Japan Women's University Institutional Repositry / 日本女子大学学術情報リポジトリ

古川, 洋子

平田, 京子

石川, 孝重

イシカワ, タカシゲ

Ishikawa, Takashige

An Operational Model of a Large-scale Shelter Independently Run by Local Residents: The Problem-solving Process in Groups at a Workshop for Residents of Local Communities

Ozawa, Miyabi

The use of overt first-person singular pronouns in opinion-negotiation sequence in Japanese conversation

田部, 俊充

− 3 −
人間研究　第 59 号　2023
今井康雄先生にお贈りする言葉
教育学科教授
田　部　俊　充
    
今井康雄先生は、本年度をもって定年ご退職となられます。ここに謹んで今井康雄先生にお
贈りする言葉を述べさせていただきます。
今井先生は岐阜県出身、広島大学教育学部を 1977 年 3 月に卒業され、 1982 年 3 月に同大学
院教育学研究科博士課程後期課程単位取得退学、1994 年 7 月 20 日に論文「ヴァルター・ベン
ヤミンの教育思想―メディア概念と教育との関係を中心として」により、広島大学より博士
（教育学）の学位を取得されています。
1984 年 10 月に広島大学教育学部専任講師、1987 年 4 月に東京学芸大学教育学部専任講師、
1990 年 4 月に同助教授、1997 年 4 月に 東京都立大学人文学部助教授、2000 年 4 月に東京大
学大学院教育学研究科助教授、2007 年 4 月に同教授を経て、2013 年 4 月 に日本女子大学人間
社会学部教授として教育学科に赴任され、長年にわたって日本女子大学のために尽くしてこら
れました。2015 年 4 月から大学院人間社会研究科委員長、2018 年 4 月から日本女子大学理事
（2019 年 3 月まで）、2021 年 4 月から 2022 年 3 月まで教育学科長を務められました。
ご専門は教育哲学・教育思想史、19 ～ 20 世紀のドイツの教育思想がご専門で、『ヴァル
ター・ベンヤミンの教育思想―メディアのなかの教育』（世織書房、1998 年）、『メディア・
美・教育―現代ドイツ教育思想史の試み』（東京大学出版会、2015 年）, 『反自然主義の教育
思想―＜世界への導入＞に向けて』（岩波書店 , 2022 年）をはじめ、多くの著書、学術論文
を刊行されています。当初から文字、絵画、映画など、「メディア」と教育の関係にもご関心
があり、近年では『モノの経験の教育学―アート制作から人間形成論へ』（東京大学出版会、
2021 年）を出版されています。
学会でのご活躍も目覚ましく、1998 年 10 月 から現在に至るまで教育哲学会理事（2012 年
10 月から 2019 年 10 月までは代表理事）、1997 年 9 月−から 2021 年 9 月まで教育思想史学会 
理事、2013 年 8 月から 2021 年 8 月及び 2004 年 8 月から 2011 年 8 月まで日本教育学会常任理
事（2009 年 1 月から 2010 年 12 月まで『教育学研究』編集委員長、2006 年 8 月から 2007 年 8
月まで日本教育学会事務局長）などの要職を務められた。人望に厚い今井先生のお人柄が表れ
ています。
教育学科の目白移転統合の激変期に、教育学科、日本女子大学のために活躍された今井先生
が去られることはとても寂しいです。今井先生に無理にお願いして先生の趣味をお聞きした
ら、クラシックのコンサートに行かれることで、東京藝大の音楽教育の院生の指導に教育学の
観点から関わられた縁で書かれた音楽教育研究ジャーナルに書かれた素敵なご報告に「（ベル
− 4 −
今井康雄先生にお贈りする言葉（田部俊充）
リン自由大学のある）高級住宅地ダーレム地区に行き、「ダーレム・ドルフ駅で降りる。居心
地の良いカフェ「コルンフェルト」でエスプレッソを飲んで」という格調高い文章を見つけま
した。ベルリンに行く機会があったら真似してエスプレッソを飲んでみたいと思います。
これからの先生の益々のご活躍とご健勝を心から祈念いたしております。長い間、本当にあ
りがとうございました。


今井康雄先生にお贈りする言葉

五十嵐, 敏文

"In-school study group focusing on ""The Period for Integrated Studies and Living Environment Studies"" in public elementary schools: Starting up a school study group"

"""佐藤, 和哉"""

"""""""Robinson Crusoe in the Apocalyptic World: Reading """"""""I am Legend"""""""" as a  Robinsonade"""""""

