Open Journals System Universitas Ngudi Waluyo
Not a member yet
1880 research outputs found
Sort by
Penggunaan Media Puzzle Materi IPAS Pada Hasil Belajar Siswa Kelas 4 MI Nurul Huda 1 Kepatihan
Get PDFThe aim of the research was to determine the learning outcomes of class 4 students at MI Nurul Huda 1 Kepatihan in using puzzle media in science subjects. The research uses a qualitative approach method. The type of research is descriptive qualitative research carried out at MI Nurul Huda 1 Kepatihan, Menganti District, Gresik Regency. The research was conducted in the 2023-2024 academic year. The data collection process is carried out through observation, interviews, documentation. And through triangulation techniques, data collection, data reduction, and data verification. The research subjects were class teachers and 4th grade students at MI Nurul Huda 1 Kepatihan for the 2023-2024 academic year with a total of 15 students, consisting of 6 male students and 9 female students. Data analysis techniques using the Milles and Huberman model consist of data collection, data reduction, data presentation and variation. The results of the research explain that the learning outcomes of class 4 students at MI Nurul Huda 1 Kepatihan when not using puzzle media help using puzzle media help when the learning process is very different. Learning using puzzle media in science subjects has a very positive effect on increasing students' understanding. So the researchers concluded that puzzle media is suitable for use as a learning medium for grade 4 students at MI Nurul Huda 1 Kepatihan.
Abstrak
Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas 4 MI Nurul Huda 1 Kepatihan dalam menggunakan media puzzle mata pelajaran IPAS. Penelitian mengunakan metode pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif dilaksanakan di MI Nurul Huda 1 Kepatihan Kecamatan Menganti, Kabupaten Gresik. Penelitian dilakukan pada tahun akademik 2023-2024. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara, dokumentasi. Serta melalui teknik triangulasi, pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi data. Subyek penelitian adalah guru kelas dan siswa kelas 4 MI Nurul Huda 1 Kepatihan Tahun ajaran 2023-2024 dengan jumlah 15 siswa, terdiri 6 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik Analisa data menggunakan model Milles and Huberman terdiri dari pengumpulan data,reduksi data,penyajian data,dan varifikasi. Hasil dari penelitian menjelaskan bahwa hasil belajar siswa kelas 4 MI Nurul Huda 1 Kepatihan saat tidak menggunakan bantuan media puzzle dengan menggunakan bantuan media puzzle Ketika proses pembelajaran sangat berbeda. Pembelajaran menggunakan bantuan media puzzle pada mata pelajaran IPAS sangat berpengaruh baik terdapat peningkatan pemahaman siswa. Sehingga peneliti menyimpulkan media puzzle layak digunakan sebagai media pembelajaran Siswa kelas 4 MI Nurul Huda 1 Kepatihan
Analisis Perbandingan Kualitas Minyak Goreng Berdasarkan Parameter Asam Lemak Bebas: Comparative Analysis Of Cooking Oil Quality Based on Free Fatty Acid Parameter
Get PDFPalm cooking oil is a basic need for people in Indonesia. Heating the palm cooking oil for a long time can decreased the quality of the oil, one of them is free fatty acid parameter. This study aims to determine the free fatty acids in samples of new cooking oil and cooking oil after used. Analysis of oil quality was observed based on organoleptic and free fatty acid (FFA) parameters. The FFA value in cooking oil was carried out using the titration method, while organolepic was obtained by sensory observation. The samples were new cooking oil (A), cooking oil used twice ( B) and cooking oil used more than twice (C). The results showed that the free fatty acid value in sample A met the SNI standard (< 0.3), namely 0.0799, while the free fatty acid value in samples B and C was higher than the SNI standard, namely 0.3062 and 0.3915. Statistical analysis showed that there was a significant difference in the free fatty acid values in sample A compared to samples B and C (p<0.05). Based on this research, it can be concluded that repeated heating of cooking oil can increase the free fatty acid value significantly.
