Universidad Distrital de la ciudad de Bogotá: Open Journal Systems
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Desvendando estratégias de cálculo dos alunos: um estudo sobre as quatro operações com jogos digitais
Get PDFEste artículo es parte de una investigación realizada para un trabajo de finalización de curso que tuvo como objetivo comprender los pensamientos e hipótesis de los estudiantes de 5to grado sobre las cuatro operaciones básicas al usar juegos digitales en dispositivos móviles. Este artículo analiza las contribuciones de las aplicaciones digitales y cómo fueron importantes para comprender y revelar los pensamientos de los estudiantes en relación con los conceptos matemáticos sobre las cuatro operaciones básicas. Para ello, se realizó un estudio con cuatro alumnos del 5º año de una escuela pública del interior de Rio Grande do Sul, Brasil. Los participantes pudieron explorar dos aplicaciones (Toon Math y Math Class) y, a partir de intervenciones inspiradas en el Método Clínico de Piaget, fue posible comprender el pensamiento de los estudiantes y, a partir de ahí, comprender la importancia de las aplicaciones digitales en este proceso. Durante el experimento, los estudiantes revelaron sus pensamientos y presentaron sus hipótesis para explicar las resoluciones de las operaciones propuestas por las aplicaciones. Los participantes también expresaron sus opiniones sobre el uso de aplicaciones y otros juegos en las clases de matemáticas, afirmando que no los usan, pero que su uso sería importante para ayudar a sus compañeros que tienen más dificultades de aprendizaje. Los resultados de la investigación indican que ambas aplicaciones fueron importantes para llevar a cabo las intervenciones durante el experimento y permitieron comprender las ideas de los estudiantes a partir de la exploración mientras jugaban. Además, la investigación señala que los elementos del juego, como la puntuación y las recompensas, hicieron que los participantes se interesaran más en la práctica propuesta.This article is part of a research carried out for a course completion work that aimed to understand the thoughts and hypotheses of 5th grade students about the four basic operations when using digital games on mobile devices. This article analyzes the contributions of digital applications and how they were important to understand and reveal students\u27 thoughts in relation to mathematical concepts about the four basic operations. For this, a study was carried out with four students of the 5th year of a state school in the interior of Rio Grande do Sul, Brazil. Participants were able to explore two applications (Toon Math and Math Class) and, based on interventions inspired by Piaget\u27s Clinical Method, it was possible to understand the students\u27 thoughts and, from that, understand the importance of digital applications in this process. During the experiment, the students revealed their thoughts and presented their hypotheses to explain the resolutions of the operations proposed by the applications. Participants also expressed their opinions about the use of applications and other games in math classes, stating that they do not use them, but that their use would be important to help their colleagues who have more learning difficulties. The research results indicate that both applications were important to carry out the interventions during the experiment and allowed understanding the students\u27 ideas from the exploration while playing. In addition, the research points out that game elements - such as scoring and rewards - made participants more interested in the proposed practice.Este artigo é um recorte de uma pesquisa realizada para um trabalho de conclusão de curso que teve como objetivo compreender os pensamentos e as hipóteses de alunos do 5° ano sobre as quatro operações básicas quando utilizam jogos digitais em dispositivos móveis. Neste artigo são analisadas as contribuições dos aplicativos digitais e de que forma eles foram importantes para compreender e revelar os pensamentos dos alunos em relação a conceitos matemáticos sobre as quatro operações básicas. Para isso foi realizado um estudo com quatro alunos do 5° ano de uma escola estadual do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Os participantes puderam explorar dois aplicativos (Toon Math e Math Class) e, a partir de intervenções inspiradas no Método Clínico de Piaget foi possível compreender os pensamentos dos alunos e, a partir disso, entender a importância dos aplicativos digitais neste processo. Durante o experimento, os alunos revelaram seus pensamentos e apresentaram suas hipóteses de explicação das resoluções das operações propostas pelos aplicativos. Os participantes também expuseram suas opiniões sobre o uso dos aplicativos e de outros jogos nas aulas de matemática, afirmando que não o utilizam, mas que sua utilização seria importante para auxiliar seus colegas que possuem mais dificuldade de aprendizagem. Os resultados da pesquisa indicam que ambos aplicativos foram importantes para realizar as intervenções durante o experimento e permitiram compreender as ideias dos alunos a partir da exploração enquanto jogavam. Além disso, a pesquisa aponta que os elementos dos jogos - como pontuação e recompensas - fizeram com que os participantes tivessem maior interesse durante a prática proposta