目　　次
献辞 .................................................................................佐藤達郎 .......  i
謝辞 .................................................................................佐藤和哉 .......  iii
川端康雄教授略歴 ...................................................................................  vii
　　　　　　研究業績............................................................................  x
「透明な批評」で読むアガサ・クリスティ
 ─ミス・マープルの履歴書（2）人物相関図 .........坂田薫子 .......  1
世界の終末後のクルーソー：『ロビンソン』変形譚として
 I am Legend (1954) を読む........................................佐藤和哉 .......  31
『お気に召すまま』と『ピグマリオンの彫像の変身と諷刺詩集』
 ─十六世紀末から十七世紀初頭における諷刺 ......佐藤達郎 .......  47
Visible Maps of Time: British Sun-dial Gardens in the Early 
 Twentieth Century ...........................................Peter Robinson .......  69
人生の複数の意味 ─デイヴィッド・ミッチェル
 『ナンバー 9ドリーム』と日本のテロリズム ...........奥畑　豊 .......  89
「ブランケットのような過去」─ジーン・リース
 『おはよう、真夜中』と布地のイメージ ..................押田昊子 .......  105
e Cross-Cultural Aspects of the Aesthetic Movement: 
 e Encounter between British and 
 American Writers  ...................................海老名恵・井上亜紗 .......  125
Sword of Honourが問う戦争と個人  ................................甲野惠子 .......  141
ニーチェを読むシモンズ
―永劫回帰とデカダント的欲望の間  .......................庄子ひとみ .......  163
ジョン・ラスキンの「ガイド」と
 J. P. フォーンソープの「索引」 .................................花角聡美 .......  177
英米文学 58 号　川端先生記念論文集
日本女子大学様 目次 再　校 23/03/16i〜ii 頁 理想社
アーノルド・ウェスカーの『根っこ』から読み解く
 フォークリヴァイヴァルへの希求 ...........................廣瀬絵美 .......  197
日本女子大学大学院文学研究科英文学専攻 2022年度開講科目  ...........  217
2021年度 Veritas賞・島田賞受賞論文 ...................................................  225
2022年度修士論文題目 ..........................................................................  225
研究室だより ..........................................................................................  227
編集後記・投稿規程 ...............................................................................  235


目次【日本女子大学英米文学研究 58号 川端康雄教授記念論文集】

松森, 晶子

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謝　　　辞
松　森　晶　子
藤井洋子先生は、2001年に本学にご着任されてから、20年以上の長き
にわたって英文学科で教鞭をとられてきました。
その間、学会では数多くの論文を公表なさり、それにより特に語用論や
社会言語学の分野の発展に大きく貢献してこられました。そればかりでな
く先生は、社会言語科学会の理事、日本英語学会の評議員、日本言語学会
の編集委員など、学会を支える数々の重要な仕事も引き受け、それらを粛々
と、そして着実にこなしてこられました。
それらの多岐にわたるご活躍はいずれも高く評価され、2020年には社会
言語科学会においてもっとも優れた学術研究に贈られる「徳川宗賢賞」を
受賞しています。
また先生はこれまで、国際的な活動にも積極的に取り組んでこられまし
た。特に国際語用論学会をはじめとする数々の国際会議においてその研究
成果を次々と発表され、それらを通じ日本の言語研究の国際化のための牽
引力となって働いてこられました。
こうした藤井先生の国際的なお仕事は、西洋で発展した言語研究を単に
「受容」するのではなく、独自の立場から「発信」しさらに発展させていこ
うとする研究姿勢に貫かれていたように思われます。その根底には、主に
欧米で発展を遂げた語用論や社会言語学の理論的枠組みに対して、日本の
研究者の側からの独自の見方や枠組みを提示し、それによって当該の分野
を大きく進展させていこうとする真摯な研究態度がありました。こうした
先生の数々のご業績は、国内の語用論や社会言語学のオリジナルな視点が
英米文学 58 号　藤井先生記念論文集
日本女子大学様 謝辞 三　校 23/03/16v〜viii 頁 理想社
vi　松森晶子
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国際的に認知され、世界に広がっていくための、ひとつの重要な契機となっ
たように思われます。　
藤井先生は附属高等学校から英文学科に進まれ、本学の大学院に進学さ
れた後、1989年に放送大学に専任講師として赴任されるまで、学科の助手
も 4年間お務めになりました。このような経歴をお持ちの先生は母校であ
る本学、とりわけ英文学科に対して特に深い愛情を抱いていらっしゃる様
子でした。日頃から学科会議や教授会の席上で、一石を投じるような問題
提起や、勇気ある発言を、臆せずに、堂々と、なさっていらっしゃる姿が
印象に残っています。それらの先生のご発言には常に重みがありました。
その重みはもちろん、母校の発展を心底から願う藤井先生の純粋な情熱が、
その発言の一つ一つににじみ出ていたことによって生まれたものであるこ
とは間違いありません。
　藤井先生は本学に赴任して以来、「英語学概論・構造」、「言語コミュニ
ケーション演習」、「英語科教育法」といった言語学や英語教育関連の重要
なクラスを担当され、それらを通じて多くの学生に多大な影響を与えてこ
られました。それらの授業を通じて言葉の研究の奥深さに触れ、言語学に
開眼した学生たちも多かったと思います。「藤井先生の授業で、言語を研究
することの面白さに初めて気づいた」という学生たちの声も数多く聞いて
います。
そのため藤井先生のゼミからはほぼ毎年のように、大学院に進学を希望
する学生が輩出されました。また、そうして進学した大学院生たちの指導
にも先生は決して手を抜かず、学生ひとりひとりの個性を生かせるよう、
日頃から時間をかけて細やかな指導をなさっていました。そのおかげで後
進が次々に育ち、現在、博士号をとって大学の英語教員として活躍中の者
もいます。
このようにして藤井先生は、本学の言語学の分野の今後の発展にとって
謝辞　vii
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欠かすことのできない大きな礎を築いてくださったと思います。
藤井先生、数々の功績を英文学科に残してくださり、心より感謝してお
ります。私たちもこうした先生の情熱を引き継き、未来へとつなげていか
なければなりません。これからも、どうか英文学科を見守り続けてくださ
い。どうぞよろしくお願いいたします。