ABSTRAK
Minyak goreng menjadi kebutuhan pokok masyarakat di Indonesia. Pemanasan minyak goreng dalam waktu lama dapat menyebabkan penurunan kualitas minyak, salah satunya di parameter asam lemak bebas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan asam lemak bebas dalam sampel minyak goreng baru dan minyak goreng setelah digunakan. Analisis kualitas minyak diamati berdasarkan organoleptik dan parameter asam lemak bebas (ALB). Nilai ALB dalam minyak goreng dilakukan dengan metode titrasi, sedangkan organolepik diperoleh dengan pengamatan indera. Sampel berupa minyak goreng baru (sampel A), minyak goreng 2 kali pakai (sampel B) dan minyak goreng lebih dari 2 kali pakai (sampel C). Hasil penelitian menunjukan nilai asam lemak bebas pada sampel A memenuhi standar SNI (< 0,3) yaitu 0,0799, sedangkan asam lemak bebas pada sampel B dan C lebih tinggi dari standar SNI, yaitu 0,3062 dan 0,3915. Analisis statistik menunjukan adanya perbedaan bermakna nilai asam lemak bebas pada sampel A dibandingkan dengan sampel B dan C (p<0,05). Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pemanasan berulang pada minyak goreng dapat meningkatkan nilai asam lemak bebas secara signifikan
Peningkatan Pengetahuan Ibu Tentang Tanda Bahaya Kehamilan Menggunakan Pesan Seluler Interaktif: Increasing Mothers' Knowledge About Danger Signs of Pregnancy Using Interactive Mobile Messaging
Get PDFMaternal mortality rate (MMR) in Indonesia is still relatively high when compared to other Southeast Asian countries. One of the government programs in reducing maternal mortality rate is the provision of the MCH Book to every pregnant woman which contains guidelines for the health of mothers and babies, but the lack of information of pregnant women about the danger signs of pregnancy which is an important factor in determining actions in handling pregnant women with danger signs, so it is very necessary to provide information about the danger signs of pregnant women through effective media. The purpose of the study was to determine the increase in maternal knowledge about pregnancy danger signs and the practice of early detection of pregnancy danger signs using interactive mobile messages. The research method was quashi experiment, using a pre-test-post test design approach and conducted at Ibu Alam Salatiga clinic, the sample in this study used purposive sampling technique by using the minimum sample requirement in experimental research which was 15 pregnant women. Data processing was carried out by testing the normality of the data with the results of abnormal data then processing the data using the Wilcoxon Test. The results of the study there is a difference in maternal knowledge about the danger signs of pregnancy before and after being given health education with interactive mobile messages with p 0.004. It is expected that pregnant women utilize all information related to pregnancy danger signs.
Abstrak
Jumlah AKI (Angka Kematian Ibu) di Indonesia masih tergolong tinggi jika dibandingkan dengan Negara Asia Tenggara lainnya. Salah Satu Program pemerintah dalam menurunkan AKI yaitu pemberian Buku KIA pada Setiap ibu hamil yang didalamnya sudah berisi pedoman untuk kesehatan ibu dan bayi, namun kurangnya informasi ibu hamil tentang tanda bahaya kehamilan yang merupakan faktor penting dalam menentukan tindakan dalam penanganan pada ibu hamil dengan tanda bahaya, sehingga sangat perlu diberikan informasi tentang tanda bahaya ibu hamil melalui media yang efektif. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan pengetahuan ibu tentang tanda bahaya kehamilan dan praktik deteksi dini tanda bahaya kehamilan menggunakan pesan seluler interaktif. Metode penelitian quashi eksperimen, dengan menggunakan pendekatan pre test-post test design dan dilakukan di Klinik Ibu Alam Salatiga,Sampel dalam penelitian ini menggukan teknik purposive sampling dengan emnggunakan syarat minimal sampel pada penelitian exsperimen yaitu sehjulah 15 ibu hamil. Pengolahan data dilakukan dengan nenguji normalitas data dengan hasil data tidak normal selanjutnya pengolahan data menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian ada perbedaan pengetahuan ibu tentang tanda bahaya kehamilan sebelum dan sesudah diberikan Pendidikan kesehatan dengan pesan selluler interaktif dengan p 0.004. Diharapkan ibu hamil memanfaatkan semua informasi terkait tanda bahaya kehamilan
ERROR ANALYSIS OF NON–ENGLISH STUDENTS IN WRITING NARRATIVE TEXT
Get PDFThis study aims to analyze the common errors that students made in writing Narrative Text. This study was made in November of their first semester. In getting data, the writer used descriptive analysis and purposive sampling to determine the subject of samtple. This study is undertaken at Islamic Education Major of Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Islamic Centre Demak in the first semester of the academic years of 2023/2024. The participants of the study were three students of Islamic Education Major of STAI IC Demak. The findings indicate that Word Form (13,25%), Word Choice (6,20%), Verb Tense (32,55%), Add/ Omit Word (12,04%), Spelling (7,22), Punctuation (7,22%), Capitalization (13,25%), Article (6,63%), Singular-Plural (3,61%), Word Order (1,20%), Incomplete Sentence (2,40%), Meaning Not Clear (6,02%), Run-on Sentence (5,61%). So, this study states that the most students’ error types are verb tense because of Intralingual Transfer and Overgeneralization.  