Repensar la inclusión: las representaciones de los profesores de inglés hacia estudiantes con diversidad funcional
Get PDFThis article challenges the discourses and practices embedded in inclusive education in Colombia as enacted in policies and biological, social, and moral models of human rights. Drawing on critical disability theory, it unsettles the domesticated conceptualization of disability(ies) provided by inclusive teaching policies and deficitarian human rights-based models. This pedagogical stance enables the exploration of English language (EL) teachers’ representations of functionally diverse (FD) students in inclusive settings. The article grapples with contradictions in the educational system that render inclusionary practices, structure, terminologies stemmed from a pathologizing education of the FD children. These contradictions generate representational tensions, meanings, and implications for the teaching of English as a foreign language. The data collection instruments were semi-structured interviews, written narratives, and official texts. The findings suggest that EL teachers normalize and denaturalize inclusive discourses and deficit views derived from inclusive education. The study concludes that EL teachers resist and transform institutionalized inclusive practices through a pedagogical self-discovery, that is a EL personal discursive construction(s) situated within their views of inclusive education.Este artículo cuestiona los discursos y prácticas arraigadas en la educación inclusiva en Colombia, tal como se promulgan en las políticas y los modelos biológicos, sociales y morales de los derechos humanos. A partir de la teoría critica de la discapacidad, se discute la conceptualización domesticada de la(s) discapacidad(es) que proponen las políticas de enseñanza inclusiva y los modelos deficitarios basados en los derechos humanos. Esta postura interpretativa permitió explorar las representaciones que tienen los docentes de inglés de los estudiantes con diversidad funcional en entornos inclusivos. El artículo aborda las contradicciones del sistema educativo que dan lugar a prácticas, estructuras y terminologías inclusivas derivadas de una educación que patologiza a los niños con diversidad funcional, generando tensiones de representación y significados, así como implicaciones para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Los instrumentos de recolección de datos fueron entrevistas semiestructuradas, narrativas escritas y textos oficiales. Los resultados sugieren que los profesores normalizan y desnaturalizan discursos inclusivos y visiones deficitarias derivadas de la educación inclusiva. Como conclusión se plantea que los profesores de inglés se resisten y transforman las prácticas inclusivas institucionalizadas a través de un autodescubrimiento pedagógico, es decir, una construcción discursiva personal situada dentro de sus visiones de la educación inclusiva
Thermal, mechanical and magnetostatic analysis for 1u cubesat systems: finite volume simulation
Get PDFThe CubeSat 1U will be developed using ANSYS simulations, allowing a comparison between the most common materials in artificial satellites (titanium, copper and aluminum) in terms of metric, magnetic and thermal performance. Firstly, the metric analysis will involve the realization of a model of the stresses and deformations during the launch stage, which will generate maximum loads of 4.55 g under the controlled conditions of an Ariane 5 type rocket. The magnetic analysis will be related to the simulation of the fields generated to maintain the CubeSat orientation based on the magnetization of a structural wall. The thermal analysis involves the modeling of heat flow methods by conduction, convection and radiation and involves the study of the structure in terms of temperature variation and its performance under them. The objective of the above analyses is to achieve an optimal result for the performance characteristics of CubeSat in terms of strength, Hindu control and thermal transfer to obtain the best possible performance in the atmosphereEl CubeSat 1U se desarrollará utilizando simulaciones en ANSYS, permitiendo una comparación entre los materiales más comunes en satélites artificiales (titanio, cobre y aluminio) en cuanto a su desempeño métrico, magnético y térmico. En primer lugar, el análisis métrico involucrará la realización de un modelo de los esfuerzos y deformaciones durante la etapa del lanzamiento, el cual generará cargas máximas de 4.55 g bajo las condiciones controladas de un cohete de tipo Ariane 5. El análisis magnético se relacionará con la simulación de los campos generados para mantener la orientación de CubeSat sobra la base de la magnetización de una pared estructural. El análisis térmico involucra el modelamiento de los métodos de flujo de calores por conducción, convección y radiación e involucra el estudio de la estructura en términos de la variación de temperatura y su desempeño bajo ellas. El objetivo de los análisis anteriores es lograr un resultado óptimo para las características de desempeño de CubeSat en términos de resistencia, control de hindú y transferencia térmica con el fin de obtener el mejor desempeño posible en la atmósfera
