Open Journals System Universitas Ngudi Waluyo
Not a member yet
1880 research outputs found
Sort by
Pengembangan Instrumen Pengukur Keterampilan Guru dalam Mengajar Berbasis Media Pembelajaran (Loose Part) di Lembaga PAUD Jawa Tengah: Development of Teacher Skill Measurement Instruments in Teaching Based on Learning Media (Loose Part) in PAUD Institutions in Central Java
No full textEarly childhood children are great imitators and active learners where children build knowledge by playing and always active in exploring new knowledge, and have a high curiosity. Game media loose parts is a game material that can be moved, combined, and redesigned in various ways. This research is research Research and development (R&D) by developing instruments to measure teacher skills in teaching based on learning media (loose parts)The aim is to find out valid and reliable instruments. The subjects in this research were 34 PAUD institution teachers located in Central Java. The statement instrument developed consisted of 10 items to be tested, the results of data analysis using the Jamovi application version 2.4.14 in items number 1 to number 10 it is more than (>) 0.3291, meaning that the instrument is said to be valid, based on the analysisdata Item Reliability Statistics from item 1 to item 10 it is more than(>) 0.6 then the instrument can be said to be reliable, seen from the tableScale Reliability Statistics Cronbach's α there is 0.761 with an Average (Mean) of 7.87%, then the instrumentmeasuring teacher skills in teaching using media (loose parts) good for use in the field and can be developed by students.
ABSTRAK
Anak usia dini sebagai peniru yang ulung dan pembelajar aktif dimana anak tersebut membangun pengetahuan melalui bermain dan selalu aktif menggali berbagai pengetahuan baru, serta memiliki rasa ingin tahu yang tinggi Media permainan loose parts merupakan suatu bahan permainan yang dapat dipindahkan, digabungan, dan dirancang ulang dengan berbagai cara. Penelitian ini merupakan penelitian Research and development (R&D) dengan mengembangkan instrumen pengukur keterampilan guru dalam mengajar berbasis media pembelajaran (loose parts),tujuannya untuk mengetahui instrumen yang valid dan reliabilitas. Subyek dalam penelitian ini guru lembaga PAUD berlokasi di jawa tengah dengan jumlah 34 orang. Instrumen pernyataan yang dikembangkan terdiri 10 item untuk diujikan, hasil analisis data menggunakan aplikasi Jamovi versi 2.4.14 pada item nomor 1 sampai dengan nomor 10 sudah lebih dari (>) 0,3291 artinya instrumen tersebut dikatakan valid, berdasarkan analisis data Item Reliability Statistics dari item 1 sampai dengan item 10 sudah lebih dari (>) 0,6 maka instrumen dapat dikatakan reliabilitas, dilihat dari tabel Scale Reliability Statistics Cronbach's α terdapat 0,761 dengan Rata-rata (Mean) 7,87%, maka instrumen pengukur keterampilan guru dalam mengajar menggunakan media (loose parts) baik digunakan di lapangan dan dapat dikembangkan pada siswa
Kurikulum Pendidikan Agama Islam Indonesian untuk Anak Usia Dini: Indonesian Islamic Religious Education Curriculum for Early Childhood
No full textThe purpose of this study was to determine the curriculum of Islamic religious education for Early Childhood. This study was conducted using the Systematic Literature Review (SLR) method. The articles used were sourced from the Sinta database assisted by Connected Papers with a span of 2015-2024. The results of the study indicate that the curriculum of Islamic religious education for early childhood in its concept emphasizes thematic, integral-holistic and oriented curriculum on daily life and is centered on students. The curriculum material includes an introduction to the Creator and His creation, ablution, reading Asma'ul Husna, reading daily prayers and morals. The learning method is based on science and thematics that unite beliefs, worship, and morals as well as the habituation of worship practices and the practice of reading the Qur'an through the Iqra' method.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum pendidikan agama Islam untuk Anak Usia Dini. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Artikel yang digunakan bersumber dari database Sinta yang dibantu oleh Connected Papers dengan rentang 2015-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum PAI anak usia dini dalam konsepnya menekankan kurikulum tematik, integral-holistik dan berorientasi pada kehidupan sehari-hari serta berpusat pada siswa. Materi kurikulum meliputi pengantar Sang Pencipta dan ciptaan-Nya, wudhu, membaca Asma'ul Husna, membaca doa sehari-hari dan akhlak. Metode pembelajaran berbasis ilmiah dan tematik yang menyatukan keyakinan, ibadah, dan moral serta pembiasaan praktik ibadah dan praktik membaca Al-Qur'an melalui metode Iqra'