The THE DEVELOPMENT OF PSYCHOSOCIAL CHARACTERISTICS IN JOHN STEINBECK’S “THE PEARL”
No full textThis study examines the characteristics of main characters of John Steinbeck's work "The Pearl" through the theory of Erik Erikson's psychosocial growth phases. It investigates how the characters navigate these stages against the backdrop of societal forces and personal goals. As the characters discover a precious pearl, their journey mirrors Erikson's stages, from trust to mistrust to integrity to despair. Each stage is characterized by conflicts and obstacles that develop characters’ personalities and interactions. This study uses qualitative analysis to explore the significant psychosocial processes represented in "The Pearl," resulting insights into psychosocial characters’ development and the complexity of their progress in a social context
Hubungan Paparan Pestisida Berdasarkan Lama, Frekuensi dan Waktu Penyemprotan Pestisida Terhadap Tekanan Darah pada Petani di Desa Sumowono Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang
Get PDFSumowono is a sub-district in Semarang Regency, Central Java, Indonesia. This sub-district is approximately 24 km from the capital city of Semarang Regency. Sumowono District is widely known among the people of Central Java because it is an area that produces vegetables, flowers, fruit and various plantation products. In an effort to improve the quality of agricultural products, farmers often use pesticides as an effort to reduce losses due to plant pests. These efforts make it difficult to separate farmers and pesticides. The aim of this research is to determine the relationship between length, frequency and time of pesticide spraying and blood pressure in farmers in Sumowono District. This research is an observational analytical research with a cross sectional design. The population used was farmers using pesticides in Sumowono District with a sample of 100 respondents. The sampling technique in this research used a simple random sampling method. With the research results, it was found that the P value was 0.821 > 0.05, so H0 was accepted, meaning there was no relationship between the duration of pesticide spraying and blood pressure. The P value of the frequency of pesticide spraying is 0.737 > 0.05, so H0 is accepted, meaning there is no relationship between the frequency of pesticide spraying and blood pressure. blood pressure. Thus, it can be concluded that there is no relationship between the duration of spraying, the frequency of spraying and the time of pesticide spraying with the incidence of blood pressure in farmers in Sumowono District.