Prototipo robótico educativo para aprender los principios de la programación orientada a objetos
Get PDFAccording to several reports, mobile robotics can be an effective tool for teaching and learning computer programming. In light of the fact that the object-oriented programming (OOP) paradigm is often not adequately incorporated by students in the corresponding classical courses, this paper describes a prototype mobile robotic system as an effective method for teaching and learning the concepts of object-oriented programming paradigms via tutored experiences. Students demonstrated high levels of enthusiasm during the development of experiments involving sensors and actuators in conjunction with objects, methods, classes, access modifiers, and in general OOP concepts applied to robot movement. A low-cost, smallscale mobile robot was constructed using a Raspberry Pi 3 B+ running Linux and suitable motors and sensors. As a result of combining OOP with mobile robots, a high level of interest in related topics was observed, even facilitating the teaching process.Diversos estudios indican que la robótica móvil puede ser una herramienta eficaz para la enseñanza y el aprendizaje de la programación. Dado que el paradigma de programación orientado a objetos (POO) frecuentemente no es asimilado de manera adecuada por los estudiantes en los cursos clásicos, este artículo presenta un prototipo de sistema robótico móvil como un método efectivo para enseñar y aprender los conceptos del paradigma de programación orientada a objetos mediante experiencias guiadas. Durante el desarrollo de experimentos que involucraron sensores y actuadores en conjunto con objetos, métodos, clases y modificadores de acceso, en general aplicando conceptos de POO al movimiento del robot, los estudiantes demostraron altos niveles de entusiasmo. Se construyó un robot móvil de bajo costo y pequeña escala utilizando una Raspberry Pi 3 B+ con Linux, junto con motores y sensores apropiados. Como resultado de combinar POO con robótica móvil, se observó un nivel elevado de interés en temas relacionados, incluso facilitando el proceso de enseñanza
Propuesta de un sistema energético basado en hidrógeno para aplicaciones de descarbonización en la Fuerza Aérea Colombiana
Get PDFThe objective of this study was the construction of a hydrogen generating prototype for use as an energy source in the Aeronautical Support Ground Equipment of the Colombian Air Force, which will reduce the generation of CO2, and thus help reduce environmental pollution and contribute to the decarbonization process of the institution.
In the present research, three phases were established in the design of the hydrogen generator prototype depending on the specific objectives. In the first phase, the criteria and technical specifications for the development of the hydrogen generator were established. In the second phase, the electrolysis method could be established, taking into account that it is the most mature and economical technology. And in the third phase, tests were carried out with the two prototypes designed.
In the different tests, it was recorded that as the concentration of potassium hydroxide increased, the production of hydrogen increased. In the tests with 6g of electrolyte in the solution and at 9v, between 200 to 360 parts per million of hydrogen were obtained, when the electrolyte was increased to 11g and at 9v, 300 to 400 parts per million of hydrogen were obtained. Another resulting aspect was that the electrolyte and the applied voltage increased, the greater the current. It was possible to conclude that with 19% of electrolyte used, the voltage levels were between 3.7 to 6 volts, with a consumption of 12 to 15 amperes and a production of between 300 to 600 parts per million of hydrogen, being the most stable levels.El presente estudio tuvo como objetivo la construcción de un prototipo generador de hidrógeno para su utilización como fuente energética en los Equipo Terrestre de Apoyo Aeronáutico de la Fuerza Aérea Colombiana, que permitirá disminuir la generación de CO2, y así ayudar a la reducción de la contaminación del ambiente y contribuir al proceso de descarbonización de la institución.