Literasi Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini dalam Sebuah Kajian Filsafat: Early Childhood Health and Nutrition Literacy in a Philosophical Study
No full textHaving a very important role in shaping the quality of life and welfare of children in the future, health and nutrition literacy is very necessary to be given from an early age. This study aims to analyze health and nutrition literacy in early childhood through a philosophical approach that explores the conceptual and epistemological basis of understanding health and nutrition at an early age. The dimensions used in this philosophical approach are ontology, epistemology, and axiology of health and nutrition literacy as knowledge rooted in the moral and ethical values of families and communities. By using the literature review method, this study explores how the concept of health and nutrition literacy can be understood as influencing the quality of children's lifestyles. The results of the study show that health and nutrition literacy in early childhood is not only the acquisition of information, but also the formation of critical thinking patterns from an early age regarding the importance of health and a balanced diet that will impact their ability to make decisions related to health in the future. Through this understanding, families and educational institutions are expected to be able to play an active role in instilling a basic understanding of health and nutrition, thus producing a generation that is more aware and responsible for health. This study also emphasizes the importance of a holistic approach in early childhood education, where health and nutrition literacy are integrated into the child's parenting and learning environment as an effort to achieve the goals of Holistic Integrative PAUD in Indonesia.
ABSTRAK
Memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan kualitas hidup dan kesejahteraan anak di masa mendatang, literasi kesehatan dan gizi sangat diperlukan diberikan sejak usia dini. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis literasi kesehatan dan gizi anak usia dini melalui pendekatan filosofis yang mengeksplorasi dasar-dasar konseptual dan epistemologis mengenai pemahaman kesehatan dan gizi di usia dini. Dimensi yang digunakan dalam pendekatan filosofis ini adalah ontologi, epistemologi, dan aksiologi literasi kesehatan dan gizi sebagai sebuah pengetahuan yang mengakar pada nilai-nilai moral dan etika keluarga serta masyarakat. Dengan menggunakan metode literatur review, kajian ini menggali bagaimana konsep literasi kesehatan dan gizi dapat dipahami sebagai yang mempengaruhi kualitas pola hidup anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi kesehatan dan gizi pada anak usia dini bukan hanya perolehan informasi semata, melainkan pembentukan pola pikir kritis sejak dini mengenai pentingnya kesehatan dan pola makan seimbang yang akan berdampak pada kemampuan mereka membuat keputusan terkait kesehatan di masa depan. Melalui pemahaman ini, keluarga dan lembaga pendidikan diharapkan mampu berperan aktif dalam menanamkan pemahaman dasar tentang kesehatan dan gizi, sehingga menghasilkan generasi yang lebih sadar dan bertanggung jawab terhadap kesehatan. Kajian ini juga menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan anak usia dini, di mana literasi kesehatan dan gizi terintegrasi dalam pola asuh dan lingkungan belajar anak sebagai upaya mencapai tujuan PAUD Holistik Integratif di Indonesia
Gambaran Pengelolaan Bersihan Jalan Napas Tidak Efektif dengan Fisioterapi Dada dan Inhalasi Oleum Cajeputi pada Pasien Pneumonia (Studi Kasus)