ABSTRAK
Sumowono adalah sebuah kecamatan di Kabupaten Semarang, Jawa Tengah, Indonesia. Kecamatan ini berjarak sekitar 24 Km dari ibu kota Kabupaten Semarang. Kecamatan Sumowono dikenal luas di kalangan penduduk Jawa Tengah karena merupakan kawasan penghasil sayur mayur, bunga-bungaan, buah-buahan, dan aneka hasil perkebunan. Upaya untuk meningkatkan mutu hasil produk pertanian, petani sering menggunakan pestisida sebagai salah satu upaya untuk mengurangi kerugian akibat hama tanaman. Upaya tersebut menyebabkan petani dan pestisida menjadi sulit untuk dipisahkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara lama, frekuensi dan waktu penyemprotan pestisida dengan tekanan darah pada petani di Kecamaatan Sumowono. Penelitian ini adalah penelitian analitik observasional dengan rancangan Cross Sectional. Populasi yang digunakan adalah petani pengguna pestisida di Kecamatan Sumowono dengan sampel sebanyak 100 responden. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan metode simple random sampling. Dengan hasil penelitian didapatkan nilai P value 0,821 > 0,05 maka H0 diterima artinya tidak ada hubungan antara lama penyemprotan pestisida dengan tekanan darah. Nilai P value frekuensi penyemprotan pestisida 0,737 > 0,05 maka H0 diterima artinya tidak ada hubungan antara frekuensi penyemprotan pestisida dengan tekanan darah dan nilai p-value waktu penyemprotan pestisida 0,913 > 0,05 maka H0 diterima artinya tidak ada hubungan antara waktu penyemprotan pestisida dengan tekanan darah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara lama penyemprotan, frekuensi penyemprotan dan waktu penyemprotan pestisida dengan kejadian tekanan darah pada petani di Kecamatan Sumowono
Pengembangan Media Cocok (Counting Cookies) untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun: Development of Suitable Media (Counting Cookies) to Improve The Numeracy Skills of Children Aged 4-5 Years
No full textAs a solution for preparing children for a higher level of education, numeracy skills must be advanced in early childhood education that requires educational tools that have an important role to support the improvement of children's numeracy skills. The reviewer's goal is to improve a teaching tool called COCOK (Counting Cookies) to develop the numeracy skills of four-five year old children. Of the 10 steps in Research and Development (R&D) that have been developed by Borg and Gall, the method used for this research uses 5 stages. In this study the trial used a quasi-experimental trial design and a small group of 20 subjects. The media that was tried out had gone through a validation test by 3 media experts and 3 material experts whose results were declared valid using the Aiken V formula. The validation instrument sheet from the results of the children's worksheets in pretest and posttest activities using the COCOK device ( Counting Cookies) is an information gathering instrument used in this study. Data analysis to examine the use of COCOK (Counting Cookies) media in improving numeracy skills using the Wilcoxon Test. The conclusion from the Wilcoxon test results is that the Asymp value is obtained. Sig. (2-tailed) of 0.012, so that it can be interpreted that there is actually a significant effect of the results of using COCOK (Counting Cookies) media for pretest and posttest (researcher's hypothesis is accepted). The influence given by COCOK media is a positive and significant impact. This is indicated by an increase in the posttest scores of 12 children.
ABSTRAK
Sebagai solusi persiapan anak menuju ditingkat pendidikan yang lebih tinggi kemampuan berhitung harus dimajukan AUD bahwa diperlukan perangkat pendidikan yang mempunyai peran penting untuk mendukung peningkatan keterampilan berhitung anak. Tujuan pengkaji agar meningkatkan perangkat ajar yang bernama COCOK (Counting Cookies) guna mengembangkan kemampuan berhitung anak usia empat-lima tahun. Dari 10 langkah yang ada dii Research and Development (R&D) yang sudah dikembangkan Borg and Gall metode yang dimanfaatkan untuk penelitian ini menggunakan 5 tahapan. Dalam penelitian ini uji coba yang digunakan desain uji coba kuasi eksperimental dan kelompok kecil 20 subjek. Media yang diuji cobakan sudah melalui uji validasi oleh 3 ahli media dan 3 ahli materi yang hasilnya dinyatakan valid dengan menggunakan formula Aiken V. Lembar instrumen validasi dari hasil lembar kerja anak dalam kegiatan berhitung mula (pretest) dan setelah (posttest) menggunakan perangkat COCOK (Counting Cookies) merupakan intrumen pengumpulan informasi yang dimanfaatkan penelitian ini. Analisis data untuk memeriksa kegunaan media COCOK (Counting Cookies) dalam meningkatkan kemampuan berhitung memakai Uji Wilcoxon. Kesimpulan dari hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.012, sehingga bisa diartikan sebenarnya ada pengaruh yang signifikan dari hasil penggunaan media COCOK (Counting Cookies) untuk pretest dan posttest (hipotesis peneliti diterima). Pengaruh yang diberikan dari media COCOK adalah dampak yang positif dan signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai posttest dari 12 anak