En la presente investigación se establecieron tres fases en el diseño del prototipo del generador de hidrógeno en función de los objetivos específicos. En la primera fase se establecieron los criterios y especificaciones técnicas para la elaboración del generador de hidrógeno. En la segunda fase se pudo establecer el método de electrolisis, teniendo en cuenta que es la tecnología más madura y económica. Y en la tercera fase se realizaron pruebas con los dos prototipos diseñados.
En las diferentes pruebas, se registró que conforme aumentaba la concentración de hidróxido de potasio incrementaba la producción de hidrógeno. En las pruebas con 6g de electrolito en la solución y a 9v se obtuvieron entre 200 a 360 partes por millón de hidrógeno, cuando se aumentó el electrolito a 11g y a 9v, se obtuvo de 300 a 400 partes por millón de hidrógeno. Otro aspecto resultante fue al aumentar el electrolito y el voltaje aplicado, mayor era la corriente. Se pudo concluir que con un 19% de electrolito utilizado los niveles de voltaje fueron entre 3,7 a 6 voltios, con un consumo de 12 a 15 amperios y una producción de entre 300 a 600 partes por millón de hidrógeno, siendo los niveles más estables
Maximizar el confort invernal: Un estudio bibliométrico global de las técnicas de calefacción solar pasiva
Get PDFPassive heating techniques offer a sustainable alternative for harnessing solar energy to heat buildings during the winter months. This paper presents a bibliometric analysis of research on passive heating methods from 2004 to 2024. Using data from the Scopus database and VOSviewer software, the study examines the evolution of publications in this field, exploring the variety of passive heating techniques and their integration with solar radiation. Key research trends are identified through an analysis of term co-occurrence, leading authors, countries, continents, and institutions. The study highlights the most researched passive heating techniques and assesses their correlation with global solar radiation maps. Additionally, it evaluates the contributions from different continents, providing a comprehensive view of the global landscape of passive heating technologies and their potential impact on energy sustainability.Las técnicas de calefacción pasiva ofrecen una alternativa sostenible para aprovechar la energía solar para calentar los edificios durante los meses de invierno. Este Article presenta un análisis bibliométrico de la investigación sobre métodos pasivos de calefacción desde 2004 hasta 2024. Utilizando datos de la base de datos Scopus y el software VOSviewer, el estudio examina la evolución de las publicaciones en este campo, explorando la variedad de técnicas de calefacción pasiva y su integración con la radiación solar. Las principales tendencias de investigación se identifican mediante un análisis de la co-ocurrencia de términos, autores principales, países, continentes e instituciones. El estudio destaca las técnicas de calefacción pasiva más investigadas y evalúa su correlación con los mapas globales de radiación solar. Además, evalúa las contribuciones de los distintos continentes, proporcionando una visión completa del panorama mundial de las tecnologías de calefacción pasiva y su impacto potencial en la sostenibilidad energética
Desenho e Tempo
Get PDFThis paper considers drawing as a generator of images positioned between the need to establish connections with reality through representation and the impulse to imagine —that is, between what is known and what is desired. Within this framework, time is approached as an inherent element of drawing practice. It is through the act of drawing that its presence, functions, and emotional as well as meaningful consequences are defined, shaping its relationship with the viewer while also emerging as a recurring theme within the medium itself. Drawing on the ideas of authors such as Didi-Huberman and Eugenio Trías, the study examines factors that intervene in the close relationship between time and drawing, proposing a classification into two dimensions that encompass both traditional and contemporary practices: the narrative and the symbolic. In addition, it highlights certain features of formalization and visualization.Considerando al dibujo como generador de imágenes situadas entre la necesidad de establecer nexos con la realidad a través de la representación y la capacidad de imaginar —es decir, se encuentran entre lo que se sabe y lo que se desea—, se aborda el tiempo como un elemento inherente a su práctica. Es en el propio ejercicio del dibujo donde se determinan su presencia, funciones y sus consecuencias emotivas y significativas, las