Full text linkPneumonia adalah peradangan pada parenkim paru yang berhubungan dengan terisinya alveoli oleh cairan. patofisiologi penyakit ini terjadinya peningkatan produksi sputum sehingga menimbulkan masalah bersihan jalan napas yaitu ketidakmampuan membersihkan sekret untuk mempertahankan jalan napas tetap paten. Penulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pasien dengan bersihan jalan napas tidak efektif melalui penerapan asuhan keperawatan di RSUD Dr. Gondo Suwarno. Jenis penelitian menggunakan metode kualitatif dengan menerapkan asuhan keperawatan bersihan jalan napas tidak efektif pada pasien pneumonia. Teknik pengumpulan data menggunakan pendekatan metodologi keperawatan dari pengkajian, menegakkan diagnosis, penetapan rencana keperawatan, implementasi keperawatan, dan evaluasi. Pengelolaan bersihan jalan napas tidak efektif dilakukan selama tiga hari dengan hasil pengkajian didapatkan pasien mengalami batuk, sekret susah keluar, konsistensi kental, hidungnya tersumbat, terkadang merasa nyeri dada saat batuk, merasakan mual, demam, tidak nafsu makan. Intervensi keperawatan berupa fisioterapi dada dan inhalasi uap oleum cajeputi, serta mengatasi masalah keperawatan lainnya seperti hipertermia dan risiko defisit nutrisi. Berdasarkan hasil studi kasus, diagnosis keperawatan bersihan jalan napas tidak efektif dengan intervensi dan implementasi fisioterapi dada dan inhalasi uap oleum cajeputi, serta edukasi pemeliharaan kesehatan terbukti efektif meningkatkan bersihan jalan napas
Determinan Sosial dan Intervensi dalam Kesehatan: Scoping Review Tentang Populasi Rentan dan Pendekatan Edukasional
Full text linkPublic health is influenced by complex, interrelated social, economic, and environmental determinants. Vulnerable populations, including socioeconomically marginalised individuals, ethnic minorities, migrants, refugees, children, and older adults, often face significant barriers to accessing quality health services. This scoping review aims to: (1) identify and analyse key social determinants that influence the health of vulnerable populations; (2) assess the effectiveness of health education interventions in different contexts and populations; (3) explore the role of technology and innovation in health education; and (4) identify gaps in the literature and directions for future research. The analysis shows that environmental factors (ventilation, housing density, sanitation infrastructure), socioeconomic factors (poverty, marginalisation, conflict), and access to education play a significant role in determining the health of vulnerable populations. The synthesis of evidence suggests that educational approaches, when tailored to the specific needs of target populations and integrated with interventions that address underlying social determinants, can be powerful tools for improving health outcomes and reducing disparities.
Abstrak
Kesehatan masyarakat dipengaruhi oleh faktor penentu sosial, ekonomi, dan lingkungan yang kompleks dan saling terkait. Populasi rentan, termasuk individu yang terpinggirkan secara sosial ekonomi, etnis minoritas, migran, pengungsi, anak-anak, dan orang dewasa yang lebih tua, sering menghadapi hambatan yang signifikan untuk mengakses layanan kesehatan yang berkualitas. Tujuan: Tinjauan cakupan ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi dan menganalisis faktor penentu sosial utama yang memengaruhi kesehatan populasi rentan; (2) menilai efektivitas intervensi pendidikan kesehatan dalam konteks dan populasi yang berbeda; (3) mengeksplorasi peran teknologi dan inovasi dalam pendidikan kesehatan; dan (4) mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur dan arah untuk penelitian di masa mendatang. Metode: Analisis menunjukkan bahwa faktor lingkungan (ventilasi, kepadatan perumahan, infrastruktur sanitasi), faktor sosial ekonomi (kemiskinan, marginalisasi, konflik), dan akses ke pendidikan memainkan peran penting dalam menentukan kesehatan populasi rentan. Kesimpulan: Sintesis bukti menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan, jika disesuaikan dengan kebutuhan spesifik populasi sasaran dan diintegrasikan dengan intervensi yang mengatasi determinan sosial yang mendasarinya, dapat menjadi alat yang ampuh untuk meningkatkan hasil kesehatan dan mengurangi kesenjangan
Kejadian Hiperbilirubin pada Bayi di Ruang Vinolia RS Pertamina Balikpapan: Hyperbilirubinemia Incident in Infants in the Vinolia Room of Pertamina Balikpapan Hospital