A Tribute to Professor Yoko Fujii

佐藤, 達郎

289
編集後記
本号は、藤井洋子先生のご退職記念号として、言語研究と英語教育研究に携わる
学科教員とこれまでに藤井先生のご指導を受けた卒業生の論文から構成されていま
す。論文をお寄せくださいました執筆者の方々に心よりお礼申し上げます。
長きにわたり英文学科を支えてこられた藤井先生のご退職は寂しい限りですが、
本号が、これまで言語研究と英語教育研究の発展に大きく寄与された藤井先生への
感謝の一端となれば幸いです。先生のご健勝と研究生活の益々のご発展を心よりお
祈り申し上げます。
 （佐藤　達郎）　
本誌の執筆者（掲載順）
早　 野　 　薫 （本学准教授）
植 野 貴 志 子 （東京都市大学教授）
小　 澤　　 雅  （ ウィスコンシン大学マディ
ソン校博士後期課程在学中）
櫻　田　怜　佳 （武蔵野大学講師）
鹿　野　浩　子 （自治医科大学講師）
杉　崎　美　生 （大正大学非常勤講師）
杉　田　直　子 （本学博士課程前期修了）
砂　川　千　穂 （ テキサス大学特任講師）
竹　田　ら　ら （昭和女子大学特命准教授）
成　岡　恵　子 （東洋大学准教授）
野　村　佑　子 （順天堂大学助教）
町　沙　恵　子 （立教大学特任准教授）


Editor's Note

290
投　稿　規　定
 1.  投稿者は、日本女子大学英語英文学会員（日本女子大学英文学科の専任教員、学
部生、大学院生、卒業生）に限る。但し、第一著者が本学科専任教員の場合に限
り、本学会員以外の投稿者も共同執筆者として認められる。
 2.  原稿は、学術研究論文で、未発表のものに限る。（但し口頭での発表はその旨明
記すればよい。）
 3.  和文は 12,000文字程度、英文は 7000語程度とする。
 4.  書式上の注意
    a .  文学の場合は、日本英文学会学会誌『英文学研究』の「書式上の注意」
に従う。
    b .  言語学の場合は、日本言語学会学会誌『言語研究』の「執筆要項」の書
式に従う。又、英文の場合は、国際語用論学会学会誌 Pragmaticsのスタ
イルシートに従う。
    c .  アメリカ研究の場合は、アメリカ学会学会誌『アメリカ研究』の書式に
従う。
 5.  原稿の採否は、当該分野の審査員複数名が査読の上、審議、決定する。
 6.  投稿の締切日は 11月末日とする。
 7.  宛先は、日本女子大学英語英文学会『英米文学研究』編集委員会。
   本文の他、コピー 2部と現住所を明記した略歴（卒業年度、所属等）を添えるこ
と。
 8.  採用論文についてはデータファイルの提出が求められる。
 9.  校正は再校まで執筆者が行うが、この際訂正は誤植に関するもののみとし、内
容の加筆・訂正は認められない。
 10.  採用論文の抜刷は 20部とするが、申し出により部数を増やすことができる。但
し増刷分の費用は自己負担とする。
 11.  原稿の返却を希望する者は返信用封筒（郵便切手添付）を同封する。
 12.  掲載された論文等（書誌情報、画像情報、本文）の著作権（著作財産様、copy-
right）は執筆者に帰属する。複製権及び公衆送信権については本学会に許諾を与
えたものとする。