cuales repercuten en su relación con el espectador y, al mismo tiempo, constituyen una temática recurrente en el propio medio. A partir de conceptos de autores como Didi-Huberman y Eugenio Trías, se analizan algunos factores que intervienen en la estrecha relación entre tiempo-dibujo, proponiendo una clasificación a través de dos instancias que integran el dibujo tradicional y el contemporáneo: lo narrativo y lo simbólico, señalando también algunas características de formalización y visualización.Considerando o desenho como um gerador de imagens situado entre a necessidade de estabelecer ligações com a realidade através da representação e a capacidade de imaginarsto é, estão entre o que é conhecido e o que se deseja , o tempo é abordado como um elemento inerente à sua prática. É no próprio exercício do desenho que se determinam a sua presença, funções e as suas consequências emocionais e significativas, que têm impacto na sua relação com o espectador e, ao mesmo tempo, constituem um tema recorrente no próprio meio. Com base em conceitos de autores como Didi-Huberman e Eugenio Trías, são analisados alguns fatores que intervêm na estreita relação entre o tempo e o desenho, propondo uma classificação através de duas instâncias que integram o desenho tradicional e contemporâneo: o narrativo e o simbólico, apontando também algumas características da formalização e visualização
Análisis en el dominio del tiempo de la estabilidad estática en individuos con amputación unilateral transtibial
Get PDFObjective: To evaluate static postural behavior in the time domain in individuals with unilateral transtibial amputation compared to non-amputated subjects.Methodology: Static postural behavior in the time domain was assessed in 10 individuals with transtibial amputation(SAT) and 10 non-amputated individuals (SNA) using piezoelectric instrumented insoles to measure the centerof pressure (CP). Parameters analyzed included CP trajectory excursion, CP velocity, range, RMS value, averageamplitude, and maximum and minimum amplitude calculated in both anteroposterior and mediolateral directions.Results: Significant differences were found between the SAT and SNA groups in all parameters and in both directions (p<0.05). Both groups showed a preference for variation in the anteroposterior direction; however, the TAA group exhibited high variability in measurements in this direction.Conclusions: These findings may provide valuable insights into how amputation and prosthetics can influence thestability and balance of individuals, which could be useful in rehabilitation processes and the design of prostheticsaimed at improving the quality of life of this population.Financing: This scientific research article derives from the research project ” Application of clustering as a methodfor discriminating plantar pressure distribution in individuals with transtibial amputation " funded by Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia.Objetivo: evaluar el comportamiento postural estático en el dominio del tiempo en individuos con amputaciónunilateral transtibial en comparación con sujetos no amputados.Metodología: se evaluó el comportamiento postural estático en el dominio del tiempo en 10 individuos con amputación transtibial (SAT) y 10 individuos no amputados (SNA) utilizando plantillas instrumentadas piezoeléctricaspara medir el centro de presión (CP). Los parámetros analizados incluyeron la excursión de la trayectoria del CP, la velocidad del CP, el rango, el valor RMS, la amplitud media y las amplitudes máxima y mínima, calculadas tantoen la dirección anteroposterior como en la mediolateral.Resultados: se encontraron diferencias significativas entre los grupos SAT y SNA en todos los parámetros y en ambasdirecciones (p<0,05). Ambos grupos mostraron una preferencia por la variación en la dirección anteroposterior; sin embargo, el grupo SAT exhibió una alta variabilidad en las mediciones en esta dirección.Conclusiones: estos hallazgos pueden proporcionar información valiosa sobre cómo la amputación y las prótesis pueden influir en la estabilidad y el equilibrio de los individuos, lo que podría ser útil en los procesos de rehabilitación y en el diseño de prótesis destinadas a mejorar la calidad de vida de esta población.Financiación: este artículo de investigación científica deriva del proyecto de investigación "Aplicación de la agrupación (clustering) como método de discriminación de la distribución de la presión plantar en individuos con amputación transtibial", financiado por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia
