teacher’s questionnaire and 84% based on student’s questionnaire which categorized very practical. This suggets that e-module developed meet all aspects of a research development and in accordance with the characteristics of a teaching materials. It can be concluded that the socioscientific issues-based e-module developed was valid and practice for biology learning in senior high school
Length-weight relationship and condition factors of Channa striata in Tanjung Haloban village, Labuhanbatu
Get PDFThis study aims to determine about length-weight relationship and condition factors of Channa striata in Tanjung Haloban village, Bilah Hilir District, Labuhanbatu Regency. The study was conducted from October to December 2021. Sampling of snakehead fish (C. striata) had done in Tanjung Haloban village. Measurement of the length and weight of snakehead fish (C. striata) was carried out in the ecology laboratory of the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Labuhanbatu. The tools used in this study among others rods, ruler, scales, calipers, buckets. Sampling is carried out for three months with fishing gear. The length-weight relationship can be analyzed using the linear allometric model (LAM) equation. Based on the results of the analysis of the relationship in the length of the snakehead fish weight (C. striata) shows that the results of measuring the length of the snakehead fish weight can be known that male and female snakehead fish have a negative alomatric pattern with a value of b<3, while the condition factor calculated with relative weight (WR) 100.58 and the fulton condition factor (K) 0.85 is close to 1 which means the condition of the swamp waters of the snakehead fish habitat is in a balance state
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN ANAK TUNARUNGU
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keefektifan media pembelajaran video dalam meningkatkan pengetahuan anak tunarungu. Keefektifan media pembelajaran video dianalisis dengan melihat peningkatan pengetahuan pada berbagai aspek setelah penerapan media pembelajaran video. Metode yang digunakan adalah literature review, yang mengumpulkan temuan penelitian sebelumnya untuk menilai efektivitas media pembelajaran video, jenis pengetahuan yang meningkat, dan hasil yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video berhasil meningkatkan kemampuan vokasional, pengetahuan budaya, dan kemampuan menyusun pola kalimat anak tunarungu. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video efektif dalam meningkatkan pengetahuan anak tunarungu.Kata kunci: Media pembelajaran video, anak tunarungu, pengetahuan anak tunarung
PENGARUH MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV MIS ANNUR BANDAR KHALIPAH
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Bagaimana keterampilan berbicara siswa dikelas kontrol tanpa menggunakan media gambar seri di kelas IV di MIS An-Nur Bandar Khalipah, (2) Bagaimana keterampilan berbicara siswa dikelas experimen dengan menggunakan media gambar seri di kelas IV di MIS An-Nur Bandar Khalipah, (3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media gambar seri terhadap keterampilan berbicara siswa di kelas IV di MIS An-Nur Bandar Khalipah. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasy eksperimen), dengan design penelitian pretest-posttest control group design. Sampel pada penelitian ini sebanya 2 kelas dengan jumlah keseluruhan 38 siswa yaitu Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Temuan penelitian ini sebagai berikut : (1) Keterampilan berbicara siswa dikelas kontrol tanpa menggunakan media gambar seri di kelas IV di MIS An-Nur Bandar Khalipah diperoleh nilai rata-rata dari hasil tes awal (pretest) sebesar 58,20 sedangkan postest memperoleh 78,05, (2) Keterampilan berbicara siswa dikelas experimen dengan menggunakan media gambar seri di kelas IV di MIS An-Nur Bandar Khalipah diperoleh dari hasil tes awal (pretest) sebesar 68,72 sedangkan postest memperoleh 90,89, (3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media gambar dalam pembelajaran terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV MIS An-Nur Bandar Khalipah dibuktikan dengan skor t hitung> t tabel dan skorsignifikansi < 0,05. Maka dapat disimpulkan hipotesis dalam penelitian ini dapat di terima dan dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan model pembelajaran menggunakan media gambar seri terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV MIS An-Nur Bandar Khalipah Tahun Ajaran 20211/2022.Kata Kunci: Media Gambar Seri, Keterampilan Berbicara
Mengenal Model Assure: Solusi Inovatif mengatasi Tingkat Ketidakantusiasan Generasi Alpha Dalam Pembelajaran
Get PDFDi era perkembangan teknologi yang pesat, banyak aspek kehidupan manusia yang terpengaruh, termasuk dunia pendidikan. Guru ditantang untuk mengikuti perkembangan teknologi agar siswa dapat merangkul dan mengikuti pembelajaran di kelas, serta menyadari potensi dirinya. Dalam rangka mengembangkan pembelajaran yang efektif dan efisien, mengatasi kebosanan belajar dan membangkitkan minat siswa, khususnya pada generasi alfa digital savvy yang dianggap sebagai generasi paling cerdas dibandingkan generasi sebelumnya, guru dapat menggunakan kesempatan belajar yang berbeda. Model desain, termasuk model verifikasi. Model Assure ini berfokus pada ruang kelas dan sangat cocok untuk pengembangan bahan ajar, strategi, metode, model, dan lingkungan belajar berbasis teknologi. Dengan menggunakan model ini, tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis bagaimana model Assure dapat mengatasi kecenderungan malas belajar generasi alpha
Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Oleh Mahasiswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menggali pengetahuan dan penggunaan bahasa gaul di kalangan remaja khususnya mahasiswa. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 50 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 98% responden mengenal istilah gaul dan 96% responden lebih cepat menyerap bahasa gaul daripada bahasa Indonesia. Selain itu, sebanyak 8% responden menggunakan bahasa gaul bersama keluarga, 82% responden menggunakan bahasa gaul dengan teman sekelas, dan 86% responden menggunakan bahasa gaul dengan teman di luar kampus. Terakhir, penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa gaul dapat mengikis bahasa Indonesia. Faktor-faktor yang mempengaruhi maraknya penggunaan bahasa gaul di antaranya adalah kebutuhan untuk mengikuti tren, interaksi dengan lingkungan sosial, dan pengaruh media sosial. Meskipun bahasa gaul memiliki peranan penting dalam interaksi sosial, sebagai mahasiswa, penting untuk tetap memahami bahasa yang sesuai dengan konteks dan situasi, serta mempertahankan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional yang baik dan benar
Penerapan Metode K-W-L Untuk Meningkatkan Literasi Membaca di MAN Sumenep
Get PDFRendahnya tingkat literasi membaca peserta didik di MAN Sumenep dalam kegiatan pembelajaran antara lain peserta didik ketika mengerjakan kegiatan penugasan memiliki jawaban yang sama dan tidak bervariasi, dan jawaban yang diberikan peserta didik hanya berorientasi pada satu sumber dan tidak menggunakan referensi lain menjadikan peneliti untuk melakukan penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan tingkat literasi membaca peserta didik dalam kegiatan pembelajaran dengan menerapkan metode K-W-L. Penelitian ini terdiri atas 4 langkah yaitu perencanaan tindakan, penerapan tindakan, pengamatan, dan refleksi dengan dua siklus. Siklus pertama sebagai implementasi tindakan dan kedua sebagai perbaikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siklus 1 menghasilkan 64,7%. Kemudian siklus 2 terjadi peningkatan sebesar 14,45% sehingga menghasilkan rata-rata 79,15%. Metode ini lebih efektif untuk meningkatkan literasi membaca dengan cara menambahkan kegiatan diskusi, memetakan materi berdasarkan minat peserta didik, dan memfasilitasi peserta didik dengan referensi yang relevan