Pengelolaan Sentra Persiapan di Kelas B Taman Kanak-Kanak Mujahidin 2 Pontianak : Management of Preparation Centers in Class B Mujahideen Kindergarten 2 Pontianak
No full textThe aim of the research is to describe the planning, implementation, evaluation, and supporting and inhibiting factors of the preparation center learning model for class B children at the Mujahidin 2 Pontianak Kindergarten. Descriptive method with a qualitative approach. The research subjects were preparatory center teachers. Data collection uses observation, interview and documentation techniques. The technique for checking data validity is triangulation. Based on the research results, a summary of the planning for the preparatory center learning model can be carried out by first preparing the teacher's Daily Learning Implementation Plan (RPPH), Weekly Learning Implementation Plan (RPPM) and Learning Implementation Plan (RPPS) and preparing learning tools and media, implementing the preparatory center learning model carried out with active learning and taking steps such as playing environment steps, initial steps (before playing), steps during play and steps after playing. After the lesson ends, the children sit in a circle and close the lesson. Evaluation uses daily evaluation checklists, portfolios and periodic reports each semester. The supporting factor is that the teacher actively provides motivation during the learning process. The inhibiting factors are the lack of main tools and children who cannot stay still during the learning process. Thus, this research shows that the planning, implementation and evaluation of the preparation of the management center in class B of Mujahidin 2 Kindergarten (TK) was declared good.
ABSTRAK
Tujuan Penelitian untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat model pembelajaran sentra persiapan pada anak kelas B di Taman Kanak-Kanak Mujahidin 2 Pontianak. Metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah guru sentra persiapan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data adalah triangulaasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan perencanaan model pembelajaran sentra persiapan dilakukan dengan terlebih dahulu guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPPS) dan menyiapkan alat dan media pembelajaran, pelaksanaan model pembelajaran sentra persiapan dilakukan dengan pembelajaran aktif dan melaksanakan pijakan-pijakan seperti pijakan lingkungan main,pijakan awal (sebelum main), pijakan saat main dan pijakan setelah main. Setelah pembelajaran berakhir, anak duduk melingkar dan menutup pembelajaran. Evaluasi menggunakan ceklis evaluasi harian, portofolio dan laporan periodik tiap semester. Faktor pendukung yaitu guru aktif memberi motivasi saat proses pembelajaran. Faktor penghambat yaitu kurangnya jumlah alat main dan anak yang tidak bisa diam saat proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada pengelolaan sentra persiapan di kelas B Taman Kanak-Kanak (TK) Mujahidin 2 dinyatakan baik
Analisis Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Ditinjau Dari Media Ecobrick : Analyze the Creativity of Children Age 5-6 Years Trough Using Ecobrick Media
No full textCreativity is a process to discover and produce new things that can originate from anywhere. Children between the ages of 5-6 have a self-centered creative growth that can be stimulated by games and art. Using ecobriking media is one technique to help kids who are 5-6 years old develop their creativity more. Ecobrick are a plastic waste management innovation that contains small pieces of plastic waste in used plastic bottles wich are usually used as bricks to replace building materials and can be used as a learning medium. This aims to reduce plastics waste that is difficult to decompose. This research aimed to analyze the creativity of children age 5-6 years through using ecobrick media. This research involved 18 children age 5-6 years as a participants. This research employed a qualitative-descriptive approach. The data were obtained by using data triangulations,an observation sheet, an interview, and documentation. The data analysis conducted using an interactive model by Miles and Huberman interactive model consist of data reduction, data display, conclusion drawing, and verifiying. The findings demonstrated that children show act of clean-up mentality and are capable to make creative work of a toy airplane, out of ecobrick media according to the indicators of creative thingking skills: fluency, flexibility, originality, and elaboration.