Full text linkHyperbilirubinemia is the excessive accumulation of bilirubin in the blood and is characterised by jaundice. Hyperbilirubinemia in neonates can be obvious if the bilirubin level in the blood is more than or equal to 5 mg/dl. The results of a preliminary study at Pertamina Balikpapan Hospital, it was found that the number of newborns for the January– August 2023 period was 358. Meanwhile, the number of newborns with hyperbilirubin was 76 (21.2%). This research aims to find out the description of the incidence of hyperbilirubin in babies in the Vinolia Room at Pertamina Hospital Balikpapan. This type of research uses quantitative research with a descriptive research design. The research population was all newborn babies with hyperbilirubinemia in the Vinolia Room at Pertamina Hospital Balikpapan, and the sampling technique used was a total sampling of 76 people. Data collection uses data collection format sheet. Data analysisis a univariate analysis using a percentage frequency distribution test. The description of the incidence of hyperbilirubi in babies based on characteristics mostly occurs in male gender as manyas 40 people (52.6%) andgestational age < 37 weeks as many as 53 people (69.7%). The description of ABO incompatibility in babies was mostly found in the yes category, namely 51 people (67.1%). The description of low birth weight in babies was mostly found in the yes category, namely 50 people (65.8%). Most of the descriptions of prematurity in babies were in the yes category, namely 53 people (69.7%). The description of the type of delivery for babies was mostly found in the artificial category, namely 59 people (77.6%). Based on research results, the majority of cases of hyperbilirubin in babies at Pertamina Balikpapan Hospital are pathological hyperbilirubin.
Abstrak
Hiperbilirubinemia adalah akumulasi bilirubin dalam darah yang berlebihan, ditandai dengan adanya jaundice atau ikterus. Hiperbilirubinemia pada neonatus dapat terlihat nyata jika kadar bilirubin dalam darah lebih dari atau sama dengan 5 mg/dl. Hasil studi pendahuluan di RS Pertamina Balikpapan didapatkan jumlah bayi baru lahir periode Januari-Agustus 2023 sebanyak 358 bayi. Sedangkan jumlah bayi baru lahir dengan hiperbilirubin sebanyak 76 bayi (21,2%). Penelitiаn ini bertujuаn untuk mengetаhui gambaran kejadian hiperbilirubin pada bayi di Ruang Vinolia RS Pertamina Balikpapan. Jenis penelitiаn menggunаkаn penelitiаn kuаntitаtif dengаn desаin penelitiаn deskriptif. Populаsi penelitiаn аdаlаh seluruh bayi dengan hiperbilirubinemia di Ruang Vinolia RS Pertamina Balikpapan dаn teknik pengаmbilаn sаmpel menggunаkаn total sаmpling sebаnyаk 76 orаng. Pengumpulаn dаtа menggunаkаn lembar format pengumpulan data. Аnаlisis dаtа аdаlаh аnаlisis univаriаt menggunаkаn uji distribusi frekuensi. Gambaran kejadian hiperbilirubin pada bayi berdasarkan karakteristik banyak terjadi pada jenis kelamin kelamin laki-laki sebanyak 40 orang (52,6%) dan usia kehamilan < 37 minggu sebanyak 53 orang (69,7%). Gambaran inkompatibilitas ABO pada bayi didapatkan sebagian besar dengan kategori ya sebesar 51 orang (67,1%). Gambaran berat badan lahir rendah pada bayi didapatkan sebagian besar dengan kategori ya sebesar 50 orang (65,8%). Gambaran prematuritas pada bayi didapatkan sebagian besar dengan kategori ya sebesar 53 orang (69,7%). Gambaran jenis persalinan pada bayi didapatkan sebagian besar dengan kategori buatan yaitu 59 orang (77,6%). Berdasarkan hasil penelitian mayoritas kejadian hiperbilirubin di RS Pertamina Balikpapan yaitu hiperbilirubin patologis
Sistem Informasi Ujian Online Pada SMK Satria Jakarta
Full text linkSmk Satria merupakan sekolah yang bergerak dibidang pendidikan, yaitu pembelajaran. Pembelajaran yang dilakukan bersifat islamiyah dan modern yang diajarkan kepada siswa Smk Satria. Tujuan dari penelitian ini membuat sistem informasi ujian online pada smk satria . Metode pengumpulan data dalam penyusunan skripsi adalah metode observasi, wawancara, dan studi pustaka, sedangkan metode pengembangan yang dipakai yaitu metode waterfall. Ujian sekolah yang berjalan di Smk Satria awal mulanya masih menggunakan tekhnik manual, khususnya ujian yang dilaksanakan secara langsung di ruang kelas dengan lembar jawaban dan soal yang sebelumnya sudah dicetak terlebih dahulu oleh pihak sekolah. Pada titik mula permasalahannya dampak terhadap sistem pendidikan di indonesia, salah satunya sistem ujian. Untuk mengatasi masalah terkait penulis memberikan kesimpulan dan saran untuk mengembangkan sebuah program Sistem Informasi Ujian Online Berbasis Website menggunakan framework codeigniter dan database mySQL di Smk Satria Jakarta Barat, dimana saran dan kesimpulan ini bisa digunakan untuk mendukung ujian secara online.