投稿規程

今井, 康雄

− 1 −
巻頭言
　
日本女子大学教育学科の会
　会　長　　今　井　康　雄
    
私は教育哲学・教育思想史を専門としていますが、この教育哲学・教育思想史の領域で、近
年、本誌『人間研究』のタイトルを目にすることが増えました。学会大会での発表原稿や、学
会誌に掲載される投稿論文の参考文献表に、『人間研究』の名前がしきりに登場するのです。
教育哲学・教育思想史の領域での我が『人間研究』の地
ステイタス
位や声
レピュテーション
価は確実に高まっていると言
えるでしょう。
『人間研究』への言及が増えた、その原因はかなりはっきりしています。本誌第 51 号（2015
年）に掲載された森田伸子先生の論文「木村素衞における政治と教育―京都学派の身体論を
問い直す」が頻繁に参照され引用されているのです。木村素衞（1895-1946）は、西田幾多郎
の直弟子であり、西田や田邊元を中心とする「京都学派」の哲学を教育学の領域へと展開した
人物として近年特に注目を集めています。優秀な若手の研究者が続々と木村素衞研究に参入し
ており、彼・彼女らは精力的に学会発表を行いますし、その論文が学会誌に掲載されることも
多くなる。そしてその多くが、典拠として森田論文を挙げ、したがって『人間研究』の名前も
登場する、というわけです。
森田論文は、総力戦体制に迎合したとして批判されることの多かった木村の戦時中の国民教
育論・国民文化論を、身体論の観点から読み直し再評価した力作です。既成の解釈枠組みを組
み替えるような独創的な洞察に満ちており、優秀な若手（には限りませんが）研究者が頼りに
するのも当然と言えます。漏れ聞くところでは、書き進めるうちに字数が優に 3万字を超えて
しまい、そんな大部のものはどんな学会誌も受け付けてくれないため（学会誌の投稿論文の字
数上限はだいたいどこでも 2万字です）、それで『人間研究』に投稿されたとのこと。これは
本誌にとって実に幸運でした。
このエピソードで何が言いたかったかというと、雑誌の地位や声価を決めるのは学会誌であ
るかどうか、とか、査読があるかどうか、とかといった制度的な前提では実はなく、最終的に
はそこに掲載される文章のクオリティだ、ということです。最近では、片桐芳雄先生の大著
『評伝 成瀬仁蔵―女子高等教育から「社会改良」へ』（風間書房, 2021 年）が、本誌『人間研
究』に発表された諸論文を中心にして編まれたものであったことが想起されます。
『人間研究』も曲がり角に来ており、今後その編集方針や制度的枠組みについても議論が進
められることになるでしょう。しかし、雑誌の性格がどう変わろうとも、＜雑誌の価値を決め
るのはそこに掲載される文章のクオリティだ＞ということ、これは変わりません。このことは
忘れないようにしたいと思います。　
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An Operational Model of a Large-scale Shelter Independently Run by Local Residents: The Problem-solving Process in Groups at a Workshop for Residents of Local Communities

The use of overt first-person singular pronouns in opinion-negotiation sequence in Japanese conversation

今井康雄先生にお贈りする言葉

"In-school study group focusing on ""The Period for Integrated Studies and Living Environment Studies"" in public elementary schools: Starting up a school study group"

"""""""Robinson Crusoe in the Apocalyptic World: Reading """"""""I am Legend"""""""" as a Robinsonade"""""""

目次【日本女子大学英米文学研究 58号川端康雄教授記念論文集】

A Tribute to Professor Yoko Fujii

Editor's Note

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巻頭言

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