ABSTRAK
Kreativitas adalah proses untuk menemukan dan mendatangkan hal baru yang dapat muncul dari mana saja. Perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun berpusat pada diri sendiri yang dapat distimulasi melalui pendekatan karya seni dan permainan. Salah satu upaya dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun yaitu pemanfaatan media ecobrick. Ecobrick merupakan inovasi pengelolaan limbah sampah plastik yang berisi potongan - potongan kecil sampah plastik ke dalam botol plastik bekas yang biasa dijadikan sebagai batu bata pengganti bahan bangunan dan dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk mengurangi sampah plastik yang sulit terurai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas anak usia 5-6 tahun ditinjau dari media ecobrick. Subjek penelitian ini adalah 18 anak usia 5-6 tahun di TK Citra Kusuma Kecapi. Metode yang digunakan melalui pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data triangulasi data meliputi, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang dilakukan menggunakan interactive model dari Miles dan Huberman dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data. Hasil yang diperoleh adalah anak menunjukkan sikap menjaga kebersihan dan anak mampu membuat karya kreatif pesawat mainan dari media ecobrick berdasarkan indikator berpikir kreatif diantaranya, kelancaran, kelenturan, keaslian, dan elaborasi
Peran Media Digital terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di Kober Al-Urwatul Wutsqa : The Role of Digital Media on Language Ability Early Childhood in Kober Al-Urwatul Wutsqa
No full textOne indicator of development in early childhood is language development, however, a lack of stimulation for children can cause developmental disorders in early childhood. One of the stimulations in the digital era is the use of digital media, digital media is an audio-visual media which is calculated to be able to improve language skills in early childhood, where the use of digital media can help increase children's knowledge of vocabulary and color knowledge. , numbers, and text. This article aims to explain the role of digital media in early childhood language skills. Research on the role of digital media on young children's language skills uses a type of qualitative research in which data and information are obtained by collecting data through observation activities and case studies involving young children. The research results reveal that language skills in early childhood can be improved by using effective tools in the form of digital media, which need to be used wisely and under adult supervision. Language development in early childhood requires support from parents and educators by utilizing digital media, where in using digital media it is important to develop appropriate guidelines for parents and educators. Based on the previous explanation, it can be concluded that digital media has an important role as a development tool for young children, as long as it is used with full awareness of its impact and prioritizing healthy and in-depth social interactions in the language learning process.
ABSTRAK
Salah satu indikator perkembangan pada anak usia dini ialah perkembangan bahasa tetapi, dengan kurangnya stimulasi pada anak dapat menyebabkan gangguan perkembangan terhadap anak usia dini. Salah satu stimulasi di era digital ialah dengan pemanfaatan media digital, media digital merupakan suatu media audio visual yang diperhitungkan mampu meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia dini, yang mana dengan adanya pemanfaatan media digital dapat membantu dalam meningkatkan pengetahuan anak tentang kosa kata, pengetahuan terhadap warna, angka, dan teks. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan peran media digital terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini. Penelitian peran media digital terhadap kemampuan berbahasa anak usia dini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang mana dalam memperoleh data dan informasinya didapatkan dengan mengumpulkan data melalui kegiatan observasi dan studi kasus yang melibatkan anak usia dini. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemampuan bahasa pada anak usia dini dapat ditingkatkan dengan menggunakan alat yang efektif berupa media digital, yang mana dalam penggunaannya perlu digunakan dengan bijak dan dalam pengawasan orang dewasa. Perkembangan bahasa pada anak usia dini perlu diberikannya dukungan dari orang tua dan pendidik dengan memanfaatkan media digital, yang mana dalam pemanfaatan media digital tersebut penting untuk mengembangkan pedoman yang tepat bagi orang tua dan pendidik. Berdasarkan penjelasan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa media digital memiliki peran penting sebagai alat bantu perkembangan terhadap anak usia dini, asalkan dalam penggunaannya digunakan dengan penuh kesadaran akan dampaknya dan dengan mengutamakan interaksi sosial yang sehat dan mendalam dalam proses pembelajaran bahasa