Kata Kunci : Ujian Sekolah, Framework, MySQL, Website
Satria Vocational School is a school that operates in the field of education, namely learning. The learning carried out is Islamic and modern in nature and is taught to Satria Vocational School students. The aim of this research is to create an online exam information system at Satria Vocational School. Data collection methods in preparing the thesis are observation, interviews and literature study methods, while the development method used is the waterfall method. Initially, the school exams that took place at Satria Vocational School still used manual techniques, especially exams that were carried out directly in the classroom with answer sheets and questions that had previously been printed by the school. At the starting point, the problem had an impact on the education system in Indonesia, one of which was the examination system. To overcome related problems, the author provides conclusions and suggestions for developing a Website-Based Online Examination Information System program using the Codeigniter framework and mySQL database at Satria Vocational School, West Jakarta, where these suggestions and conclusions can be used to support online examinations.
Keywords: School Exams, Framework, MySQL, Websit
Perencanaan Berbasis Data Sebagai Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan pada Satuan Pendidikan
Full text linkAbstract
Data-driven planning is a systematic approach to educational management that utilizes accurate and relevant data to support decision-making. This study aims to analyze the role of data-driven planning in improving the quality of education. This research employs a literature review method by analyzing various sources related to educational planning, data management, and the implementation of education policies. The results indicate that data-driven planning can help identify educational problems, allocate resources effectively, and enhance transparency and accountability in educational management. Therefore, data-driven planning is an effective strategy for sustainably improving the quality of education.
Abstrak
Perencanaan berbasis data merupakan pendekatan yang sistematis dalam pengelolaan pendidikan dengan memanfaatkan data yang akurat dan relevan untuk mendukung pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran perencanaan berbasis data dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait perencanaan pendidikan, pengelolaan data, dan implementasi kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan berbasis data dapat membantu mengidentifikasi permasalahan pendidikan, mengalokasikan sumber daya secara efektif, serta meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan pendidikan. Dengan demikian, perencanaan berbasis data merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan
Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Snake Ladder Question terhadap Minat Belajar Siswa SD
Full text linkAbstract
This quantitative study aims to investigate the effect of the Team Games Tournament (TGT) learning model, facilitated by visual media and Snake Ladder Question, on the learning interest of third-grade students at SD Negeri Harjosari 01. This research employs a quantitative approach, as it seeks to determine the effect of the TGT model, assisted by Snake Ladder Question media, on the learning interest of third-grade students at SD Negeri Harjosari 01. The experimental method is used in this study, with a design similar to the pre-test and post-test control group design. The population of this study comprises 430 students, with a sample of 46 students selected using purposive sampling technique. The results of this study indicate that the Snake Ladder Question media can create an interactive and engaging learning environment. The t-test analysis yields a t-count value of 5.137, which exceeds the t-table value for df 12. Consequently, the null hypothesis (Ho) is rejected, and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. The findings suggest that the Team Games Tournament model has a significant impact on the learning interest of third-grade students at SD Negeri Harjosari 01. Therefore, this study concludes that the Team Game Tournament model, assisted by Snake Ladder Question media, enhances the learning interest of third-grade students at SD Negeri Harjosari 01.
