Rumah Jurnal IAIN Metro (Institut Agama Islam Negeri)
Not a member yet
2401 research outputs found
Sort by
ANALISIS KESULITAN DALAM MEMAHAMI SOAL CERITA SISWA KELAS IV SD 1 BULUNGCANGKRING MATERI SATUAN PANJANG DAN BERAT
Get PDFTujuan penelitian ini ialah menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi satuan panjang dan berat yang dikaji berdasarkan teori Newman, mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesulitan siswa dalam memahami soal cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek yang digunakan adalah 5 siswa kelas IV dengan permasalahan kesulitan siswa dalam memahami soal cerita materi satuan panjang dan berat. Teknik pengambilan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan trianguliasi data melalui proses reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan 5 siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami soal cerita, sesuai dengan teori Newman, tahapan kesulitan yang dialami siswa ialah pada tahapan memahami, keterampilan proses, transformasi, dan tahapan penulisan jawaban. Penyebab peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami soal cerita ialah berdasarkan dua faktor, faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal diantaranya adalah kecerdasaran, minat, dan motivasi. Sedangkan penyebab faktor eksternal adalah kurangnya perhatian orang tua maupun guru, suasana kelas, penggunaan media pembelajaran yang tidak memadai
Membangun Karakter Positif Dalam Pendidikan: Tantangan Dan Strategi Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan
Get PDFThe main goal of education is to build positive character in individuals. However, there are significant challenges in forming positive character. This article discusses the challenges and strategies in building positive character in education from the perspective of educational psychology. Strategies such as positive character education and cooperative learning models can help build positive student character. Support from the social environment, collaboration between educators and parents, as well as exploration of effective communication functions are also important in forming positive character. This article provides important information for educators on how to improve methodology and create a positive social learning environment.Pembangunan karakter positif pada individu adalah tujuan utama pendidikan. Namun, tantangan besar dihadapi dalam membentuk karakter positif. Artikel ini membahas tantangan dan strategi dalam upaya membangun karakter positif dalam pendidikan dalam perspektif psikologi pendidikan. Strategi seperti pendidikan karakter positif dan model pembelajaran kooperatif dapat membantu membangun karakter siswa yang positif. Dukungan dari lingkungan sosial, kerjasama antara pendidik dan orang tua, serta eksplorasi fungsi komunikasi yang efektif juga penting dalam pembentukan karakter positif. Artikel ini memberikan informasi penting bagi pendidik tentang cara memperbaiki metodologi dan membentuk lingkungan belajar sosial yang positif
PERTIMBANGAN AGAMA CALON KEPALA DAERAH DAN ANGGOTA LEGISLATIF BAGI PEMILIH MUDA
Get PDFReligion-based identity politics is often carried out in the Pilkada and General Elections to accumulate support by the people. This study focuses on exploring religion considerations in the election of regional heads and legislative members for young voters by proposing two problem formulations, namely: 1) what are the views of young voters on religion and the state, especially on aspects of the implementation of elections and leadership in both the executive and legislative branches?; 2) what are the views of young voters on candidates for legislative members and Muslim or non-Muslim regional heads in the 2024 Simultaneous General Election and Regional Head Elections? Using qualitative methods with primary and secondary data sources which were then analyzed descriptively, concluded that: first, young voters view religion as a very important and main thing in determining candidates for regional heads and candidates for legislative members based on the relationship between state and religion in Indonesia which very strong, regardless of religion. Second, the criteria for Muslim or non-Muslim leaders for most young voters are not the first and foremost, because the important factor lies in the candidate's ability to carry out their duties. However, there are still more than 26 percent of respondents who will continue to prioritize Muslim leaders for reasons of Islamic doctrine and history in the past
Keberadaan BP4 Lampung Selatan dalam Mengatasi Perceraian pada Aparatur Sipil Negara (ASN) Tenaga Medis
Get PDFAs a marriage counselor, coach and preserver, the Advisory Board for the Development and Preservation of Marriage (s an important role in maintaining the integrity of the household. However, in reality BP4 still has not carried out its role and function optimally. This can be seen in divorce cases that have become a common problem in all circles of society. The purpose of this research is to find out why the existence of BP4 is unable to prevent divorce, especially the State Civil Apparatus in medical personnel. This research uses a qualitative descriptive method with a psychological approach. The results of this study indicate that the existence of BP4 can be said to be not well established. Although it has been established since about 60 years ago, in fact BP4 is still unable to prevent divorce. One of the reasons is because BP4 does not get material and non-material support from the government, so that in its movement BP4 experiences many limitations. Furthermore, the results of interviews and documentation related to divorce in medical personnel, show that infidelity, lack of physical and mental maintenance, quarrels and disputes, and not having offspring, are the background for medical personnel to divorce. Based on this explanation, it can be concluded that divorce that occurs in medical personnel has similarities to divorce that occurs in society in general. This shows that divorce is not related to a profession.  
Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet Virus Corona (Covid-19) sebagai Sumber Edukasi untuk Siswa SMA
Get PDFPeristiwa pandemi virus corona (Covid-19) di Indonesia menyebabkan banyak perubahan, bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Perubahan perilaku yang kondusif terhadap pencegahan virus corona (Covid-19) hendaknya didasari dari pemahaman masyarakat termasuk siswa di sekolah terutama terkait pencegahan penularannya. Sebagian besar Siswa SMA Negeri 1 Raman Utara menyatakan kurangnya kedisiplinan dalam menerapkan protokol kesehatan covid-19 dalam kehidupan sehari-hari, kurangnya pengetahuan dan pemahaman tentang virus corona (Covid-19), dan belum adanya media yang digunakan guru untuk mengedukasi pencegahan virus corona (Covid-19) sehingga siswa belum mendapatkan edukasi dalam pembelajaran yang optimal berkaitan infeksi virus corona (Covid-19) dan pencegahannya. Adapun Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengembangkan media pembelajaran e-booklet virus crona (covid-19), (2) untuk menganalisis kelayakan media pembelajaran e-booklet virus crona (covid-19), dan (3) untuk menganalisis respon guru dan siswa terhadap media pembelajaran e-booklet virus crona (Covid-19) sebagai sumber edukasi untuk siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model 4D dilakukan dengan tahap define (pendefinisian), tahap design (perencanaan), tahap develop (pengembangan) dan tahap disseminate (penyebaran). Penelitian ini hanya dibatasi sampai pada tahap develop (pengembangan) hal ini dikarenakan dalam penelitian ini tidak bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh efektivitas kegiatan pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian yang telah dilakukan diantaranya sebagai berikut; hasil validasi ahli materi sebesar 92% dengan kategori “sangat layak”, hasil validasi ahli media sebesar 91% dengan kategori “sangat layak”. Penilaian respon guru memperoleh hasil sebesar 90% dengan kategori “sangat layak” dan penilaian respon 15 siswa memperoleh hasil skor sebesar 90% dengan kategori “sangat layak”. Sehingga hasil tersebut menunjukkan bahwa E-Booklet virus corona (Covid-19) yang dikembangkan layak dan dapat digunakan sebagai sumber edukasi untuk siswa SMA
Sebuah ANALISIS PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA
No full textStudents' learning outcomes can not be achieved with a quick process and less effort. Everything takes a relatively consistent process and requires roles from various stakeholders in order to achieve the learning goals. The parents' roles are crucial because they become the first education place for children. The process of guidance along the learning activities since early childhood, attention, encouragement, and motivation becomes crucial issues for children. The research aims to determine the influence of parental attention on students' learning achievement of the Integrated Social Science at grade VII and VIII SMPN 1 Palas. The research used a verificatively decriptive method with an ex post facto and survey approcah. The population consisted of 294 students at grade VII and VIII of this school. The sampling technique was a probability sampling with a simple random sampling. The hypotheses was F test. The research results showed that there was influence of parental attention on students' learning achievement of the Integrated Social Science. It can be seen from the value of t count of 4,736 and t table of 1,654 which means that the t count is higher than the t table.Hasil belajar siswa tidaklah diraih dengan proses yang cepat dan dengan usaha yang seadanya. Semua membutuhkan proses yang relatif konsisten dan tentunya membutuhkan peran berbagai pihak agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Peran orang tua sebagai pendidikan pertama bagi seorang anak menjadi hal penting yang perlu diperhatikan. Proses pendampingan selama belajar sejak kecil, pemberian perhatian, dorongan dan semangat serta motivasi menjadi hal yang sangat penting dan dibutuhkan oleh seorang anak ketika proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar IPS Terpadu pada siswa kelas VII dan VIII SMPN 1 Palas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMPN 1 Palas dengan jumlah 294 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan menggunakan simple random sampling. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar IPS terpadu. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh t hitung sebesar 4,736 dan t tabel sebesar 1,654 yang artinya t hitung> t tabel atau 4,736 > 1,654
pengaruh Pengaruh Strategi Active The Learning Cell Berbantuan Media Kartu Terhadap Hasil Belajar IPS Di Smp Negeri 1 Gempol Kabupaten Cirebon
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Ilmu pengetahuan Sosial siswa apabila diterapkan strategi pembelajaran active the learning cell berbantuan media kartu pada kelas VII di SMP Negeri 1 Gempol Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 64 siswa terdiri dari kelas VII A sampai VII G. Pengambilan sampel ditetapkan dengan menggunakan purposive sampling dan yang terpilih yaitu VII A (sebagai kelas kontrol) dan kelas VII B (sebagai kelas eksperimen). Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen angket yang mencangkup bagaimana penerapan langkah – langkah strategi active the learning cell berbantuan media kartu, beserta instrumen penelitian pre test dan post test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian diketahui pada penyebaran angket penerapan strategi active the learning cell mendapatkan skor rata – rata sebesar 91,75 %. Adapun skor 91,75 % berada kriteria “sangat baik”. dengan begitu penerapan langkah – langkah strategi active the learning cell berbantuan media kartu berjalan dengan sangat baik. Adapun nilai rata – rata pre test kelas eksperimen sebelum dilakuan perlakuan sebesar 47,97 dan nilai post test rata – rata kelas eskperimen setelah diberikan perlakuan sebesar 81,97. Adapun perolehan nilai rata – rata kelas kontrol sebesar 49,03 dan perolehan rata – rata nilai post test kelas kontrol sebesar 73,66. Dengan demikian jika dilihat dari nilai post test dari kedua kelasersebut, maka pada kelas eksperimen dengan menggunakan strategi active the learning cell lebih efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Dan berdasarkan hasil uji paired sample t test untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa mmperoleh hasil nilai sig sebesar 000,0 < 0,05 maka Ha di tolak dan H0 di terima. Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dari kedua kelas tersebut. Artinya terdapat pengaruh hasil belajar dengan menggunaka strategi active the learning cellThis study aims to determine the effect of social science learning outcomes on students when an active the learning cell learning strategy is applied using card media in class VII at SMP Negeri 1 Gempol, Cirebon Regency, for the academic year 2021/2022. This type of research is quasi-experimental. The research population consisted of 64 students consisting of class VII A to VII G. Sampling was determined using purposive sampling and the selected ones were VII A (as the control class) and class VII B (as the experimental class). The research data was obtained using a questionnaire instrument that included how to apply the steps of the active the learning cell strategy with the aid of card media, along with pre-test and post-test research instruments to determine student learning outcomes. From the results of the study, it is known that in the distribution of the questionnaire the application of the active the learning cell strategy got an average score of 91.75%. The score of 91.75% is in the "very good" criteria. so that the implementation of the active the learning cell strategy steps with the help of card media goes very well. The average pre-test value of the experimental class before treatment was 47.97 and the average post-test value of the experimental class after being given treatment was 81.97. The average score for the control class is 49.03 and the average post-test score for the control class is 73.66. Thus, when viewed from the post test scores of the two classes, the experimental class using the active the learning cell strategy is more effective in improving students' social studies learning outcomes. And based on the results of the paired sample t test to determine the effect of student learning outcomes, the sig value of 000.0 <0.05 means Ha is rejected and H0 is accepted. So it can be said that there are differences in the learning outcomes of the two classes. This means that there is an influence on learning outcomes by using the active the learning cell strategy
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA
Get PDFABSTRACT The lack of variety of learning methods used by teachers in delivering learning, results in students being passive and less actively involved in learning activities in class. Therefor, it is important for teachers to have the right strategy to overcome the learning difficulties faced by students. One method that can be used to stimulate students to think creatively is to use the mind mapping method. The purpose of this research is to find out is there any effect of using mind mapping methods on social studies learning outcomes for students in junior high schools. This type of research is experimental research. The population in this study were all students of class VIII and the samples were students of class VIII A and VIII B which were selected through purposive sampling technique. Data collection instruments include tests and questionnaires. Analysis of the data used is the percentage test, normality test, homogenity test, NGain test, independent sample t-test. The results of the study were based on the analysis of the final data t-test test were obtained a sig (2-tailed) value of 0.027 < 0.05. Because a sig (2-tailed) value < of 0.05 means Ho is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence on the use of mind mapping methods on students' IPS learning outcomes
Fenomena Childfree Dalam Pandangan Mahasiswa Beragama Islam
Get PDFPasangan yang memilih tidak mempunyai anak atau dikenal dengan istilah childfree memunculkan stigma yang berbeda pada setiap orang. Istilah childfree juga dianggap keluar dari nilai budaya dan sosial yang dianut dalam masyarakat bahkan agama. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pandangan mereka tentang fenomena childfree dan tinjauannya menurut pandangan Islam. Metodologi yang digunakan melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik kuisioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa alasan seseoang memilih childfree disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Sedangkan hukum childfree ialah diperbolehkan sesuai dengan kondisi atau alasan maslahah dharuriyat, akan tetapi jika karena disengaja dan bertentangan dengan maqashid al syari’ah maka childfree dilarang dalam agama Islam.
Kata Kunci: Childfree, Keluarga, Mahasisw
Tenth-Graders’ Perceptions towards the Use of Google Classroom for Writing Class
Get PDFThe world of education today is closely related to the development of scientific and technological advances. Google Classroom is a useful platform to help the online learning process, especially in learning English. This study aims to determine students’ perceptions of using Google Classroom as a learning medium in writing class. This study used a quantitative descriptive research design. The research subjects were all tenth-grade students in one of the senior high schools in Wates, Central Java, Indonesia. The population of the study consisted of 385 students, but the researchers took a sample of 30% of the total from all tenth-grade students. The researcher used a questionnaire and interview as a data collection method. The researcher analyzed the data statistically by calculating the percentage of students’ answers using Microsoft Excel. This study finds that students have a positive perception of using Google Classroom in writing class. Moreover, it can be concluded that Google Classroom has a good influence in supporting learning for English Foreign Language students.