Desarrollo de una tecnología de bajo costo para la evaluación de la marcha humana y el movimiento clínico en poblaciones de edad avanzada en áreas remotas
Get PDFThis study presents a technological advancement and a methodological approach to adopt portable technologyin the field of human function and disability assessment, specifically in the analysis of human gait. The researchwas designed as a project aimed at establishing an accessible and user-friendly ambulatory gait evaluation service.The system records spatiotemporal variables of lower-limb movement and the associated forward displacement ofthe body. The implementation of this infrastructure has demonstrated its ability to reduce access barriers for elderly individuals, a population that naturally experiences age-related motor changes and often faces challenges in accessing specialized gait analysis services due to geographic and socioeconomic constraints. These services are typically concentrated in urban centers, particularly in emerging economies, limiting their availability to vulnerable populations. The findings highlight the potential of this low-cost solution to enhance mobility assessment and facilitate early detection of gait impairments in underserved communities.Este estudio presenta un avance tecnológico y un enfoque metodológico para adoptar tecnología portátil en el campo de la evaluación de la función humana y la discapacidad, específicamente en el análisis de la marcha humana. La investigación fue diseñada como un proyecto destinado a establecer un servicio de evaluación ambulatoria de la marcha accesible y fácil de usar. El sistema registra variables espaciotemporales del movimiento de las extremidades inferiores y el desplazamiento hacia adelante asociado del cuerpo. La implementación de esta infraestructura ha demostrado su capacidad para reducir las barreras de acceso para las personas mayores, una población que experimenta naturalmente cambios motores relacionados con la edad y que a menudo enfrenta desafíos para acceder a servicios especializados de análisis de la marcha debido a limitaciones geográficas y socioeconómicas. Estos servicios suelen concentrarse en centros urbanos, particularmente en economías emergentes, lo que limita su disponibilidad para poblaciones vulnerables. Los hallazgos resaltan el potencial de esta solución de bajo costo para mejorar la evaluación de la movilidad y facilitar la detección temprana de alteraciones de la marcha en comunidades desatendidas
Necropolítica y Subjetividad Política: el Caso de la Masacre de Trujillo y las Víctimas Integrantes de AFAVIT
Get PDFThis article analyzes the formation of political subjectivity among surviving victims and the relatives of those killed in the Trujillo massacre—an expression of the necropolitics that has operated and persisted in this municipality. The study employed a qualitative approach that included document review and analysis, semi-structured interviews, guided tours of the Monument Park, the collection of photographic and audio material, as well as field notes and a multisensory form of participant observation/perception. The findings show that members of the Association of Relatives of the Victims of Trujillo (AFAVIT) have become political subjects through processes of reflection and the resignification of the violent events they experienced. Moreover, they have positioned their bodies and embodied experiences in the public sphere as acts of radical denunciation and resistance and have developed a broad repertoire of actions grounded in biopotency even while inhabiting a territory marked by the continuity and everydayness of violence.Este artículo analiza la configuración de la subjetividad política de las víctimas sobrevivientes y de los familiares de las víctimas mortales de la masacre de Trujillo, expresión de la necropolítica que ha operado y se ha perpetuado en este municipio. El estudio adoptó un enfoque cualitativo que incluyó revisión y análisis documental, entrevistas semiestructuradas, recorridos guiados por el Parque Monumento, recolección de material fotográfico y sonoro, así como notas de campo y una observación/percepción participante de carácter multisensorial. Los resultados evidencian que los integrantes de la Asociación de Familiares de las Víctimas de Trujillo (AFAVIT) se han constituido en sujetos políticos a través de procesos de reflexión y resignificación de los hechos victimizantes. Asimismo, han situado sus corporeidades y corporalidades en la esfera pública como actos de denuncia y resistencia radical, y han desarrollado un amplio repertorio de acciones desde una lógica de biopotencia, aun habitando un territorio marcado por la continuidad y la cotidianidad de la violencia