Abstrak
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu: Ada pengaruh dan perbedaan penggunaan model pembelajaran TGT (Team Geam Tournament) menggunakan media visual berbantuan Snake Ladder Question terhadap minat belajar siswa kelas 3 di SD Negri Harjosari 01. Model yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen. Dalam rencana penelitian ini, hampir sama dengan desain kelompok kontrol pretest dan post-test di mana peneliti mendistribusikan pertanyaan-pertanyaan pre-test, menemukan situasi awal siswa, sejauh mana siswa memahami pertanyaan sebelumnya, dan post-test menyelidiki siswa setelah mempelajari model dan metode yang dikembangkan oleh peneliti dari kelas eksperimen dan kelas kontrol yang telah ditentukan. Jumlah populasi subyek 430 siswa dan jumlah sample 46 siswa diambil dengan Teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa media Snake Ladder Question dapat menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan tidak membosankan. Hasil penelitian yang didapatkan berdasarkan analisis menggunakan hasil uji t sampel, nilai t hitung adalah 5,137, yang lebih besar dari nilai t tabel untuk df 12. Sebaliknya, ketika nilai sig(2-tailed) kurang dari 0,000, Ho ditolak dan Ha diterima. Dalam hal ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Team Games Tournament berdampak pada minat siswa kelas 3 SD Negeri Harjosari 01. Jadi dapat disimpulkan berdasarkan hasil analisis dan pembahasan mengenai model Team Game Tournament dengan bantuan media Snake Ladder Question, dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas 3 di SD Negeri Harjosari 01
Gambaran Fear of Childbirth Ibu Hamil dalam Menghadapi Persalinan di Puskesmas Lerep Ungaran
Full text linkFear of Childbirth (FOC) is the fear that pregnant women experience in the face of childbirth, which can be influenced by factors such as previous childbirth experience, lack of knowledge, lack of family support, and inadequate preparation. This fear can affect maternal health and the labor process. This study aims to describe the level of fear of pregnant women in facing childbirth at Puskesmas Lerep, Ungaran. Quantitative research with descriptive analytic design. Population 150 pregnant women, sample 109 pregnant women. Data were collected through univariate analysis with frequency distribution. Most respondents (81.7%) were 20-35 years old, the majority were in the third trimester (37.6%), and 75.2% had the last education of SMA / SMK. High fear level was found in 40.4% of respondents, 28.4% had moderate fear, and 31.2% had low fear. Factors such as lack of information, previous labor experience, and social support played a role in the level of fear. The level of fear of pregnant women in facing labor is still quite high. It is expected that health centers provide further education, psychological counseling, and optimal assistance by health workers to reduce maternal anxiety before childbirth.
Abstrak
Fear of Childbirth (FOC) adalah ketakutan yang dialami ibu hamil dalam menghadapi persalinan, yang dapat dipengaruhi oleh faktor seperti pengalaman persalinan sebelumnya, kurangnya pengetahuan, kurangnya dukungan keluarga, dan persiapan yang belum memadai. Ketakutan ini dapat memengaruhi kesehatan ibu dan proses persalinan. Penelitian ini bertujuan menggambarkan tingkat ketakutan ibu hamil dalam menghadapi persalinan di Puskesmas Lerep, Ungaran. Penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif analitik. Populasi 150 ibu hamil, sampel 109 ibu hamil. Data dikumpulkan melalui analisis univariat dengan distribusi frekuensi. Sebagian besar responden (81,7%) berusia 20-35 tahun, mayoritas berada pada trimester tiga (37,6%), dan 75,2% memiliki pendidikan terakhir SMA/SMK. Tingkat ketakutan tinggi ditemukan pada 40,4% responden, 28,4% memiliki ketakutan sedang, dan 31,2% ketakutan rendah. Faktor seperti kurangnya informasi, pengalaman persalinan sebelumnya, dan dukungan sosial berperan dalam tingkat ketakutan. Tingkat ketakutan ibu hamil dalam menghadapi persalinan masih cukup tinggi. Diharapkan puskesmas memberikan edukasi lebih lanjut, konseling psikologis, dan pendampingan optimal oleh tenaga kesehatan untuk mengurangi kecemasan ibu menjelang persalinan